2026新教材语文 七年级下册 第四单元 写作 怎样选材

怎样选材核心素养1.让学生了解选材的重要性，掌握选材的基本方法和技巧；2.引导学生学会从生活中选取真实、典型、新颖的材料，提高写作能力；3.培养学生的观察力、思考力和创造力，让学生学会用独特的视角去发现和选材。第一章1.概念解析同学们，你们知道“中心”与“主题”的关系吗？记叙文的“中心”就像一辆车的方向盘，它决定了车子前进的方向；而“主题”就像是车上的导航仪，它能更精准地指引车子驶向特定的目的地。主题是核心思想，选材需围绕主题展开。

数字人小语：我的选材是“妈妈深夜送发烧的我去医院”。2.案例对比如果主题是“母爱”，请同学们说说小语、小文的选材哪一个更贴近主题？为什么？数字人小文：我的选材是“妈妈教我学会独立，故意让我独自上学”。2.案例对比小语的选材“妈妈深夜送发烧的我去医院”更贴近母爱的主题。在这个选材中，妈妈在孩子发烧的深夜，不顾自身的疲劳和困难，毫不犹豫地送孩子去医院，体现了妈妈对孩子身体的关爱和在孩子生病时的悉心照料，这是母爱的典型表现，展现了妈妈在孩子遭遇病痛时的无私付出和深深的关爱之情。2.案例对比小文的选材“妈妈教我学会独立，故意让我独自上学”，虽然也能体现妈妈对孩子成长的关注，但更多的是侧重于培养孩子的独立能力，与传统意义上母爱的直接关爱和呵护相比，相对不那么贴近母爱的典型主题。3.实践演练如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略安排。3.实践演练中心材料详略步行街承载着童年的欢乐与成长的记忆，它是生活的画卷，见证着岁月的变迁。旧貌：描述街道在过去的样子，比如狭窄的路面、古旧的建筑、路边的小卖部等。详写新颜：街道经过改造后的变化，如宽阔的马路、现代化的建筑、新增的休闲设施等。略写人情：淳朴、浓厚，如特色的店铺，如老字号的小吃店、文具店等，以及邻居们之间的互助等。详写第二章1.情景活动离家再远，味蕾也会记得回家的路。“家乡的味道”评选活动开启，用舌尖留住乡愁。快来为小语、小文、小华投票，选出最典型的素材，并说明理由。小语：妈妈包的饺子。小文：街角早餐店的豆浆。小华：端午节奶奶做的粽子。1.情景活动妈妈包的饺子承载家庭温暖和亲情，是一家人共享美食的重要时刻，熟悉味道能让人感受家氛围和妈妈的爱。与街角早餐店的豆浆相比，更具私人性和家庭情感，是家庭生活不可或缺部分。1.情景活动而端午节奶奶做的粽子虽有特色，但只是特定节日美食，不具日常性和普遍性，而妈妈包的饺子日常常能品尝到。无论何时何地，妈妈包的饺子味道都能勾起人们对家的思念和温暖回忆，更能代表家乡味道和家庭情感，所以被选为最典型素材。2.总结技巧要写“动人瞬间”的作文，我们该如何选择典型素材呢？【提示】我们可以从熟悉的校园、家庭生活取材，融入三要素，展现青春日常的动人瞬间。素材1：校运会，我腿抽筋摔倒，望着终点，满心绝望。这时队友折返，架起我冲过终点。这搀扶细节，让我懂团结，从被助者视角，收获友情共鸣。素材2：熬夜备考时，妈妈悄悄端来热牛奶，杯上的水珠、奶香，暖到心底。从孩子视角感受母爱，凭日常细节引发亲情共鸣。素材3：班级合唱比赛，练习总跑调，大家没放弃。比赛时，望着彼此坚定眼神，完美和声响起。这眼神细节，从参与者视角，带来集体荣誉感共鸣。2.总结技巧要写“动人瞬间”的作文，我们该如何选择典型素材呢？【提示】我们可以从熟悉的校园、家庭生活取材，融入三要素，展现青春日常的动人瞬间。【小结】数字人小语：同学们，我们在搜集典型素材要记住“三要素”：具体细节、情感共鸣、独特视角。3.拟写提纲你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……请同学们选择合适的素材，完成《晒晒我们班的“牛人”》的提纲表格。【指导】先选择三个班级“牛人”，再找出他们“牛”的独特之处，最后要选择其中具有说服力的一个事件。3.拟写提纲题目晒晒我们班的“牛人”中心通过描述班级“牛人”的突出才能与独特之处，展现班级丰富多彩的人物群像，表达对同学的欣赏与班级生活的热爱。结构安排（先写什么，再写什么）总起：开篇点明班级藏龙卧虎，引发读者兴趣。“读书迷”小李：课间常沉浸书中，从奇幻小说到历史传记皆有涉猎。“演说家”小王：学校演讲比赛，台风稳健，最终夺冠，体现其出色表达能力。“大管家”小张：运动会时，精心组织后勤保障，让同学们安心参赛，凸显他对集体事务的热心与责任感。总结：收束全文，再次强调班级“牛人”为班级增添活力，表达对他们的赞美。第三章1.情景模拟你经历过哪些看似普通却难忘的友情？如果写“友情”，你会选择什么独特视角？下面是小文、小语拟写的写作提纲。请同学们说说谁写的好？为什么？1.情景模拟小文：珍贵的友情事件

