2026年江西省人教版三年级语文上册第1单元同步练习题

2026年江西省人教版三年级语文上册第1单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年江西省人教版三年级语文上册第1单元》中，课文《我们的民族小学》通过描写______、______、______等场景，展现了民族小学孩子们幸福的学习生活。A.早晨起床洗漱B.课间操的整齐队伍C.夜晚伴着星光回家D.课桌上摆放的彩色文具请选择正确答案。2.在《金色的草地》一课中，主人公通过观察草地颜色的变化，发现了______的奥秘。这一发现体现了______的科学探究精神。A.草地会发光B.草地颜色随时间变化C.草地能预测天气D.草地会自动变色请选择正确答案。3.《古诗两首》中的《夜宿山寺》作者是______，诗中“______，不敢高声语”一句描绘了______的景象。A.李白，危楼高百尺，夜晚的山林B.杜甫，危楼高百尺，清晨的山林C.白居易，危楼高百尺，夜晚的村庄D.王维，危楼高百尺，夜晚的寺庙请选择正确答案。4.《搭石》一文中，作者通过描写乡亲们过搭石时的______、______、______等行为，展现了______的民风。A.走搭石时互相谦让B.走搭石时高声谈笑C.走搭石时故意拥挤D.走搭石时低头不语请选择正确答案。5.《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作______，用______的比喻手法，生动地描绘了秋天的特点。A.一把钥匙，拟人B.一把小船，比喻C.一位邮递员，排比D.一位画家，拟人请选择正确答案。6.在《听听，秋天的声音》中，作者通过描写______、______、______等声音，表达了______的情感。A.风吹过树叶的声音，喜悦B.雨打在窗户的声音，悲伤C.蚊子嗡嗡飞的声音，愤怒D.鸟儿鸣叫的声音，平静请选择正确答案。7.《花钟》一文中，作者介绍了______、______、______等植物的开花时间，说明了______的原理。A.牵牛花、月光花、含羞草B.牵牛花、蒲公英、含羞草C.牵牛花、月光花、蒲公英D.牵牛花、昙花、含羞草请选择正确答案。8.《铺满金色巴掌的水泥道》中，主人公用______、______、______等动作，将水泥道比作______。A.踩、印、画，手掌B.踩、印、画，脚印C.踩、印、画，蝴蝶翅膀D.踩、印、画，小船请选择正确答案。9.《那片绿绿的爬山虎》中，作者通过描写爬山虎的______、______、______等特点，表达了______的情感。A.叶子嫩绿、茎细长、爬山虎向上攀爬，对自然的喜爱B.叶子枯黄、茎粗壮、爬山虎向下攀爬，对自然的厌恶C.叶子嫩绿、茎细长、爬山虎向下攀爬，对自然的厌恶D.叶子枯黄、茎粗壮、爬山虎向上攀爬，对自然的喜爱请选择正确答案。10.《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀和蟋蟀的冒险经历发生在______的内部，这一故事告诉我们要______。A.牛胃，勇敢面对困难B.牛肠，害怕困难C.牛胃，逃避困难D.牛肠，勇敢面对困难请选择正确答案。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《我们的民族小学》一课中，描写孩子们早晨______的句子是：“______，______。”2.《金色的草地》一文中，草地颜色变化的原因是______和______的变化。3.《古诗两首》中的《夜宿山寺》中，“______，______”两句描绘了山寺的高耸和夜晚的宁静。4.《搭石》一文中，作者用“______，______”的比喻，形象地写出了搭石的和谐美。5.《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作______，表达了______的情感。6.《听听，秋天的声音》中，作者通过描写______、______等声音，展现了秋天的多样性。7.《花钟》一文中，作者介绍了______、______等植物的开花时间，说明了______的原理。8.《铺满金色巴掌的水泥道》中，主人公用______、______等动作，将水泥道比作手掌。9.《那片绿绿的爬山虎》中，作者通过描写爬山虎的______、______等特点，表达了______的情感。