2025年湖南省普通高中学业水平等级考试

10/102025年湖南省普通高中学业水平等级考试一、选择题1.（2025∙湖南高考1题）大型地方史诗剧《天宠湖南》带领观众品味湖湘文化。剧名“天宠湖南”折射出中国一种传统观念——将个人乃至家国的成功与“天”的眷顾联系起来。这种观念比较契合（）A.殷商的“上天鬼神” B.老子的“天人合一”C.西周的“敬天保民” D.荀子的“人定胜天”解析：C“天宠湖南”将成功与“天”的眷顾联系起来，西周“敬天保民”体现敬天的同时重视百姓，把国家命运与上天关联，与其观念契合，故选C项；殷商的“上天鬼神”侧重祭祀鬼神和占卜，但未凸显天眷与德行的关联，与材料观念不符，排除A项；老子的“天人合一”属道家思想，主张顺应自然、无为而治，未突出政治成功的天眷因素，排除B项；荀子的“人定胜天”倡导人利用自然规律而非依赖天意，与材料天眷观念矛盾，排除D项。2.（2025∙湖南高考2题）西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱吏“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（）A.地方政区多元 B.等级制度森严C.民族矛盾尖锐 D.法律制度严苛解析：A汉初实行郡国并行制，齐国作为诸侯国与中央直接管理的关中存在不同，这与史料中齐国狱吏试图从关中带汉民回齐国相符，反映了地方政区多元，故选A项；B项材料未体现，排除；材料未体现民族矛盾尖锐，排除C项；仅从这一个案例难以推断出汉初整体法律制度严苛，排除D项。3.（2025∙湖南高考3题）《魏书》所载北朝人物籍贯：明确的，作者直书其籍贯；声称出自某郡望的，如证实为攀附，作者直书其实际籍贯，如真伪难辨，作者注为“自云”。“自云”并不意味着攀附，只是存疑。这反映了北朝（）A.政权频繁更迭 B.基层治理失序C.家族不断迁徙 D.门第观念盛行解析：D《魏书》对北朝人物籍贯记载方式特殊，对声称出自某郡望者处理严谨，因门第观念盛行，各家族为提升地位常攀附郡望，这一记载方式正源于此，故选D项；籍贯记载的核心是“郡望攀附”，而非政权更迭对地域归属的影响，排除A项；《魏书》对籍贯的细致考证，反而体现了对户籍信息的重视，无法直接推导出基层治理失序，排除B项；即使家族迁徙，若不攀附郡望，史书无须特别注明“自云”，家族不断迁徙不能说明对人物籍贯处理方式中的郡望攀附现象，排除C项。4.（2025∙湖南高考4题）唐以前，上巳、清明、端午、重阳等节日主要与信仰、巫术及鬼神崇拜相关。到唐代，民众踏青郊游、聚会饮宴逐渐成为这些节日的重要内容。这反映了唐代（）A.民众重视现世生活享受 B.庶民的社会地位提高C.商品经济占据优势地位 D.节日的信仰色彩消失解析：A在唐代，节日活动如踏青郊游和聚会饮宴取代了前代以信仰、巫术为主的内容，这反映了社会风气从鬼神崇拜转向世俗享乐，体现了民众对现世生活的重视；故选A项；庶民社会地位虽因科举制度有所改善，但唐代社会等级森严，庶民地位并未根本改变，排除B项；唐代商品经济虽较发达，但农业仍是经济主导，节日习俗演变无法直接证明商品经济占据优势，排除C项；材料仅说明世俗活动成为节日重要内容，但如端午驱邪、重阳祭祖等信仰元素依然存在，并未消失，排除D项。5.（2025∙湖南高考5题）宋代，理学家张载、程颐、朱熹等纷纷提出重建宗族制度的主张；文臣范仲淹建“义庄”，积极强化宗族势力，欧阳修、司马光、苏辙等也在宗族制度上下过功夫。这是因为宋代（）A.儒学地位动摇 B.贫富无定势C.政治因循保守 D.崇文而抑武解析：B宋代社会商品经济快速发展，土地买卖频繁，贫富转换很快，“贫富无定势”，人们的宗族血缘观念因此受到冲击，为了强化宗族关系、巩固社会秩序，理学家和文臣们纷纷推动重建宗族制度，故选B项；宋代儒学复兴，发展为理学并逐步成为主流，所以其地位并未动摇，而是得到强化，排除A项；宋代政治上有庆历新政、熙宁变法等改革活动，并非因循保守，排除C项；崇文抑武主要为防范武将专权，与重建宗族制度无关，排除D项。6.