2025~2026学年江苏江阴市澄西片第二学期期中考试初一道德与法治

2025~2026学年江苏江阴市澄西片第二学期期中考试初一道德与法治一、单选题1.进入初中后，小琳发现自己身高快速增长，脸上长出了青春痘，身体内部器官发育，同时她开始有了自己的心事，不愿事事向父母报备，对父母的反复叮嘱也产生了抵触情绪。小琳的变化中，属于青春期心理发展特点的是（）

A．身高快速增长B．长出青春痘C．对父母的管教产生抵触D．身体内部器官逐步完善2.面对上题中小琳遇到的青春期烦恼，下列做法最合理的是（）

A．封闭自我，拒绝和父母沟通交流B．把所有精力放在关注自己的外貌上C．参加班级集体活动，在集体中调整自己D．放任情绪，随意向同学发泄不满3.班级布置主题班会场地时，男生主动承担了搭建舞台、搬运设备等重活，女生负责装饰布置、节目道具整理等细致工作，大家配合默契，很快完成了任务。这说明（）

A．男生的能力天生比女生更强B．男生女生拥有各自的特点、优势C．女生只能做细致、轻松的工作D．性别差异直接决定了能力的高低4.小宇和小萱是同班同学，两人经常一起讨论学习问题、组队参加学校的科技竞赛，却被部分同学造谣“谈恋爱”，两人都很苦恼。下列说法正确的是（）

A．异性同学之间不能有任何形式的交往B．异性交往要做到言谈得当、举止得体C．只要成绩好，就不用在意别人的任何看法D．再也不和任何异性同学交流5.13岁的小雯在网上认识了自称“同校学长”的网友，对方热情地邀请她周末单独在公园见面。小雯的下列做法中，符合学会自我保护要求的是（）

A．欣然答应，独自前往约定地点见面B．告诉父母，和父母商量后再做决定C．把自己的家庭住址、联系电话都告诉对方D．为了不让父母担心，隐瞒见面的事情6.期中考试前，小帆紧张得手心冒汗、心跳加速；拿到试卷后，发现题目都是自己复习过的，瞬间放松下来；考完后和同学对答案，发现自己错了很多题，又变得沮丧低落。这说明（）

A．情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化B．情绪只有喜、怒、哀、惧四种固定的类型C．情绪是完全无法控制的，只能顺其自然D．负面情绪只会给我们带来坏处，没有任何价值7.同样是一场大雨，田里的农民伯伯笑着说：“太好了，庄稼终于喝饱水了！”正在户外春游的小朋友却皱着眉说：“真讨厌，春游都泡汤了！”这说明（）

A．情绪的产生与个人的态度、需求密切相关B．下雨一定会让人产生负面情绪C．不同的人对同一件事，情绪感受一定完全相同D．情绪完全由外界环境决定，我们无法改变8.小浩因为和同学闹矛盾，心情一直很糟糕，放学后他去操场打了一场篮球，出了一身汗，感觉心里的郁闷都消散了。小浩调节情绪的方法是（）

A．改变认知评价B．转移注意C．合理宣泄D．放松训练9.小琳被老师批评后心里很委屈，回到家就对着妈妈大发脾气，把原本开心的妈妈也惹生气了。这件事告诉我们（）

A．情绪可以随意表达，不用顾及他人的感受B．人与人之间的情绪会相互感染，要学会以恰当的方式表达情绪C．有负面情绪就必须立刻发泄出来，不用考虑方式D．被批评后只能把情绪憋在心里，不能表达出来10.小彤参加了学校组织的志愿服务活动，周末去敬老院陪老人聊天、表演节目，虽然来回奔波有点累，但她的心里充满了幸福感和成就感。这说明（）

A．美好情感只能从志愿服务中获得B．美好的情感能让我们身心愉悦，促进我们的精神发展C．只有参加集体活动才能获得美好情感D．美好情感是天生的，不需要我们主动去创造11.GOODS谐音“谷子”，如今青少年热衷“买谷子”，不惜花数百元购买一个潮玩“Labubu”，针对青少年吃谷的行为，心理老师分析说，对于学生群体而言，虚拟角色以另一种形式带来的真实陪伴，满足了学生渴望的多种情绪价值。小凯因为没抢到限量“谷子”，连续两天闷闷不乐，吃饭没胃口，也不想和朋友说话。这说明（）①情绪会影响人的身心健康②负面情绪一定会导致生病③情绪会影响我们的行为和生活④青少年无法调节负面情绪

A．①②B．①③C．②④D．③④12.班里的同学经常攀比谁的谷子更稀有、价格更高，初中生小欣因为买不起限量款谷子，觉得自己在同学面前抬不起头，非常自卑，甚至偷偷撒谎骗父母的钱买谷子，只为了能在同学面前有面子。下列说法正确的是（）

A．拥有价格更高、更稀有的谷子，才能获得同学的尊重，赢得自尊B．撒谎骗钱是为了维护自己的自尊，是青春期的正常行为，无可厚非C．真正的自尊不是靠物质攀比获得的，我们要学会接纳自己，不盲目攀比，做自尊的人D．自卑是青春期的正常情绪，只能靠购买更多的谷子来弥补13.下列行为中，体现了真正的自尊的是（）