10.《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀和蟋蟀的冒险经历发生在______的内部，这一故事告诉我们要______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《我们的民族小学》一课中，描写孩子们课间活动的句子是：“大家跳孔雀舞、踢毽子，有的在跑，有的在跳。”（______）2.《金色的草地》一文中，草地颜色变化的原因是光照和水分的变化。（______）3.《古诗两首》中的《夜宿山寺》作者是李白，诗中“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘了山寺的高耸。（______）4.《搭石》一文中，作者用“像一座桥”的比喻，形象地写出了搭石的和谐美。（______）5.《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作一位画家，用五彩的颜料描绘秋天。（______）6.《听听，秋天的声音》中，作者通过描写风声、雨声等声音，展现了秋天的多样性。（______）7.《花钟》一文中，作者介绍了牵牛花、蒲公英等植物的开花时间，说明了植物开花与温度的关系。（______）8.《铺满金色巴掌的水泥道》中，主人公用踩、印、画等动作，将水泥道比作手掌。（______）9.《那片绿绿的爬山虎》中，作者通过描写爬山虎的叶子嫩绿、茎细长等特点，表达了对自然的喜爱。（______）10.《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀和蟋蟀的冒险经历发生在牛胃的内部，这一故事告诉我们要勇敢面对困难。（______）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《我们的民族小学》一课中，描写孩子们学习生活的几个场景。2.《金色的草地》一文中，主人公通过观察草地颜色的变化，发现了什么奥秘？3.《古诗两首》中的《夜宿山寺》表达了怎样的情感？诗中哪些句子体现了这一情感？4.《搭石》一文中，作者通过描写乡亲们过搭石时的哪些行为，展现了中华民族的传统美德？5.《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作什么？表达了怎样的情感？6.《听听，秋天的声音》中，作者通过描写哪些声音，展现了秋天的多样性？7.《花钟》一文中，作者介绍了哪些植物的开花时间？说明了什么原理？8.《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀和蟋蟀的冒险经历发生在牛的哪个部位？这一故事告诉我们要学习什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照《我们的民族小学》一课的描写，写一段关于你学校早晨的景象。2.仿照《金色的草地》一文，写一段关于你观察到的草地颜色变化的描写。3.仿照《古诗两首》中的《夜宿山寺》，写一首关于山寺的诗歌。4.仿照《搭石》一文，写一段关于你家乡的桥梁的描写。5.仿照《秋天的雨》一文，写一段关于秋天的雨的描写。6.仿照《听听，秋天的声音》一文，写一段关于秋天的声音的描写。7.仿照《花钟》一文，写一段关于你喜欢的植物的开花时间的描写。8.仿照《在牛肚子里旅行》一文，写一段关于你喜欢的动物的冒险经历。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：课文《我们的民族小学》通过描写课间操的整齐队伍、夜晚伴着星光回家、课桌上摆放的彩色文具等场景，展现了民族小学孩子们幸福的学习生活。选项A、C、D与课文内容不符。2.B解析：在《金色的草地》一课中，主人公通过观察草地颜色的变化，发现了草地颜色随时间变化的奥秘。这一发现体现了观察和思考的科学探究精神。选项A、C、D与课文内容不符。3.A解析：《古诗两首》中的《夜宿山寺》作者是李白，诗中“危楼高百尺，不敢高声语”一句描绘了夜晚的山林景象。选项B、C、D与课文内容不符。4.A解析：《搭石》一文中，作者通过描写乡亲们过搭石时互相谦让、走搭石时高声谈笑、走搭石时故意拥挤等行为，展现了中华民族的传统美德。选项B、C、D与课文内容不符。