（2025∙湖南高考6题）由下表可推知，当时江南地区（）16—18世纪江南地区家庭收入模式16世纪18世纪耕作棉布纺织耕作棉布纺织投入土地（亩）25—10—男性劳动时间（日/每年）2752521783女性劳动时间（日/每年）163370200收入（以等价粮食计算，石）18.71.415.77.1收入总计（石）20.122.8A.农村土地利用率降低 B.女性家庭地位提升C.农业商品化程度提高 D.自然经济逐渐解体解析：C从表格数据可知，16—18世纪江南地区棉布纺织收入增长，其作为商品用于交换，说明农业生产中商品经济发展，农业商品化程度提高，故选C项；耕作土地投入从25亩减至10亩，但总收入从20.1石增至22.8石，单位土地产出提升，事实上明清江南精耕细作如双季稻推广，土地利用率并未降低，排除A项；女性纺织劳动增加反映分工变化，但材料未涉及社会地位，史实中女性多为家庭副业劳动，地位受封建礼教束缚，未显著提升，排除B项；棉纺织收入增长显示商品经济发展，但自然经济解体始于19世纪鸦片战争后，排除D项。7.（2025∙湖南高考7题）甲午中日战争后，民间掀起一股投资新式企业的热潮。在汉口，三怡钱庄投资设立了汉丰面粉厂，新泰厚钱庄、怡和利钱庄入股了清华公司的水泥、榨油两工厂。这可用来说明（）A.近代经济结构的变动B.近代金融体系臻于完善C.民族资本主义的产生D.民族资产阶级实力强大解析：A甲午中日战争后，清政府放宽了对民间设厂的限制，民间投资新式企业热潮涌起，材料中汉口钱庄投资新式企业，这体现出传统自然经济逐步解体，近代工业发展，经济结构发生变动，故选A项；近代金融体系包括银行等在清末尚未健全，材料提及钱庄入股企业，钱庄仍属传统金融，不能说明“臻于完善”，排除B项；民族资本主义在19世纪六七十年代已随洋务运动和早期民营企业产生，材料为1895年后投资热潮，是发展而非产生，排除C项；材料显示民族资产阶级投资工业，但甲午中日战争后实力仍弱，受外国资本和封建势力压制，并不强大，排除D项。8.（2025∙湖南高考8题）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（）A.崇尚儒学仍是时代潮流B.新旧势力斗争激烈C.政党政治造成政策摇摆D.私塾退出历史舞台解析：B教师留辫子代表守旧势力，学生锐减和私塾生不再前来学习新科目（如算术、体操），反映新式教育受旧习俗阻碍，新旧文化冲突激烈，故选B项；教师留辫子与儒学无关，民国初期虽有尊孔活动，但材料未体现儒学盛行，排除A项；1914年袁世凯解散国会，实行专权，政党政治已名存实亡，材料中学生减少是因新旧势力斗争，并非政策变化，排除C项；私塾生去年曾来校学习，今年虽不来，但私塾在民国初期仍广泛存在，材料体现其与新式学校竞争，并未消亡，排除D项。9.（2025∙湖南高考9题）下表所示为抗日战争时期晋察冀边区、晋绥边区等根据地各阶层土地占有情况的调查数据。据表可推知，减租减息政策（）富农地主中农贫农雇农减租减息前（%）35.218.328.517.20.75减租减息后（%）16.415.645.220.670.51A.有利于土地革命的深入开展B.增强了抗日根据地经济的韧性C.激化了地主与农民间的矛盾D.实现了“耕者有其田”的目标解析：B减租减息后，中农和贫农土地占比增加，改变了农村原有的土地占有关系，这不仅减轻农民负担，提高了他们的生产积极性，还团结地主阶级抗日，提升了根据地经济抵御困难的能力，增强了经济的韧性，故选B项；减租减息是抗日战争时期为团结地主抗日而推行的改良政策，未改变土地所有制，与土地革命时期没收地主土地分给农民的性质不同，排除A项；减租减息政策后地主土地减少，农民受益，矛盾趋于缓和而非激化，排除C项；减租减息后地主和富农仍占有32%土地，雇农未消失，未实现农民完全拥有土地的“耕者有其田”，排除D项。10.（2025∙湖南高考10题）上海解放后，原本奄奄一息的绿宝金笔厂在政府扶持下，迅速恢复和发展。1955年，该厂并入华金笔厂，成为公私合营企业，经理由原绿宝金笔厂老板担任。这反映了当时（）A.国家始终贯彻新民主主义经济政策B.民族资产阶级逐步掌握工厂领导权C.探索社会主义建设道路取得巨大成就D.