5.1《这是我们班 班级生活快乐多 全班来跳集体舞》教案设计 2026秋新道德与法治二年级上册_第1页
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文档简介

本课隶属于第二单元《我爱我们班》,是单元开篇核心课时。教材以“班级生活快乐多”二年级学生已经适应小学课堂作息，每天身处班级集体之中，参与过小组学习、手工、文体、节日实践等班级活动，对班级生活有直观的感性体验。但学生认知以具象思维为主，互相包容”的深层内涵；部分学生自我意识较强，在集体舞蹈、小组合作中容易只顾自己，三、素养目标(五大核心素养)1.回忆并说出班级里多种多样的集体活动，体会班级大家庭的温暖与快乐。将直观的活动快乐体验，内化为自觉遵守集体规则、主动配合他人、心系班集体的内在意识，在生活中践行团队合作。3.短视频2:小学生集体跳集体舞完整示范视频4.短视频3:班级端午包粽子、手工制作实践活动花絮5.小红花奖励贴纸、简易手工卡纸道具七、教学过程一、新知导入教师活动想一想，在咱们的班级里，你和小伙伴们一起做过哪些有意思的事情?邀请3-4名学生自由举手发言，简单点评学生回答后，顺势引出课题：原来我们的班级藏着这么多快乐的时光，今天我们就一起学习第5课《这是我们班》,走进我们温暖的班集体。学生活动二、讲授新课(1)新知讲解教师活动首先出示课本第一张插图PPT,逐一向学生讲解四幅画面内容：第一幅是同学们围坐在乐集体生活?教师梳理学生发言，总结升华：我们的班学生活动(2)课堂小练习教师活动口头抛出简单小问题：说一说集体包粽子、做手工这类活动，能给我们带来哪些收获?(3)课堂小结教师活动小结话语：班级大家庭的快乐，藏在每一次共同学习、共同劳动、共同实践里，只要我们积极参与，就能收获满满的成长与开心。(1)新知讲解教师活动抛出核心问题：大家刚刚模拟跳舞的时候发现了什么?集体活动最重要的是什么?最后教师学生活动(2)课堂小练习教师活动提问：跳集体舞时，我们要遵守哪些小要求?点名学生回答后梳理答案：听从口令、步(3)课堂小结教师活动小结：所有班级集体活动，都离不开每一位同学的配合，遵守规则、互帮互助，我们的班集体才会更加和谐美好。四、课堂练习(3选择+3判断+2情境题，末尾附答案)一、选择题(每题只有一个正确答案)A.和全班同学一起包粽子B.独自在家画画C.全班一起跳集体舞2.全班跳集体舞最重要的是()3.我们在班级小组讨论时应该()二、判断题(对的打√,错的打×)2.跳集体舞可以随便迈步，不用跟着统一节奏。()三、情境分析题2.班级开展端午包粽子活动，小红不想动手，坐在一旁玩手机，不愿意参与集体劳动。选择题判断题2.可以告诉小红：包粽子是有趣的班级集体活动，参与劳动既能学会新本领，也能和同学们增进友谊，我们要积极融入班集体，主动参与每一次集体实践活动。八、板书设计第5课这是我们班一、班级生活快乐多→班级=温暖大家庭跳集体舞

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