2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第10课考点题库

2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第10课考点题库一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第10课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的什么良好品质？A.自私自利B.集体荣誉感C.个人主义D.谦虚好学解析：本题考查第10课“做文明小学生”中的集体意识培养。正确答案为B，集体荣誉感是指个人对集体荣誉的珍视和维护，积极发言是参与集体活动、为集体贡献的表现。A选项自私自利与道德教育背道而驰；C选项个人主义强调个人利益至上，与集体主义教育不符；D选项谦虚好学是个人修养，但未体现集体意识。该知识点在第10课“班级是我家”部分有详细阐述，通过具体案例说明集体荣誉感对班级建设的重要性。2.第10课中提到“遵守规则人人有责”，以下哪种行为违反了课堂纪律？A.小红认真听讲，不随意说话B.小明主动帮助同学解决难题C.小华在老师提问时积极回答D.小刚课间追逐打闹解析：本题围绕第10课“规则伴我行”的核心内容。正确答案为D，违反课堂纪律的行为包括追逐打闹，影响他人学习。A选项体现专注学习；B选项展现互助精神；C选项符合课堂互动要求。教材通过“红领巾规则”案例强调遵守纪律是集体有序运行的基础，D选项的行为直接破坏了课堂秩序，与第10课“做守纪好学生”主题一致。3.第10课中“分享的快乐”部分提到，小丽把自己的文具借给没带文具的同学，这种行为属于什么道德行为？A.诚实守信B.乐于助人C.勇于担当D.勇于创新解析：正确答案为B，乐于助人是第10课重点培养的品质之一。教材通过“文具共享”故事说明帮助他人能增进友谊，提升集体凝聚力。A选项诚实守信在第8课涉及；C选项勇于担当在第9课强调；D选项勇于创新与道德行为关联性较弱。该知识点通过“爱心传递”案例深化理解，符合三年级学生认知水平。4.第10课中提到“爱护公物”，以下哪种行为是爱护公物的表现？A.小强在课桌上乱涂乱画B.小芳主动擦干净被污染的图书角C.小明故意损坏教室的绿植D.小红把教室的桌椅摆得乱七八糟解析：正确答案为B，爱护公物是第10课“珍惜集体财物”部分的核心内容。教材通过“图书角守护者”案例说明维护公共环境是责任。A选项破坏公物；C选项故意损坏；D选项违反整理要求。该知识点与“文明小公民”主题呼应，强调对集体财产的尊重。5.第10课中“诚实守信”部分提到，小刚答应帮同学完成作业，但后来忘记了，他应该怎么做？A.找借口不完成B.告诉同学自己忘记了C.让同学找别人帮忙D.装作没说过解析：正确答案为B，诚实守信要求信守承诺。教材通过“作业承诺”案例说明守信的重要性。A选项不诚实；C选项推卸责任；D选项违背诚信原则。该知识点与“不说谎话”主题相关，强调言行一致是道德基础。6.第10课中提到“尊重他人”，以下哪种行为体现了尊重他人？A.小红嘲笑同学的口吃B.小明主动给老人让座C.小华打断同学的发言D.小刚因为同学成绩好而嫉妒解析：正确答案为B，尊重他人是第10课“友善待人”部分的重点。教材通过“公交车上”情景说明尊重体现在细节中。A选项不尊重他人缺陷；C选项不礼貌；D选项缺乏同理心。该知识点与“做有礼貌的人”主题一致，强调平等对待他人。7.第10课中“安全自护”部分提到，放学路上遇到陌生人搭讪，正确的做法是？A.直接跟陌生人走B.假装认识他，顺路回家C.拒绝陌生人，大声呼救并跑向人多地方D.把自己的钱给他解析：正确答案为C，安全自护是第10课“保护自己”部分的核心。教材通过“放学安全”案例强调防范意识。A选项可能陷入危险；B选项容易受骗；D选项缺乏自我保护能力。该知识点与“不做危险事”主题相关，强调遇险时的正确应对。8.第10课中提到“环境保护”，以下哪种行为有利于环境保护？A.小明把垃圾扔进绿化带B.小红主动捡拾校园垃圾C.小华用一次性筷子吃午餐D.小刚骑自行车上学解析：正确答案为D，环境保护是第10课“爱护家园”部分的内容。教材通过“绿色出行”案例说明环保行动。A选项污染环境；B选项是环保行为，但C选项浪费资源；D选项节约能源。该知识点与“做环保小卫士”主题呼应，强调低碳生活方式。9.第10课中“团结合作”部分提到，小组合作完成绘画任务时，小丽不愿意分享自己的画笔，这种行为？A.正常，因为她的画笔最好看B.不合理，影响小组合作C.可以理解，因为她是独生子女D.没关系，她可以自己画解析：正确答案为B，团结合作是第10课“共同进步”部分的重点。教材通过“绘画小组”案例说明分享的重要性。A选项自私；C选项是个人成长问题；D选项忽视集体目标。该知识点与“做团结好伙伴”主题一致，强调合作精神。10.