写作思路问题“借橡皮”事件考试时忘带橡皮，同桌主动借给我，体现友情。

雨天送伞放学下雨，朋友把自己的伞让给我，自己淋雨回家。

生病补课我生病请假，朋友放学后来我家帮忙补课、记笔记。

过于常见，缺乏新意和真实细节，情感表达流于表面。情节老套，容易虚构化，缺少具体场景和人物互动。选材模式化，缺少个性化的情感描写。1.情景模拟小语：珍贵的友情事件

写作思路亮点共同照顾流浪猫

和朋友发现一只受伤的流浪猫，给猫取名“雪球”、用零花钱买猫粮，带它看病，过程中因意见分歧争吵，最终和解并成为“猫友”。

面对失败比赛失利后，朋友没有直接安慰我，反而模仿我的口吻自嘲，逗得我破涕为笑，随后陪我加练。

通过具体事件展现友情的复杂性（合作、冲突、成长），融入生活细节（如给猫取名“雪球”、用零花钱买猫粮）。用幽默化解悲伤，体现友情的“个性化表达”，避免刻意煽情。2.技巧总结如何突出选材的陈旧呢？下面我们一起来探讨。数字人小文方法1：观察生活，突出时代特征示例1：写“祖孙情”，可以写“我给爷爷教用智能手机，爷爷在家庭群里发搞笑表情包逗我开心”2.技巧总结如何突出选材的陈旧呢？下面我们一起来探讨。数字人小文方法2：要有起伏，突出思想差异示例2：写“父爱”，可以写“一开始与父亲有隔阂，自己不理解埋怨父亲，最后理解父亲”。2.技巧总结如何突出选材的陈旧呢？下面我们一起来探讨。数字人小文方法3：逆向思维，突出成长过程示例3：写“成功”，不写“获奖”，而是写“失败后，自己如何学会接纳自己的不完美”。3.牛刀小试下面是小语拟写的《爷爷的“表情包”》的写作思路：爸爸给爷爷买了智能手机——我教爷爷学习用智能手机——爷爷用手机发表情包小组领取任务，讨论后将任务扩写成不少于200字的细节描写。3.牛刀小试【具体任务】1-2组写第一部分，不少于100字。要有环境、语言描写，如季节、时间、地点，以及爸爸如何给爷爷手机的情境。3-5组写第二部分，不少于200字。要有语言、神态、动作描写，如我对爷爷说的话，爷爷学习手机时的表情、神态等。5-8组写第三部分。不少于200字。要有神态、心理描写，如爷爷发表情包的神态，以及我看到后的心情等。小组讨论，完成写作，组内推荐代表上台展示。3.牛刀小试【示例】《爷爷的“表情包”》写作思路扩写第一部分：爸爸给爷爷买了智能手机在一个温暖的春日午后，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，仿佛给整个空间铺上了一层金色的薄纱。爸爸神秘兮兮地走进客厅，手中拿着一个崭新的物件，那是一部智能手机。爷爷正坐在沙发上看着报纸，一脸疑惑地看着爸爸。爸爸笑着走到爷爷身边，把手机递到爷爷眼前，说：“爸，这是给您的礼物，以后您就能和我们随时联系啦。”爷爷眼中闪过一丝惊讶，又带着些许好奇，他接过手机，仿佛接过了一个未知的世界。那部手机在爷爷手中显得那么小巧精致，仿佛承载着无尽的可能。3.牛刀小试【示例】《爷爷的“表情包”》写作思路扩写第二部分：我教爷爷学习用智能手机我看到爸爸把手机递给爷爷后，心中涌起一股莫名的兴奋。