青岛版小学四年级科学下册自主学习参考答案

四年级下册科学自主练习答案

第一单元物体的运动

1.运动和力

1.我会填。

(1)力(2)运动状态(3)能量推理

2.我会选。

(1)①(2XS)(2)①②(3)②

2.小球的运动

1.我会填°

(1)直线运动曲线运动(2)直线曲线

2.小法官。

(1)V(2)V

3.我会连。

球被投进篮筐

直线运动

货物随直梯上升

滑冰运动员在拐角处转弯、一

果实从树下掉落曲线运动

3.运动的形式

1.我会填。

(1)平动振动矍动转动(2)滚动转动平动

2.小法官。

(1)V(2)V

1

3.我会连下列物体的运动方式。

下落的雨滴振动

水车的运动平移

玩跷跷板转动

拨动后的琴弦摆动

4.车来了

1.填一填。

(I)安全线

(2)有一阵风吹过来

(3)两张纸往中间靠拢行驶的车和站台上的人车快速行驶引起的空气

流动

(4)人行横道线行人道安全岛安全线(合理即可)

(5)安全岛安全

(6)抢道盲区

(7)地点及人员车辆损伤保护现场

2.小法官。

VVVVVx

单元活动

一、我的收获

1.我会填。

(1)力

(2)运动状态

(3)运动的物体有能量，推理

(4)直线运动、曲线运动

2

(转动)

A

0^0

(振动)(摆动)

(6)乘客的安全

2小.法官。

(1)X(2)V(3)X(4)X

3.我会选。

(1)①@@④(2)①③(3)③(4)②(5)③(6)①(2)③

二、生活中的科学

1.答：运动形式：跳动、滚动、平动，转动；

运动路线：曲线和直线

2.答：过马路要走人行横道；不翻越护栏；不在道路上打闹；不与机动车抢

道等。

第二单元声音的秘密

5.声音的产生

★我的收获

1.我会填。

(1)振动固体液体气体

(2)振动停止振动

(3)能量(4)归纳

2.小法官。

(1)V(2)V(3)V

3

6.声音的传播

★我的收获

1.我会填。

(1)气体固体液体各个方向

(2)声波各个方向

(3)铜线

2.小法官。

(1)X(2)V(3)V

3.金属线

7.声音的变化

★我的收获

1.我会填。

(1)高低强弱(2)低高(3)强弱

2.我会选。

(1)②(2)①②

8.噪声的危害和防治

★我的收获

1.我会填。

(1＞悦音噪声

(2)汽车鸣笛机器轰鸣烦躁休息使人听力下降

(3)汽车排气管安装消音器道路两旁使用隔音屏障远离噪声源捂住

耳朵

2.小法官。

(1)V(2)X(3)V

3.生活中的科学。

答：汽车上安装消音器；设置隔音屏障；捂住耳朵，远离噪声源等。

4

单元活动

一、我的收获

1.我会填。

(1)振动振动能量

(2)气体固体液体各个方向

(3)高低强弱

(4)高强

(5)悦音噪声

(6)振动声波

2.小法官。

(1)X(2)X(3)V(4)V(5)V(6)V

3.我会选。

(1)①(2)③②(3)②(4)②(5)②(6)①③

二、生活中的科学

1.答：风是空气的流动形成的，当它遇到阻碍物，如树枝、线杆等会因为阻

碍产生空气的振动，形成声音。

2.答：噪声会危害人体健康。消除校园内噪声的方法有①课间不喊大叫②

上下楼梯脚步轻③不在楼道内打闹、拍球④轻轻关门等。

第三单元太阳•地球•月球

9.探索地球

★我的收获

1.我会填。

(1)63714万5.1亿

(2)两极梢扁不规则球体

(3)麦哲伦起点地球是个球体

(4)船桅船身船身船桅

5

2.生活中的科学。

答：古代中国人提出过“盖天说”“天圆地方”“浑天说”“混沌说”等；

古代西方人认为“地如盘状，浮于无垠的海洋之上”等。

现代人观察地球的方法：太空拍照人造卫星拍照站到月球上拍照(合理

即可)

