版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2027届浙江省温州市温州中学高一上物理期中联考试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、龟兔赛跑的故事流传至今,按照龟兔赛跑的故事情节,兔子和乌龟的位移图象如图所示,下列关于兔子和乌龟的运动正确的是()A.兔子和乌龟是从同一地点出发的B.乌龟一直做匀加速运动,兔子先加速后匀速再加速C.骄傲的兔子在t4时刻发现落后奋力追赶,但由于速度比乌龟的速度小,还是让乌龟先到达预定位移x3处D.在0~t5时间内,乌龟的平均速度比兔子的平均速度大2、如图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中,钢球在各容器的底部与侧壁相接触,处于静止状态.若钢球和各容器都是光滑的,各容器的底部均处于水平面内,则以下说法中正确的是(
)A.所有容器中的小球均受两个力的作用B.普通茶4杯中的小球受到3个力,三角烧杯中的小球受到3个力C.量杯中的小球受到3个力,三角烧杯中的小球受到3个力D.量杯中的小球受到2个力,普通烧杯中的小球受到3个力3、直线运动物体的位移时间关系x-t图象如图所示,则物体()A.一直朝某一方向直线运动B.一直做匀速直线运动C.做往复运动D.不能确定物体的运动情况4、一质点以大小为V0的初速度做匀加速直线运动,当它的速度大小变为3V0时,通过的位移是S,所用的时间是t,则该质点的加速度为()A.s/(t2) B.3s/(2t2) C.4s/(t2) D.8s/(t2)5、关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是()A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零C.某时刻物体的速度为零,其加速度一定为零D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大6、图是某质点运动的速度图像,由图像得到的正确结果是A.0~1s内的平均速度是2m/sB.0~1s内的位移大小是3mC.0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度D.0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反7、下列说法中,表示时刻的是()A.列车员说,火车在本站停车8分钟B.列车员说,火车8点42分到站C.实验高级中学上午7点45分,第一节课开始上课D.一节课的时间是40分钟,还有3秒就要下课了8、酒后驾驶会导致许多安全隐患,这是因为驾驶员的反应时间变长.反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间.下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离;“制动距离”是指驾驶员从发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同).分析上表可知,下列说法正确的是()A.驾驶员正常情况下反应时间为2sB.驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5sC.驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小约为7.5m/s2D.若汽车以25m/s的速度行驶时,发现前方60m处有险情,正常驾驶不能安全停车9、如图所示,质量不计的水平横梁AB的A端插入竖直墙壁内,另一端装有一个轻质小滑轮B,一轻绳的一端C固定于该墙壁上,另一端跨过光滑小滑轮后悬挂一质量为m=5kg的物体,其中∠CBA=30°,重力加速度为g=10m/s2,那么,横梁AB对小滑轮的作用力的大小和方向分别为()A.5N,方向沿着A→B方向水平向右B.25N,方向沿着竖直向上的方向C.50N,方向沿着∠CBD的角平分线方向与BC绳子的夹角为120°斜向上D.50N,方向沿着∠CBD的角平分线方向与AB横梁的夹角为30°斜向上10、一物体做加速度不变的直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,1s后速度的大小变为10m/s,在这1s内该物体的()A.速度变化的大小可能小于4m/sB.速度变化的方向可能与原速度方向反向C.加速度的方向可能与原速度方向反向D.加速度的大小可能大于10m/s211、两个共点力F1,F2互相垂直,其合力大小为F,F1与F间的夹角为,F2与F间的夹角为,如下图所示,若保持力F的大小和方向均不变而改变F1,对于F2的变化情况,以下判断正确的是()A.若保持不变而减小F1,则变小,F2变大B.若保持不变而减小F1,则变大,F2变小C.若保持F1的大小不变而减小,则变大,F2变大D.若保持F1的大小不变而减小,则变小,F2变小12、一个质点正在做匀加速直线运动,用固定在地面上照相机对该质点进行闪光照相,闪光时间间隔为1s,分析照片得到的数据,发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔移动了4m.第3次第4次闪光的时间间隔移动了8m.由此可以求得()A.第1次闪光时质点的速度B.质点运动的加速度C.从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移D.质点运动的初速度二.填空题(每小题6分,共18分)13、两个物体在不同高度自由下落,同时落地,第一个物体下落时间为t,第二个下落时间为,当第二个物体开始下落时,两物体相距为_______.14、图中所示是用DIS实验得出的、从斜面顶端下滑的一辆小车的v-t图像.由图可知,小车在AB段的加速度为_________m/s2,小车在AB段的位移为___________m.15、1881年,科学家佐利设计了一个测量地球质量的方法:如图所示,首先,在长臂天平的两盘放入质量同为m的砝码,天平处于平衡状态;然后,在左盘正下方放一质量为M的大球,且球心与砝码有一很小的距离d;接着又在右盘中加质量为Δm的砝码,使天平又恢复平衡状态.试导出地球质量M0的估算式________.(已知地球半径为R)三.计算题(22分)16、(12分)据报道,一儿童玩耍时不慎从20m高的阳台上无初速度掉下,在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现,该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底,准备接住儿童。已知管理人员到楼底的距离为8m,为确保能稳妥安全接住儿童,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接住儿童时速度为零。不计空气阻力,将儿童和管理人员都看作质点,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动,g取10m/s2。(1)管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底?(2)若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等,求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件?17、(10分)如图,位于水平地面上的木块质量为M=20kg.受到大小为F=100N、方向与水平方向成a=53°角的拉力作用后由静止开始水平向右做匀加速直线运动.若木块与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,求:(1)画出木块的受力示意图,求木块对地面的压力?(2)木块的加速度多大?(3)拉力作用下木块在前5s内的位移多大?
