人教版初中化学九年级上册期中质量检测（提升卷）（含答案）

人教版初中化学九年级上册期中质量检测（提升卷）

姓名：班级：考号：

题号一二三四总分

评分

阅卷人

---------------------、选择题

得分

1.广东民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是

A.编织竹编B.雕刻木雕C.烧制彩瓷D.裁制剪纸

2.下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A.热水使压瘪的乒乓球复原，说明分子或原子运动速率受热加快

B.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL,说明分子间有间隔

C.固体碘。2）和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同

D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变

3.云云附中学习小组在完成“7K质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。卜.列

说法错误的是

A.净水时水最先流经小卵石

B.活性炭可除去水中的色素和异味

C.紫外灯可起到消毒杀菌的作月

D.该装置能将天然水净化为纯净水

4.下列化学反应中既属于氧化反应乂属于化合反应的是

A.氧化汞,汞+氧气B.石蜡+氧气管水十二氧化碳

C.磷+氧气，五氧化二磷D.氢气+氧化铜管铜+水

5.近日，我国科学家开发了一种基于二氧化钮的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标＜：如图为钢元素

在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是

第1页

A.钢原子的中子数为23B.钢属于非金属元素

C.钢元素的相对原子质量为50.94gD.V既有宏观意义又有微观意义

6.X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正刑的是

B.四种元素中Z、W是非金属元素

C.Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2

D.W在化学反应中容易得到电子

7.下列图像能正确反映对应变化关系的是

［生成氧气的质量/g

有催化剂

A./用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气

//无催化剂

0时间/s

［瓶内气压/kPa

B.二用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量

0时间/s

［水的质量/g

C.过氧化氢溶液制取氧气，水的质量变化情况

0时间/s

［剩余固体的质量/g

D.卜、加热高锦酸钾制取氧气

。时间/s

第2页

8.正确规范的实验操作是实验成功的保证。下列化学基本实验操作中，正确的是

9.利月如图装置进行“硫燃烧”的实验：步骤I。向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃

烧；步骤II。停止鼓入空气，再用酒精灯给高锌酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是

弯形具支试管口,棉花

、

鼓

高

铳

气

球

粉

硫

酸

钾

入

空

气

A.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B.高镒酸钾的作用是提供氧气

C.气球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空气

D.步骤I和步骤II中硫粉燃烧生成的产物不同

10.推理是学习化学常用的思维方法，下列相关说法正确的是（）

A.离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子

B.原子形成离子的过程中，发生变化的是质子数

C.原子和离子间可通过得失电子发生相互转化

D.同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元索

阅卷人

得分

11.根据下列要求用化学用语表示：

（1）2个钠原子；

（2）氨气；

（3）镂根离子；

（4）氮气:

（5）地壳中含量最高的元素

第3页

（6）标出五氧化二磷中磷元素的化合价；

（7）硫酸铁o

12.水是生命之源。空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，主要过程如下：

空气T①抽气T②空气过滤装置T③压缩冷凝装置一④水净化装置T⑤紫外线杀菌T饮用水

（1）②中可阻挡直径（填“大于”或“小于”）滤孔直径的物质。

（2）④中常用活性炭除去异味，活性炭的作用是。

（3）饮用水蒸播后可获得不含杂质的水，下列实验能证明水的组成的（填字母序号）。

A.氢气在氧气中燃烧后生成水

B.水的蒸发

C.水的净化

13.物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。请将下列“变化、性质或用途”前面对应的字母序号填到

相应空格内。

A.物理变化B.化学变化C.物理性质D.化学性质E.用途

（1）花香四溢;

（2）酒精挥发：

（3）酒精常用作燃料：

（4）铁丝在氧气中燃烧；

（5）铜丝易弯曲；

（6）大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体;

