2026年成人高考语文基础知识点习题集

2026年成人高考语文基础知识点习题集一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《诗经》中的"赋、比、兴"是诗歌创作的三种基本手法，其中"比"指的是（）A.直接铺陈叙述事物B.运用比喻或象征手法C.借助自然景物引发情感D.采用排比对偶增强气势2.在《论语•为政》中，孔子提出的"学而时习之，不亦说乎"体现的哲学思想是（）A.性善论B.中庸之道C.因材施教D.学思结合3.唐代诗人杜甫的《登高》中"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"两句，主要运用的修辞手法是（）A.对偶B.拟人C.夸张D.排比4.《红楼梦》中林黛玉的判词"可叹停机德，堪怜咏絮才"中的"咏絮才"典故出自（）A.《世说新语》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《论语》5.元杂剧《窦娥冤》的作者是（）A.关汉卿B.马致远C.白朴D.王实甫6."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"这句诗出自南宋诗人文天祥的（）A.《过零丁洋》B.《水调歌头》C.《念奴娇》D.《声声慢》7.古代汉语中的"之"字有多种用法，下列句子中"之"作动词的是（）A.道可道，非常道B.之江之畔，风起云涌C.之死地而后生D.之性相近也，习相远也8.《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话短篇小说集，其作者是（）A.鲁迅B.茅盾C.巴金D.钱钟书9."兼爱非攻"是哪一学派的核心理念（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家10."不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"这句话出自（）A.《荀子•劝学》B.《孟子•告子》C.《庄子•逍遥游》D.《韩非子•解老》二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《楚辞》是战国时期伟大诗人_______的代表作，开创了我国文学史上的_______诗歌传统。2."大漠孤烟直，长河落日圆"出自唐代诗人_______的《_______》。3.古代科举考试中，通过殿试者为_______，通过会试者为_______。4."己所不欲，勿施于人"出自《论语》的_______篇。5."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自南宋诗人文天祥的_______。6.元杂剧的四大悲剧包括《窦娥冤》《_______》《梧桐雨》《汉宫秋》。7.古代汉语中的"者"字常表示_______或_______。8.中国现代文学史上第一部白话短篇小说集《呐喊》收录了_______等著名短篇小说。9."兼爱非攻"是战国时期_______学派的核心理念。10."不积跬步，无以至千里"这句话出自《荀子》的_______篇。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《诗经》中的"风、雅、颂"是按照音乐性质分类的。（）2.唐代诗人李白被称为"诗仙"，杜甫被称为"诗圣"。（）3.《红楼梦》的作者是曹雪芹，后四十回由高鹗续写。（）4.古代汉语中的"乎"字只作语气助词使用。（）5.元杂剧《西厢记》的作者是王实甫。（）6."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自唐代诗人文天祥。（）7.古代科举考试中，通过殿试者为"进士"，通过会试者为"举人"。（）8."兼爱非攻"是儒家学派的核心理念。（）9."不积跬步，无以至千里"这句话出自《论语•学而》。（）10.中国现代文学史上第一部白话短篇小说集《呐喊》收录了《狂人日记》《阿Q正传》等著名短篇小说。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述《诗经》的主要艺术特色。2.简述《论语》中关于"学"的主要观点。3.简述《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗性格的主要差异。4.简述中国古代科举制度的演变过程。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.阅读下面这首唐诗，回答问题：长恨人心不如水，等闲平地起波澜。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的作者是谁？属于哪个朝代？（2）诗中"长恨人心不如水"表达了怎样的思想感情？（3）诗的后两句描绘了怎样的景象？有何象征意义？2.阅读下面这段文字，回答问题："老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。"