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文档简介
第10章计数原理
第一节计数原理与排列组合
知识点1两个计数原理
1.分类加法计数原理
完成一件事,有〃类办法,在第1类办法中有叫种不同的办法,在第2类办法中有m2种不同的
方法,…,在第n类办法中有种不同的方法,那么完成这件事共有:N=叫+叫++〃乙种不同
的方法.
2.分步乘法计数原理
完成一件事,需要分成n个步骤,做第1步有叫种不同的方法,做第2步有"4种不同的方法,
,做第〃步有〃?“种不同的方法,那么完成这件事共有:N=mf•m,,种不同的方法.
3.两个计数原理的综合应用
如果完成一件事的各种方法是相互独立的,那么计算完成这件事的方法数时,使用分类计数原理.如
果完成一件事的各个步骤是相互联系的,即各个步骤都必须完成,这件事才告完成,那么计算完成这件事
的方法数时,使用分步计数原理.
知识点2排列组合
1.排列问题
(1)定义:从〃个不同元素中取出(m<n)个元素排成一列,叫做从〃个不同元素中取
出〃z个元素的一个排列.从〃个不同元素中取出“(〃2工〃)个元素的所有排列的个数,叫做从〃个
不同元素中取出加个元素的排列数,用符号A:表示.
(2)排列数的公式:+加.
(〃—〃?)!
特例:当m=n时,=〃(〃一1)(〃一2)・・3・24;规定0!=1.
(3)排列数的性质:①;②4"=一!_黑川=—;③A;="寓,
n-mn-m
(4)解排列应用题的基本思路:
通过审题,找出问题中的元素是什么,是否与顺序有关,有无特殊限制条件(特殊位置,特殊元素).
2.组合问题
(1)定义:从〃个不同元素中取出/77(/77<7?)个元素并成一组,叫做从〃个不同元素中取出m
个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m[m<n)个元素的所有组合的个数,叫做从〃个不同元
素中取出m个元素的组合数用符号C;表示.
(2)组合数公式及其推导,求从〃个不同元素中取出,"个元素的排列数A';;,可以按以下两步
来考虑:
第一步,先求出从这n个不同元素中取出加个元素的组合数C:;
第二步,求每一个组合中m个元素的全排列数A:;
根据分步计数原理,得到A:=C:・A;:;因此~△——-------L.
A”加
这里〃,,〃£%+,且加工〃,这个公式叫做组合数公式.因为A:二,“二,
(n-m)!
所以组合数公式还可表示为:3=,〃!、.特例c;=c;;=i.
注释:组合数公式的推导方法是一种重要的解题方法!在以后学习排列组合的混合问题时,一般都是
按先取后排(先组合后排列)的顺序解决问题.
(3)组合数的主要性质:①C1=C:f;②C;+C:T=C'.
题型1约数问题
2n
如果一个正整数A分解质因数A=a;'a^碟,其中a,a2a均为质数,则A的约数个数
为(1+%)(1+工2)…(1+大〃),
所有约数之和为(1+4+/+・・+«")(1+生+〃;+・・+唠)…(1+〃“+片+-+«;”)
【例1】2520有多少个约数,偶约数有多少个?
【例2】216所有约数之和为多少?
题型2立体几何的计数问题
【例3】正方体的8个顶点可连成多少对异面直线—.
【例4】(2022•苏州模拟)如图,已知点P在四边形所在平面外,如果把两条异面直线看成
一对,那么P与四边形ABCD四个顶点连线以及此四边形的四条边所在直线共8条直线中,异面直线
共有一对。
题型3捆绑法(相邻问题,用捆绑法,注意内部存在一定的顺序)
【例5】4名男生2名女生排成一排,要求两名女生排在一起的排法总数为()
A.48B.96C.120D.240
【例6】(2022•新高考II)甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演,若甲不站在两端,
丙和丁相邻,则不同的排列方式共有()
A.12种B.24种C.36种D.48种
【例7】要为5位同学和2位老师拍照留念,要求排成一排,且2位老师相邻,不同的排法有一种.