中国由新民主主义向社会主义的转变解析：D材料反映了1953年过渡时期总路线实施后，中国通过公私合营等方式对资本主义工商业进行社会主义改造，标志着从新民主主义社会（允许私有制）向社会主义社会（公有制为主）的转变，故选D项；新民主主义经济政策在1949—1952年贯彻，但1953年起逐步转向社会主义改造，1955年公私合营体现政策变化而非始终不变，排除A项；材料中经理由原老板担任是改造策略，但公私合营后企业领导权实际由国家掌控，民族资产阶级作为改造对象逐步失去控制权而非掌握，排除B项；探索社会主义建设道路始于1956年三大改造完成后，公私合营是过渡手段而非建设成就，排除C项。11.（2025∙湖南高考11题）1995年，湖南省土地承包期续签工作基本完成，80%的农户续签了延包合同。同时，出现了拍卖租赁、招标承包等多种使用权转让形式，土地使用权流转机制开始形成。这（）A.顺应了基层群众自治需要 B.打破了传统城乡二元结构C.改变了家庭联产承包责任制 D.适应了市场经济发展的需要解析：D1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，此时湖南省土地承包期续签及多种使用权转让形式、土地流转机制形成，有利于土地资源合理配置，契合市场经济发展对生产要素流动的要求，故选D项；基层群众自治制度在1987年试行村民委员会组织法后才逐步发展，而土地续签和流转属于经济管理范畴，与基层群众自治无关，排除A项；1995年的土地改革聚焦农村内部，未涉及城乡壁垒的打破，排除B项；家庭联产承包责任制自1978年推行后成为农村基本制度，1993年中央决定延长承包期30年，1995年续签和流转形式是其稳定和增强活力的体现，未改变制度本质，排除C项。12.（2025∙湖南高考12题）公元前4—前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这（）A.表明古埃及王朝更替较为频繁 B.表明埃及文字来源于希腊字母C.可用于探究亚历山大远征的影响 D.可用于说明古代希腊史学的起源解析：C公元前4—前3世纪，正值亚历山大远征埃及后，希腊文化对埃及地区产生深远影响，马涅托用希腊词汇来表示“王朝”概念，这与亚历山大远征后希腊文化传播密切相关，可用于探究其影响，故选C项；材料未体现更替频繁特征，排除A项；马涅托使用希腊词汇仅说明文化交流，埃及象形文字自成体系，早于希腊字母，并非来源于希腊，排除B项；马涅托是埃及史学家，其著作属于埃及史学范畴，希腊史学起源应追溯至希罗多德等希腊本土史家，材料不能说明希腊史学起源，排除D项。13.（2025∙湖南高考13题）中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰（）A.专制君主权力衰落 B.地方自治色彩浓厚C.王室严格控制地方财政 D.公民拥有广泛的参政权解析：B国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，税务陪审团由普通民众出任，评估复核税额，说明地方在财政事务中拥有决策权，体现了地方自治传统，故选B项；国王发布征税令状显示王权主导征税，专制权力并未衰落，排除A项；材料体现地方在征税上有自主性，无法得出C项结论，排除；普通民众出任税务陪审员限定于税务领域，无法表明公民拥有广泛参政权，排除D项。14.（2025∙湖南高考14题）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、泡制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（）A.崇尚东方传统文化 B.否定罗马教廷权威C.重视探索自然奥秘 D.批判继承古典文化解析：C16世纪欧洲正处于文艺复兴与科学革命时期，对自然界充满好奇与探索热情，维萨里结合实践撰写关于中药土茯苓的书，充分展现出当时欧洲人重视探索自然奥秘，故选C项；材料仅聚焦单一中药的传入和科学描述，未体现对东方文化的整体推崇，排除A项；B项与材料无关，排除；材料强调欧洲人对中国新知识的吸收，而非对希腊罗马古典文化的批判或继承，排除D项。15.