参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、D【解析】
A:由图可知兔子从T1时刻开始运动,而乌龟0时刻就开始运动,故A项错误.B:由于s-t图象的斜率等于物体的速度,而乌龟的s-t图象的斜率保持不变,故乌龟做匀速直线运动;兔子先匀速后静止再匀速.故B项错误.C:兔子在T4时刻后奋力追赶,由于s-t图象的斜率等于物体的速度,故兔子的速度大于乌龟的速度,但由于运动的时间过短,在T5时刻当乌龟到达终点时兔子还没有到达终点.故C项错误.D:在0~T5时间内,由于乌龟的位移大于兔子的位移,则乌龟的平均速度比兔子的平均速度大.故D项正确.2、A【解析】
弹力的产生条件是:接触,挤压.根据弹力产生的条件判断是否都受到弹力.我们也可以运用搬移法判断是否都受到弹力,如果将物体搬离,看另一个物体的运动状态是否发生改变,如果不改变说明物体不受弹力,如果改变说明受弹力.【详解】如果将各容器的侧壁搬离,我们可以知道钢球还能处于静止状态,所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用,所以容器中的小球均受重力和地面的支持力两个力的作用,故A正确,BCD错误。故选A。解决本题的关键掌握弹力有无的判断,要知道接触不一定产生弹力.3、C【解析】试题分析:物体速度时正时负,故物体运动方向变化,做往复运动,故AB错误,C正确;位移-时间图象中,某一点代表此时刻的位移,时间轴上方位移是正数,时间轴下方位移是负数;切线的斜率表示速度,向右上方倾斜,速度为正,向右下方倾斜速度为负;时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负.故可以确定物体的运动情况,故D错误.考点:匀变速直线运动的图像、匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】本题是为位移--时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在位移--时间图象中图象与的含义,能根据图象读取有用信息,要注意路程和位移的区别.4、A【解析】
根据位移速度公式可得,根据平均速度公式可得,联立解得该质点的加速度为,故A正确,B、C、D错误;故选A。5、B【解析】
A.根据可知,物体运动的速度改变量很大,它的加速度不一定很大,选项A错误;B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零,例如高速飞行的子弹,选项B正确;C.某时刻物体的速度为零,其加速度不一定为零,例如竖直上抛物体到达最高点时,选项C错误;D.加速度很大时,运动物体的速度不一定很大,例如火箭将要发射时,选项D错误.6、C【解析】
A、由v-t图像的面积可求得0—1s的位移s=1m,时间t=1s,由平均速度定义得:,故A选项错误;B、由v-t图像的面积可求得0—2s的位移s=3m,故B选项正确;C、利用图像斜率求出0-1s的加速度:=2m/s2、2-4s的加速度=1m/s2、因而:,故C选项正确;D、由图像可见0-1s、2-4s两个时间段内速度均为正,表明速度都为正向,运动方向相同,故D选项错误.7、BC【解析】
时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,对应物体的位移或路程,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点,对应物体的位置。【详解】列车员说,火车在本站停车8分钟,8分是指时间,故A错误;火车8点42分到站,8点42分,指的是时刻,故B正确;上午7点45分,第一节课开始上课,7点45分,指的是时刻,故C正确;一节课的时间是40分钟,还有3秒就要下课了,40分钟和3秒都是指时间,故D错误。所以BC正确,AD错误。时刻具有瞬时性的特点,是变化中的某一瞬间;时间间隔具有连续性的特点,与某一过程相对应。8、BC【解析】A、在制动之前汽车做匀速运动,由正常情况下的
思考距离S与速度v,则由可得所以A错误;B、驾驶员采取制动措施时,有一反应时间.
