2025~2026学年贵州铜仁市碧江区七年级下学期5月期中道德与法治历史试卷-初中道德与法治

2025~2026学年贵州铜仁市碧江区七年级下学期5月期中道德与法治历史试卷---初中道德与法治一、单选题1.进入青春期，我们容易产生心理矛盾与困惑。全国心理援助热线电话“12356”，为大家提供专业心理疏导服务。正确使用“12356”热线，可以帮助青少年（）①获得专业指导，积极化解青春期心理困扰②一味依靠外部帮助，放弃自我反思与调节③完全解决成长中的一切问题，保持情绪稳定④重视心理健康，学会合理调节自身情绪

A．①②B．①③C．①④D．②④2.进入青春期，同学们的生理发育存在明显差异。部分同学因身高、体态等变化产生焦虑、自卑等心理，甚至回避集体生活。对此，我们应引导同学们（）①正视身体发育规律，尊重每个人的成长节奏②学会悦纳自我，欣赏自己的独特与优势③专注提升内在修养，正确处理外在与内在的关系④回避生理变化，只重视文化课成绩

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.校园欺凌会侵害他人合法权益，危害身心健康，破坏校园秩序。遭遇校园欺凌时，下列做法正确的是（）①增强自我保护意识，及时告知师长寻求保护②默默忍受妥协退让，担心报复而不敢求助③依法维护权益，敢于通过正当途径维权④邀约同学私下报复，采取过激方式解决矛盾

A．①②B．①③C．②③D．③④4.进入青春期后，小宇对性知识产生了困惑，他想通过合适的途径了解相关知识。以下不恰当的做法是（）

A．参观青春期教育展览B．向父母或老师坦诚沟通、请教问题C．通过浏览不良网址获取性相关信息D．阅读正规的科普读物或上生物课学习5.中华古典诗词常常蕴含着丰富的情绪体验。下列经典诗句中，所体现的情绪类型一致的是（）①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜②天子按剑怒，使者遥相望③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④夜寒惊被薄，泪与灯花落

A．①④B．②③C．①③D．②④6.优秀文艺作品往往承载着深沉的精神力量，能够引发人们强烈的情感共鸣。从《歌唱祖国》到《我和我的祖国》等经典作品，之所以代代传唱、深入人心，主要因为它们共同传递了浓厚的（）

A．爱国情感B．敬畏感C．责任感D．安全感7.阅读能够滋润心灵、涵养品格。2026年4月23日是第31个世界读书日，贵州省各地广泛开展全民阅读系列活动，通过丰富多样的文化体验，引导广大青少年亲近书籍、感受书香文化。我省大力推进全民阅读，有利于（）①推动经济高速增长，创造物质财富②改善物质生活条件，实现个人富裕③滋养精神生命，涵养高尚情怀④获得美好情感，丰富精神世界

A．①②B．①④C．②③D．③④8.七年级学生小敏在期中考试中成绩不理想，看着不理想的分数，她产生了强烈的挫败感，甚至对学习产生了厌恶感。下列关于小敏的这种消极情感，说法正确的是（）①消极情感只会给我们带来不愉快的负面感受，没有任何积极作用②我们要学会承受并转化消极情感，从中获得成长的力量③体验消极情感未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历④消极情感会影响我们的判断和选择，降低我们的行动力

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9.周一轮到小明打扫卫生，他忘记整理讲台桌导致班级卫生被扣分、错失流动红旗。面对结果，小明深感内疚，次日放学后主动留下认真打扫卫生，弥补了班级损失。同学们纷纷为小明的行为点赞，这是因为他（）①只要有羞耻心，就能避免所有错误的发生②爱慕虚荣，渴望通过弥补过错获得他人认可③主动承担责任，用实际行动弥补自身过错④具备羞耻心，对不当行为感到惭愧与难为情

A．①②B．②③C．①④D．③④10.《晏子春秋》中晏子使楚时，面对楚王的刁难，他凭借智慧维护了自己和国家的人格尊严。下列做法不符合维护人格尊严要求的是（）

A．恪守为人之德，不做有损人格的事B．面对他人的议论，保持豁达心态，做到“有则改之，无则加勉”C．面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声、默默忍受D．必要时运用法律武器保护自己的人格尊严11.“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为符合这一要求的有（）①张萌在铜仁南站排队购票，上车后对号入座②刘浩拾到钱包，向失主强行索要高额酬金后才归还③陈阳在学校团结同学，生活中乐于助人④赵宇路过无人看管的果园，私自摘果子带回家