我连忙凑到爷爷身边，笑着对他说：“爷爷，我来教您用这个手机吧，可好玩啦。”爷爷看着我，脸上露出了一丝为难的表情，他的眼神中透露出对新事物的畏惧。我耐心地握住爷爷的手，开始一步一步地教他。爷爷认真地看着我的动作，眼神中充满了专注。当我教他如何解锁屏幕时，他的手指有些颤抖，仿佛是在触摸一个神秘的按钮。我鼓励他说：“爷爷，没关系的，慢慢学就好啦。”爷爷点了点头，继续跟着我的节奏。随着时间的推移，爷爷逐渐掌握了一些基本的操作，他的脸上露出了一丝得意的笑容，那笑容仿佛比阳光还要灿烂。3.牛刀小试【示例】《爷爷的“表情包”》写作思路扩写第三部分：爷爷用手机发表情包终于，爷爷学会了使用手机的一些基本功能，他开始尝试着在家庭群里发表情包。那一天，我正在房间里做作业，突然手机响起，我拿起手机一看，是家庭群里的消息。只见爷爷发了一个调皮的表情包，那表情仿佛是一个孩子在做鬼脸。我忍不住笑了起来，心中充满了感动。我立刻回复道：“爷爷，您真厉害呀！”爷爷看到我的回复，脸上露出了满足的笑容，那笑容中透露出他对自己新技能的自豪。看着爷爷那开心的样子，我仿佛看到了他内心深处的童真和对生活的热爱。从那以后，爷爷经常会在家庭群里发表情包，那些表情包就像是一座桥梁，连接着我们祖孙之间的感情，让我们的家庭更加温馨和睦。3.牛刀小试小语要写一篇表现奶奶爱的背影的文章，她可以如何写呢？示例1：春日的午后，阳光温柔地洒在庭院。缤纷的花朵肆意绽放，蝴蝶在花丛间翩翩起舞。奶奶手持一把小锄头，在菜园里辛勤劳作。我像个小尾巴般跟在她身后，一会儿追逐着蝴蝶，一会儿蹲在一旁看奶奶翻土。奶奶不时回头，笑着叮嘱我小心脚下。她挥动锄头的背影，在阳光下格外有力。她精心照料着每一株蔬菜，只为给我送上最新鲜的美味。每一滴汗水，都倾注着对我的疼爱，那坚实的背影，是我童年最安心的依靠。3.牛刀小试小语要写一篇表现奶奶爱的背影的文章，她可以如何写呢？示例2：寒冬的夜晚，狂风在窗外呼啸。屋内，奶奶坐在昏黄的灯光下，手中的针线上下穿梭。我在一旁写作业，时不时抬头看看她。她正为我缝补不小心扯破的衣服，眉头微微皱起，眼神专注。灯光将她的背影投射在墙上，那微微弯曲的脊背，诉说着岁月的痕迹。可她手中的针线从未停歇，细密的针脚里，满是对我的关怀。寒风虽凛冽，奶奶的背影却让我感到无比温暖。3.牛刀小试小语要写一篇表现奶奶爱的背影的文章，她可以如何写呢？示例3：中秋佳节，阖家团圆。厨房里热闹非凡，奶奶在炉灶前忙碌着。她要为一家人准备丰盛的晚餐。她在灶台与案板间来回走动，脚步略显迟缓。她熟练地切着菜，翻炒着锅里的佳肴。油烟弥漫，她不时咳嗽几声，却没有停下手中的动作。当一盘盘美味端上桌，她才停下脚步，看着大家吃得开心，脸上露出欣慰的笑容。她那略显蹒跚的背影，在烟火气息中，承载着对家人深深的眷恋与疼爱。课堂小结选材的方法和技巧总结。真实原则：选材要真实可信，不能虚构或编造。可以引导学生回忆自己的生活经历，选取真实的事件作为素材。典型原则：选材要具有代表性，能够反映事物的本质特征。可以通过分析一些优秀的作品，让学生了解典型材料的作用。课堂小结选材的方法和技巧总结。新颖原则：选材要新颖独特，能够吸引读者的注意力。可以