以速度为为例:若是正常情况下,由可得,若是酒后则由可得,所以驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5s,故B正确;
C、制动距离减去思考距离才是汽车制动过程中的发生的位移可得故C正确D、若汽车以25m/s的速度行驶时,正常驾驶下所走过的位移:,故正常驾驶能安全停车,故D错误综上所述本题答案是:BC9、CD【解析】由题意可得,对绳B点受力分析:滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力F1和F2的合力F,因同一根绳张力处处相等,都等于物体的重量,即为:F1=F2=G=mg.用平行四边形定则作图,由于拉力F1和F2的夹角为120°;
则由几何知识得横梁AB对小滑轮的作用力方向沿着∠CBD的角平分线方向与BC绳子的夹角为120°斜向上,大小:F梁=F1=mg=5×10=50N,所以横梁AB对小滑轮的作用力的大小是50N;方向与AB横梁的夹角为30°斜向上,故AB错误,CD正确,故选CD.点睛:本题考查共点力平衡条件中的动态平衡,要注意明确绳子上的张力等于mg,同时明确相的弹力可以沿任意方向,只能根据两端绳子的合力求解杆的弹力.10、BCD【解析】A、规定初速度的方向为正方向,若后的速度方向与初速度方向相同,速度变化是,若后的速度方向与初速度方向相反,速度变化的是,负号表示速度变化的方向与原速度方向反向,故A错误,B正确;
C、加速度的方向与速度变化方向相同,所以加速度的方向可能与原速度方向反向,故C正确;
D、若后的速度方向与初速度方向相反,速度变化的是,根据加速度的定义式得,所以加速度的大小可能大于,故D正确.点睛:解决本题的关键知道1s后的速度方向可能与初速度方向相同,可能与初速度方向相反,以及掌握加速度的定义式.11、AD【解析】
AB.合力保持不变,若保持不变而减小,根据平行四边形定则可知,变小,变大,如图所示:故A正确,B错误;CD.若保持的大小不变而减小,则由平行四边形定则可知,变小,变小;变大,变大,如图所示:故C错误,D正确。12、ABC【解析】
由于闪光时间间隔相同,故可类比纸带,应用xm-xn=(m-n)aT2解决问题.【详解】已知x1=2m,x3=8m.闪光时间间隔为1s,B.故可以根据求得xm-xn=(m-n)aT2加速度,故B正确.AD.根据和中间时刻瞬时速度等于平均速度可求出第1次、第2次闪光的时间间隔或第3次第4次闪光的时间间隔的平均速度,即中间时刻的瞬时速度,再由可以反推得到第一次闪光时的速度,但是第一拍摄时,质点已经运动的时间未知,故不能求出质点运动的初速度,故A正确,D错误.C.设第二次闪光到第三次闪光时间内的位移为x2,则由x3-x2=x2-x1,可得x2=5m,故C项正确.二.填空题(每小题6分,共18分)13、【解析】试题分析:两物体同时落地,知第二个物体在第一个物体下落后开始下落,根据分别求出两物体下落的总高度,以及第二个物体开始下落时,第一个物体下落的高度
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 场景式益智早教课程设计
- 九年级英语下册 Unit 13 We're trying to save the earth Section B第5课时(3a-3b)教案(新版)人教新目标版
- 小学数学西师大版五年级下册用字母表示数教案
- 综合复习与测试教学设计初中音乐人音版七年级下册-人音版
- 深度强化学习游戏AI(如Atari)开发指南课程设计
- 序列比对软件在生物信息学课程设计
- 五年级下信息技术教学设计-自我介绍-龙教版
- 仓储业务课程设计
- 成语拓展性课程设计稿
- 一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 5《风儿轻轻吹》教案 新人教版
- 银行业金融机构监管数据标准化规范(2021版)数据结构一览表
- 铸造厂安全操作规程全文
- 博弈论及其应用绪论(四川大学)
- 王颖-CRTOG口腔癌靶区勾画(最终修改版)1
- 美丽乡村监理大纲
- (课件)田野考古技术-第一二章
- GB/T 16555-2017含碳、碳化硅、氮化物耐火材料化学分析方法
- 军标类型整理文档
- 《化妆技巧与形象设计》项目三课件
- 青年就业见习申请表
- 新乡医学院硕士学位课程与学分管理办法
评论
0/150
提交评论