（7）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧o

14.2023年8月24日，R本福岛第一核电站启动核污染水排海。核污染水中包含大量放射性物质，其中有

大量的僦原子，氤一旦进入人体可能从人体内部对人造成辐射损害，导致细胞死亡、DNA遗传损伤。

（1）核污染水中还有一类危害较大的是碘-131（131为相对原子质量），碘的原子序数为53,则中子

数。

（2）核污染水中含有大量的放射性镭（Ra）元素，在化合物中通常显+2价，该金属的氧化物的化学式

为O

（3）僦原子的质子数为1,中子数为2,下列关于瓶原子的说法正确的是（填字母序号）。

A.一个僦原子只有1个电子

B.晁原子是氢元素的一种原子

C.旅原子具有相对稳定的结构

15.化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。

第4页

实验一:探究分子的性质实验二：铁丝在氧气中燃烧实验三：测定空气中氧气含量

（1）实验一：观察到烧杯A中酚配试液变红色，说明分子具有的性质是,烧杯

B的作用是o

（2）实验二：集气瓶中所盛试剂为双氧水和二氧化镒。该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原

因是o

（3）实验三：夹持仪器省略，装置各项指标良好，观察到红璘（足量，体积可忽略）燃烧，反应结束后冷

却，注射器内的蒸偏水慢慢流入Y形管的下端，实验前注射器店至少应注入约mL蒸储水。

阅卷人

得分

16.气体的制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，请回答下列问题。

（I）写出标号仪器名称：ao

（2）B装置试管口应略向下倾斜，原因是

（3）使用A装置制取气体时，液体要没过a仪器下端口形成液封，目的

是，与A装置相比，F装置的优点是..

（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若使用装置C收集二氧化碳，将燃着的木条放在导管.

（填"c"或"d"）口处，观察到燃着的木条熄灭则证明气体已经收集满。

（5）实验室制取少量氢气时，可选用装置E收集。由此可推断，氢气具有的物理性质

是o

17.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】图1是实验室用红璘燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.

第5页

止水夹

图1

（1）写出红磷燃烧的文字表达式.

（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶.若装

置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量.

（3）【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此

通过上述实验，测量结果与理论值误差较大.

JL水

部浸有饱和食盐水「由

&_的纸袋，内装足量三』

『铁粉，活性炭粉W

-V，二二二二二二

图2

【实验改进】

I.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭

会加速铁生锈.

H.测得实验数据如表所示:

实验前实验后

测量项目烧杯中水的体烧杯中剩余水的体集气瓶（扣除内容物）和导管的

积积容积

体积/mL80.054.5126.0

【交流表达】

铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁［Fe（OH）〃写出该反应的文字

表达式2.

（4）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）.

（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：

①；

②.

18.某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。

第6页

【任务一】掌握水的净化方法

“生命吸管”（如图1〉足一种可以随身携带的小型水停化器，经其净化后获得的直饮水含有益矿物质元

素。

潜水水门天然水双层纺＞11碘，脂'活性||因子交||超上腰（孔径二ft"I?［饮水

进水口.’内3mO出水口与什网屏）||炭/」||踞脂||0/繇；|产厂LU

图I

（1）双层纺织网（PP））可以将固体和液体分离，这种设计利用的化学原理是（填操作名称）。

（2）节约用水是我们的责任和义务，请写一条日常生活中的节水措施o

【任务二】探究水的组成

（3）1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气泡产生。实验室常用如

图2装置进行模拟，按照上图装置进行水的电解实验，观察到玻璃管b产生气体体积为10/H3则玻璃管a

产生气体体积为,a产生的气体是电解水的文字表达式或符号表达式

为。

【任务三】探究影响电解水反应速率的因素

为探究温度、电压、NaOH溶液浓度对电解水反应速率的影响，实验室进行以下实验。以收集20mL氢气

为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表:

实验序号温度/。。外加电/V压NaOH溶液浓度时间/s

①1562%54.6

②1592%23.4

③3065%46.2

④4565%35.4

⑤4562%40.2

（4）欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是（填实验序号）。

（5）比较实验①和②，可得到的结论是。

19.小军同学在探究蜡烛燃烧时发现蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，这些白烟到底是什么物质呢？于是

第7页

他在参加化学兴趣小组活动时提出这一问题。

【提出猜想】

小军同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳（CCh）;小帅同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气

（H2O）；小红同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。

【实验探究】他们进行了以下探究。

图1图2图3

（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟（见图1）,目的是为了验证_______同学的猜

（2）吹灭蜡烛，立即用一个干冷的烧杯罩住白烟（见图2）,烧杯内没有出现水珠，证明白烟的成分不是

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（见图3,注意不能与烛芯接触），发现蜡烛重新被点燃，说

明白烟有可燃性，这为同学的猜测提供了证据。同时可排除白烟是（填写物质名称）的猜

测。

【拓展提升】

（4）将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量变化如图所示，说法正

确的是

氧

气体

积

力

麴1

1％0

廿9

8

—

7

6

5熄灭

50100150

时间(s)

A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气外全部是氧气

B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗

C.蜡烛熄灭后容器内的气体并不全部是二氧化碳

D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

阅卷人

第8页

得分

20.在一些紫色食物蓝得、紫薯、匍的、紫茄子等，它们都含有丰富的花青素，尤其是监德含有的花青素最

多，具有活化视网膜的功效，是护眼的头等食物。已知花青素的化学式为Cl5Hl1。6,请回答下列问题：

（1）花青素中碳元素和氧元素的质量比（填最简整数比）；

（2）某花青素中含有9.6g氧元素，则该花青素的质量为<.