【例8】2023年5月21日,中国羽毛球队在2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛中以总
比分3:0战胜韩国队,实现苏迪曼杯三连冠.甲、乙、丙、丁、戊五名球迷赛后在现场合影留念,其中甲、
乙均不能站左端,且甲、丙必须相邻,则不同的站法共有()
A.18种B.24种C.30种D.36种
题型4插空法(不相邻问题用插空法,先排列不受限的事物,再插空不相邻的事物)
【例9】(2020•章丘区模拟)若6把椅子摆成一排,3人随机就座,则有且仅有两人相邻坐法有一
种。
【例10](2024春•汨罗市期末)某班教室一排有6个座位,如果每个座位只能坐1人,现安排三人
就座,恰有两个空位相邻的不同坐法有一种。
【例11】(2020春•洪北区期末)四名男生和两名女生排成一排,男生有且只有两位相邻,则不同排
法£勺种数是
【例12】一排有7个空座位,有3人各不相邻而坐,则不同的坐法共有()
A.120种B.60种C.40种D.20种
[例13]张老师要进行年度体检,有抽血、腹部彩超、胸部CT、心电图、血压测量等五个项目,为
了体检数据的准确性,抽血必须作为第一个项目完成,而张老师决定腹部彩超和胸部C7两项不连在一起
检查,则不同的检查方案一共有一种。
【例14】要排一个有5个独唱节目和3个舞蹈节目的节目单.,如果舞蹈节目不在排头,且任何两个舞蹈
节目不相邻,则不同的排法总数为一.
题型5特殊元素(位置)法(限制条件下,优先考虑并满足有艰制的事物,然后再考虑不受限的事物)
【例15】用0,1,234,5可以组成多少个无重复数字的五位数?五位倚数?五位偶数?
【例16】甲、乙等6个人按下列要求站成一横排,甲不站在最左端,乙不站在最右端,有多少种不同的
站法?
【例17】(2023•乙卷)甲乙两位同学从6种课外读物中各自选读2种,则这两人选读的课外读物中
恰有1种相同的选法共有()
A.30种B.60种C120种D.240种
【例18】某校准备下一周举办运动会,甲、乙、丙、丁4位同学报名参加A3,C,。这4个项目的
比赛,每人只报名1个项目,任意两人不报同一个项目,甲不报名参加A项目,则不同的报名方法种数
有()
A.18B.21C23D.72
【例19】(2023■甲卷)有五名志愿者参加社区服务,共服务星期六、星期天两天,每天从中任选两
人参加服务,则两天中恰有1人连续参加两天服务的选择种数为()
A.120B.60C40D.30
【例20】某旅游团计划去湖南旅游,该旅游团从长沙、衡阳、郴州、株洲、益阳这5个城市中选择4个
(选择的4个城市按照到达的先后顺序分别记为第一站、第二站、第三站、第四站),且第一站不去株洲,
则该旅游团四站的城市安排共有()
A.96种B.84种C72种D.60种
【例21】要排出某班一天中语文,数学,政治,英语,体育,艺术6门课各一节的课程表,要求数学课
排在前3节,英语课不排在第6节,则不同的排法种数为()
A.24B.72C144D.288
【例22】以编号为1,2,345的5个球中任取4个,放在编号为A,B,C,D的4个盒子里海盒一球,且2
号球不能放在B盒中的不同的方法数是()
A.24B.48C.54D.96
题型6间接法(正难则反)
【例23】从0,1,2,3,4,567,8,9这十个数字中取出三个数,使其和为不小于10的偶数,不问的取法有多
少种?
【例24】从甲、乙等5人中任选3人参加三个不同项目的比赛,要求每个项目都有人参加,则甲、乙
中至少有1人入选的不同参赛方案共有一种。
【例25】某高中从3名男教师和2名女教师中选出3名教师,派到3个不同的乡村支教,要求这3
名教师中男女都有,则不同的选派方案共有一种.
