初中信息科技数据处理与算法设计能力测试卷（B卷）测试题及答案

初中信息科技数据处理与算法设计能力测试卷（B卷）测试题及答案本卷共20题，每题5分。每题只有一个最符合题意的选项，请在问卷星中选择A、B、C或D。代码题只需阅读和判断，不要求现场运行程序；数据表中的单位和条件均为题目的一部分。你的班级[单选题]*○A○B你的研究编号[填空题]*_________________________________第一部分数据理解与处理（第1—5题，共25分）1.学校准备分析一周课外阅读时间，以下最合理的数据处理顺序是[单选题]*A.先绘图，再随意补充缺失数据B.先公布结论，再组织调查C.采集数据—检查整理—统计分析—解释结果(正确答案)D.只保留阅读时间最长的数据答案解析：

数据处理的一般流程为：采集数据、检查与整理数据、进行统计分析，最后解释结果并得出结论。其他选项均存在逻辑错误或会导致数据失真。2.记录的6天运动时间中出现“600分钟”，最合理的处理方法是[单选题]*A.直接作为最大值参与计算B.删除所有小于600的数据C.将600自动改为60，不再核对D.核对原始记录或设备读数，确认后修正(正确答案)答案解析：

异常值应先通过核对原始记录或设备读数确认其真实性。若确为错误则应修正，否则需结合实际情况判断是否保留。直接使用或删除都会影响分析结果的准确性。3.要直观呈现一个月内图书借阅量随日期的变化趋势，最适合使用[单选题]*A.饼图B.折线图(正确答案)C.流程图D.组织结构图答案解析：

折线图擅长表现数据随时间变化的趋势。饼图用于显示部分与整体的比例关系，流程图用于展示步骤或流程，组织结构图用于呈现层级结构。4.学校想了解学生对食堂服务的满意度，以下抽样方案最合理的是[单选题]*A.按年级分层，再从各年级随机抽取一定数量学生(正确答案)B.只调查学生会成员C.只调查排在食堂队伍前面的学生D.只在一个班级中调查答案解析：

分层抽样能够确保每个年级的学生都有被抽中的机会，使样本更具代表性。只选取特定群体或单个班级容易导致样本偏差，无法准确反映全校整体满意度。5.三天就餐人数不同，要比较哪天的食物浪费程度最高，最合理的指标是[单选题]*A.当天总就餐人数B.剩余食物总量C.人均剩余食物量(正确答案)D.当天菜品种类答案解析：

由于各天就餐人数不同，剩余食物总量无法直接比较。采用人均剩余食物量（剩余食物总量÷就餐人数）可以消除人数差异带来的影响，更公平地反映浪费程度。第二部分算法分析与设计（第6—11题，共30分）6.要统计一周中“运动时间不少于60分钟”的天数，合理的算法步骤是[单选题]*A.直接输出7，不读取运动数据B.任意选择一天进行判断C.先删除少于60的数据，再输出原数据总数D.计数器置0—逐个读取数据—满足条件时计数加1—输出计数器(正确答案)答案解析：

该题需要遍历一周的每日运动时间，对每个数据判断是否≥60，若满足则计数器加1，最后输出计数结果。其他选项均无法得到正确统计。7.用一次遍历求一组植物高度的最大值，变量max_height最合理的初始值是[单选题]*A.固定为0B.第一个高度数据(正确答案)C.所有高度的平均值D.数据个数答案解析：

将max_height初始化为列表的第一个元素，可以保证即使所有数据均为负数（虽然植物高度一般大于0），算法依然正确。固定为0不适用于所有情况，平均值或数据个数不能作为最大值初始值。8.若将“每天阅读不少于60分钟”判定为达标，正确的判断条件是[单选题]*A.m>=60(正确答案)B.m<60C.m==0D.m>600答案解析：

“不少于”意为大于或等于，因此正确条件为m>=60。其他条件均不符合语义。9.算法中使用循环结构处理一组阅读时间数据，主要目的是[单选题]*A.把分钟全部改成小时B.保证每次输出都不同C.按照相同规则依次处理每个数据(正确答案)D.自动删除所有判断条件答案解析：

循环结构用于对列表中的每一个元素执行相同的操作，因此其主要目的是按照相同规则依次处理每个数据。其他选项均不准确。10.求一组数据的最小值时，方案甲将每两个数反复比较，方案乙只遍历一次并保存当前最小值。两种方案结果都正确时，通常更合理的是[单选题]*A.方案甲，因为步骤越多越准确B.两个方案必须交替运行C.随机选一个，效率完全相同D.方案乙，因为能用较少步骤获得同样结果(正确答案)答案解析：

