《声音是怎样产生的》分层作业及答案-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学四年级上册_第1页
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《声音是怎样产生的》分层作业及答案-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学四年级上册基础闯关一、填空题1.声音是由物体________产生的，________停止，声音就消失。2.物体来回往复的运动，叫做________。3.我们说话发出声音，是人体________振动产生的。二、选择题1.拨动橡皮筋能听见声音，捏住橡皮筋，声音立刻消失，原因是（）

A.橡皮筋消失了B.橡皮筋振动停止C.空气不见了2.在鼓面上撒碎纸屑，敲鼓时纸屑跳动，这个实验用到的方法是（）

A.转换法B.对比法C.分类法3.下列说法正确的是（）

A.拍打桌面听到声音，是手振动发声

B.蜜蜂嗡嗡声是翅膀振动产生

C.只有固体才能够振动发声三、判断题1.用力按压钢尺，钢尺不动，不会发出声音。（）2.敲桌子发出声音，是敲击这个动作直接产生声音。（）3.水流声是水振动产生的。（）提升闯关一、简答题1.往空瓶口吹气，可以听到呜呜的声音。想一想发声物体是瓶子还是瓶内空气柱？请说明理由。2.小红大声喊叫之后嗓子疼，请结合本节课知识解释这个现象，并给出保护声带的建议。二、实验分析题

小组做钢尺发声实验：把钢尺一端压在桌边，另一端伸出桌面。拨动钢尺，钢尺来回抖动并发出声音；按住钢尺，钢尺不再抖动，声音消失。请写出该实验可以得出的实验结论。拓展闯关辨析探究题

小明提出观点：只要用力敲打物体，就一定可以听到声音。请你判断这个观点是否正确，结合本课知识说明理由。参考答案基础闯关一、填空题1.振动；振动2.振动3.声带

二、选择题

1.B2.A3.B

三、判断题4.√2.×3.√提升闯关一、简答题1.发声物体是瓶内空气柱。对着瓶口吹气，瓶内空气柱发生振动，从而产生声音；瓶子本身没有振动，不是声源。2.说话、喊叫依靠声带振动，持续大声喊叫，声带振动幅度大、振动时间长，容易造成声带损伤，引发嗓子疼痛；保护建议：不大声嘶吼、长时间说话适当休息，多喝水。

二、实验分析题

结论：声音是物体振动产生的；物体振动停止，声音随之消失。钢尺振动时发出声音，振动停止，声音消失。拓展闯关这个观点错误。声音产生的根本条件是物体发生振动。如果敲打物体，物

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