人教版九年级化学上册《实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质》同步练习题(带答案)

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级化学上册《实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质》同步练习题(带答案)一、单选题1．(基础题）小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图所示。下列说法错误的是A．乙瓶中的水可以观察二氧化碳的产生速率B．乙瓶中液体滴加紫色石蕊溶液后会变成红色C．为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“2”处D．在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环2．(基础题）以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法正确的是A．a表示的物质只能是金刚石 B．b表示的物质可以用于冶炼金属C．组成元素相同，化学性质相同 D．只能通过燃烧实现3．(中档题）除去下列物质中所含的杂质，所用的试剂和方法不正确的是选项物质杂质试剂和方法ACOCO2通过足量澄清石灰水BN2O2通过灼热的铜网CCaOCaCO3高温煅烧DCO2CO通入O2点燃A．A B．B C．C D．D二、填空题4．(中档题）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示。（部分生成物已省略）请回答：(1)B的化学式为________，D的化学式为________。(2)反应②的化学方程式为________。(3)将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因________（填“相同”或“不同”）。三、实验题5．(基础题）某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验，分别进行喷洒稀盐酸、喷洒水、放入盛有干燥二氧化碳的集气瓶、喷水后放入盛有干燥二氧化碳的集气瓶的操作。回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红；Ⅱ：________；Ⅲ：纸花不变色；Ⅳ：________；(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明稀盐酸能使干燥的紫色石蕊纸花________，而________不能使干燥的紫色石蕊纸花变色；(3)该同学进行Ⅲ、Ⅳ两组对比实验的结论是：________不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，而________与________反应生成的物质能使干燥的紫色石蕊纸花变红；(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：________________________。6．(中档题）如图是探究二氧化碳性质的装置图，回答下列问题。(1)图A中，观察到的现象是_____，反应的化学方程式为______。(2)图B中，观察到的现象是_____，由此可得出二氧化碳的化学性质是__________。所以二氧化碳常用来___________。(3)图C中观察到的现象是紫色石蕊试液变为____色。7．(中档题）小组同学用图所示装置进行木炭与氧化铜反应的实验，请回答下列问题。(1)酒精灯加网罩的目的是___________________。(2)木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是___________________。(3)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是___________________。(4)继续加热，观察到的实验现象为___________。请你写出试管①中反应的化学方程式：___________________，这个实验说明木炭具有___________性。(5)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是___________。8．(拔高题）根据下列装置图，回答有关问题：(1)组装A装置时，酒精灯应在固定试管之___________(填“前”或“后”)放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是___________。(2)从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择___________(填装置序号)进行组合，发生反应的化学方程式为___________________________。(3)CO2与澄清石灰水反应的化学方程式为___________________________。参考答案题号123答案CBD1．C【详解】A.甲装置中碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳通过导管进入乙瓶的水中，会以气泡形式冒出，可以通过观察气泡产生的快慢判断二氧化碳的产生速率，该项正确；B.甲瓶中反应生成二氧化碳，进入乙瓶，与水反应生成碳酸H2CO3，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，该项正确；C.为了水草更好地生长，二氧化碳应与水草接触，进行光合作用，二氧化碳的密度比水的小，若导管口置于“2”处，二氧化碳气泡在水中因浮力作用会迅速上升至水面逸出，无法被水草充分吸收。为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“3”处（靠近水草的位置），让二氧化碳与水草充分接触，该项错误；D.在光照下，水草进行光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，鱼呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，因此水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环，该项正确。