人教版七年级上册各单元主题和语法要点归纳

人教版七年级上册各单元主题和语法要点归纳StarterUnit1HelloBigQuestion:Howdowegreetpeopleandstartaconversation?SectionA

Howdoyougreetpeople?

SectionB

Howdoyoustartaconversation?单元主题：见面问候用语。小学基础：学生在小学英语中已经学过问候表达方式，包括交友的询问与回答。语法知识：中英文姓名的规范书写。语音知识：26个英文字母元音因素发音分类。语言输出：创编一段对话，在不同场合能和新认识的朋友、老师打招呼。核心素养：学生能意识到在人际交往中主动打招呼、礼貌展开对话的重要性。教学目标：1.学会在不同场合能和新认识的朋友、老师打招呼。2.能正确认读、规范书写26个英文字母，理解常见字母缩略语和字母排序在日常生活与学习中的常见运用，学会切分字母的音。3.学会使用英语词典。七年级上册SarterUnit1课文和单词录音StarterUnit2

KeepTidyBigQuestion:Whatdoyouhaveandwheredoyouputyourthings?Section

A

Whatdoyouhave?SectionB

Wheredoyouputyourthings?

单元主题：学会介绍自己房间的物品及其位置。小学基础：学生在小学英语中已经学过常见的物品和物品位置的表达方式，包括物品的询问与回答。语音知识：学会区分五个元音字母在开音节、闭音节中单词中的发音。语法知识：1.助动词do/does的用方法。2.have/has的用法。3.

目标句型“Where/Whatcolor...”语言输出：创编一段对话，与同伴角色扮演，谈论所拥有的物品、位置及其他特点。核心素养：学生知道保持房间整洁的重要性，交流提高个人管理能力的计划。教学目标：1.能正确认读五个元音字母，认识并能默写元音字母在开音节中的音标，学会区分元音字母在单词中的不同发音。2.完成一份汇报，内容包括自己拥有的物品及其位置。人教版七年级上册StarterUnit2课文和单词录音StarterUnit3

Welcome!BigQuestion:Whatisfuninayardoronafarm?Section

A

Whatisfuninayard?

SectionB

Whatisfunonafarm?

单元主题：了解农场里的动物和植物。小学基础：学生在小学英语中已经学过常见的动物和植物的表达方式，包括对于植物和动物的询问与回答，以及数字的表达方式。语音知识：认识元音字母在闭音节中的音标。语法知识：运用Howmany...？句型询问物品数量。语言输出：完成一份习作，根据所给的提示介绍农场。核心素养：让学生了解自然，亲近自然，了解生活中常见的农作物，对自然有敬畏之心，能培养学生热爱农村、回归自然的美好情怀。教学目标：1.创编一段对话，与同伴角色扮演，询问农场的动植物及其数量。2.能正确认读五个元音字母，认识并能默写元音字母在闭音节中的音标，学会区分元音字母在单词中的不同发音。人教版七年级上册StarterUnit3课文和单词录音Unit1YouandMeBigQuestion:Howdowemakenewfriends?SectionA

Howdoyougettoknoweachother?SectionB

Whatdoweneedtoknowaboutanewfriend?单元主题：个人信息的介绍和交友。小学基础：学生在小学英语中已经学过自我介绍的表达方式，包括交友的询问与回答。语音知识：元音字母组合ea/ee/ea的发音语法知识：随着主语数量的变化，be动词的用法。语言输出：制作个人简历，内容包含姓名、年龄、喜爱的食物/运动、爱好等。核心素养：灵活使用各种日常问候语，并能根据身份与亲疏关系自然得体地与同学、朋友、老师打招呼，简单地介绍自己或将同学、朋友、老师介绍给他人。教学目标：1.系动词Be的一般现在时的用法，并能正确使用该结构谈论个人信息；能梳理和归纳一般现在时中系动词be与不同人称主语的匹配关系，初步建立英语主谓一致的意识。2.认读/i/、/i:/、/e/、/æ/常用句子：1.Nicetomeetyou!2.Whereareyoufrom?3.Whatclassareyouin?七年级上册第一单元课文和单词录音你。Unit2

We’reFamily!BigQuestion:Whatdoesfamilymeantoyou?SectionA

Whatisyourfamilylike?SectionB

Howdoyoulikeyourfamily?单元主题：家人信息和兴趣爱好的介绍小学基础：学生在小学英语中已经学过介绍家人的表达方式，包括家人的外貌和兴趣爱好，以及家人共同的活动。语音知识：元音字母组合er/ur/ir/ar/ear的发音语法知识：1.一般现在时基本用法。

2.名词所有格的用法。语言输出：介绍家人的年龄、外貌、个性和爱好等。核心素养：让学生了解和认识家庭的重要性，培养学生的家庭价值观，提高他们的人际关系和情感发展能力。教学目标：1.灵活使用一般现在时对家人的身份信息、兴趣爱好进行问答。2.听辨并准确认读[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]这四个音标以及带有这些音素的单音节词汇。3.理解含有实义动词的一般现在时的表意功能，初步建立英语主谓一致的意识。常用句子：1.Isthis/Arethese....?2.Doyouplaythepiano?

3.Doesyourmotherhaveapiano?七年级上册第二单元课文和单词录音Unit3

MySchoolBigQuestion:Whatdoyoulikeaboutyourschool?SectionA

Whatisyourschoollike?

