2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课备考习题集

2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课备考习题集一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第3课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的什么良好品质？A.自私自利B.集体荣誉感C.个人主义D.谦虚好学解析：本题考查第3课“学会合作”中的知识点。根据教材内容，积极举手发言是尊重课堂、积极参与集体活动的表现，属于集体荣誉感的体现。选项A、C与道德与法治教育背道而驰，选项D虽然有一定道理，但不如B选项直接体现集体主义精神。正确答案为B。2.第3课中提到“在班级活动中，我们要学会分工合作”，以下哪种做法最符合这一要求？A.小红总是抢着做所有事情，不与其他同学配合B.小刚认为自己的任务最轻松，拒绝参与集体劳动C.小丽主动承担最困难的部分，并帮助其他同学D.小华只做自己喜欢的项目，忽略团队目标解析：本题考查第3课“合作的重要性”知识点。教材强调合作需要公平分工、互相帮助。选项A、B、D均表现出个人主义倾向，与教材观点相悖。选项C体现了主动承担责任和团队精神，符合道德与法治教育要求。正确答案为C。3.第3课中提到“遇到同学之间发生矛盾时，我们应该怎么做？”根据教材内容，以下哪种做法是正确的？A.小明直接动手打同学，认为这是“解气”B.小红在旁边嘲笑矛盾双方，认为“看热闹不嫌事大”C.小刚主动上前调解，建议双方冷静沟通D.小丽假装没看见，认为“多一事不如少一事”解析：本题考查第3课“解决矛盾的方法”知识点。教材强调遇到矛盾要冷静、理性解决，提倡沟通与宽容。选项A属于暴力行为，选项B缺乏同理心，选项D逃避责任。选项C体现了主动介入和沟通调解的道德品质。正确答案为C。4.第3课中提到“爱护公共财物是每个公民的责任”，以下哪种行为符合这一要求？A.小华在课桌上乱涂乱画，认为“反正老师不会发现”B.小明看到教室垃圾桶满了，主动去清理C.小红故意损坏学校的体育器材，因为“好玩”D.小刚在图书馆翻看图书时，故意折坏书角解析：本题考查第3课“爱护公共财物”知识点。教材明确要求尊重公共资源，自觉维护公共秩序。选项A、C、D均属于破坏公共财物的行为。选项B体现了责任感和公共意识。正确答案为B。5.第3课中提到“在集体中，每个人都有自己的角色和责任”，以下哪种说法是正确的？A.小红认为“只要自己学习好，班级活动不重要”B.小明觉得“班级荣誉与我无关，只要自己开心就好”C.小丽主动担任班级图书管理员，认真履行职责D.小刚经常缺席班级活动，认为“集体活动很无聊”解析：本题考查第3课“集体角色与责任”知识点。教材强调个人与集体的关系，每个人都要为集体贡献力量。选项A、B、D表现出个人主义倾向。选项C体现了责任感和集体荣誉感。正确答案为C。6.第3课中提到“诚实守信是做人的基本品质”，以下哪种行为最能体现诚实守信？A.小明考试时偷看同桌的答案，因为“怕考不好”B.小红捡到同学的钱包，没有归还，因为“可以买零食”C.小刚答应帮同学完成作业，但最后没有兑现D.小丽拾金不昧，主动将捡到的手机交给老师解析：本题考查第3课“诚实守信”知识点。教材强调不说谎、信守承诺。选项A、B、C均属于不诚实行为。选项D体现了高尚的道德品质。正确答案为D。7.第3课中提到“在班级活动中，我们要学会尊重他人”，以下哪种做法最能体现尊重他人？A.小明在同学发言时随意插嘴，认为“自己说得更有道理”B.小红因为同学穿着朴素就嘲笑他，认为“自己穿得好看”C.小刚主动帮助身体不适的同学，并关心他的情况D.小丽在课堂上故意捣乱，认为“这样能引起老师注意”解析：本题考查第3课“尊重他人”知识点。教材强调平等对待、礼貌待人。选项A、B、D均属于不尊重他人的行为。选项C体现了关爱和尊重。正确答案为C。8.第3课中提到“遇到困难时，我们要学会寻求帮助”，以下哪种做法是正确的？A.小明遇到难题时，直接放弃，认为“反正也做不出来”B.小红遇到学习困难时，偷偷哭泣，不想告诉任何人C.小刚遇到体育比赛中的意外伤害，主动告诉老师并寻求医疗帮助D.