2025~2026学年河北唐山市丰润区七年级下学期期中考试道德与法治试卷

2025~2026学年河北唐山市丰润区七年级下学期期中考试道德与法治试卷一、单选题1.为了引导青少年正确对待青春期的生理变化，掌握青春期生理健康知识，七年级三班开展了一次别开生面的生理健康知识讲座，本次知识讲座包含的内容可能是（）

A．认知能力得到提高B．性的发育和成熟C．情感世界愈加丰富D．自我意识不断增强2.在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。面对这些矛盾心理，我们应该（）

A．学会自我暗示，回避烦恼B．寻找网友倾诉，毫无保留C．参加体育活动，转移注意D．尝试自我调节，随意宣泄神经科学研究发现：男性更倾向于依靠大脑灰质进行逻辑化思考，女性则更擅长通过大脑白质进行关联性思维，这种生理层面的差异直接带来了思维方式的不同。比如男性在空间能力上表现更突出，女性则在语言表达等方面优势更明显。完成下面小题。3．这一研究成果让我们认识到（）①男女性别差异是与生俱来且客观存在的②性别刻板印象会干扰人们对性别角色的全面认知③男女思维方式虽有区别但各有长处④思维方式的性别差异从青春期开始显现

A．①③B．①④C．②③D．②④4．除了上述思维方式的差异，你认为男女的差异还体现在（）①性格特质②智力水平③兴趣取向④道德品质

A．①②B．①③C．②④D．③④5.某中学开展向性侵害说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕提高预防和应对性侵害的能力展开，要求同学们敢于和善于保护自己。该学校的做法（）①有利于增强学生的自我保护意识②能够杜绝性侵事件的发生③构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线④体现了对未成年人的关爱和保护

A．①②B．①④C．②④D．③④王丽今天精神有点萎靡不振，一道数学题已经想了好久也没有找到头绪。这时，班长兴奋地跑过来对她说：“你上次英语口语大赛获得了市一等奖。”听到这个消息后，王丽突然高兴得跳了起来。再回头思考那道题，思路很快就有了。完成下面小题。6．王丽上述情绪的变化说明（）

A．消极情绪也会有积极作用B．外部环境影响我们的情绪C．生活事件会影响人的情绪D．个人的性格特点影响我们的情绪7．听到获奖消息后，王丽再回头思考那道题时，思路很快就有了。这表明（）

A．青春期的情绪越发丰富和细腻B．我们要积极面对青春期的消极情绪C．积极情绪可以提高人的积极性和活动能力D．情绪对人总会发挥积极作用8.观察下面的漫画，对此下列理解正确的是（）①情绪会影响人的观念和行动②情绪一定会使我们有愉悦的体验③情绪是可以管理的④情绪受多方面因素影响

A．①②B．①④C．②③D．③④9.以下是几位同学调节情绪的做法，对其解读正确的有（）①心情郁闷时，小明约朋友爬山，在山顶大喊——合理宣泄法②演讲前紧张，小雅调整呼吸、放松肌肉——认知调节法③小华考试失利，在自己房间里大喊宣泄情绪——没有合理表达情绪④小敏因病落下功课很焦虑，转念想养好身体才能追赶进度——积极自我暗示

A．①②B．①④C．①③D．②④10.概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（）

A．①基本需要的情感②道德感B．①积极情感②敬畏感C．①基本需要的情感②归属感D．①消极情感②正义感11.下列历史事件与其体现的情感相符的是（）

序号历史事件情感①周平王迁都洛邑喜悦感②张骞出使西域使命感③郑成功收复台湾爱国情感④戚继光抗倭敬畏感

A．①②B．①④C．②③D．③④12.小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（）①激发我们的积极情感体验②积极调整、端正自己的行为③影响我们的判断和选择

A．①—②—③B．②—①—③C．②—③—①D．①—③—②13.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现行己有耻的是（）

A．三人行，必有我师焉B．不以为耻，反以为荣C．羞恶之心，义之端也D．礼之用，和为贵中学生中“新型攀比”悄然兴起，比电子产品、比运动鞋品牌、比游戏装备和等级……如果自己的不如别人，就觉得没脸见人。完成下面小题。14．这体现出一些中学生存在（）

A．自卑心理B．自尊心理C．自信心理D．虚荣心理15．你会告诉这些同学（）①不应为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀②不要对表面的荣耀过多关注，将所有精力都投入到学习中去③要树立正确的价值观，避免陷入攀比风气④家长应不断满足自己的需求，满足自尊的需要

A．①②B．①③C．②③D．②④16.道法课上，同学们分享了一些名言古语，由此推断，本节课的教学主题是（）

★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。

★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

★何须浅碧深红色，自是花中第一流。

A．珍视当下，点滴做起B．激发潜能，无往不胜C．追逐梦想，持之以恒D．树立自信，勇攀高峰17.个人演讲比赛小浩因细微分差错失冠军，大家为他感到遗憾，但他并不沮丧。他表示自己享受比赛过程，今后还将继续努力，争取下次夺得冠军。从中可以感受到小浩有（）①勇于担当的责任意识②信守承诺的个人美德③积极乐观的情绪表达④乐观坚定的自信品质

A．①②B．①③C．②④D．③④18.我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，当时外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周学成后谢绝外国老师的挽留，回到祖国。他的故事体现了（）