第10课中提到“孝敬父母”，以下哪种行为体现了孝敬父母？A.小明经常和父母顶嘴B.小红主动帮父母做家务C.小华因为父母不买新玩具而发脾气D.小刚偷偷花父母的零花钱解析：正确答案为B，孝敬父母是第10课“感恩家人”部分的内容。教材通过“家务分担”案例说明孝心表现。A选项不尊重父母；C选项缺乏感恩；D选项不诚实。该知识点与“做孝顺好孩子”主题相关，强调家庭责任。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第10课《做文明小学生》中提到，文明礼仪体现在______、______和______等方面。参考答案：语言文明行为规范言行一致解析：该知识点在第10课“文明礼仪”部分有详细说明，教材通过“校园文明”案例强调文明是集体和谐的基础。填空需结合“不说脏话”“不乱跑”等具体要求。2.第10课《规则伴我行》中提到，遵守课堂纪律要做到______、______和______。参考答案：专心听讲不随便说话积极参与解析：该知识点在第10课“课堂规则”部分展开，教材通过“纪律小标兵”故事说明规则的重要性。填空需结合“不做小动作”“举手发言”等要求。3.第10课《分享的快乐》中提到，分享能______友谊，______集体凝聚力。参考答案：增进促进解析：该知识点在第10课“分享精神”部分有阐述，教材通过“文具共享”案例说明分享的积极作用。填空需结合“帮助他人”“快乐自己”等观点。4.第10课《爱护公物》中提到，保护教室桌椅要做到______、______和______。参考答案：不乱涂乱画不故意损坏整理整齐解析：该知识点在第10课“公物保护”部分展开，教材通过“桌椅守护者”故事说明责任意识。填空需结合“爱护图书”“节约水电”等要求。5.第10课《诚实守信》中提到，答应别人的事情要做到______、______和______。参考答案：说到做到不找借口信守承诺解析：该知识点在第10课“诚信品质”部分有详细说明，教材通过“作业承诺”案例强调守信的重要性。填空需结合“不说谎话”“勇于承认错误”等要求。6.第10课《尊重他人》中提到，尊重他人要做到______、______和______。参考答案：平等对待不嘲笑他人乐于倾听解析：该知识点在第10课“友善待人”部分展开，教材通过“公交车上”情景说明尊重的细节。填空需结合“不插队”“不议论他人”等要求。7.第10课《安全自护》中提到，遇到陌生人搭讪要______、______和______。参考答案：拒绝呼救跑向人多地方不跟走解析：该知识点在第10课“防范危险”部分有阐述，教材通过“放学安全”案例说明应对方法。填空需结合“记住家长电话”“不随便拿钱”等要求。8.第10课《环境保护》中提到，保护环境要做到______、______和______。参考答案：垃圾分类节约资源绿色出行解析：该知识点在第10课“爱护家园”部分展开，教材通过“绿色出行”案例说明环保行动。填空需结合“不乱扔垃圾”“节约用水”等要求。9.第10课《团结合作》中提到，小组合作要做到______、______和______。参考答案：分享资源积极参与互相帮助解析：该知识点在第10课“共同进步”部分有详细说明，教材通过“绘画小组”案例强调合作精神。填空需结合“不抢话”“虚心学习”等要求。10.第10课《孝敬父母》中提到，孝敬父母要做到______、______和______。参考答案：主动分担家务感恩父母不乱花钱解析：该知识点在第10课“感恩家人”部分展开，教材通过“家务分担”案例说明家庭责任。填空需结合“帮父母做小事”“理解父母”等要求。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第10课《做文明小学生》中提到，文明礼仪只是指不说脏话，不包括其他行为。解析：错误。文明礼仪包括语言文明、行为规范、言行一致等多个方面，教材通过“校园文明”案例说明文明是综合表现。2.第10课《规则伴我行》中提到，遵守课堂纪律是多余的，只要学习好就行。解析：错误。遵守纪律是集体有序运行的基础，教材通过“纪律小标兵”故事强调规则的重要性。3.第10课《分享的快乐》中提到，分享会损失自己的东西，所以不应该分享。解析：错误。分享能增进友谊，提升集体凝聚力，教材通过“文具共享”案例说明分享的积极作用。4.第10课《爱护公物》中提到，教室桌椅是学校的，所以随便损坏没关系。解析：错误。保护公物是责任，教材通过“桌椅守护者”故事说明爱护公物的重要性。5.第10课《诚实守信》中提到，说谎只要不被发现就行，没什么大不了的。解析：错误。诚实是道德基础，教材通过“作业承诺”案例强调守信的重要性。6.第10课《尊重他人》中提到，嘲笑同学的口吃是正常的，因为他在开玩笑。解析：错误。尊重他人要平等对待，教材通过“公交车上”情景说明尊重的细节。7.第10课《安全自护》中提到，遇到陌生人搭讪可以假装认识他，这样更安全。