（曹操《龟虽寿》）（1）这段话出自哪位历史人物的作品？（2）这段话表达了怎样的思想感情？（3）这段话中运用了哪些修辞手法？3.阅读下面这段文字，回答问题："民为贵，社稷次之，君为轻。"（孟子《孟子•尽心下》）（1）这段话出自哪位思想家之口？（2）这段话体现了怎样的政治思想？（3）这段话对中国古代政治产生了怎样的影响？4.阅读下面这段文字，回答问题："读书破万卷，下笔如有神。"（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）（1）这段话是谁说的？属于哪个朝代？（2）这段话表达了怎样的读书态度？（3）这段话对中国古代文学产生了怎样的影响？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：本题考查《诗经》的修辞手法。"比"指的是比喻或象征手法，如《关雎》中的"窈窕淑女，君子好逑"就是运用了比兴手法。A项"赋"是直接铺陈叙述；C项"兴"是借助自然景物引发情感；D项"排比"是增强气势的修辞手法。故选B。2.D解析：本题考查《论语》的哲学思想。"学而时习之，不亦说乎"强调学习与思考相结合，体现了学思结合的哲学思想。A项性善论是孟子提出的；B项中庸之道是孔子提出的；C项因材施教是孔子提出的教学方法。故选D。3.A解析：本题考查《登高》的修辞手法。"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"运用了对偶的修辞手法，上下句字数相等、结构相同、意义相关。B项拟人是赋予事物人的情感；C项夸张是夸大或缩小事物；D项排比是连续使用结构相似的句子。故选A。4.A解析：本题考查《红楼梦》的典故。"咏絮才"典故出自《世说新语•言语》，记载东晋才女谢道韫在家庭聚会时，用柳絮比喻雪花，得到众人赞赏。A项《世说新语》是记载魏晋时期士人言行的重要著作；B项《史记》是司马迁的纪传体史书；C项《资治通鉴》是司马光的编年体史书；D项《论语》是记录孔子言行的著作。故选A。5.A解析：本题考查元杂剧的作者。元杂剧《窦娥冤》的作者是关汉卿，这是元杂剧四大悲剧之一。B项马致远代表作有《汉宫秋》《天净沙•秋思》；C项白朴代表作有《梧桐雨》；D项王实甫代表作有《西厢记》。故选A。6.A解析：本题考查文天祥的诗作。"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自文天祥的《过零丁洋》，是南宋末年的著名诗篇。B项《水调歌头》是苏轼的作品；C项《念奴娇》是苏轼的作品；D项《声声慢》是李清照的作品。故选A。7.C解析：本题考查古代汉语中"之"的用法。"之"字有多种用法，作动词时表示往、到；作助词时表示的、之间等。A项"道可道，非常道"中的"之"是助词；B项"之江之畔，风起云涌"中的"之"是助词；C项"之死地而后生"中的"之"是动词；D项"之性相近也，习相远也"中的"之"是助词。故选C。8.A解析：本题考查中国现代文学史。《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话短篇小说集，其作者是鲁迅。B项茅盾代表作有《子夜》；C项巴金代表作有《家》；D项钱钟书代表作有《围城》。故选A。9.C解析：本题考查墨家的核心理念。"兼爱非攻"是墨家学派的核心主张，主张无差别地爱所有的人，反对战争。A项儒家主张仁爱；B项道家主张无为；D项法家主张法治。故选C。10.A解析：本题考查《荀子•劝学》的内容。"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"出自《荀子•劝学》，强调积累的重要性。B项《孟子•告子》中有"天将降大任于是人也"；C项《庄子•逍遥游》中有"乘天地之正，御六气之辩"；D项《韩非子•解老》中有"道者万物之奥"。故选A。二、填空题1.屈原，浪漫主义解析：本题考查《楚辞》的作者和特点。《楚辞》是战国时期伟大诗人屈原的代表作，开创了我国文学史上的浪漫主义诗歌传统。2.王维，《使至塞上》解析：本题考查唐诗的作者和作品。"大漠孤烟直，长河落日圆"出自唐代诗人王维的《使至塞上》，是描写边塞风光的名句。3.进士，举人解析：本题考查古代科举考试的分类。通过殿试者为进士，通过会试者为举人。4.为政解析：本题考查《论语》的内容。"己所不欲，勿施于人"出自《论语•为政》，是孔子提出的道德准则。5.《过零丁洋》解析：本题考查文天祥的诗作。"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自文天祥的《过零丁洋》，是南宋末年的著名诗篇。6.汉宫秋解析：本题考查元杂剧的四大悲剧。元杂剧的四大悲剧包括《窦娥冤》《汉宫秋》《梧桐雨》《赵氏孤儿》。7.指示代词，助词解析：本题考查古代汉语中"者"的用法。"者"字常表示指示代词（如"这个"）或助词（如"的"）。8.《狂人日记》《阿Q正传》解析：本题考查《呐喊》的内容。《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》《故乡》等著名短篇小说。