2025~2026学年福建漳州第一中学第二学期期中考试七年级道德与法治试卷

2025~2026学年福建漳州第一中学第二学期期中考试七年级道德与法治试卷一、单选题1.阅读小万的日记，回答下列问题。

6月22日阴下周就是期末考试了，压力好大。妈妈关心我时，我一下炸毛了，大喊“我能搞定！”。可是，看到难题，我感到为难和无助，刚刚我本可以承认需要帮助的……日记体现的青春期矛盾心理是（）

A．独立与依赖B．冷静与冲动C．闭锁与开放D．勇敢与怯懦2.小云因爸爸妈妈偷看了她的日记而和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是（）

A．参加集体活动B．求助他人C．积极的自我暗示D．自我调节3.小宇和小诺分别是学校男、女排球队的主力。为了迎战年级联赛，他们经常一起交流战术。小宇发现自己非常欣赏小诺，每次和她交流后都干劲十足，总会期盼下次见面。假如你是小宇的朋友，你会建议他（）①直接表达心中好感，期待建立亲密关系②理性看待这份欣赏，保持正常队友交往③刻意保持安全距离，果断停止战术交流④专注提升球技水平，把欣赏转化为动力

A．①③B．①④C．②③D．②④4.下列诗句中，反映人的情绪的是（）

A．床前明月光，疑是地上霜B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D．欲穷千里目，更上一层楼5.认真观察下图，你认为影响图片中人物情绪的因素是（）

A．个人的性格特点B．突如其来的生活大事件C．身处的外部环境D．个人对事物的观念和看法6.洋洋代表班级参加书法比赛未取得好成绩，心里很不舒服，产生了挫败感，这让他下定决心平时多练习，争取在下次比赛中取得好成绩。这说明（）①人的情绪会经常发生变化②情绪影响着我们的观念和行动③情绪由外部因素决定，不可控制④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用

A．①②B．①③C．②④D．③④7.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（）

A．①③B．①④C．②③D．②④8.我们在日常烟火中不断缔造美好的情感体验，在传递这份温暖与善意的过程中，也持续收获着全新的触动与感悟，这份双向的情感滋养，让我们的生命愈发充盈、更具力量。下列做法属于传递美好情感的是（）①公交车上主动让座②认真制定学习计划③给父母做一顿晚餐④考试给同学传答案

A．①②B．①③C．②④D．③④9.悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（）①体验消极情感更有助于我们成功②可以将消极情感转化为成长的助力③接受挫折的考验，学会转化消极情感④悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验

A．②③B．③④C．①④D．①②10.下列能体现自尊的名言警句是（）①有则改之，无则加勉②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

A．①②B．②③C．①④D．③④11.经过半年的初中生活，小强又认识了很多新同学。下列同学中，真正有自尊心的是（）

A．小丽对自己的一次撒谎欺骗行为而感到惭愧B．小刚为了不受老师的批评，每天早晨到学校补作业C．小明不向别人卑躬屈膝，也不允许别人批评自己的缺点D．经济拮据的小李为追求时尚，向同学借钱购买名牌服装12.面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，如果我都不行，其他人就更不行了，而且我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（）

A．自负、自卑、自信B．自信、自卑、自负C．自卑、自负、自信D．自信、自负、自卑13.道德与法治课上，老师使用了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（）

◆天生我材必有用，千金散尽还复来。

◆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

A．品味美好情感B．友谊伴我成长C．培养宽容品质D．自信给人力量14.以下是国家主席习近平发表的2025年新年贺词的部分内容。

新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。

嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。学习以上贺词内容后，中学生小豫更加自信。这份自信（）①让我们对未来充满希望和力量②只有在成功时才能获得③源于与他人交往中获得的肯定④源于祖国繁荣富强中获得的安全感、成就感

A．①②B．①④C．②③D．③④15.“高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（）①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈

A．①②B．①③C．②④D．③④16.七（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（）①小松生病住院的时候也没有落下学习②下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学③上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁④小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩

A．①②B．①③C．②④D．③④17.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（）①个人自强关系民族的命运和国家的未来②中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个人的成长

A．①②B．①③C．②④D．③④18.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息，发展壮大提供了强大精神力量。今天，我们传承发展中华优秀传统文化就要传承核心思想理念。这些核心思想理念具有的重要意义是（）①主体性②主导性③根本性④基础性

A．②④B．②③C．①②D．③④19.读《习近平用典》，能读出辩证思维，能读出文化自信，更能读出治国理政的智慧。以下能体现重民本的核心思想理念的是（）

A．以实则治，以文则不治B．治国有常，而利民为本C．积土而为山，积水而为海D．不谋全局者，不足谋一域20.下列选项中，对于人与社会和谐共处的理解正确的是（）

A．小明为了方便自己，经常破坏公共设施B．小红积极参加社会公益活动，为社会作出贡献C．小刚觉得社会规则束缚自己，总是违反交通规则D．小孙只关注自己的小家庭，对社会事务毫不关心21.在班级举办的“经典中的智慧”分享会上，小明引用了“己所不欲，勿施于人”。这句话体现的核心思想理念是（  ）

A．讲仁爱B．重民本C．守诚信D．崇正义22.不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。下列说法与这一论述蕴含的思想相一致的有（）①求同存异，和而不同②静以修身，俭以养德③绳锯木断，水滴石穿④物之不齐，物之情也