第9页

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，编织竹编、雕刻木雕、裁制剪纸过程中都没有新物质生

成，属于物理变化，烧制彩瓷过程内有新物质生成，属于化学变化。

故答案为：Co

【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化分析。

2.【答案】A

【解析】【解答】A.变瘪的乒乓球放入热水中能复原，是因为分子之间有间隔，且间隔随温度升高而增大，

分子体积不变，故错误，符合题意；

B.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL,是因为分子间有一定的间隔，酒精和水混合，酒精分子和

水分子会相互挤占对方的间隔，故正确，不符合题意；

C.固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，是因为它们都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，故正

确，不符合题意；

D.化学变化中，分子可再分，原子不可再分，过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，是因为过氧化氢分

子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，化学变化中分子发生

了改变，故正确，不符合题意；

故答案为：Ao

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小，分子之间有间隔，分子是在不断运动的，同种分子

性质相同，不同种分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。

3.【答案】D

【解析】【解答】A、该净水器从上到卜小卵石、石英砂起到过滤作用，活性炭吸附色素异味，紫外灯杀菌，

净化过程应从粗到细，过滤除去水由难溶性杂质，活性炭吸附除去可溶性的色素异味，所以水应从上部进

入，净水时水最先流经小卵石，说法正确，不符合题意；

B、活性炭疏松多孔具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，说法正确，不符合题意；

C、通过紫外灯照射可使细菌病毒的蛋白质变性，起到杀菌、消毒的作用，说法正确，不符合题意；

D、该;争水器只能除去不溶性杂质、色素和异味，不能除去其他可溶性的杂质，不能将自来水变成纯净物，

说法错误，符合题意。

故答案为：D.

【分析】根据净水过程中小卵石是过滤作用，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，紫外灯杀菌消毒，净

化后的水中含有少量的杂质是混合物来解答。

4.【答案】C

第10页

加热

【解析】【解答】A.氧化汞"汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故不符合题意;