（2025∙湖南高考15题）有学者认为，19世纪中期以来，“（拉美民族国家构建）的障碍并非在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（）A.强调拉美的种族歧视根深蒂固B.认为拉美原住民文化已经消亡C.主张加强拉美各国的文化交流D.正视殖民遗产造成的现实困境解析：D该学者强调19世纪中期拉美民族国家构建的障碍是各国文化相同性明显，这源于西班牙和葡萄牙殖民统治遗留的共同语言（西班牙语或葡萄牙语）、天主教信仰及社会结构，导致国家间缺乏独特文化身份，民族认同薄弱，难以形成稳固国家边界和政治凝聚力，这体现了对殖民遗产如文化同质化引发现实问题的正视，故选D项；材料聚焦文化相同性，而种族歧视虽在拉美存在（如殖民时期的种族等级），但并非学者讨论的核心障碍，排除A项；材料只讨论国家间文化相同性，事实上原住民文化在墨西哥等地仍有保留，排除B项；材料主旨是文化相同性造成构建民族国家障碍，而非主张加强文化交流，排除C项。16.（2025∙湖南高考16题）20世纪五六十年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（）A.体现加拿大国际地位逐渐上升B.表明北美区域经济集团化受阻C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存解析：D在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但1961年中加小麦贸易协定达成，体现美加既有合作（如经济依赖）又有对抗（独立外交），故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未反映其国际地位整体上升趋势，排除A项；北美区域经济集团化形成于1994年，1961年尚未启动，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方，材料未证明其成为中美博弈工具，排除C项。二、非选择题17.（2025∙湖南高考17题）阅读材料，完成下列要求。材料一材料二长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史∙古代史编》等编写（1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。（2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。答案：（1）不同之处：汉长城分布更靠北、更向西延伸；汉长城沿线设置了河西四郡。原因：汉朝国力更强，对边疆控制范围扩大；防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。（2）观点片面且错误。夸大了长城的直接作用，简化游牧民族迁徙的因果关系，忽视地缘政治的复杂性，混淆时间与空间逻辑等。解析：第（1）问第一小问，由材料一西汉形势图与秦朝形势图比较可得，汉长城在秦长城基础上向西北延伸，覆盖了河西走廊及西域地区，形成了西起玉门关、东至辽东的庞大防御体系；从材料一汉朝形势图可以看出，与秦朝相比，汉长城沿线设置了河西四郡。第二小问，结合所学汉朝的史实可得，汉朝国力更强，并不断开疆拓土，对边疆控制范围扩大；从汉武帝时期匈奴威胁的重心西移和开通丝绸之路的史实出发，防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。第（2）问，首先，阅读材料二并得出“长城害惨了欧洲”这一说法的内容是：认为长城防御体系使汉政权获得战略优势，引发匈奴南北分裂，后北匈奴西迁，受其压力，其他游牧半游牧部族相继涌入亚欧大陆农耕世界，改变了地缘政治格局，进而影响罗马帝国兴衰，也就是将欧洲所受影响都归咎于长城。在此基础上，从长城的直接作用、游牧民族迁徙的因果关系、地缘政治的复杂性、时间与空间逻辑等角度分析作答。最后，总结陈词，汉长城的空间扩展反映了汉朝对西域的战略进取，是主动防御与丝路政策的结合，“长城害惨了欧洲”的说法是一种片面的、简化的历史解释，忽视了历史事件的复杂性和多重因果关系，陷入了单一归因的误区。