【例261(2018•新课标I)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生
人选,则不同的选法共有一种。(用数字填写答案)
题型7重排问题求幕策略(解决可重复问题)
【例27】有5名学生报名参加3项体育比赛,每人限报一项,则不同的报名方法的种数为()
A.243B.125C.60D.120
【例28】甲、乙、丙、丁4名同学争夺数学、物理、化学3门学科知识竞赛的冠军,且每门学科只有1
名冠军产生,有一种不同的冠军获得情况.
【例29】把6名实习生分配到7个车间实习,共有一种不同的分法.
题型8组合问题
【例30】(2023•新高考H)某学校为了了解学生参加体育运动的情况,用比例分配的分层随机抽样方法
作抽样调杳,拟从初中部和高中部两层共抽取60名学生,已知该校初中部和高中部分别有400名和
200名学生,则不同的抽样结果共有()
A.短种B.C需V)种C.C森・瑞)种D.鼠种
【例31】(2023•新高考I)某学校开设了4门体育类选修课和4门艺术类选修课,学生需从这8门
课中选修2门或3门课,并且每类选修课至少选修1门,则不同的选课方案共有一种(用数字作答)。
【例32](2020•上海)从6个人挑选4个人去值班,每人值班一天,第一天安排1个人,第二天
安排1个人,第二天安排1个人,第二天安排2个人,则共有一种安排情况.
【例33]现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张.从中任取3张,要求这3
张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张,不同取法的种数为()
A.484B.472C.252D.232
【例34]某校计划选拔4名学生参加科技创新大赛.现从3名女生、5名男生中进行选择,要求队伍
中至少包含男、女生各1名,则不同选法的总数为()
A.65B.60C.35D.30
【例35】(2023•甲卷)有五名志愿者参加社区服务,共服务星期六、星期天两天,每天从中任选两人
参加服务,则两天中恰有1人连续参加两天服务的选择种数为()
A.120B.60C.40D.30
【例36】(2020•山东)6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者,每名同学只去1个场馆,甲场
馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,则不同佗安排方法共有()
A.120种B.90种C.60种D.30种
题型9分组分配问题
1.平均分组问题
【例37】导师制是高中新的教学探索制度,班级科任教师作为导师既面向全体授课对象,又对指定的若干
学生的个性、人格发展和全面素质提高负责,已知有3位科任教师负责某学习小组的6名同学,每2名
同学由1位科任教师负责,则不同的分配方法的种数为()
A.90B.15C.60D.180
【例38】为提升教育教学质量,促进各分校区发展,西南大学附属中学开展本部一分校区联合教研.现计
划从本部派出7男2女共9名老师到A、8、C三个分校区开展教研,每个校区三人,则有
()种安排方案.
A.1050B.1680C.2940D.3360
【例39】中国空间站(ChinaSpaceStation)的主体结构包括天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱.2022
年10月31日15:37分,我国将“梦天实验舱”成功送上太空,完成「最后一个关键部分的发射,“梦
天实验舱”也和“天和核心舱”按照计划成功对接,成为“T”字形架构,我国成功将中国空间站建设完
毕.2023年,中国空间站将正式进入运营阶段.假设空间站要安排甲、乙等6名航天员开展实验,三舲中
每个舱中都有2人,则不同的安排方法有()
A.72种B.90种C.360种D.540种
2.不平均分组问题
【例40】现有高校进入高中校园组织招生宣传,4名男生、3名女生去参加A,B两所高校的志愿
填报咨询会,每个学生只能去其中的一所学校,且要求每所学校都既有男生乂有女生参加,则不同的安排
方法数是()
A.42B.60C.84D.120
【例41】教育扶贫是我国重点扶贫项目,为了缩小教育资源的差距,国家鼓励教师去乡村支教,某校选
派了5名教师到A8、C三个乡村学校去支教,每个学校至少去1人,每名教师只能去一个学校,
不同的选派方法数有()种
A.25B.60C.90D.150
【例42】将甲、乙、丙、丁、戊共五位同学分别保送到北大、上海交大和浙大3所大学,若每所大学至
少保送1人,且甲不能被保送到北大,则不同的保送方案共有()种.