B.石蜡+氧气小:T水十二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物

是两种，不符合"多变一''的特征，不属于化合反应，故不符合题意；

C.磷+氧气…五氧化二磷，该反应符合"多变一''的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反

应，属于氧化反应；故符合题意；

力n执

D.氧气+氧化铜7、、铜+水，该反应既不是化合反应又不是氧化反应，故不符合题意；

故答案为：Co

【分析】物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应。

化合反应是两种或多种物质反应牛.成一种物质。特点“多变一”。

5.【答案】D

【解析】【解答】A、钗原子的质子数为23,中子数=51—23=28,不符合题意；

B、钢名称带经”属于金属元素，不符合题意；

C、机元素的相对原子质量为50.94,单位为“1”省略不写，不符合题意；

D、V可以表示帆这种物质，帆元素，又可表示一个铀原子，既有宏观意义又有微观意义，符合题意。

故答案为：Do

【分析】在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数二质子数，最下面数字为相对原

子质量，相对原子质量=质子数+中子数，元素符号可表示一种元素和一个原子分析。

6.【答案】C

【解析】【解答】A、X的质子数为I,为氢元素，原子核外只一层电子，位于第一周期，Y的质子数为7,

为氮元素，原子核外两层电子，位于第二周期，不符合题意；

B、X为氢元素，Y为氮元素，Z的质子数为4,为镀元素，W的质子数为13,为铝元素，氢、氮元素名称

带“气”，属于非金属元索，被、铝元素名称中都有‘峰''旁，属于金属元素，不符合题意；

C、Z的质子数=电子数=4,原子的核外两个电子层，第一层排2个电子，最外层排2个电子，符合题意；

D、W原子质子数=电子数=13,最外层电子数是3,小于4,在化学变化中容易失去电子，不符合题意。

故答案为：Co

【分析】先由各元素的质子数推断出各元素，并确定对应原子的质子数、电子数，元素周期数等于原子核外

电子层数，最外层电子数小于4的易失电子，名称带””的为金属元素分析。

7.【答案】B

第11页

【解析】【解答】A、两份等质量的过氧化氢在有无催化剂的作用下产生水和氯气的质量相同，有催化剂加快

反应速度，不能改变生成物的质量，故该图示错误，不符合题意；

B、用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气密闭容器内的压强增大，待恢复到室温后

压强低于外界压强，该图示正确，符合题意；

C、过氧化氢溶液中含有水，故过氧化氢在二氧化镒的催化作用下生成水和氧气，随着反应的进行，水的质

量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，但不是从0开始，该图像错误，不符合题意；

D、高猛酸钾在加热条件下分解生成镐酸钾、二氧化镉、氧气，随着反应进行高镒酸钾不断分解产生氧气，

固体质量不断减小到刚好完全反应时质量不变，剩余固体是镒酸钾和一氧化镒，故剩余固体不能是0,该图

像错误，不符合题意。

故答案为：B.

【分析】A、根据等质量的过氧化氢有无催化剂的作用下生成等质量的水和氧气，催化剂加快反应速度来解

答；

B、根据红磷在密闭的容器内燃烧放热温度升高压强增大，当完全反应后温度降低压强降低到低于外界压强

来解答；

C、根据过氧化氢溶液中有水来解答；

D、根据高铳酸钾在加热条件下分解生成钵酸钾、二氧化锦、氧气来解答。

8.【答案】C

【解析】【解答】A、使用胶头滴管时，胶头滴管应该竖直悬空于试管正上方，故A选项图示错误；

B、取用块状固体时，要“一横二放三慢竖”，故B选项图示错误；

C、检查装置气密性时，用手握紧试管外壁，若是导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，故C选项图示

正确；

D、过滤时要用玻璃棒进行引流，同时长颈漏斗下端要紧挨烧杯内壁，故D选项图示错误；

故答案为：C.

【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析；

B、根据取用块状固体药品的方法进行分析；

C、根据检查装置气密性的方法进行分析；

D、根据过滤的实验操作进行分析。

9.【答案】D

【解析】【解答】A.硫粉在氧气中燃烧，发出明光的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故正确，不