历史研究应采用全面、系统的视角，综合考虑政治、经济、社会、环境等多方面因素，才能更准确地理解历史进程。18.（2025∙湖南高考18题）阅读材料，完成下列要求。材料20世纪初，乒乓球运动传入中国，但影响有限。1937年，《乒乓世界》发文感慨，“我国的乒乓运动成为世界的乒乓之日，便是我民族发扬之时”。1953年，中国加入国际乒乓球联合会，该组织为最早接纳新中国的少数几个国际体育组织之一。1959年，容国团夺得第25届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军。这是新中国竞技体育的第一个世界冠军。容国团受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人接见，成为国人心中的民族英雄。受此影响，全国掀起了“全民乒乓”运动，1959年12月，仅上海一地，就有近30万群众参与。此后，中国乒乓球队又多次获得世界冠军，中国“乒乓强国”地位由此奠定。1971年，“乒乓外交”通过“小球转动大球”，打开了中美两国人民友好交往的大门。1988年乒乓球成为奥运会项目后，中国队多次夺得甚至包揽该项目的奥运冠军，运动员夺冠后升国旗、奏国歌的仪式，让现场和电视机前的观众热血沸腾。20世纪90年代，“国球”的说法广泛出现在媒体报道中。1995年，中国乒乓球俱乐部联赛创办。此后，高水平的联赛吸引了世界各国著名选手前来参赛。2015年，习近平主席访美时，将乒乓球器材作为礼物赠送给林肯中学。——改编自李根、高嵘《国家认同与集体记忆：“国球”乒乓的塑造过程及象征意义》等根据材料并结合所学知识，以“国球”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）答案：示例国球之魂：乒乓球与中国国家形象的塑造。20世纪初，乒乓球传入中国却影响有限，未融入民族记忆。抗战时期，《乒乓世界》以“民族发扬”期许，赋予其救亡图存的精神寄托，开启体育与国家关联的起点。新中国成立后，乒乓球成为体育突围的先锋。1953年加入国际乒联，是外交破冰的尝试；1959年容国团夺冠，填补世界冠军空白，激发全民体育热情，“全民乒乓”将体育与民族自信深度绑定。此后，乒乓球队屡获殊荣，巩固了“乒乓强国”的地位，更在1971年以“小球转动大球”，成为中美外交关系解冻的历史符号，体育外交价值彰显。改革开放后，乒乓球持续赋能国家。成为奥运项目后，奥运夺冠升国旗、奏国歌，强化了民族向心力；“国球”的称谓普及，俱乐部联赛吸引国际选手，既延续体育优势，又助推文化交流。2015年习近平主席以乒乓器材赠美，赋予其新时代民间外交使命。乒乓球从“小众运动”到“国球”，是体育发展与国家命运交织的缩影。战争年代寄托民族希望，建设时期凝聚民族自信，外交舞台突破封锁，和平时代传递友谊。它以体育为载体，书写国家独立、富强、开放的历史叙事，诠释“体育强则中国强”的深刻内涵。解析：首先，阅读材料，明确其主题是关于乒乓球运动的发展过程，它深刻融入国家发展的脉络，成为民族精神和社会文化的重要组成部分。从20世纪初传入中国的一项普通娱乐活动，到成为凝聚民族情感、塑造国家形象的“国球”，乒乓球运动的发展轨迹折射出中国社会的变迁和国家身份的建构过程。在此基础上，以“国球”为主题，自拟论文标题，如“国球”：体育赋能与国家叙事；或“国球”：体育符号里的国家变迁；或“国球”成长路：体育、民族与国家的共振；等等。然后，结合材料中所述“乒乓球”运动的发展与国家发展的相互推动过程，选择至少三个典型时间段来进行阐释与论述，论述过程要围绕自己的标题，做到论从史出、史论结合、逻辑清晰、表达流畅且成文。最后，总结陈词，就自己的论述和阐释做小结，升华或者深化主题即可。19.（2025∙湖南高考19题）阅读材料，完成下列要求。材料一17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》等材料二18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些