小丽遇到同学欺负自己时，假装没发生，认为“忍一忍就过去了”解析：本题考查第3课“寻求帮助”知识点。教材强调遇到问题时要积极解决，必要时寻求帮助。选项A、B、D均属于消极应对。选项C体现了勇敢和责任感。正确答案为C。9.第3课中提到“在集体中，我们要学会包容差异”，以下哪种说法是正确的？A.小明认为“只有我的想法是对的，别人的都错”B.小红因为同学与自己性格不同就拒绝与他交往C.小刚主动了解不同同学的兴趣爱好，并与之交流D.小丽因为同学成绩比自己差就看不起他解析：本题考查第3课“包容差异”知识点。教材强调尊重个性，和谐共处。选项A、B、D均属于缺乏包容性的表现。选项C体现了开放和友好的态度。正确答案为C。10.第3课中提到“在班级活动中，我们要学会承担责任”，以下哪种做法最能体现承担责任？A.小明在小组合作中推卸任务，认为“反正有人会做”B.小红在班级卫生打扫中敷衍了事，因为“不想辛苦”C.小刚主动承担了最脏最累的工作，并认真完成D.小丽在班级活动中经常缺席，认为“有其他人就行”解析：本题考查第3课“承担责任”知识点。教材强调主动、认真履行自己的义务。选项A、B、D均属于逃避责任。选项C体现了责任感和集体精神。正确答案为C。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第3课中提到，在班级活动中，我们要学会______，互相帮助，共同进步。解析：本题考查第3课“合作的重要性”知识点。教材明确强调“合作”。参考答案：合作2.第3课中提到，遇到同学之间发生矛盾时，我们应该学会______，冷静沟通，化解矛盾。解析：本题考查第3课“解决矛盾的方法”知识点。教材强调“沟通”。参考答案：沟通3.第3课中提到，爱护公共财物是每个公民的责任，我们应该______，不损坏公共物品。解析：本题考查第3课“爱护公共财物”知识点。教材强调“爱护”。参考答案：爱护4.第3课中提到，在集体中，每个人都有自己的______，要积极履行自己的职责。解析：本题考查第3课“集体角色与责任”知识点。教材强调“角色”。参考答案：角色5.第3课中提到，诚实守信是做人的基本品质，我们应该______，不说谎，信守承诺。解析：本题考查第3课“诚实守信”知识点。教材强调“诚实守信”。参考答案：诚实守信6.第3课中提到，在班级活动中，我们要学会______，尊重每个人的想法和选择。解析：本题考查第3课“尊重他人”知识点。教材强调“尊重”。参考答案：尊重7.第3课中提到，遇到困难时，我们要学会______，积极寻求帮助，共同解决。解析：本题考查第3课“寻求帮助”知识点。教材强调“求助”。参考答案：求助8.第3课中提到，在集体中，我们要学会______，理解和接纳不同的观点。解析：本题考查第3课“包容差异”知识点。教材强调“包容”。参考答案：包容9.第3课中提到，在班级活动中，我们要学会______，认真完成自己的任务。解析：本题考查第3课“承担责任”知识点。教材强调“责任”。参考答案：责任10.第3课中提到，我们应该______，关心集体，为班级荣誉贡献力量。解析：本题考查第3课“集体荣誉感”知识点。教材强调“关心集体”。参考答案：关心集体三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.第3课中提到，在班级活动中，我们可以只顾自己，不用考虑其他同学的感受。（×）解析：本题考查第3课“合作的重要性”知识点。教材强调要尊重他人，不能只顾自己。参考答案：错误2.第3课中提到，遇到同学之间发生矛盾时，最好的办法是直接动手打对方，以示警告。（×）解析：本题考查第3课“解决矛盾的方法”知识点。教材强调要用沟通解决矛盾，不能使用暴力。参考答案：错误3.第3课中提到，爱护公共财物是每个公民的责任，我们可以随意涂画课桌椅。（×）解析：本题考查第3课“爱护公共财物”知识点。教材强调要爱护公共财物，不能随意损坏。参考答案：错误4.第3课中提到，在集体中，每个人的角色都是一样的，没有区别。（×）解析：本题考查第3课“集体角色与责任”知识点。教材强调每个人有不同的角色和责任。参考答案：错误5.第3课中提到，诚实守信是做人的基本品质，我们可以为了自己的利益而说谎。（×）解析：本题考查第3课“诚实守信”知识点。教材强调要诚实守信，不能为了利益而说谎。参考答案：错误6.