A．①②B．①③C．②③D．③④12.从航空航天到深海探测，从北斗导航到智能制造，我国科技自立自强的每一次迈进，都凝结着无数科技工作者的心血与汗水。这些奋斗者以自强的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。关于个人自强与国家发展的关系，下列说法正确的是（）①个人自强只关乎个人成长，与国家发展没有关联②个人自强是国家发展进步的重要力量源泉③国家的发展为个人自强提供了广阔的舞台和机遇④国家发展完全依赖于少数科技工作者的自强奋斗

A．①②B．①③C．②③D．②④13.七年级（2）班决定举办以“诵古诗·强自信”为主题的学习活动，旨在帮助同学们培养自信、乐观的生活态度。下列诗句符合上述活动主题的是（）

A．天生我材必有用，千金散尽还复来B．春风又绿江南岸，明月何时照我还C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D．不识庐山真面目，只缘身在此山中14.铜仁市碧江区的伍洪良，9岁时因意外失去左臂，他没有向命运低头，刻苦训练游泳，克服常人难以想象的困难，最终站上巴黎残奥会的领奖台，夺得男子100米蝶泳S8级银牌。从伍洪良的经历中，我们懂得了（）

A．学习是摆脱困境的唯一途径B．有挫折才需要自强C．自强是战胜挫折的重要动力D．逆境更能让人成功二、材料题15.请你认真观察下列漫画，回答问题。

漫画一漫画二漫画三(1)结合所学知识，三幅漫画分别属于什么心理？(2)对比三幅漫画，你想向谁学习？请说明怎样才能具有这种品质？16.上课铃声响起，老师刚发完数学试卷，同学们拿到了成绩。班里的小杰和小浩都拿到了140分，但两人情绪完全不同。平时中等成绩的小杰满脸笑容，兴奋地说：“这次进步真大，我要继续努力！”而平时成绩稳居班级前列的小浩却一脸失望，皱着眉头嘀咕：“还是没达到我的目标，真有点失望。”(1)同样是获得140分，为什么小杰和小浩的表现不一样？(2)小浩情绪低落，请你给他推荐两种调节情绪的方法，并写明具体怎么做。17.为引导学生正确认识异性交往，化解青春期的懵懂与困惑，某校七年级精心策划了“青春同行，健康交往”主题教育活动，教室里暖意融融，同学们围坐在一起谈论。小杨第一个阐述了自己的观点，他认为：“异性交往可以优势互补，但为防止影响学习，应只在集体中交往，私下坚决拒绝与异性交往。”结合材料，运用所学知识对小杨同学的观点进行判断与分析。18.自尊、自信、自强，是青春最耀眼的底色，让我们在成长路上焕发蓬勃活力，绽放夺目光彩。某校七年级（3）班以“寻访青春榜样，汲取青春力量”为主题，开展了小组探究活动，诚邀你一同参与。【评选先进人物】第一学习小组的同学计划在班级内开展“自尊好少年”评选活动。下边是他们的评选方案。

“自尊好少年”评选方案

评选范围：七年级（3）班全体学生

评选标准：能认可自己；……(1)请你再写出3条评选标准。【主题演讲比赛】第二学习小组开展了以自信为主题的演讲比赛，有个同学的演讲内容如下。

面对国外优渥的科研条件与高薪挽留，钱学森坚定选择回国，直言“我的事业在中国，我的归宿在中国”。面对国外对中国国防科技的质疑，他掷地有声地回应：“外国人能搞的，难道中国人不能搞？难道中国人比外国人矮一截？”他冲破重重阻碍毅然归国，从零起步带领团队攻坚克难，打破国外技术垄断，用硬核实力挺直中国脊梁。他以一生坚守诠释爱国赤诚，用科研成就筑牢民族底气，是民族自信最生动的典范。(2)钱学森的话饱含赤诚的民族自信，身为当代中国青少年，谈谈我们民族自信来自何处。【感受榜样力量】为了能让学生更好地感悟自尊、自信与自强的品质，老师增加了“自强榜样人物我推荐”这一环节，第三学习小组搜集到了王婷婷的故事。

2024年全国“新时代好少年”王婷婷，来自贵州普通农村家庭。她刚出生便确诊血管瘤，先后历经四次手术和多