故选C。2．B【分析】该图示为碳元素的价类图，a点表示碳元素组成的物质中碳元素的化合价为0价，所以a表示的是碳单质，如：金刚石、石墨、C60等；b、c都为碳的氧化物，其中碳元素的化合价分别为+2价和+4价，所以b表示的是CO，c表示的是CO2；d点为其他化合物，d可以是含有碳酸根离子的盐，也可以是H2CO3等。【详解】A.由分析可知，a表示的物质是碳元素组成的单质，碳单质有多种，故A选项错误；B.b表示CO，CO有还原性，可用来冶炼金属，故B选项正确；C.b、c分别为CO和CO2，二者都是由分子构成，但由于其分子构成不同，所以化学性质不同，故C选项错误；D.a为碳单质，碳单质都有可燃性和还原性，c为CO2，碳单质在氧气中燃烧能生成CO2，碳单质还原金属氧化物也能生成CO2，故D选项错误；故选B。3．D【详解】A、CO2与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，CO不反应，可除去杂质，正确，A选项不符合题意；B、O2与灼热的铜反应生成氧化铜，N2不反应，可除去杂质，正确，B选项不符合题意；C、CaCO3高温分解生成CaO和CO2，可除去杂质，正确，C选项不符合题意；D、CO在CO2环境中难以点燃，且通入O2可能引入新杂质，错误，D选项符合题意。故选：D。4．(1)CuOCu(2)(3)不同【分析】C和澄清石灰水反应会生成沉淀E，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以C是二氧化碳，A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，所以D是铜，A和B反应会生成铜和二氧化碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，所以A是氧化铜和碳中的一种；C（二氧化碳）可以转化为F，F和B反应产生铜，碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜加热时反应生成铜和二氧化碳，因此F是一氧化碳，B是氧化铜，A是碳，代入框图验证，符合转化关系。【详解】（1）B是黑色粉末，结合反应，B为CuO（氧化铜）；D是红色单质，化学式为Cu。（2）C与澄清石灰水（）反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：。（3）盛放C（）的瓶中：不能供给呼吸，小白鼠因窒息死亡；盛放F（CO）的瓶中：CO有毒，会与血红蛋白结合，小白鼠因中毒死亡。因此原因不同。5．(1)纸花不变色纸花变红(2)变红水(3)（填名称也可以）(4)【分析】本题是初中化学二氧化碳与水反应的经典实验，通过紫色石蕊纸花的颜色变化，验证“CO2与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红”的结论。【详解】（1）紫色石蕊只有遇到酸性溶液才会变红，稀盐酸属于典型的酸性溶液，因此I观察到的现象就是用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花变红；而水呈中性，因此Ⅱ中纸花不变色；干燥的二氧化碳不与干燥的紫色石蕊反应，因此Ⅲ中纸花也不变色；Ⅳ中的水和二氧化碳发生反应，生成的碳酸是酸性物质，因此与石蕊反应会变红。（2）Ⅰ、Ⅱ两项实验的区别在于添加的溶液不一样，可以得出结论酸可以使石蕊变红，水不能使石蕊变色。（3）Ⅲ、Ⅳ两组对比实验的区别在于纸花和二氧化碳的接触下是否湿润。把干燥的紫色石蕊纸花直接放入CO2中，纸花不变色。证明了CO2本身不具备酸性，它不能单独让石蕊变红。而当CO₂和水同时存在时，二者发生了化学反应，生成了新物质（H2CO3）使石蕊变红。（4）二氧化碳（CO2）和水（H2O）在常温条件下就可以反应，反应方程式为【点睛】注意区分“石蕊试液”和“石蕊纸花”，纸花是干燥的，目的是排除水分对变色结果的干扰。6．(1)澄清石灰水变浑浊(2)下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭二氧化碳不可燃，也不支持燃烧灭火(3)红【详解】（1）二氧化碳和氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙白色沉淀，因此石灰水出现浑浊现象。（2）二氧化碳密度比空气大，会先沉积在烧杯底部，低处蜡烛率先被隔绝氧气而熄灭，依靠该特性二氧化碳常被制作成灭火剂。（3）二氧化碳会和水发生反应：，碳酸呈酸性，酸性物质可以使紫色石蕊试液变红。7．(1)集中火焰，提高温度(2)增大反应物的接触面积，使反应更充分进行(3)刚开始预热时，试管①内的空气受热膨胀逸出(4)澄清石灰水变浑浊，黑色粉末变为红色还原(5)防止石灰水倒吸入热的试管使试管炸裂，同时防止生成的铜被空气中氧气重新氧化【详解】（1）木炭还原氧化铜需要较高的温度（高温条件）。普通酒精灯火焰分散，加网罩可以阻挡空气流动，使火焰集中，从而提高加热温度。（2）固体反应物颗粒越小，接触面积越大。将块状木炭研细并与粉末混合，能让碳和氧化铜分子更紧密接触。（3）加热初期，试管内气体受热膨胀排出。此时反应还未真正发生，排出的主要是空气，空气中二氧化碳含量极低，不足以使石灰水变浑浊。（4）反应物氧化铜和木炭都是黑色的，生成物铜是红色的，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。所以现象是：黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊。碳夺取氧化铜中的氧，生成铜和二氧化碳，化学方程式为，在这个反应中，木炭夺取了氧，发生了氧化反应，表现出还原性。（5）先撤导管：如果先熄灭酒精灯，试管①冷却会导致内部压强减小，大气压会将试管②中的液体压入热的试管①中，导致试管炸裂（即倒吸）。夹紧乳胶管/冷却后倒出：刚生成的铜在高温下化学性质活泼，如果直接接触空气，会迅速与氧气反应重新生成黑色的氧化铜。夹紧胶管是为了隔绝空气，防止灼热的铜再次被氧化。8．(1)前防止生成的气体逸出(2)BE(3)【详解】（1）组装A装置时，酒精