方案乙只需一次遍历即可得到最小值，时间复杂度更低，效率更高。在结果相同的前提下，应选择步骤更少、效率更高的算法。11.将空气质量指数x分为“优、良、需防护”：x≤50为优，50[单选题]*A.先输出良，再判断x大小B.若x≤50输出优；否则若x≤100输出良；否则输出需防护(正确答案)C.若x>50输出优；否则输出需防护D.所有数据都输出良答案解析：

按照条件优先级从高到低依次判断：先判断x≤50，若成立输出“优”；否则判断x≤100，若成立输出“良”；如果都不满足则输出“需防护”。该顺序能正确覆盖所有可能的x值。第三部分Python程序理解与应用（第12—16题，共25分）12.程序运行后输出的结果是minutes=[45,55,65,75]total=0forminminutes:total=total+mprint(total/len(minutes))[单选题]*A.60.0(正确答案)B.55.0C.65.0D.240.0答案解析：

程序计算列表元素的总和45+55+65+75=240，再除以元素个数4，得到平均值60.0，因此输出60.0。13.下面程序想计算植物高度总和，但输出结果不正确。应将哪条语句修改为“total=total+h”？heights=[12,15,18]total=0forhinheights:total=hprint(total)[单选题]*A.heights=[12,15,18]B.forhinheights:C.total=h(正确答案)D.print(total)答案解析：

当前代码中total=h仅将每次循环的h赋值给total，最终total只保留了最后一个值18。应改为total=total+h，实现累加求和。14.要统计不少于60分钟的天数，空白处应填写minutes=[45,65,70,50]count=0forminminutes:if______:count=count+1print(count)[单选题]*A.m<60B.m==0C.m>600D.m>=60(正确答案)答案解析：

“不少于”即大于等于，故判断条件应为m>=60。满足该条件时计数器加1，最终输出满足条件的天数。15.程序运行后输出的结果是minutes=[45,65,70,50]max_minute=minutes[0]forminminutes:ifm>max_minute:max_minute=mprint(max_minute)[单选题]*A.45B.70(正确答案)C.65D.4答案解析：

程序通过逐个比较更新最大值，列表中的最大值为70，因此最终输出70。16.要把程序改为统计“低于50分钟”的天数，最合适的修改是minutes=[45,65,70,50]count=0forminminutes:ifm>=60:count=count+1print(count)[单选题]*A.把判断条件m>=60改为m<50(正确答案)B.把count初始值改为50C.把minutes改为空列表D.删除for循环答案解析：

统计“低于50分钟”的天数，只需将if条件中的m>=60改为m<50即可。其他修改无法达到统计目的。第四部分跨学科迁移应用（第17—20题，共20分）17.根据人均剩余食物量判断，哪一天的食物浪费程度最高日期剩余食物/kg就餐人数星期一18300星期二22275星期三15300[单选题]*A.星期一B.星期三C.星期二(正确答案)D.三天相同答案解析：

人均剩余食物量为：星期一18/300=0.06kg，星期二22/275=0.08kg，星期三15/300=0.05kg。星期二的人均值最高，浪费程度最大。18.两个花坛种植面积不同，要比较哪个花坛用水负担更大，最合理的指标是花坛一周用水量/L面积/m²甲12030乙15050[单选题]*A.总用水量B.花坛面积C.浇水次数D.单位面积用水量(正确答案)答案解析：

用水负担应考虑面积因素，采用单位面积用水量（用水量÷面积）进行比较。甲为120÷30=4L/m²，乙为150÷50=3L/m²，甲的单位面积用水量更大，负担更重。19.图书馆要统计不同类别图书的借阅次数，以下最合理的算法是[单选题]*A.只记录第一本图书B.逐条读取借阅类别，并把对应类别的计数器加1(正确答案)C.将所有图书记为文学类D.不读取记录，直接给各类相同次数答案解析：

统计各类别借阅次数需要遍历借阅记录，每读取一条记录，根据其所属类别将相应计数器加1。其他选项均无法得到正确的分类统计。20.规定气温不低于32℃或空气质量指数大于100时不宜进行户外运动。根据表格，不宜户外运动的是