9.墨家解析：本题考查墨家的核心理念。"兼爱非攻"是战国时期墨家学派的核心理念。10.劝学解析：本题考查《荀子》的内容。"不积跬步，无以至千里"出自《荀子•劝学》，强调积累的重要性。三、判断题1.√解析：本题考查《诗经》的分类。《诗经》中的"风、雅、颂"是按照音乐性质分类的，"风"是各地民间歌谣，"雅"是朝廷乐歌，"颂"是宗庙祭祀乐歌。2.√解析：本题考查唐代诗人的称号。唐代诗人李白被称为"诗仙"，杜甫被称为"诗圣"，两人并称"李杜"。3.√解析：本题考查《红楼梦》的作者。《红楼梦》的作者是曹雪芹，前八十回为曹雪芹所作，后四十回由高鹗续写。4.×解析：本题考查古代汉语中"乎"的用法。"乎"字有多种用法，作语气助词时表示疑问、感叹等；作介词时表示比、向等。故本题错误。5.×解析：本题考查元杂剧的作者。元杂剧《西厢记》的作者是王实甫，而《窦娥冤》的作者是关汉卿。故本题错误。6.×解析：本题考查文天祥的生卒年代。"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自南宋末年诗人文天祥的《过零丁洋》，而文天祥是南宋末年的民族英雄。故本题错误。7.√解析：本题考查古代科举考试的分类。通过殿试者为进士，通过会试者为举人。8.×解析：本题考查墨家的核心理念。"兼爱非攻"是墨家学派的核心主张，而儒家主张仁爱。故本题错误。9.×解析：本题考查《荀子•劝学》的内容。"不积跬步，无以至千里"出自《荀子•劝学》，而《论语•学而》中的名句是"学而时习之，不亦说乎"。故本题错误。10.×解析：本题考查《呐喊》的内容。《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》《故乡》等著名短篇小说，但未收录《子夜》。故本题错误。四、简答题1.简述《诗经》的主要艺术特色。答：《诗经》的主要艺术特色包括：（1）现实主义的创作方法：真实地反映了西周初年至春秋中叶的社会生活、风土人情和人民疾苦。（2）赋、比、兴的表现手法："赋"是直接铺陈叙述；"比"是比喻或象征；"兴"是借助自然景物引发情感。（3）四言为主，杂有杂言：以四言为主，节奏感强，间有杂言，富于变化。（4）重章叠句，反复咏叹：每章结构相似，只更换个别字词，形成回环往复的艺术效果。（5）语言质朴，清新自然：语言简洁明快，富有表现力。2.简述《论语》中关于"学"的主要观点。答：《论语》中关于"学"的主要观点包括：（1）强调学习的态度："学而时习之，不亦说乎"强调学习的乐趣；"学而不厌"强调虚心好学的态度。（2）强调学习方法："学思结合"强调学习与思考相结合；"温故知新"强调复习的重要性。（3）强调学习的目的："学以致用"强调学习的实际应用；"修身齐家治国平天下"强调学习与个人修养、社会责任的关系。（4）强调学习的对象："因材施教"强调根据不同学生的特点进行教学；"三人行，必有我师"强调虚心向他人学习。3.简述《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗性格的主要差异。答：《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗性格的主要差异包括：（1）情感表达方式：林黛玉多愁善感，情感外露；薛宝钗端庄稳重，情感内敛。（2）处世态度：林黛玉孤高自许，蔑视权贵；薛宝钗随和处世，适应环境。（3）人生追求：林黛玉追求个性解放，向往自由爱情；薛宝钗追求功名利禄，符合封建礼教。（4）才情表现：林黛玉才华横溢，尤擅诗词；薛宝钗才情出众，但更注重实际。4.简述中国古代科举制度的演变过程。答：中国古代科举制度的演变过程包括：（1）隋朝创立：隋炀帝时设立进士科，标志着科举制度的创立。（2）唐朝完善：唐朝科举制度逐渐完善，科目增多，考试制度逐渐规范。（3）宋朝发展：宋朝科举制度更加完善，录取名额扩大，考试制度更加严格。（4）明清鼎盛：明清时期科举制度达到鼎盛，考试内容以八股文为主，考试制度更加僵化。（5）清末废除：1905年，清政府废除科举制度，实行新式教育。五、应用题1.阅读下面这首唐诗，回答问题：长恨人心不如水，等闲平地起波澜。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的作者是谁？属于哪个朝代？（2）诗中"长恨人心不如水"表达了怎样的思想感情？（3）诗的后两句描绘了怎样的景象？有何象征意义？答：（1）这首诗的作者是唐代诗人杜甫，属于唐朝。（2）诗中"长恨人心不如水"表达了诗人对世态炎凉、人心险恶的感慨，认为人心不如水那样坦荡，常常平地起波澜，充满变故。（3）诗的后两句"白头搔更短，浑欲不胜簪"描绘了诗人年老体衰、心事重重的景象。白发越搔越短，几乎插不上簪子，象征诗人对人生无常、壮志难酬的悲叹。2.阅读下面这段文字，回答问题："老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。"（曹操《龟虽寿》）（1）这段话出自哪位历史人物的作品？（2）这段话表达了怎样的思