2025-2026学年河北省河间市初中历史七年级期末上册自测黑金试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（

）A．百万年人类史范畴B．一万年文化史范畴C．五千多年文明史范畴D．原始农耕时代范畴

2、2019年，良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》，良渚古城拥有复杂的水利系统、成熟的稻作生产、统一的文化信仰、礼仪建筑和分化的社会阶层等，呈现了一个文明古国的物质文明和精神世界。据此可以推测当时（

）A．中华文明起源多元化特点B．禅让制是权力传承的主要方式C．已具备了国家的初始形态D．黄河流域聚落形态的典型代表

3、下列史实中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．尧传位于舜B．舜传位于禹C．禹传子家天下D．禹传位给伯益

4、下图所示为河南殷墟遗址出土的龟甲、兽骨，其上刻写的文字被称为甲骨文。下列关于这些文字的说法正确的是（

）

A．记述了大量夏朝历史B．多记录商朝祭祀等重大事项C．对后世文字影响有限D．仅采用了象形一种造字方法

5、半坡和河姆渡文化是我国原始农耕生活的典型代表。我们了解当时这两地人们的生产和生活情况，是通过他们留下的（

）A．遗迹遗物B．文学艺术C．青铜铭文D．史书记载

6、春秋战国时期，各家学派相互诘难、批驳，某一学派代表人物在批评另一派别时曾提出“……治理国家要顺其自然，无为而治……”下列主张与提出者属于同一学派的是（

）A．兼爱、非攻B．柔能克刚C．礼治D．法治

7、秦统一后，官府发布的文告使用的文字会是哪一种（

）

A．小篆B．大篆C．金文D．铭文

8、项羽和刘邦为了争夺天下，进行了长达四年的战争，史称（

）A．晋楚争霸B．齐魏争霸C．秦赵之争D．楚汉战争

9、下图反映了中国古代一些地名人名的变化，其变更的目的是（

）楚国秦朝为避讳始皇帝父名子楚，改“楚国”为“荆国”恒山汉初为避讳汉文帝刘恒，改“恒山”为“常山”秀才东汉为避讳汉光武帝刘秀，改“秀才”为“茂才”

A．加强对文武百官监督B．加强文化专制C．维护等级制度的尊严D．削弱地方势力

10、西汉王朝出现政治经济军事和思想上的大一统局面，这时的皇帝是（

）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

11、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是（

）A．整顿吏治B．轻徭薄赋C．减轻刑罚D．提倡节俭

12、农民起义反映了人民反抗压迫的斗争精神。下列对农民起义说法正确的是（

）A．陈胜吴广起义沉重打击了东汉的统治B．黄巾起义推翻了秦朝的统治C．楚汉之争最终以项羽的胜利而告终D．历次农民起义证明“得民心者得天下，失民心者失天下”

13、一代枭雄曹操历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因有

①曹军不习水战

②孙、刘联军善于利用自然条件

③孙、刘结成联盟

④曹操兵员羸弱A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

14、以下是敏思同学在期末复习时就东汉末至西晋时段形势发展趋势整理设计的思维导图，从该导图我们能读到的核心信息是（

）

A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立

15、下表是北魏孝文帝将鲜卑贵族改为汉姓的情况

据上表和所学知识可知，孝文帝此举的目的是A．加速姓氏改革，便于统治B．方便鲜卑与汉的联系C．弱化胡汉界限，强化等级D．促进对汉文化的认同

16、北朝时期，有一太守亲自参与耕作，广泛搜集前人文献，但不盲从经典，注重记录能提高生产效率的新工具，后编成了我国现存最早的一部完整的农书（

）A．《论语》B．《千金方》C．《黄帝内经》D．《齐民要术》

17、此表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表，据此可知：皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国

A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央政治经济管理体制的调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．诸侯王国控制的区域日益扩大

18、春秋时期，社会经济有很大的发展，下列说法能直接表达春秋经济发展的表现是（

）A．铁制农具和牛耕出现B．手工业规模不断扩大C．商业活动逐渐活跃D．纸币被更多的使用

19、元谋人、北京人和山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，他们按出现的时间先后顺序排列正确（

）A．北京人、元谋人、山顶洞人B．元谋人、山顶洞人、北京人C．山顶洞人、北京人、元谋人D．元谋人、北京人、山顶洞人

20、下图反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中□中的朝代应是（

）

A．秦、西晋B．战国、秦C．东汉、西晋D．秦、隋二、综合题

21、考察中外历史，我们发现，改革是一种普遍的历史现象，也是历史发展的鲜明主题，与历史发展相始终。阅读下列材料，回答问题。材料一

管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……——《战国策.秦策一》材料三

(1)材料一反映的改革是奴隶社会内部富国强兵的改革，举例说明实现这一目的历史现象。

(2)写出材料二内容反映的改革名称。指出这次改革的积极影响。据材料二分析其改革成功的主要原因。

(3)写出材料三中图一反映的措施及实施目的。指出材料三图二反映的汉武帝创办的机构名称，写出其对待儒学的态度。

(4)综合三则材料，请你谈谈上述改革给你的启示。

22、阅读下列材料，回答问题：材料一：公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。--摘编自韦政通《中国思想史》材料二：秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。--摘编自樊树志《国史学概要》材料三：秦朝的政治建制示意图（如图）材料四：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”--《史记•秦始皇本纪》

（1）材料一中，秦朝的建立者是谁？

（2）根据材料二，指出秦朝在政治体制上的创新有哪些？

（3）材料三图示中，哪位官员负责管理行政事务？秦朝是如何管理地方的？

（4）结合材料四，列举两项秦朝巩固统一的措施？简要说明这些措施对国家发展有什么重要意义？

23、考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。材料一

如图是两幅古代房屋的复原图

材料二

材料三

“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”材料四

《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下”。

（1）写出材料一图A和B房屋样式的名称。中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？

（2）原始居民使用材料二图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图二中的铁制农具出现在什么时期？图三中著作的作者是谁？

（3）材料二中的图片均与古代哪个领域的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？

（4）材料三中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？

（5）材料三与材料四反映的内容之间有着什么联系？

24、阅读下列材料，回答问题：材料一“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”——王国维材料二

“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了第一次致命的打击。”——郭沫若材料三

董仲舒建议汉武帝尊崇儒家思想，“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。

(1)材料一中的“诸子九流各创其学说”反映了古代史上什么重要历史事件？

(2)依据材料二分析，作者是在评判秦朝的什么历史事件？这一历史事件给中国思想文化带来了什么影响？

(3)依据材料三并结合所学，分析汉武帝采纳了董仲舒的什么建议。

(4)结合上述材料，从春秋战国到秦汉时期，我国思想领域出现了怎样的趋势？

25、制度文明是人类发展水平和人类文明进步的标志之一。阅读材料，完成下列问题。材料一：夏传子，家天下。四百载，迁夏社。——《三字经》材料二：

材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——《凤凰网》

请回答：

(1)材料一中，“禹传子，家天下”反映了选拔统治者的什么制度？“禹”是通过什么方式当上部落联盟首领的？

(2)材料二的图一是西周实行的什么制度？