2025~2026学年广东深圳市第二学期学科素养期中诊断八年级道德与法治试卷（第一单元～第二单元）

2025~2026学年广东深圳市第二学期学科素养期中诊断八年级道德与法治试卷（第一单元～第二单元）一、填空题1.____是中国特色社会主义最本质的特征。2.坚持依法治国首先要坚持_____________。3.____权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待。4.____和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。5.诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、____。二、单选题6.在某主题教学中，老师设计了以下三个探究活动，此次探究的主题应是（）

探究1：交警文明执法，督促骑行者戴好头盔，保护骑行者安全

探究2：监察委员会对违法的公职人员进行调查，维护群众利益

探究3：人民检察院独立行使检察权，保护公民合法权益

A．国家尊重和保障人权B．宪法规范和制约国家权力C．国家的权力属于公民D．宪法设置国家机构7.下列案例着重体现了我国宪法的核心价值追求的是（）

A．深圳某市民通过“i深圳”APP在线高效办理公积金提取业务B．深圳福田区打造“15分钟社区生活圈”C．广东首家中外律所联营办公室落地深圳前海合作区D．深圳市监委对公职人员姚某涉嫌滥用职权等问题进行立案审查8.图示法是把握初中《道德与法治》知识间关系的常用方法。下列图示关系表示正确的是（）

A．①③B．①④C．②③D．②④9.以下是八年级学生小桐在校园生活中的三组镜头：

★学校宪法晨读课，他认真专注，主动学习宪法知识；

★发现同学私自翻看他人日记，他及时提醒对方，这侵犯了宪法保护的公民隐私权；

★班级组织宪法知识宣讲活动，他踊跃参与，主动分享宪法小知识。这些表现给我们中学生的启示是（）

A．宪法是国家的根本法，国家要坚持依宪治国B．宪法只规范国家大事，和中学生日常学习生活无关C．我们要增强宪法意识，监督国家宪法实施D．我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法10.2026年全国两会期间，新当选的国家机关工作人员依法进行宪法宣誓，庄严承诺“忠于中华人民共和国宪法”。举行宪法宣誓仪式的意义在于（）①增强公职人员的宪法意识和履职责任感②规范公职人员的行为，完善法律体系③弘扬宪法精神，确立宪法地位④维护宪法权威，捍卫宪法尊严

A．①②B．①④C．②③D．③④11.阅读下列情境，其中属于公民行使基本权利的是（）①小深旅游期间发现可疑人员拍摄军队基地照片，他拨打12339进行举报②小圳家庭困难，依法申请获得了义务教育阶段生活补助③个体户小宝按时申报并依法缴纳税款④小明大学毕业后，自主应聘进入一家科技公司工作

A．①②B．①③C．②④D．③④12.初中生小林在放学路上，被社会人员引诱吸食电子烟，他发现里面含有毒品成分后及时拒绝并报警。下列相关行为与法律责任对应正确的是（）

A．小林拒绝毒品并举报，需要承担民事赔偿责任B．引诱未成年人吸食毒品的社会人员，应依法承担刑事责任C．小林没有及时告诉老师，要承担行政责任D．旁观的同学没有上前制止，应承担民事责任13.下列情境中的行为，能体现“权利与义务相统一”关系的是（）①某企业因恶意欠薪被列入经营异常名录，被限制参与政府招投标②中学生小圳在深圳地铁运营调整听证会上，主动为残障人士出行权益建言③大学生小闽在校征兵期间踊跃报名，在部队服役期间荣立“三等功”④高中生小皖因参与社区垃圾分类公益宣传，被学校授予“文明标兵”称号

A．①②B．①③C．②④D．③④14.下列关于不同情境的表述，匹配完全正确的一项是（）

序号案例情境责任承担维权方式①大学生小圳被同学故意殴打致轻微伤，对方拒不道歉承担行政责任向公安机关报案，要求行政处罚②小深网购到假冒名牌包，商家拒绝退货退款承担刑事责任向人民法院提起行政诉讼③某公司偷税漏税被深圳税务部门查处，补缴税款并罚款承担民事责任税务机关申请仲裁解决④骑手小张因送餐途中闯红灯，被交警依法处以罚款200元承担行政责任服从处罚，无额外维权必要

A．①②B．①④C．②③D．③④15.下列三组生活情境，它们的共同主题是（）

情境一：适龄少年按时上学，自觉完成学习任务

情境二：个体户按时申报缴税，不偷税漏税

情境三：公民保守国家秘密，不传播有害信息

A．依法自觉履行公民法定义务B．公民享有广泛的基本权利C．违反法律需承担刑事责任D．权利与义务是完全对等的三、材料题16.阅读材料，回答问题。为深入学习宪法精神，增强法治观念，深圳某中学八年级开展“宪法研学圳先行法治少年勇担当”主题研学活动：

研学首站来到深圳宪法公园，同学们了解到，近代以来无数仁人志士为争取民族独立和人民自由幸福不懈奋斗，在中国共产党的带领下，中国人民终于掌握了国家权力，成为国家的主人。

研学第二站走进深圳某社区党群服务中心，宣传栏中展示了党章和宪法的相关内容，明确了党和国家机关、社会团体等各类主体的活动边界，强调了所有主体都必须在法治轨道上开展工作。

研学第三站走进深圳某法治教育基地，同学们了解到，深圳依据宪法精神不断完善民生保障政策，在教育、医疗、劳动就业等多方面出台举措，让市民的各项合法权益得到切实维护。

研学最后一站回到学校，同学们参加了“宪法伴成长”主题讲座，了解到国家通过建设宪法主题公园、开展宪法宣传教育等多种形式，引导全社会形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法的良好氛围。(1)请你结合材料和所学知识，谈谈对“宪法”的理解。研学活动结束后，同学们对宪法及其赋予公民的权利与义务有了进一步的认识。此时，八年级学生小轩遇到了一件烦心事：

八年级学生小轩发现同学小涛在考试中作弊，获得了优异成绩，还被评为“学习标兵”。小轩非常不满，想在班级群、校园论坛上公开小涛作弊的事实，并配上“考试作弊