A.114B.150C.72D.100
[例43]10名学生分成3组,其中一组4人,另两组3人但正副班长不能分在同一组,有多少种不
同的分组方法?
【例44】2023年是巩固脱贫攻坚成果的重要一年,某县为响应国家政策,选派了6名工作人员到A、
B、C三个村调研脱贫后的产业规划,每个村至少去1人.不同的安排方式共有()种.
A.540B.480C.360D.240
题型10排列组合混合问题先选后排策略
【例45】(2020.新课标H)4名同学到3个小区参加垃圾分类宣传活动,每名同学只去1个小区,每
个小区至少安排1名同学,则不同的安排方法共有一种.
【例46】将6名实习教师分配到5所学校进行培训,每名实习教师只能分配到1个学校,每个学校至少
分配1名实习教师,则不同的分配方案共有()
A.600种B.900种C.1800种D.3600种
[例47]为了落实立德树人的根本任务,践行五育并举,某校开设4B、C三门德育校本课程,现有甲、
乙、丙、丁四位同学参加校本课程的学习,每位同学仅报一门,每门至少有一位同学参加,则不同的报名
方法有()
A.72种B.60种C.54种D.36种
【例48】(2021•乙卷)将5名北京冬奥会志愿者分配到花样滑冰、短道速滑、冰球和冰壶4个项
目进行培训,每名志愿者只分配到1个项每个项目至少分配1名志愿者,则不同的分配方案共有
A.60种B.120种C.240种D.480种
【例49】(2020•海南)要安排3名学生到2个乡村做志愿者,每名学生只能选择去一个村,每个村
里至少有一名志愿者,则不同的安排方法共有()
A.2种B.3种C.6种D.8种
【例50】(2017•新课标H)安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人
完戌,则不同的安排方式共有()
A.36种B.24种C.18种D.12种
题型11定序问题倍缩法(排列中涉及到定序的问题,则用除法,除去多余全排列中涉及到顺序的问题)
【例51】某4位同学排成一排准备照相时,又来了2位同学要加入,如果保持原来4位同学的相对顺
序不变,则不同的加入方法种数为()
A.10B.20C.24D.30
【例52】花灯,又名“彩灯”“灯笼”,是中国传统农业时代的文化产物,兼具生活功能与艺术痔色.如图,
现有悬挂着的6盏不同的花灯需要取下,每次取1盏,则不同取法总数为一.
【例53】书架上某层有8本书,新买2本插进去,要保持原有8本书的顺序,则有一种不同的插法
(具体数字作答)
【例54]城步苗族自治县“六月六山歌节”是湖南省四大节庆品牌之一,至今已举办25届.假设在即
将举办的第26届“六月六山歌节”中,组委会要在原定排好的10个“本土歌舞”节目中增加2个“歌
王对唱”节目.若保持原来10个节目的相对顺序不变,则不同的排法种数为()
A.110R.144C.122D.1S6
题型12隔板法(相同元素的分配问题,用插板法进行求解)
【例55】10个三好学生名额分到7个班级,每个班级至少一个名额,有()种不同分配方案?
A.9B.36C.84D.120
【例56]已知不定方程玉+X2+X3+%=12,求:
(1)不定方程正整数解的组数;(2)不定方程自然数解的组数
【例57】某高校举行一场智能机器人大赛.该高校理学院获得8个参赛名额.已知理学院共有4个班,
每个班至少要有一个参赛名额,则该理学院参赛名额的分配方法共有()
A.20种B.21种C.28种D.35种
题型13合理分类与分步策略(多面手问题)
【例58]我校去年11月份,高二年级有10人参加了赴日本交流访问团,其中3人只会唱歌,2人
只会跳舞,其余5人既能唱歌又能跳舞,现要从中选6人上台表演,3人唱歌,3人跳舞,有()
种不同的选法.