A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中B．青春的自信来源于个人的不懈努力C．青春的自信是以个人自信为基础的D．青春的自信源于国家的经济实力19.科学家钱伟长考上大学时，中文历史都是满分，但物理只有5分。经过刻苦努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。这启示我们（）

A．要做一个自尊自信的人B．要自强，不断战胜自己、超越自己C．要学好物理就能当科学家D．目空一切，不可一世20.竹子定律，即竹子用了4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到12.6米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该是（）

A．善学习，勤总结，厚积薄发B．重形象，轻内在，自由发展C．立大志，明梦想，逐梦前行D．练身体，强筋骨，快速长高21.选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（）

A．自强不息，厚德载物B．人生几何，对酒当歌C．淡泊明志，孤芳自赏D．崇德向善，明哲保身22.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子的这句名言体现的思想理念是（）

A．革故鼎新B．惠民利民C．脚踏实地D．实事求是23.从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（）

A．与时俱进B．实事求是C．天人合一D．安民富民24.全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征，下列理念与这一特征相符的是（）①天地之大，黎元为先②重民本，求大同③见贤思齐，见善则迁④守诚信，崇正义

A．①②B．①④C．②③D．③④25.太原古县城推出非遗体验项目“漂漆扇”，游客仅需二三十元即可亲手制作独一无二的漆扇；平潭县将“漂漆灯笼”引入文旅市集，带动当地手艺人收入增长。对于漆艺的发展历程，下列解读正确的有（）①漆艺传承坚守古法工序，拒绝工业化生产——革故鼎新、与时俱进的思想②千次实验确定漆液稀释比例，确保色彩稳定性——脚踏实地、实事求是的思想③传统作坊转型文创体验馆，吸引年轻消费群体——道法自然、天人合一的思想④“漆艺+文旅”模式促进农民增收，助力乡村振兴——惠民利民、安民富民的思想

A．①②B．①③C．②④D．③④二、材料题26.阅读漫画，回答问题。(1)面对漫画一《保持距离》中的新式校规，你是否支持？请说明理由。(2)请简要评析漫画二中人物的行为，并阐述依据。(3)材料里小明借钱购买名牌服饰、追求面子的做法是否正确？请判断并说明理由。27.阅读材料，回答问题。材料一周二上午第一节课，小强的心情糟透了。早上起床晚了又遇到了堵车，上课迟到被老师批评，还错过了值日，受到同学们的埋怨，他委屈、懊恼、生气。叮铃铃下课了，小强想到操场上跑两圈放松一下心情，摆脱不良情绪。结果刚走到门口，突然一个趔趄，差点摔个嘴啃泥，小强感觉很没面子，偏偏这时听到一阵嘲笑，回头看是教室后面的小伟正在笑话他⋯⋯(1)小强想用什么样的方法调节不良情绪？运用这类方法需要注意什么？(2)请你续写上述情景中可能出现的结局，并分析造成这种结局的原因。材料二下午第二节体育课1000米长跑测试结束了，一向要强的明明同学没及格，心里很难过。而小强兴奋地对明明说：“我妈妈说只要我通过了就请我吃大餐！”明明生气地从他旁边走了。(3)小强的情绪表达是否合适，说明理由。(4)综合上述材料和问题，概括一个关于情绪的知识。28.阅读材料，回答问题。青春充满力量和理想，踏着青春的节拍，我们拥有无限的可能。同学们携手探寻自尊自信自强的品质，七年级同学们分组开展实践探究性学习活动，请你完成下列任务。【分享中华故事】第一小组的同学们分享了周恩来总理的故事，1954年日内瓦会议期间，一位美国记者主动与周总理握手后嫌弃地说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？”说完他用手帕反复擦手，把手帕塞进衣兜，试图羞辱总理。面对挑衅，周总理从容地掏出自己的手帕，随意擦了擦，将手帕扔进了痰盂，平静地说：“这个手帕再也洗不干净了。”(1)“敬人者，人恒敬之。”谈谈你对尊重与自尊的理解？【评选先进人物】第二组的同学们组织了校园“新时代好少年”事迹评选活动，要求从一百多份材料中评选出“自尊自强”榜样人物，面对评选标准有些拿不定主意。(2)分别说说你心目中“自尊、自强”榜样人物的形象，帮助他们完成任务。【主题演讲比赛】第三小组开展了以自信为主题的演讲比赛，林林的演讲赢得了同学们热烈的掌声。“自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫和懒惰；自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进……自信的人生不一般，不一般的人生有自信。”(3)自信的人生不一般，不一般的人生有自信。请你围绕“如何让青春在自信中绽放”写一个发言稿。29.阅读材料，回答问题。材料一

名言古语核心思想理念治天下者，以人为本示例：重民本君子出处不违道而无愧①君子和而不同，小人同而不和②大道之行也，天下为公③(1)请你仿照示例，按顺序分别指出名言古语所蕴含的核心思想理念。材料二暴雨突至，校门口挤满了接孩子的家长。小明注意到一旁保安没带雨具，在门口躲雨。他毫不犹豫地跑过去，将手中多余的伞递给保安，笑着说：“叔叔，给您用！”保安愣了一下，随即接过伞，连声道谢。