第3课中提到，在班级活动中，我们要学会尊重他人，即使不认同对方的观点也要嘲笑他。（×）解析：本题考查第3课“尊重他人”知识点。教材强调要尊重他人，不能嘲笑或歧视。参考答案：错误7.第3课中提到，遇到困难时，我们应该勇敢面对，而不是寻求帮助。（×）解析：本题考查第3课“寻求帮助”知识点。教材强调遇到困难时要积极寻求帮助。参考答案：错误8.第3课中提到，在集体中，我们要学会包容差异，即使不喜欢某个同学也要孤立他。（×）解析：本题考查第3课“包容差异”知识点。教材强调要包容差异，不能孤立他人。参考答案：错误9.第3课中提到，在班级活动中，我们要学会承担责任，可以随便推卸任务。（×）解析：本题考查第3课“承担责任”知识点。教材强调要主动承担责任，不能推卸。参考答案：错误10.第3课中提到，我们应该关心集体，即使班级活动与自己无关也可以不参与。（×）解析：本题考查第3课“集体荣誉感”知识点。教材强调要关心集体，积极参与活动。参考答案：错误四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.第3课中提到“在班级活动中，我们要学会合作”，请结合实际，谈谈合作的重要性。（4分）参考答案：合作是集体活动成功的关键。首先，合作可以集思广益，发挥每个人的优势，提高效率。例如，在班级文艺汇演中，大家分工合作，有的负责策划，有的负责表演，最终取得了好成绩。其次，合作可以增进同学之间的友谊，培养团队精神。通过合作，我们可以学会互相帮助、互相理解，共同进步。最后，合作是未来社会生活的基础，学会合作能让我们更好地适应集体生活。解析：本题考查第3课“合作的重要性”知识点。答案从效率、友谊、社会适应三个角度展开，结合实际案例，全面阐述合作的意义。2.第3课中提到“遇到同学之间发生矛盾时，我们应该怎么做？”，请结合教材内容，谈谈解决矛盾的方法。（4分）参考答案：解决矛盾首先要冷静，不能冲动行事。其次，要学会沟通，表达自己的想法，同时也要倾听对方的意见。例如，当同学不小心弄坏了我的文具时，我应该先冷静下来，告诉他我的感受，然后一起商量解决办法。最后，如果矛盾无法自行解决，可以寻求老师或家长的帮助。教材强调要用和平、理性的方式解决矛盾，不能使用暴力或逃避。解析：本题考查第3课“解决矛盾的方法”知识点。答案从冷静、沟通、求助三个步骤展开，结合实际案例，具体说明解决矛盾的方法。3.第3课中提到“爱护公共财物是每个公民的责任”，请结合实际，谈谈我们应该如何爱护公共财物。（4分）参考答案：爱护公共财物首先要从身边的小事做起，不乱涂乱画课桌椅，不损坏公共设施。其次，要节约资源，例如节约用水、用电，不浪费粮食。再次，要积极参与公共财物的维护工作，例如主动捡拾校园垃圾，帮助清洁工叔叔阿姨。最后，要监督他人爱护公共财物，如果看到有人破坏公共财物，要勇敢地制止。教材强调，爱护公共财物是每个人的责任，我们要从小事做起，养成良好习惯。解析：本题考查第3课“爱护公共财物”知识点。答案从个人行为、资源节约、积极参与、监督他人四个方面展开，结合实际案例，具体说明如何爱护公共财物。4.第3课中提到“在集体中，我们要学会包容差异”，请结合实际，谈谈我们应该如何包容差异。（4分）参考答案：包容差异首先要尊重每个人的不同，例如性格、兴趣、观点等。不能因为与自己不同就歧视或排斥他人。其次，要理解差异的合理性，每个人的成长环境不同，想法也会不同，这是正常的。例如，有的同学喜欢运动，有的同学喜欢阅读，我们应该尊重他们的选择。最后，要积极学习他人的优点，例如向不同性格的同学学习他们的长处，共同进步。教材强调，包容差异是和谐共处的基础，我们要学会欣赏和尊重不同的观点。解析：本题考查第3课“包容差异”知识点。答案从尊重、理解、学习三个角度展开，结合实际案例，具体说明如何包容差异。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.小明和小红是同桌，最近因为座位问题发生了矛盾。小明喜欢靠窗，小红喜欢靠门，两人互相不理睬。如果你是小明的同学，你会怎么帮助他们解决矛盾？（6分）参考答案：首先，我会先分别和小明、小红沟通，了解他们的想法和感受。然后，我会建议他们一起商量，看看有没有两全其美的办法。例如，可以轮流坐窗边和门边，或者调整一下桌子位置，让两人都能满意。如果两人实在无法达成一致，我可以请老师帮忙协调。