小学信息技术第三册 第10课交通安全宣传栏-搜索引擎1教学设计 河大版

PAGE课题小学信息技术第三册第10课交通安全宣传栏-搜索引擎1教学设计河大版教学内容教材：河大版小学信息技术第三册

章节：第10课交通安全宣传栏-搜索引擎1

内容：本节课主要学习如何利用搜索引擎查找与交通安全相关的资料，包括交通安全规则、交通事故案例等，以及如何将这些资料整理成宣传栏，提高学生对交通安全的认识和重视。核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和互联网使用知识，如鼠标和键盘的使用、网页浏览等。此外，他们对文字输入和图片处理有一定的了解，但可能还未深入接触过搜索引擎的使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的内容与学生的日常生活息息相关，因此他们对交通安全宣传栏的制作充满兴趣。学生通常具备一定的动手实践能力，能够按照指导完成简单的操作。学习风格方面，学生中既有偏好独立操作、解决问题的个体，也有喜欢在小组合作中学习的伙伴。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在使用搜索引擎查找资料时，学生可能会遇到不熟悉搜索技巧、难以筛选出有用信息等问题。此外，将找到的资料整理成宣传栏可能需要一定的图文排版和创意设计能力，这对部分学生来说可能是一个挑战。此外，学生在理解交通安全知识时，可能因为缺乏实际经验而难以深入理解相关案例。教学资源-软硬件资源：计算机教室、互联网接入、电子白板或投影仪、学生用笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台或班级学习交流群

-信息化资源：交通安全相关图片、视频资料、搜索引擎操作指南文档

-教学手段：课堂讲解、示范操作、小组讨论、学生作品展示教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示一系列交通事故的图片或视频，引起学生对交通安全的关注。随后，教师提问：“同学们，你们知道如何确保自己在道路上安全吗？”引导学生思考交通安全的重要性。接着，教师介绍本节课的主题：“今天，我们将学习如何利用搜索引擎查找交通安全资料，制作交通安全宣传栏，提高我们的交通安全意识。”（用时5分钟）

2.新课讲授

2.1搜索引擎的基本操作

详细内容：教师演示如何打开搜索引擎，输入关键词进行搜索，并展示搜索结果的筛选和使用方法。同时，强调搜索技巧，如使用引号、加号、减号等，帮助学生更高效地查找资料。（用时10分钟）

2.2交通安全相关资料的查找

详细内容：教师引导学生以“交通安全规则”为关键词进行搜索，展示搜索结果，并讲解如何从众多信息中筛选出有价值的内容。同时，举例说明如何利用搜索引擎查找交通事故案例，让学生了解交通安全的现实意义。（用时10分钟）

2.3宣传栏的制作

详细内容：教师讲解宣传栏的基本结构和设计原则，如标题、正文、图片等。然后，展示一个简单的交通安全宣传栏范例，让学生了解宣传栏的布局和内容组织。（用时10分钟）

3.实践活动

3.1学生分组

详细内容：将学生分成小组，每组4-5人，确保每个小组都有机会参与搜索和制作宣传栏的活动。

3.2搜索交通安全资料

详细内容：教师分配任务，要求每个小组利用搜索引擎查找交通安全规则、交通事故案例等资料，并记录下来。

3.3制作宣传栏

详细内容：学生根据查找的资料，运用所学知识制作交通安全宣传栏。教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。（用时20分钟）

4.学生小组讨论

3.1如何筛选出有用的搜索结果

举例回答：小组讨论如何通过关键词、搜索技巧和筛选条件来提高搜索效率，例如使用精确关键词、限定搜索时间等。

3.2如何设计吸引人的宣传栏

举例回答：小组讨论如何运用图文并茂的方式设计宣传栏，如使用醒目的标题、合适的图片、清晰的文字说明等。

3.3如何将交通安全知识传达给他人

举例回答：小组讨论如何通过宣传栏的内容和设计，让更多人了解交通安全知识，提高他们的安全意识。（用时10分钟）

5.总结回顾

详细内容：教师邀请各小组展示他们的交通安全宣传栏，并请学生分享制作过程中的心得体会。随后，教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎在获取信息、提高安全意识方面的作用。最后，教师布置课后作业，要求学生回家后继续关注交通安全，并尝试使用搜索引擎查找更多相关资料。（用时5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握搜索引擎的基本操作，包括如何输入关键词、使用搜索技巧、筛选搜索结果等。他们能够理解并应用这些技巧来查找交通安全相关的资料，如交通安全规则、交通事故案例等。

2.技能提升：

学生在实践活动中的参与，提升了他们的信息检索能力、资料整理能力和图文设计能力。他们学会了如何从互联网上收集信息，如何将收集到的信息进行有效整理，并运用到宣传栏的设计中。

3.安全意识增强：

通过学习交通安全知识，学生对交通安全有了更深入的认识，安全意识得到显著增强。他们能够识别潜在的安全风险，了解遵守交通规则的重要性，并在日常生活中更加注重自己的行为安全。

4.创意思维发展：

在制作宣传栏的过程中，学生需要发挥创意，设计出既吸引人又能传达交通安全信息的宣传栏。这一过程促进了学生的创新思维和审美能力的发展。

5.小组合作能力：

本节课采用了小组合作的学习方式，学生在团队中分工合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

6.自主学习能力：

学生在课堂上通过自主学习、合作学习和探究学习，提高了自主学习的能力。他们学会了如何独立思考、如何通过搜索和筛选信息来解决问题，这对他们未来的学习和发展具有重要意义。

7.实践操作能力：

学生通过实际操作，将理论知识应用到实际制作中，提升了他们的实践操作能力。他们能够将所学知识转化为实际成果，这种能力对于他们在信息技术领域的进一步学习至关重要。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《交通安全知识手册》：这是一本介绍交通安全规则和常识的小册子，内容丰富，适合学生课后阅读，以加深对交通安全知识的理解。

-视频资源：《交通安全教育片》：选择一些交通安全教育视频，如交通安全动画故事、交通事故案例分析等，通过观看视频，学生可以直观地了解交通安全的重要性。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间阅读《交通安全知识手册》，通过自学的方式，了解更多的交通安全知识。同时，观看交通安全教育视频，通过实际案例的学习，提高他们的交通安全意识。

教师可提供以下指导和帮助：

-推荐阅读材料：在班级群或学校图书馆中推荐《交通安全知识手册》，方便学生借阅。

-解答疑问：在课后或下一节课前，安排时间解答学生在阅读或观看过程中产生的疑问，确保他们能够正确理解和掌握相关知识点。

-组织讨论：鼓励学生将阅读和观看的内容与同学分享，组织班级讨论，促进学生之间的交流和学习。

-完成拓展作业：布置相关的拓展作业，如制作交通安全宣传海报、撰写交通安全日记等，让学生将所学知识应用于实际创作中。内容逻辑关系①搜索引擎的基本操作

-知识点：搜索引擎的界面布局、搜索框的使用、关键词的输入、搜索结果的筛选。

-词：关键词、搜索技巧、搜索结果、筛选条件。

-句：如何通过精确关键词找到所需信息，使用引号可以精确匹配搜索内容。

②交通安全相关资料的查找

-知识点：交通安全规则的内容、交通事故案例的搜索方法、从搜索结果中筛选有用信息。

-词：交通安全规则、交通事故