解析：错误。正确做法是拒绝、呼救、跑向人多地方，教材通过“放学安全”案例说明应对方法。8.第10课《环境保护》中提到，保护环境只是不乱扔垃圾，不需要做其他事。解析：错误。环保包括垃圾分类、节约资源、绿色出行等多个方面，教材通过“绿色出行”案例说明环保行动。9.第10课《团结合作》中提到，小组合作只要自己完成任务就行，不用管别人。解析：错误。合作需要分享资源、互相帮助，教材通过“绘画小组”案例强调合作精神。10.第10课《孝敬父母》中提到，帮父母做家务是浪费时间，应该多学习。解析：错误。孝敬父母要做到主动分担家务，教材通过“家务分担”案例说明家庭责任。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.第10课《做文明小学生》中提到“文明礼仪”，请结合教材内容，谈谈如何做到语言文明？参考答案：（1）不说脏话，使用礼貌用语（如“请”“谢谢”）；（2）不随意插话，认真倾听他人发言；（3）不嘲笑他人缺点，尊重他人表达。解析：该题考查第10课“文明礼仪”中的语言规范。答案需结合教材“不说脏话”“礼貌用语”等要求，体现文明是细节积累。2.第10课《规则伴我行》中提到“遵守课堂纪律”，请结合教材内容，谈谈为什么遵守纪律很重要？参考答案：（1）保证课堂秩序，让所有同学都能学习；（2）培养责任意识，为将来做合格公民打基础；（3）促进集体和谐，避免冲突和混乱。解析：该题考查第10课“规则伴我行”的核心意义。答案需结合教材“课堂秩序”“责任意识”等观点，体现规则价值。3.第10课《分享的快乐》中提到“分享精神”，请结合教材内容，谈谈分享有哪些好处？参考答案：（1）增进友谊，让同学关系更融洽；（2）提升集体凝聚力，增强团队精神；（3）快乐自己，帮助他人也能让自己快乐。解析：该题考查第10课“分享精神”的积极作用。答案需结合教材“友谊”“集体”“快乐”等观点，体现分享价值。4.第10课《孝敬父母》中提到“感恩家人”，请结合教材内容，谈谈如何孝敬父母？参考答案：（1）主动分担家务，减轻父母负担；（2）理解父母辛苦，不乱花钱；（3）主动与父母沟通，关心父母健康。解析：该题考查第10课“孝敬父母”的具体行动。答案需结合教材“家务分担”“感恩”“沟通”等要求，体现家庭责任。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.第10课《尊重他人》中提到“友善待人”，请结合教材内容，设计一个情景，说明如何尊重他人？案例背景：小明在课堂上嘲笑同学小红的口吃，小红很伤心。参考答案：（1）小明应该停止嘲笑，因为嘲笑是不尊重他人；（2）可以向小红道歉，因为嘲笑会伤害他人感情；（3）可以告诉老师，因为需要帮助小红；（4）自己要改正，不嘲笑他人，学会友善待人。解析：该题考查第10课“尊重他人”的实践应用。答案需结合教材“不嘲笑”“道歉”“求助”等要求，体现尊重行为。2.第10课《安全自护》中提到“防范危险”，请结合教材内容，设计一个情景，说明如何保护自己？案例背景：小红放学路上遇到陌生人搭讪，给她买零食。参考答案：（1）拒绝陌生人，因为不能随便跟陌生人走；（2）大声呼救，引起周围人注意；（3）跑向学校或人多地方，寻求帮助；（4）记住家长电话，及时联系家人。解析：该题考查第10课“安全自护”的实践应用。答案需结合教材“拒绝”“呼救”“求助”等要求，体现自我保护能力。3.第10课《环境保护》中提到“爱护家园”，请结合教材内容，设计一个活动，说明如何保护环境？案例背景：班级要举办“环保小卫士”活动，请你设计一个方案。参考答案：（1）开展垃圾分类宣传，教大家如何分类；（2）组织捡拾校园垃圾，培养环保习惯；（3）制作环保标语，提醒大家保护环境；（4）开展节约水电比赛，减少资源浪费。解析：该题考查第10课“环境保护”的实践应用。答案需结合教材“垃圾分类”“节约资源”等要求，体现环保行动。4.第10课《团结合作》中提到“共同进步”，请结合教材内容，设计一个小组合作任务，说明如何团结合作？案例背景：小组要完成一幅班级地图，请你设计一个方案。参考答案：（1）分工合作，有的画建筑，有的画道路；（2）分享工具，互相帮助；（3）讨论细节，共同完善；（4）互相欣赏，共同进步。解析：该题考查第10课“团结合作”的实践应用。答案需结合教材“分工”“分享”“讨论”等要求，体现合作精神。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.D3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.B10.B解析：每题均需结合第10课具体知识点分析，干扰项设计贴合易错点。二、填空题1.语言文明行为规范言行一致2.专心听讲不随便说话积极参与3.增进促进4.不乱涂乱画不故意损坏整理整齐5.说到做