10.认识太阳

★我的收获

1.我会填。

(1)炽热6000工1500万工

(2)发光发热恒星行星

(3)口冕层色球层光球层

(4)圆形纸板尺子模拟实验小

(5)139.2万1.5亿并不大

2.小法官。

(1)V(2)V

11.登上月球

★我的收获

1.我会填。

(1)高低不平高山平原

(2)卫星；卫星

(3)“玉兔号”月球车

(4)相同

2.小法官。

VVVxV

12.月相变化

★我的收获

1.我会填。

(1)不变；发生变化；发生变化；发生变化；不变，不变

6

(2)规律；新月满月残月

2.我会认。

新月，初一或初二；上弦月，初七或初八；满月，十五或十六；下弦月，

二十二或二十三；残月，二十九或三十

3.小法官。

777

单元活动

一、我的收获

1.我会填。

(1)船身

(2)两极稍扁；不规则球体

(3)炽热；6000r；15()0万t

(4)恒星；恒星；行星；卫星

(5)明亮；阴暗

(6)圆(满)月规律

2.小法官。

VVVVX

3.我会选。

⑴①②

(2)②

(3)②①③

(4)①

二、生活中的科学

1.答：因为太阳距离我们地球非常遥远，月球相比较距离地球近一些。

2.答：月球上的环形山可能是太空中的陨石撞击月球形成的。

实验方案：(1)准备一个容器，里面铺上厚厚的沙子。

(2)让不同大小的石子从相同高度掉落到沙子上。

7

(3)让相同大小的玻璃弹珠从不同高度掉落到沙子上。

(4)观察实验现象。

第四单元植物的生长

13.种辣椒

★我的收获

1.我会填。

(1)制订观察计划

(2)从生到死；幼苗；开花；果实；种子

2.我会选。

(1)①(3X5X2)®

(2)①②

14.不同环境中的植物

★我的收获

1.我会填。

(1)外部形态；植物生存

(2)孔;呼吸；伸出水面；阳光

(3)粗大；水分；叶子脱落

(4)针；干旱环境(沙漠环境)

2.我会选。

⑴①③

(2)②

15.调查家乡植物

★我的收获

1.我会填。

(1)观赏植物

(2)经济作物

8

(3)调查

(4)自然保护区

2.小法官。

xxVV

3.生活中的科学。

视地区实际情况来写即可。

第五单元生物的特征

16.养蚕

★我的收获

1.我会填。

(1)温度；湿度

(2)卵、幼虫、蛹、成虫

(3)吐丝、结茧

(4)黑蚁蚕

(5)洗净晾干剪碎

(6)残叶蚕粪病蚕

(7)3000

2.小法官。

VxV

17.动物的“家”

★我的收获

1.我会填。

(1)高高的树杈地下(土壤里)

(2)落叶、枯枝

(3)水面

9

2.小法官。

(1)x(2)V

3.我会连。

喜鹊：树杈上

啄木鸟：粗壮树干匕的树洞里

兔子：草地附近的泥土下

小燕子：屋檐下

蜜蜂：树洞、岩洞、土洞等

18.生物与非生物

★我的收获

1.我会填。

(1)生物；非生物

(2)生长、繁殖、呼吸

2.小法官。

XVXX

3.生活中的科学。

(1)钟乳石不属于生物。他每年的长度再赠加，是因为水中携带的碳酸氢

钙不断变成固体的原因。

(2)略。

单元活动

一、我的收获

1.我会填。

(1)卵、幼虫、蛹、成虫

(2)树干

(3)特征

(4)生长、繁殖、呼吸

(5)塑料花、机器人、钟乳石

(6)3()0()多

10

2.小法官。

VVxV

3C、.生选一、土边。

(1)②④；(D@

(2)③

(3)③0(2)

二、生活中的科学

(I)蚂蚁的家在土壤里；喜鹊的家在大树上，鱼的家在水里(合理即可)

(2)不同的动物，它们的家也各有不同，都是因它们的生活习性不同造成

的。如喜鹊属于鸟类，能飞翔，捕捉飞虫、树上的虫子等为食，所以，它的家就

安在大树上。

(3)榆叶、葡萄叶、蒲公英叶和葛苣叶等。

第六单元电的本领

19.灯泡亮了

★我的收获

1.我会填。

(1)灯丝连接点

(2)电源导线开关用电器

(3)(电池电量不足；导线断了；连接处接触不良等原因，合理即可)

(4)开关

(5)导线

20.导体和绝缘体

★我的收获

1.我会填。

(1)简单电路搜集证据

(2)导体绝缘体

11

2③④

3.生活中的科学。

略。

21.安全用电

★我的收获

1.我会填。

(1)高压电交流电

(2)电能能量

(3)便利危害

(4)太阳能水力核能火力风力

2.我会选。

(1)①③

(2)③④

22.生活中的静电

1.填一填。

(I)电火花静电

(2)吸被吸起来静电

(3)火灾

(4)带有静电的物体能吸引轻小物体

(5)接地线除静电装置防静电面粉袋(合理即可)

(6)静电现象

(7)危害

(8)静电现象

2.小法官。

Vx7777

12

单元活动

一、我的收获

1.我会填。

(1)电能电能

(2)雷电高压电

(3)电源导线开关用电器

(4)搜集证据

(5)导体绝缘体

(6)防止发生静电现象

2.小法官。

XVXXV

3.选一选。

(1)①③

(2)①②

(3)①③

二、生活中的科学

1.尽量多穿棉衣服；经常洗手，油罐车上安装接地线(合理即可)

2.不要在高大的建筑物、大树下避雨，不要用金属伞把的伞，不要再空旷的

底上行走。(合理即可)避免受到雷击。

3.略。

4.擦灯泡前先断电；不能在高压线下放风筝