教材强调要用沟通和协商的方式解决矛盾，不能互相不理睬。解析：本题考查第3课“解决矛盾的方法”知识点。答案从沟通、协商、求助三个步骤展开，结合实际案例，具体说明如何解决同学之间的矛盾。评分标准：沟通2分，协商2分，求助2分。2.班级要举办一次“爱护环境”的主题活动，请你设计一个活动方案，并说明如何组织实施。（6分）参考答案：活动方案：活动主题：爱护环境，从我做起活动时间：下午放学后活动地点：教室活动内容：3.观看环保视频，了解环境污染的危害。4.分组讨论如何保护环境，例如节约用水、垃圾分类等。5.制作环保宣传海报，在校园内张贴。6.组织校园清洁活动，捡拾垃圾。组织实施：7.先成立活动小组，分工负责各项任务。8.提前准备好活动所需的材料，例如视频、海报纸等。9.活动当天，先组织观看视频，然后分组讨论，最后进行手工制作和校园清洁。10.活动结束后，总结经验，下次活动可以做得更好。解析：本题考查第3课“爱护公共财物”知识点。答案从活动方案设计、组织实施两个角度展开，结合实际案例，具体说明如何组织班级活动。评分标准：活动方案设计4分，组织实施2分。11.小刚在班级活动中总是缺席，也不愿意承担任务。如果你是小组长，你会怎么劝说他参加活动？（6分）参考答案：首先，我会找个合适的时间，单独和小刚沟通，了解他不参加活动的原因。然后，我会告诉他活动的重要性，以及每个人都需要为集体贡献力量。例如，可以邀请他参加自己感兴趣的部分，或者给他分配一些轻松的任务。如果小刚还是不愿意，我会请老师帮忙劝说。教材强调要关心同学，帮助他融入集体。解析：本题考查第3课“承担责任”知识点。答案从沟通、劝说、求助三个步骤展开，结合实际案例，具体说明如何劝说他参加活动。评分标准：沟通2分，劝说2分，求助2分。12.班级要评选“文明学生”，请你设计一个评选标准，并说明如何评选。（6分）参考答案：评选标准：13.诚实守信，不说谎，信守承诺。14.尊重他人，礼貌待人，不欺负同学。15.爱护公共财物，不损坏公共物品。16.积极参加班级活动，承担责任。17.关心集体，为班级荣誉贡献力量。评选方法：18.先制定评选标准，让同学们了解评选要求。19.组织同学投票，选出自己心目中的“文明学生”。20.最后由老师宣布评选结果，并颁发奖状。解析：本题考查第3课“诚实守信”“尊重他人”“爱护公共财物”“承担责任”“集体荣誉感”知识点。答案从评选标准设计、评选方法两个角度展开，结合实际案例，具体说明如何评选“文明学生”。评分标准：评选标准设计4分，评选方法2分。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.C3.C4.B5.C6.D7.C8.C9.C10.C二、填空题1.合作2.沟通3.爱护4.角色5.诚实守信6.尊重7.求助8.包容9.责任10.关心集体三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.合作是集体活动成功的关键。首先，合作可以集思广益，发挥每个人的优势，提高效率。例如，在班级文艺汇演中，大家分工合作，有的负责策划，有的负责表演，最终取得了好成绩。其次，合作可以增进同学之间的友谊，培养团队精神。通过合作，我们可以学会互相帮助、互相理解，共同进步。最后，合作是未来社会生活的基础，学会合作能让我们更好地适应集体生活。2.解决矛盾首先要冷静，不能冲动行事。其次，要学会沟通，表达自己的想法，同时也要倾听对方的意见。例如，当同学不小心弄坏了我的文具时，我应该先冷静下来，告诉他我的感受，然后一起商量解决办法。最后，如果矛盾无法自行解决，可以寻求老师或家长的帮助。教材强调要用和平、理性的方式解决矛盾，不能使用暴力或逃避。3.爱护公共财物首先要从身边的小事做起，不乱涂乱画课桌椅，不损坏公共设施。其次，要节约资源，例如节约用水、用电，不浪费粮食。再次，要积极参与公共财物的维护工作，例如主动捡拾校园垃圾，帮助清洁工叔叔阿姨。最后，要监督他人爱护公共财物，如果看到有人破坏公共财物，要勇敢地制止。教材强调，爱护公共财物是每个人的责任，我们要从小事做起，养成良好习惯。4.包容差异首先要尊重每个人的不同，例如性格、兴趣、观点等。不能因为与自己不同就歧视或排斥他人。其次，要理解差异的合理性，每个人的成长环境不同，想法也会不同，这是正常的。例如