2025-2026学年广西壮族自治区北海市初中历史九年级期末上册深度自测创新思维题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国有文字可考的历史是从商朝开始的，这种文字是（）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书

2、下列有关希腊城邦的叙述，不正确的是（

）A．希腊城邦的居民都是公民B．希腊最早的文明产生于爱琴海地区C．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”D．希腊最大的城邦是斯巴达

3、他创造了一个大帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是A．伯里克利B．亚历山大C．屋大维D．玻利瓦尔

4、下列关于西欧庄园的表述，正确的是（

）A．庄园法庭不具有司法权B．庄园是西欧中世纪乡村典型经济组织C．庄园不是独立的经济单位D．庄园里领主可以随意没收自由农民的土地

5、中世纪时期，西欧封建主给城市颁发特许状，确认城市及市民享有一定的特权。而市民在获得这些特权的同时必须给国王和封建主支付大量金钱。这反映了A．西欧庄园经济的不断发展B．金钱赎买是城市赢得自治唯一的方式C．封建主与市民达成了妥协D．市民完全摆脱了国王和封建主的控制

6、下图是《罗马民法大全》体系结构图，其中④处应该是（

）

A．《新法典》B．《和平法令》C．《十二铜表法》D．《汉谟拉比法典》

7、历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（

）A．汉谟拉比国王在位时统一了两河流域B．屋大维独揽国家最高权力实行元首制C．大化改新促进日本社会的转型和进步D．拜占庭帝国在奥斯曼帝国打击下灭亡

8、文艺复兴时期：他们相信并颂扬人的价值、人的尊户、人的力量和伟大，肯定现实，认为人应该积极的奋斗，而不应该消极遁世。“他们”指（

）A．封建贵族B．教士C．资产阶级D．无产阶级

9、14—17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革，欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映了欧洲正在（

）A．步入封建时代B．进入中世纪C．走向近代D．趋于统一

10、18世纪以前的英国，国王与贵族、贵族与贵族之间一旦有了冲突，就往往诉诸武力，导致战争不断。该状况得以改变主要归功于（

）A．议会制度的建立B．君主立宪制的确立C．启蒙运动的兴起D．1787年宪法的颁布

11、1811年，法国工业生产总额比1789年提高50%；到1812年，法国国内已有200多家机械纺纱厂。在农村，由于消除了封建关系，农业发展也很快。关于上述现象出现的原因，说法正确的是（

）A．法国封建专制残余严重B．法国大革命推动了资本主义的发展C．拿破仑通过对外战争获取大量资本D．法国工商业发达

12、比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对“克伦威尔”“华盛顿”评价最恰当的是

（

）A．都建立了资产阶级联邦制共和国B．都实现了民族国家的独立和解放C．都建立了资产阶级军事独裁统治D．都为资产阶级民主政治作出贡献

13、“18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产领域的革命。……英国引领了这一历史发展的潮流……”。下列选项中代表这一潮流的成果是A．哈格里夫斯·珍妮机B．斯蒂芬森·火车C．本茨·汽车D．莱特兄弟·飞机

14、在英国的城乡人口结构中,1750年城市人口占21.0%、农村人口占79.0%,到1850年城市人口占52.0%、农村人口占48.0%。导致这种变化的主要原因是（

）A．“光荣革命”的发动B．工业革命的推动C．工厂制度的确立D．自由贸易的拓展二、综合题

15、阅读下列材料，回答问题。材料一

凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。——《权利法案》材料二

我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告并昭告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。——《独立宣言》材料三

法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。——《人权宣言》

(1)材料一中的文献是哪次革命后通过的？材料二中的文献发表的意义是什么？材料三中的文献是哪个国家反封建的纲领性文件？

(2)说一说三大文献的共同点。

(3)给以上探究拟一个合适的主题。

16、阅读材料，完成下列要求。材料

阅读以上材料，选择图中的两个历史现象或事件（写出图片序号即可），确定观点，并结合所学世界近代史知识加以论述。（（