5.D解析：《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作一位画家，用拟人的比喻手法，生动地描绘了秋天的特点。选项A、B、C与课文内容不符。6.A解析：《听听，秋天的声音》中，作者通过描写风吹过树叶的声音、雨打在窗户的声音、蚊子嗡嗡飞的声音等声音，表达了喜悦的情感。选项B、C、D与课文内容不符。7.D解析：《花钟》一文中，作者介绍了牵牛花、昙花、含羞草等植物的开花时间，说明了植物开花与温度的原理。选项A、B、C与课文内容不符。8.A解析：《铺满金色巴掌的水泥道》中，主人公用踩、印、画等动作，将水泥道比作手掌。选项B、C、D与课文内容不符。9.A解析：《那片绿绿的爬山虎》中，作者通过描写爬山虎的叶子嫩绿、茎细长、爬山虎向上攀爬等特点，表达了对自然的喜爱。选项B、C、D与课文内容不符。10.A解析：《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀和蟋蟀的冒险经历发生在牛胃的内部，这一故事告诉我们要勇敢面对困难。选项B、C、D与课文内容不符。二、填空题1.早晨起来，背上书包，蹦蹦跳跳地走在上学的路上。2.光照、水分3.危楼高百尺，手可摘星辰4.有一搭没一搭，走搭石时像走桥一样5.一位画家，喜爱6.风声、雨声7.牵牛花、蒲公英，植物开花与温度8.踩、印9.叶子嫩绿、茎细长，喜爱10.牛胃，勇敢面对困难三、判断题1.√2.×解析：草地颜色变化的原因是光照和水分的变化，而不是水分和光照。3.√4.√5.×解析：作者将秋天的雨比作一位画家，用五彩的颜料描绘秋天，而不是用五彩的颜料。6.√7.×解析：作者介绍了牵牛花、蒲公英等植物的开花时间，说明了植物开花与温度的关系，而不是温度与植物开花的关系。8.√9.√10.√四、简答题1.《我们的民族小学》一课中，描写孩子们学习生活的几个场景包括：早晨起来，背上书包，蹦蹦跳跳地走在上学的路上；课间操时，大家跳孔雀舞、踢毽子，有的在跑，有的在跳；夜晚伴着星光回家，课桌上摆放的彩色文具。2.《金色的草地》一文中，主人公通过观察草地颜色的变化，发现了草地颜色随时间变化的奥秘。草地早晨是绿色的，中午变成金色的，傍晚又变成绿色的。这一发现体现了观察和思考的科学探究精神。3.《古诗两首》中的《夜宿山寺》表达了诗人对山寺高耸的赞叹和对夜晚宁静的向往。诗中“危楼高百尺，手可摘星辰”两句描绘了山寺的高耸和夜晚的宁静。4.《搭石》一文中，作者通过描写乡亲们过搭石时互相谦让、走搭石时高声谈笑、走搭石时故意拥挤等行为，展现了中华民族的传统美德。这些行为体现了乡亲们之间的和谐与友善。5.《秋天的雨》一文中，作者将秋天的雨比作一位画家，用拟人的比喻手法，生动地描绘了秋天的特点。作者通过描写秋天的雨带来的色彩和气味，表达了喜爱秋天的情感。6.《听听，秋天的声音》中，作者通过描写风吹过树叶的声音、雨打在窗户的声音、蚊子嗡嗡飞的声音等声音，展现了秋天的多样性。这些声音构成了秋天的交响乐，让人感受到秋天的魅力。7.《花钟》一文中，作者介绍了牵牛花、昙花、含羞草等植物的开花时间。这些植物的开花时间不同，说明了植物开花与温度的原理。作者通过描写这些植物的开花时间，说明了植物开花与温度的关系。8.《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀和蟋蟀的冒险经历发生在牛胃的内部。这一故事告诉我们要勇敢面对困难，不要害怕挑战。小蟋蟀和蟋蟀在牛胃中经历了许多危险，但他们最终成功逃脱，这一经历告诉我们要勇敢面对困难，不要害怕挑战。五、应用题1.仿照《我们的民族小学》一课的描写，写一段关于你学校早晨的景象：早晨起来，背上书包，蹦蹦跳跳地走在上学的路上。校门口，同学们排着整齐的队伍，有的在跳绳，有的在聊天，有的在看书。走进教室，同学们开始早读，教室里充满了朗朗的读书声。2.仿照《金色的草地》一文，写一段关于你观察到的草地颜色变化的描写：我家门前有一片草地，草地早晨是绿色的，中午变成金色的，傍晚又变成绿色的。草地颜色变化的原因是光照和水分的变化。早晨，草地上的草叶嫩绿，阳光照射下，草地显得更加生机勃勃。中午，阳光强烈，草地变成金色，显得更加温暖。傍晚，阳光逐渐消失，草地又变成绿色，显得更加宁静。3.仿照《古诗两首》中的《夜宿山寺》，写一首关于山寺的诗歌：危楼高百尺，手可摘星辰。夜静山寺寂，钟声传远