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《摆钟》分层作业及答案-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学六年级上册基础层一、填空题1.同一个摆，每摆动一次的时间基本相同，这个特点叫作摆的________。2.摆摆动的快慢只和________有关，与摆锤轻重、摆动幅度无关。3.摆长越短，摆动越________；摆长越长，摆动越________。4.摆钟内部，摆和________相互配合，将摆动转化为齿轮转动，驱动指针计时。二、判断题（对打√，错打×）1.增加摆锤重量，摆的摆动速度会明显变快。（）2.做摆的实验时，要自然释放摆，不能用力推摆锤。（）3.伽利略发现摆的等时性，惠更斯利用这个原理发明摆钟。（）4.摆钟计时完全不受震动、重力环境的影响。（）三、选择题1.想让摆摆动更快，可行的操作是（）

A.加重摆锤B.缩短摆绳C.增大摆动幅度2.摆往返一次，称为（）

A.摆动一次B.摆动两次C.半个周期3.本单元计时工具发展顺序正确的是（）

A.日晷→水钟→摆钟→电子钟表

B.摆钟→日晷→水钟→电子钟表

C.水钟→日晷→摆钟→电子钟表提升层一、简答题1.什么是摆的等时性？摆钟是如何利用这个特点计时？2.在探究摆的快慢实验中，为什么要使用控制变量法？举一例说明。二、分析题小明制作两个摆，摆绳长度一样，摆锤体积不同，重量不一样。预测10秒内两个摆摆动次数，并说明理由。拓展层1.猜想：把摆钟带到太空失重环境，摆钟还能正常摆动计时吗？说明理由。2.结合整个单元，总结所有计时工具共同的科学原理。参考答案基础层一、填空题1.等时性2.摆长3.快；慢4.擒纵轮二、判断题1.×2.√3.√4.×三、选择题1.B2.A3.A提升层1.同一个摆，每来回摆动一次所用时间基本相等，就是摆的等时性。摆持续稳定摆动，摆每摆动一次带动擒纵轮转动一格，齿轮带动指针匀速转动，以此计量时间。2.对比实验只能改变一个条件，排除其他因素干扰，才能确定到底是哪个因素影响摆动快慢。例：探究摆锤重量是否影响摆动快慢时，保持摆长不变，只更换轻重不同摆锤。分析题：两个摆10秒摆动次数基本相同。理由：摆摆动快慢只和摆长有关，两个摆绳长度一致；摆锤重量不会影响摆动快慢。拓展层1.猜想：不能正常摆动计时。理由：摆依靠重力作用来回摆动，太空失重环境，重力效应消失，摆不会来回摆动，摆钟无法工作。

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