符合题意；

B.高镭酸钾受热分解生成锌酸钾、二氧化锌和氧气，故高锌酸钾的作用是提供氧气，故正确，不符合题意；

C.硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，故气球的主要作用是收集二氧化硫，

第12页

防止污染空气，故正确，不符合题意；

D.步骤I中硫在空气中燃烧生成二氧化硫，步骤I【中，高镒酸钾受热分解生成氧气，硫在氧气中燃烧生成

二氧化硫，产物相同，故错误，符合题意。

故答案为：Do

【分析】A、根据硫粉在氧气中燃烧现象分析。

B、高镒酸钾受热分解生成钵酸钾、二氧化镒和氧气。

C、根据硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒分析。

D、硫在空气中燃烧生成一氧化硫。

10.【答案】C

【解析】【解答】A、带电的粒子不一定是离子，也可能是质子或电子，不符合题意；

B、原子形成离子的过程中，发生变化的是电子数，质子数不变，不符合题意；

C、原子和离子间可通过得失电子发生相互转化，符合题意；

D、质子数相同的原子一定是同种元素，质子数相同的粒子不一定是同种元素，如HzO和NFh质子数也相

同，不符合题意；

故答案为：C

【分析】A、根据子、质子、电子都是带电粒子分析；

B、根据原子得失电子形成离子分析；

C、根据原子和离子相互转化分析；

D、根据质子数相同的粒子可能是分子或离子或原子分析。

11.【答案】(1)2Na

(2)He

+

(3)NH4

(4)N2

(5)0

⑹勘5

(7)Fe2(SO4)3

【解析】【解答】(1)2个钠原子表示为2Na。

(2)氮气由原子构成，化学式用元素符号表示，为He。

(3)钱根离子带1个单位正电荷，符号为NH4+o

(4)氮气化学式为N2。

(5)地壳中含量最高的元素为氧元素，符号为Oc

(6)五氧化二磷中磷元素化合价为+5价，表示为医。5。

第13页

(7)硫酸铁中铁元素为+3价，硫酸根为一2价，硫酸铁的化学式为Fe2(SO4)3。

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键足分清化学用语所表达的对象足分子、原子、离子还足

化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写

规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

12.【答案】(1)大于

(2)吸附色素和异味

(3)A

【解析】【解答】(1)过滤可以达到固液分离的目的，②中可阻挡直径大于滤孔直径的物质，可除去空气中

固体小颗粒。

(2)④中常用活性炭除去异味，活性炭的作用是吸附作用，可以吸附色素和异味。

(3)A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，结合质量守恒定律，化学

变化中元素的种类不变，该实验可以证明水的组成，故符合题意；

B、水的蒸发是物理变化，不能证明水的组成，故不符合题意；

C、水的净化过程中，水没有发生化学变化，不能证明水的组成，故不符合题意；

故答案为：Ao

【分析】(1)根据过滤操作的原理分析。

(2)根据活性炭具有吸附性分析。

(3)根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析

(1)②中可阻挡直径大于滤孔直径的物质，可除去空气中固体小颗粒；

(2)④中常用活性炭除去异味，活性炭的作用是吸附作用，可以吸附色素和异味；

(3)A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类

不变，该实验可以证明水的组成，符合题意；

B、水的蒸发是物理变化，不能证明水的组成，不合题意；

C、水的净化过程中，水没有发生化学变化，不能证明水的组成，不合题意；

故选：Ao

13.【答案】(1)A

(2)A

(3)E

(4)B

(5)C

(6)D

(7)D

第14页

【解析】【解答】（1）花香四溢，其中没有新物质生成，属于物理变化，故填：A、

（2）酒精挥发，其中没有新物质生成，属于物理变化，故填：A、

（3）酒精具有可燃性，常用作燃料，属于用途，故填：E、

（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，有新物质生成的变化，属于化学变化，故填：B、

（5）铜丝弯曲，其中没有化学变化发生，则铜丝易弯曲属于物理性质，故填：Co

（6）大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体，有新物质牛.成，发生化学变化，

则大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，属于化学性质，故填：Do

（7）燃烧属于化学变化，则一氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，属于化学性质，故填：Do

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性

等、腐蚀性等。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。例如，颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸

点、密度等都属于物质的物理性质。

（1）花香四溢无新物质生成，属于物理变化，故选填：A：

（2）酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，故选填：A；

（3）酒精常用作燃料，属于用途，故选填：E；

（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，有新物质生成，属于化学变化，故选填：B；

（5）铜丝弯曲无化学变化发生，则铜丝易弯曲属于物理性质，故选填：C；

（6）大理石和盐酸反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，发生化学变化，则大理石可以和盐酸反应生成

二氧化碳气体，属于化学性质，故选填：D；

（7）燃烧属于化学变化，则二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，属于化学性质，故选填：Do

14.【答案】（1）78

（2）RaO

（3）A；B

【解析】【解答】（1）、在原子中，相对原子质量之质子数+中子数，原子序数=质子数，碘的原子序数为

53,即质子数是53,相对原子质量131,所以中子数=131・53:78；

（2）、镭（Ra）元素在化合物中显+2价，氧元素通常显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其氧

