2026年思政研笔试试题(附答案)

2026年思政研笔试试题(附答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1.习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源。这里的“第二个结合”指的是：A.马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B.马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合C.中国特色社会主义理论同新时代实践要求相结合D.中华优秀传统文化同社会主义核心价值观相结合答案：B2.新发展阶段推动高质量发展，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。其中，注重解决发展动力问题的是：A.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.开放发展答案：A3.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。下列属于其“全链条”特征的实践形式是：A.人大代表联系群众制度B.企业职工代表大会C.社区“议事厅”定期协商D.立法听证会上的意见征集答案：D4.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。下列关于共同富裕的表述，错误的是：A.共同富裕是全体人民的富裕，不是少数人的富裕B.共同富裕是同步富裕、同等富裕C.共同富裕要通过高质量发展把“蛋糕”做大做好D.共同富裕要通过合理的制度安排把“蛋糕”切好分好答案：B5.意识形态工作是党的一项极端重要的工作。当前，意识形态领域斗争的核心是：A.争夺舆论阵地的控制权B.争夺价值观的主导权C.争夺文化产品的创作权D.争夺网络空间的话语权答案：B6.中国式现代化的本质要求中，“坚持中国共产党领导”与“坚持中国特色社会主义”的关系是：A.前者是根本保证，后者是前进方向B.前者是实践路径，后者是理论指导C.前者是价值目标，后者是制度基础D.前者是动力源泉，后者是发展模式答案：A7.构建人类命运共同体的核心内涵是“五个世界”，即持久和平的世界、普遍安全的世界、共同繁荣的世界、开放包容的世界、清洁美丽的世界。其中，“普遍安全”对应的是：A.坚持对话协商B.坚持共建共享C.坚持合作共赢D.坚持交流互鉴答案：B8.党的二十大报告提出“三个务必”，其中“务必不忘初心、牢记使命”是对哪一传统的继承与发展？A.理论联系实际B.密切联系群众C.批评与自我批评D.为人民服务的根本宗旨答案：D9.习近平总书记指出，“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运”。这一论述体现的哲学原理是：A.量变与质变的辩证关系B.主要矛盾与次要矛盾的关系C.发展的前进性与曲折性统一D.社会存在与社会意识的辩证关系答案：A10.全面从严治党的核心是：A.加强党的领导B.严肃党内政治生活C.推进反腐败斗争D.健全党内法规体系答案：A二、简答题（每题8分，共32分）1.简述“两个结合”的内涵及其实践意义。答案：“两个结合”指马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。内涵上，第一个结合要求立足中国国情，解决实际问题；第二个结合强调从中华优秀传统文化中汲取智慧，实现马克思主义中国化时代化的文化根基。实践意义：为理论创新提供双重支撑，既回应现实需求，又激活文化基因；巩固了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；推动马克思主义从“外来”到“内生”的转化，增强理论的生命力和说服力。2.新发展理念的科学内涵及内在逻辑是什么？答案：新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享。科学内涵：创新是第一动力，协调是内生特点，绿色是普遍形态，开放是必由之路，共享是根本目的。内在逻辑：以问题为导向，针对发展不平衡不充分的矛盾；各理念相互贯通、相互促进，构成有机整体——创新解决动力问题，为协调、绿色、开放、共享提供技术支撑；协调解决发展不平衡问题，为其他理念创造均衡环境；绿色解决人与自然矛盾，是可持续发展的基础；开放解决内外联动问题，拓展发展空间；共享解决社会公平问题，体现发展的根本目的。3.全过程人民民主的制度载体与实践特征有哪些？答案：制度载体包括人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，以及人大协商、政协协商、基层协商等协商民主形式。实践特征：全链条（涵盖选举、决策、管理、监督各环节）、全方位（覆盖经济、政治、文化、社会、生态各领域）、全覆盖（包括工人、农民、知识分子等全体人民）；强调“有事好商量”的协商本质，注重实质性参与而非形式化民主；以制度保障人民当家作主，将民主选举与民主管理、民主监督有机统一。4.新时代十年伟大变革的里程碑意义体现在哪些方面？答案：体现在三个维度：对马克思主义的意义，验证了马克思主义的科学性和真理性，推动马克思主义中国化时代化实现新飞跃；对中国共产党的意义，找到了自我革命这一跳出历史周期率的第二个答案，党的领导全面加强，执政能力显著提升；对中华民族的意义，实现了从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，推动中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程；对世界的意义，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。三、论述题（每题15分，共30分）1.结合党的二十大报告，论述“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”。答案：党的二十大报告明确将“物质文明和精神文明相协调”作为中国式现代化的重要特征，这一论断体现了马克思主义关于社会存在与社会意识辩证关系的基本原理，也回应了新时代人民对美好生活的多元需求。从理论逻辑看，物质文明是精神文明的基础，精神文明为物质文明提供思想保证、精神动力和智力支持。马克思指出，“物质生活的矛盾，即生产力和生产关系的矛盾，是社会变革的根本动力”，但精神文化的发展能反作用于物质生产，提升人的素质，激发创新活力。