A．①②B．①④C．②④D．③④23.“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。陶渊明的情怀让我们感受到（）

A．求同存异、和而不同的处世方法B．文以载道、以文化人的教育思想C．形神兼备、情景交融的美学追求D．俭约自守、中和泰和的生活理念24.从抗震救灾一线与时间赛跑、守护生命的消防员，到航天实验室里攻坚克难、逐梦星辰的科研工作者；从乡村振兴一线扎根基层、服务群众的干部，到城市里坚守岗位、温暖万家的普通劳动者……他们用行动诠释着（）

A．和睦融洽的社会氛围B．诚实守信的行为准则C．俭约自守的价值追求D．向上向善的思想文化25.一个民族无论经历怎样的磨难、面临多大的困境，人文精神始终是其战胜困难、砥砺前行的强大精神动力。中华人文精神是中华民族屹立数千年不倒的精神支撑，有其独特的价值。传承和弘扬中华人文精神，我们要（）①向榜样学习，争做向上向善的好少年②重视书本知识，复制古人的思想和行为③求同存异，弘扬促进社会和谐的思想文化④只做伟大的事，弘扬社会正气，坚守民族大义

A．①②B．①③C．②④D．③④二、判断说理题26.判断说理。进入青春期后，脸上的痘痘和变化的嗓音让小闽封闭内心，不敢和女生交流。同桌小南鼓励他，要敢于坦然地和异性交往，共同成长。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。(1)小闽的做法。()理由：____(2)小南的观点。()理由：____三、材料题27.时事点评。2025年12月19日，汉语盘点2025揭晓仪式公布2025年度十大网络流行语。“助我破鼎”彰显拼搏信念，“千百次练习只为这一刻”凝聚奋斗情感。“敬自己一杯”是自我和解、致敬努力的温柔表达，“如何呢又能怎”则传递出豁达自嘲的生活态度。这些话语共同编织出的年度情感图谱，传递着网民的情感共鸣与自在意趣。运用时事知识，从“品味美好情感”的角度对上述材料进行点评。28.阅读材料，回答问题。某校以“微电影，讲述青春故事”为主题征集作品。【作品一：青春“遥控器”】本作品的脚本框架如下。

镜头脚本画面脚本解读分镜一➔小亮对异性同桌有好感，总想在她面前表现自己，总愿意和她多说话。➔对异性有好感是正常的青春期心理现象。与异性交往要把握好与异性交往的尺度，要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。分镜二➔小芬沉迷于社交软件，轻信网友。对方不仅索要小芬的生活照，还以“线下见面送惊喜”为由，诱导小芬单独前往偏僻公园赴约。➔①分镜三➔做实验多次失败，小刚愤而离场；小明也有些焦虑，他选择去操场跑几圈再回来继续做实验。➔②(1)仿照“分镜一”，运用所学知识，补全上述脚本框架。【作品二：青春“加油站”】同学们拍摄苏翊鸣涅槃重生的故事，感受青春自信力量。北京冬奥会上夺冠后，苏翊鸣失去训练方向与激情，与伤病、心魔对抗的艰难岁月，让他一度产生自我怀疑。在米兰周期备战中，苏翊鸣坚信运动员要不断突破极限，探索项目的更多可能，多次带伤参赛，依靠止疼药咬牙坚持。米兰冬奥会再次夺冠，苏翊鸣凝视着红旗说：“单板滑雪改变了我的人生。对我来说，任何成绩都比不上为祖国拿下米兰冬奥会第一枚金牌更有价值。”(2)结合材料，运用所学知识，写下你的“青春自信之约”。29.阅读材料，回答问题。某班开展了“做自尊自强的中学生”主题班会活动。【行己有耻，自尊自爱】自尊的人是有羞耻心的。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。(1)根据同学们的发言，如何成为一个有自尊的人，请你给出一些具体的做法。【奋发向上，自强不息】同学们围绕主题进行演讲，以下是一位同学演讲的一段内容：自强来自不怕苦、不怕难的积淀。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗。“嫦娥六号”探月取壤的征程上，“80后”“90后”已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年⋯⋯从田间地头到科学前沿，从基层一线到边疆大地，广大青年志存高远、脚踏实地，勃勃青春向下扎根、向阳而生。作为中学生，我们要做到自强⋯⋯(2)结合材料和自身实际，对演讲稿进行续写，表达你对做自强中国青年的认识。30.阅读材料，回答问题。2026年福建省文旅经济发展大会在漳州举办。为做好漳州文化宣传员，学校组织“漳州五大文旅带”探究学习活动。【依托海洋蓝，栖居生态绿】漳州打造“海洋蓝”与“生态绿”文旅带的背后，是坚持人与自然和谐共生的生动实践。漳州坚持生态优先，修复湿地、保护海域生态；依托海岸线，立足沿线实际，打造滨海生态旅游廊道；串联温泉、森林、中医药康养等资源，创新发展“文旅+”新业态；文旅融合既打造宜居宜游环境，又富民增收。(1)结合材料，运用所学知识，说明漳州的实践体现了哪些思想理念。【守望土楼韵，赓续古城风】漳州推动“土楼韵”与“古