SectionB

Whatfunthingsdoyoudoatschool?单元主题：学校生活小学基础：学生在小学英语中已经学过介绍学校和事物方位的表达方式，包括学校的地点名词、therebe句式、方位介词等。语音知识：1.元音字母组合or/o/oo/u的发音。

2.了解多音节单词的重音。语法知识：1.therebe句型的肯定句、否定句、一般疑问句及回答方式。语言输出：介绍学校核心素养：学生在学习过程中逐渐了解自己所处学校的环境和资源，有助于他们更好地融入学校大家庭，培养对学校的归属感和责任感。教学目标：1.用therebe句式和位置介词谈论自己学校的主要设施及其位置。2.听辨并准确认读/ɔ:/,/ɔ/,/u:/,/u/这四个音标以及带有这些音素的单音节词汇。常用句子：1.Whereis....？2.Therearesometreesinfrontofthesportsfield.3.It’sbehindtheclassroombuilding.七年级上册第三单元课文和单词录音Unit4

MyFavouriteSubjectBigQuestion:Whydowelearndifferentsubject?SectionA

Whydoyoulikethissubject?SectionB

Whatcanyoulearnfromdifferentsubjects?

单元主题：谈论各学科的价值和重要性小学基础：学生在小学英语中已经学过介绍喜爱学科及原因的表达方式，包括学科名称、表达喜恶、使用and/but/or、学习星期的表达方式等。语音知识：语音知识：元音字母组合oa/ay/i/y/i/oy/oi/ow/ou/ear/ere/air/ear/ure/our/oor的发音语法知识：1.why,because问答句。2.连词and/but/because语言输出：写一篇自己喜爱科目的短文。核心素养：培养学生学会发现并珍惜自己所喜欢的学科，理解每个学科的重要性，并尊重他人的学科选择。教学目标：1.用目标语言谈论自己喜欢或不喜欢的学科。2.认读/eɪ/、/aɪ/、/aʊ/、/ʊə/、/eə/、/ɪə/、/əʊ/双元音音标以及带有这些音素的单音节词汇。3.介绍喜欢的学科及理由的内容；关联自身的个人信息，介绍自己对各个学科的看法及理由，认识到每个学科都有其价值和重要性。5.设计一份“班级周课程表”，介绍从周一到周五班级每日的课程及安排。常用句子：1.What'syourfavoritesubject?2.WhydoyoulikeChinese?

IlikeChinesebecauseit’sfun.3.Historyismyfavouritesubject,butmysisterdoesn’tlikeit.七年级上册第四单元课文和单词录音Unit5FunClubs

BigQuestion:Whydowejoinschoolclubs?SectionA

Howdoyouchooseaschoolclub?SectionB

Whatcanyoulearninaschoolclub?单元主题：表达自己的兴趣爱好小学基础：学生在小学英语中已经学过介绍自己能做的事情和相关的兴趣爱好，学生了解自己擅长的事情的表达方式等。语法知识：情态动词can的用法语音知识：辅音字母发音p/b/t/d/k/g/v的发音语言输出：陈述自己擅长做的事情核心素养：引导学生认识到学校生活的多彩、安全和有意义，激发他们积极参与学校活动的兴趣，培养他们充实自己的课余生活，提高自己的综合素质。引导学生认识到参加这些活动的意义和价值，从而丰富自己的学校生活，提高自己的生活质量。增强学生对学校生活的热爱。教学目标：1.能用目标语言谈论想要加入的俱乐部。2.认读/b//d//g//v//p//t//k//f/辅音音标以及带有这些音素的单音节词汇，建立音素意识。3.认识到参加这些俱乐部活动的意义和价值，从而丰富自己的学校生活。常用句子：1.Canyouplayping-pong?2.What

clubdoyouwanttojoin?七年级上册第五单元课文和单词录音Unit6ADayintheLifeBigQuestion:Howcanyoumakegooduseofyourtime?SectionA

Howdoyouspendyourday?SectionB

Howdifferentarepeople’sdailyroutines?单元主题：描述日常活动小学基础：学生在小学英语中已经学过有关时间的表达方式，以及谈论日常活动的句式，学习过特殊疑问句及相关的回答方式等。语法知识：时刻表达语音知识：辅音字母发音s/z/sh/ch/j/g/th的发音。语言输出：写一篇文章介绍自己的日程安排以及时间。核心素养：培养学生理解良好的时间管理和日常习惯对个人发展的重要性，让学生通过描述活动频度和日常活动来提高他们的语言表达能力。教学目标：1.用目标语言谈论日常的活动及时间安排。2.认读/s/,/z/,/ʃ/,/ʒ/,/tʃ/,/dʒ/,/θ/,/ð/,辅音音标以及带有这些音素的单音节词汇。3.理解含有whattime和when特殊疑问句的表意功能及回答。常用句子：1.WhattimedoesMikeusuallygettoschool?

2.WhendoesLisadoherhomework?

七年级上册第六单元课文和单词录音Unit

7

HappyBirthday!BigQuestion:Whydowecelebratebirthdays?SectionA

Howdowecelebratebirthdays?SectionB

Howdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?单元主题：谈论生日的意义小学基础：学生已经学过有关生日的表达方式，以及谈论购物的句式，学生已经学过基数词。语法知识：掌握序数词的表达和用法。语音知识：辅音字母发音h、r、l、ll、m、n、ng、n、w、y的发音。语言输出：写一篇文章介绍自己的生日，包括时间、地点、庆祝活动和感受。核心素养：培养学生对单元主题“人与自我”和“人与社会”涉及到了生活中