中国式现代化拒绝“物质主义膨胀”的西方现代化老路，强调二者协调发展，避免“一手硬、一手软”。从实践逻辑看，新时代十年的成就为二者协调提供了现实支撑。一方面，我国经济总量突破120万亿元，稳居世界第二，物质基础更加雄厚；另一方面，社会主义核心价值观广泛弘扬，文化事业和文化产业繁荣发展，《长津湖》《觉醒年代》等作品引发全民共鸣，红色文化、传统文化、先进文化交相辉映，人民精神世界更加丰富。例如，浙江“千万工程”不仅改善了农村人居环境（物质文明），还通过村规民约、文化礼堂建设提升了农民文明素养（精神文明），实现“富口袋”与“富脑袋”同步。从价值逻辑看，这一特征体现了以人民为中心的发展思想。人民对美好生活的向往不仅包括物质生活水平的提高，还包括精神文化需求的满足。物质文明与精神文明相协调，才能实现人的全面发展，这是中国式现代化区别于西方以资本为中心的现代化的本质所在。综上，物质文明和精神文明相协调的现代化，既是理论必然，也是实践要求，更是中国式现代化的优势所在，为人类现代化道路提供了新的选择。2.如何理解“坚持问题导向”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要体现？答案：习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论集中体现在“六个必须坚持”中，“坚持问题导向”是其中的重要一条，深刻体现了马克思主义认识论和实践论的统一。首先，问题导向是马克思主义的鲜明特征。马克思指出，“问题就是时代的口号”，毛泽东强调“问题是事物矛盾的表现形式”。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持从实际出发，聚焦新时代重大时代课题——“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”，这些课题正是新时代社会主要矛盾的集中反映。其次，问题导向贯穿理论创新全过程。从“精准扶贫”理念的提出（针对贫困治理中的“大水漫灌”问题），到“双循环”新发展格局的构建（应对国际环境变化与国内发展不平衡问题），再到“碳达峰碳中和”目标的设定（回应全球气候变化与可持续发展问题），习近平新时代中国特色社会主义思想的每一次理论创新都源于对现实问题的深入剖析，通过“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑推进理论发展。最后，问题导向指导实践取得显著成效。在脱贫攻坚中，针对“扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退”的问题，建立精准识别、驻村帮扶、动态监测等机制，实现近1亿农村贫困人口脱贫；在科技创新领域，针对“卡脖子”技术问题，实施“揭榜挂帅”制度，突破芯片、量子计算等关键领域，2025年我国全球创新指数已升至第9位。这些实践证明，坚持问题导向是推动事业发展的根本方法。总之，“坚持问题导向”既体现了马克思主义直面矛盾的理论品格，又彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想扎根实践、引领实践的实践特征，是这一思想世界观和方法论的重要实践维度。四、材料分析题（每题19分，共38分）材料1：2025年，某省启动“乡村文化振兴三年行动”，重点推进“五个一”工程：每个乡镇建1个综合文化站，每个村修1个文化广场，每个村培育1支农民文艺队，每年办1场“村晚”，每村选10户“文明家庭”。三年后，该省农村地区文化设施覆盖率从68%提升至92%，农民参与文化活动的比例从41%提高到78%，农村矛盾纠纷发生率下降23%，“天价彩礼”“厚葬薄养”等陈规陋习得到有效遏制。问题：运用“以人民为中心的发展思想”分析该省乡村文化振兴行动的成效与经验。答案：“以人民为中心的发展思想”强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。该省乡村文化振兴行动的成效与经验集中体现了这一思想。成效方面：一是满足了农民的精神文化需求。通过建设文化站、广场等设施，组织文艺队、“村晚”等活动，农民从“看客”变为“主角”，参与感、获得感显著提升；二是推动了农村精神文明建设。矛盾纠纷减少、陈规陋习改善，反映出农民思想观念的转变，文化“软实力”转化为社会治理“硬支撑”；三是促进了人的全面发展。“文明家庭”评选等活动引导农民树立正确价值观，提升了文明素养。经验方面：一是坚持需求导向。从农民实际需求出发，建设贴近生活的文化设施，开展“村晚”等接地气的活动，避免“重设施轻使用”的形式主义；二是突出农民主体。培育农民文艺队，让农民成为文化活动的组织者、参与者，激发内生动力；三是注重综合效益。将文化振兴与社会治理结合，通过文化浸润改善民风，实现“塑形”与“铸魂”并重。材料2：2025年，某高校在意识形态专项督查中发现：部分教师在课堂上随意评价社会热点，将“学术自由”等同于“言论无界”；校园BBS上出现匿名帖子质疑“中国制度优势”；学生社团招新中，个别境外背景的“学术交流协会”以“高额资助”吸引学生参与。问题：结合“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，论述高校应如何筑牢意识形态阵地。答案：意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。高校作为意识形态工作的前沿阵地，必须守牢底线，具体可从以下方面发力：第一，强化责任落实。坚持和加强党对高校的全面领导，落实意识形态工作责任制，将其纳入党建考核、教师评聘、学生管理全过程。高校党委要履行主体责任，党委书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，形成“一级抓一级、层层抓落实”的责任体系。第二，守好课堂主渠道。严格课堂教学管理，明确“课堂讲授有纪律”，制定教师教学行为负面清单，严禁传播错误观点。同时，提升思政课的亲和力和针对性，推动“课程思政”与“思政课程”同向同行，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，例如通过“行走的思政课”让学生在实践中感悟制度优势。第三，管好网络阵地。加强校园网络平台监管，建立“舆情预警—快速处置—反馈引导”机制。针对匿名帖子等问题，运用大数据分析舆情动向，及时澄清谬误；同时，培育学生网络文明志愿者，创作“青言青语”的网络文化产品，增强主流声音的传播力，例如通过短视频、直播等形式讲好中国故事。第四，规范社团管理。严格学生社团审批，对境外背景的组织实行“双审核”（业务部门+统战