化物化学式为RaO：

（3）、A选项：原子中质子数=电子数，氤原子质子数为1,所以电子数为I,一个瓶原子只有I个电子，正

确；

B选项：旅原子质子数为1,属于氢元素，是氢元素的一种原子（氢元素有气、笊、瓶三种原子）,正确；

第15页

C选项：泉原子最外层电子数是1,不是8（氮为2）的稳定结构，不具有相对稳定的结构，C错误。

所以选AD：

【分析】利用原子中“相对原子质量。质子数+中子数、原子序数=质子数''的关系计算；根据元素化合

价，结合化合物中化合价代数和为零的原则书写化学式；依据原子的构成（质子数、电子数关系）、元素的

概念（质子数决定元素种类）、原子稳定结构的判断（最外层电子数特点）分析。

（1）在原子结构中：原子序数=核内质子数=核外电子数，相对原子质量々质子数+中子数；所以碘

-131的原子序数为53,则质子数也等于53,相对原子质量为131,所以中子数为：131-53=78,故填：

780

（2）镭元素在化合物中的化合价为+2价，氧元素在化合物的化合价一般为-2,根据化学式中元素化合价的

代数和等于0可知，该氧化物中镭元素和氧元素的原子个数比为：1：1,所以该化合物的化学式为：RaO,

故填：RaOo

（3）A、病原子属于氢元素，所以病原子和氢原子核外的结构相同，都只有一个电子，故该选项说法正确；

B、筑原子的质子数为1,中子数为2,瓶原子是氢元素的一种原子，故该选项说法正确；

C、僦原子核外只有1个电子，在形成阳离子时会失去最外层的电子，不具有相对稳定的结构，故该选项说

法错误；

故选：ABo

15.【答案】（1）分子在不断地运动：对照

（2）集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气

（3）6

【解析】【解答］（1）浓氨水的氨分子不断运动，进入烧杯A使酚配变红，说明分子在不断运动；烧杯B没

加浓氨水，和A对比，起对照作用，验证是氨分子让A中酚醐变红，所以第1空填“分子在不断地运动”，第

2空填“对照”；（2）双氧水在二氧化锦催化下持续分解产生氧气，能给铁丝燃烧持续提供氧气，让燃烧时间

变长，所以填“集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气

（3）空气中氧气约占体积的1/5,Y形管体积30mL,氧气约30mLxl/5=6mL,红磷燃烧消耗氧气,冷却后

注射器里的水会流入补充氧气体积，所以注射器至少注入约6mL蒸馆水，填“6”；

【分析】实验一抓住“分子运动''和”对照实验设计”；实验二抓住“双氧水持续制氧”；实验三抓住“氧气体积占

空气L5”。

（1）浓氨水和酚酗溶液不接触，但酚献试液变红色，说明分子在不断运动；烧杯B中酚配溶液不变色，能

证明空气不能使酚醐溶液变色，则作用为对照；

（2）双氧水在二氧化钵催化作用二生成水和氧气，则该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，是因为集气

瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气；

（3）由于氧气约占空气体积的五分之一，而进入的水的体积即为氧气的体积，则实验前注射器内至少应注

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入蒸储水的体积为30mLx葭6mL。

16.【答案】（1）长颈漏斗

（2）防止冷凝水倒流，引起试管炸裂

（3）防止气体从长颈漏斗中逸出；可控制反应的开始与停止

（4）d

（5）氢气密度比空气小

【解析】【解答】（1）仪器a为长颈漏斗。

（2）B装置为加热固体的装置，为了防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，则试管口向下倾斜。

（3）A装置中，为了防止气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗下端应伸入液面以下形成封液；

F装置中可将固体放在多孔隔板匕关闭弹簧夹产生的气体无法徘出，装置中的压强增大，液体被压入长颈

漏斗中，与固体分离，反应停止，打开弹簧夹，液体进入，与固体接触，反应开始；故该装置的优点是可控

制反应的开始与停止。

（4）二氧化碳密度比空气大，用C装置收集时，气体应从c端通入；二氧化碳的验满时是将燃着的木条放

在d口观看燃着的木条是否熄灭。

（5）E为向下排空气法收集，氢气密度比空气小，可用该方法收集。

【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；

（2）根据固体加热时试管口低于试管底部来防止冷凝水回流来解答；

（3）根据固体和液体反应的装置中的长颈漏斗需形成封液防止气体从长颈漏斗逸出；多孔隔板的优点是控

制反应的发生和停止来解答；

（4）根据二氧化碳的密度大于空气密度，二氧化碳能使燃着的木条熄火来解答；

（5）根据氢气的密度小于空气密度用向卜排空法收集来解答。

（1）由图可知，仪器a为长颈漏斗。

（2）B装置为加热固体的装置，为了防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，则试管口向下倾斜。

（3）A装置中，为了防止气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗下端应伸入液面以下；

F装置中，可将固体放在多孔隔板上，关闭弹簧夹，产生的气体无法排出，装置中的压强增大，液体被压入

长颈漏斗中，与固体分离，反应停止，打开弹簧夹，液体进入，与固体接触，反应开始，则该装置可控制反

应的开始与停止。

（4）二氧化碳密度比空气大，用C装置收集时，气体应从c端通入，则验满时，将燃着的木条放在did。

（5）E为向下排空气法收集，氢气密度比空气小，可用该方法收集。

17.【答案】（1）磷+氧气颦五氧化二磷

（2）气压

（3）铁+水+氧气―氢氧化亚铁

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（4）20.2%

（5）①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确；②测量时考虑到导管容积和扣除

内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确

【解析】【解答】（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的表达式为：磷+氧气，箪£氧化二磷。

（2）由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置.的气密性良好，操

作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

（3）【交流表达】铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[FC（OH）2],该

反应的文字表达式：铁+水+氧气t氢氧化亚铁。

（4）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是驹粽华出x100%=20.2%.

（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧

气消耗更彻底，使实验结果更准确；测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更