A．小宇为了在同学面前有面子，用零花钱买了一双名牌运动鞋B．小雅考试作弊没被老师发现，觉得自己很厉害C．小浩看重自己的人格，拒绝了同学让他帮忙抄作业的要求D．小琳被同学嘲笑后，就去嘲笑比自己成绩差的同学14.有人说：“自尊就是不能让别人说自己一句不好，别人批评自己就是看不起自己。”下列对这一观点的认识，正确的是（）

A．正确，自尊的人必须全力维护自己的面子B．错误，真正的自尊能正确对待他人的评价，拒绝盲目虚荣C．正确，别人的批评一定会伤害我们的自尊D．错误，自尊的人从来不会在意别人的任何看法15.下列做法中，有助于我们做自尊的人的是（）①不做有损自己人格的事②尊重他人，才能赢得他人的尊重③对自己的错误拒不承认④和同学盲目攀比物质条件

A．①②B．①③C．②④D．③④16.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（）

A．只要尊重他人，就一定能获得财富B．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C．我们可以只尊重自己，不用尊重他人D．自尊和尊重他人之间没有任何关系17.在班级的故事分享会上，小彤虽然有点紧张，但她在心里告诉自己：“我已经准备得很充分了，我一定可以的！”最终她的分享得到了全班同学的掌声。这说明（）

A．自信的人一定不会失败B．自信能激发我们的潜能与活力C．只要有自信，就能做好所有事情D．自信的人只会看到自己的优点18.下列对自信、自卑、自负的认识，正确的是（）

A．自卑的人能全面、正确地认识自己的不足B．自负的人能实事求是地看待自己C．自信的人能既看到自己的优点，也看到不足D．自卑和自负都能帮助我们走向成功19.下列做法中，有助于我们培养自信品质的是（）①不断充实自己，提升自身能力②从自己的成功经历中积累经验③只关注自己的缺点，全盘否定自己④拒绝尝试任何有挑战的事情

A．①②B．①③C．②④D．③④20.下列诗句中，最能体现自强精神的是（）

A．海内存知己，天涯若比邻B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C．举头望明月，低头思故乡D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青21.方志敏曾说：“假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是（）

A．杨宁，在一次走访时，看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。B．陆鸿，因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。C．银发直播——千秋不老春这群爷爷奶奶在网课直播幽默的传授硬核知识。D．黄旭华，功勋赫赫，却因工作需要隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。22.梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”这句话告诉我们（）

A．青少年的自强，和国家的发展没有关系B．青少年要做自强不息的中国人，为国家发展贡献力量C．只有成年人需要自强，青少年不需要自强D．国家的强大和青少年的成长没有任何关系23.下列做法中，有助于我们培养自强精神的是（）①树立远大的理想，明确奋斗目标②遇到困难就放弃，依赖他人帮助③磨砺坚强的意志，勇于战胜挫折④放任自己的惰性，得过且过

A．①②B．①③C．②④D．③④24.青春是人生中最美好的时光，下列对青春的态度，正确的是（）

A．要尽情享乐，不用付出努力B．青春充满了烦恼，没有任何快乐可言C．要珍惜时光，培养自尊、自信、自强的品质D．要特立独行，不用遵守任何规则25.下列关于自尊、自信、自强三者关系的说法，正确的是（）

A．三者之间没有任何联系B．自强让我们更自信，自尊是自信、自强的基础C．只要有自尊，就一定能拥有自信和自强D．自信和自强会让我们失去自尊二、材料题26.阅读材料，回答问题材料一七年级学生小美在日记中写道：“进入初中后，我好像变了一个人。脸上长了好多痘痘，我总觉得同学都在背后嘲笑我，不敢抬头和别人说话；我心里有很多话想和朋友倾诉，可又怕别人觉得我矫情，话到嘴边又咽了回去；我想自己安排周末的时间，可妈妈总是什么都要管，我忍不住和她吵架，吵完之后又特别后悔。”材料二在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么，再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。(1)结合材料一，运用珍惜青春时光知识，分析小美遇到了哪些青春期的烦恼与困惑？请你为小美正确处理青春期的心理矛盾，提出两条合理的建议。(2)结合材料二，遇到类似的情况，我们该如何保护自己？27.阅读材料，回答问题材料七年级学生小刚在上学期期末考试中，成绩大幅下滑，心情一直非常低落，上课经常走神，晚上也睡不着觉。有同学嘲笑他“不是学习的料”，他觉得特别没面子，越来越自卑，不愿和同学交流，甚至产生了不想上学的念头。班主任发现后，和他谈心说：“一次考试的失利，不代表你的全部。你在运动会上为班级拼尽全力争光、主动帮生病的同学补习功课的样子，都特别棒。我们一起找到问题，慢慢改进，老师相信你一定可以的。”听了老师的话，小刚慢慢调整了自己的状态，开始认真整理错题，主动向老师和同学请教，在期中考试中取得了很大的进步。(1)结合材料，分析小刚的负面情绪给他带来了哪些影响？(2)请你为小刚提供两种调节情绪的具体方法，并结合材料说明该如何运用。(3)结合“自信给人力量”的知识，告诉小刚如何走出自卑，做一个自信的人？28.阅读材料，回答问题材料“轮椅少年”彭超6岁时因意外失去双臂，他没有向命运低头，而是用双脚学会了写字、吃饭、穿衣，凭借惊人的毅力完成了小学到高中的全部学业。高考时，他用双脚答题，以优异的成绩考上了四川大学法学院；后