A.675B.575C.512D.545
[例59]3成人2小孩乘船游玩,1号船最多乘3人,2号船最多乘2人,3号船只能乘1人,他
们任选2只船或3只船,但小孩不能单独乘一只船,这3人共有多少种乘船方法?
【例60]某国际旅行社现有11名对外翻译人员,其中有5人只会英语,4人只会法语,2人既会英
语又会法语,现从这11人中选出4人当英语翻译,4人当法语翻译,则共有()种不同的选法
A.225B.185C.145D.110
题型14涂色问题(先分配好颜色,再进行涂色,最后加法合并到一起)
求解涂色(种植)问题一般是直接利用两个计数原理求解,常用方法有:
(1)按区域的不同以区域为主分步计数,用分步乘法计数原理分析;
(2)以颜色(种植作物)为主分类讨论,适用于“区域、点、线段”问题,用分类加法计数原理分
析;
(3)对于涂色(立方体)问题将空间问题平面化,转化为平面区域涂色问题
【例61】(2010•天津)如图,用四种不同颜色给图中的A,B,C,D,E,F六个点
涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两个端点涂不同颜色,则不同的涂色方法有()
A.288种B.264种C.240种D.168种
【例62](2003•全国)如图,一个地区分为5个行政区域,现给地图着色,要求相邻区域不得使用
同一颜色.现有4种颜色可供选择,则不同的着色方法共有一种.(以数字作答)
【例63]用6种不同的颜色给如图所示的地图上色,要求相邻两块涂不同的颜色,则不同的涂色方法有
A.240B.360C.480
【例64】一个同心圆形花坛,分为两部分,中间小圆部分种植草坪和绿色灌木,周围的圆环分为n(n>3,
nwN")等份,种植红、黄、蓝三种颜色不同的花,要求相邻两部分种植不同颜色的花.
(1)如图(1),种不同的种植方法;
(2)如图(2),圆环分成4等份,分别为%,a2,%,小,则有——种不同的种植方法.
【例65】(2021•武汉四调)某班级在一次植树种花活动中负责对一片圆环区域花0J栽植鲜花,该圆环区
域被等分为〃个部分(〃24),每个部分从红,黄,蓝三种颜色的鲜花中选取一种进行栽植,要求相
邻区域不能用同种颜色的鲜花.将总的栽植方案数用表示,则4二a
【例66】重庆位于中国西南部、长江上游地区,地跨青藏高原与长江中下游平原的过渡地带.东邻湖北、
湖南,南靠贵州,西接四川,北连陕西,现用4种颜色标注6个省份的地图区域,相邻省份地图颜色
不相同,则共有一种涂色方式.
题型15标号排位问题(不配对问题)
【例67]将数字1,2,3,4填入标号为1,234的四个方格里,每格填一个数,则每个方格的标号与所填数字均
不相同的填法有()
A.6种B.9种C.11种D.23种
【例68】编号为1,2,3,4的四位同学,分别就座于编号为1,234的四个座位上,每位座位恰好坐一位同
学,则恰有两位同学编号和座位编号一致的坐法种数为一.
题型16环排问题线排策略
【例69]如图,某手链由10颗较小的珠子(每颗珠子相同)和11颗较大的珠子(每颗珠子均不
相同)串成,若10颗小珠子必须相邻,大珠子的位置任意,则该手链不同的串法有()
A"A12
A.种B.寸种C.4,2种D.芳■种
【例70】有10个人围着一张圆臭坐成一圈,共有多少种不同的坐法?
题型17构造模型策略
【例71]某排共有10个座位,安排4人就坐.若每人左右两边都有空位,则不同的坐法有一种(用
数字回答).
【例72].马路上有编号为1,2,3...,9九只路灯,现要关掠其中的三盏,但不能关掉相邻的二盏或三盏,也不
能关掉两端的两盏,求满足条件的关灯方案有多少种?
题型1S走楼梯问题(分类法与插空法相结合)
【例73](2023春•余姚市校级月考)如图,某城市的街区由12个全等的矩形组成(实线表示马路),
A.23条B.24条
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