2026年四川省人教版一年级语文上册第1单元课后练习题

2026年四川省人教版一年级语文上册第1单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《1》这个数字的下面画一条横线，使其变成另一个数字，这个数字是（）A.3B.6C.9D.8解析：题干要求在数字“1”的下面画一条横线，使其变成另一个数字。根据人教版一年级上册第1单元的数字认知内容，当在“1”的下方画一条横线时，会形成数字“3”。这一知识点在教材的“数字游戏”部分有明确展示，通过观察数字形状的变化，学生能够掌握这一基础笔画变化规律。选项B“6”需要先在“1”的左上方加一笔，选项C“9”需要先在“1”的左上方加一笔再向下弯曲，选项D“8”需要先在“1”的左上方加一笔再向右下方弯曲，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项B“6”和选项C“9”都涉及在“1”的左上方加笔画，但方向和笔画数量不同，迷惑性较强，需要学生准确掌握“画横线”这一具体操作。2.下列哪个词语中的“木”字和“树”字的“木”字写法完全相同？（）A.森林B.河流C.小鸟D.飞机解析：题干考查学生对汉字“木”在不同词语中的书写形态的辨析能力。根据人教版一年级上册第1单元的“识字”部分，汉字“木”在“森林”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“木”字不同。在“森林”中，“木”字作为部首时，最后一笔“捺”会根据部首规则变为“点”，以避免笔画冲突。而选项A“森林”中的“木”字与其他选项中的“木”字（如“小鸟”中的“木”）在书写时形态一致，均为标准“木”字。干扰项设计上，选项B“河流”中的“流”字不涉及“木”字，选项C“小鸟”中的“木”字与“树”字的“木”字形态相同，但选项D“飞机”中的“飞”字不涉及“木”字，均与题干无关。3.小红有5个苹果，小明给了她2个苹果，现在小红一共有多少个苹果？（）A.3个B.7个C.8个D.10个解析：题干考查学生简单的加法计算能力。根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小红原有5个苹果，小明给了她2个，因此需要将5和2相加。计算过程为：5+2=7，即小红现在一共有7个苹果。选项A“3个”是5减去2的结果，选项C“8个”是5加上3的结果，选项D“10个”是5乘以2的结果，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项A“3个”利用了减法运算，选项C“8个”利用了加法运算但加数错误，选项D“10个”利用了乘法运算，均与题干要求的加法计算无关。4.下列哪个字是“天”字去掉一半后剩下的部分？（）A.人B.夫C.夭D.夫解析：题干考查学生对汉字结构变化的辨析能力。根据人教版一年级上册第1单元的“汉字演变”部分，汉字“天”由“一”和“大”组成，去掉“一”后剩下的部分是“大”。选项A“人”是“天”字去掉“一”后的一部分，但不是全部，选项B“夫”是“天”字去掉“一”后的一部分，但笔画顺序和形态不同，选项C“夭”是“天”字去掉“一”后的一部分，但笔画顺序和形态不同，选项D“夫”与选项B相同。干扰项设计上，选项A“人”和选项C“夭”都是“天”字的一部分，但均不完整，迷惑性较强，需要学生准确掌握“天”字的笔画结构。5.小丽今天早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，她今天一共吃了多少个鸡蛋？（）A.4个B.5个C.6个D.7个解析：题干考查学生简单的加法计算能力。根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小丽早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，因此需要将1、2和3相加。计算过程为：1+2+3=6，即小丽今天一共吃了6个鸡蛋。选项A“4个”是1+2的结果，选项B“5个”是1+2+1的结果，选项D“7个”是1+2+3+1的结果，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项A“4个”利用了加法运算但加数错误，选项B“5个”利用了加法运算但加数错误，选项D“7个”利用了加法运算但加数错误，均与题干要求的加法计算无关。6.下列哪个词语中的“口”字和“日”字的“口”字写法完全相同？（）A.口渴B.大口C.小明D.白天解析：题干考查学生对汉字“口”在不同词语中的书写形态的辨析能力。根据人教版一年级上册第1单元的“识字”部分，汉字“口”在“口渴”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“口”字不同。在“口渴”中，“口”字作为部首时，最后一笔“竖”会根据部首规则变为“提”，以避免笔画冲突。而选项A“口渴”中的“口”字与其他选项中的“口”字（如“大口”中的“口”）在书写时形态一致，均为标准“口”字。干扰项设计上，选项B“大口”中的“口”字与其他选项中的“口”字形态相同，但选项C“小明”中的“明”字不涉及“口”字，选项D“白天”中的“白”字不涉及“口”字，均与题干无关。7.小红有3支铅笔，小华有5支铅笔，小红比小华少多少支铅笔？（）A.2支B.3支C.4支D.5支解析：题干考查学生简单的减法计算能力。根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，减法是基础运算之一。题干中，小红有3支铅笔，小华有5支铅笔，因此需要将5减去3。计算过程为：5-3=2，即小红比小华少2支铅笔。选项B“3支”是5减去2的结果，选项C“4支”是5减去1的结果，选项D“5支”是5减去0的结果，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项B“3支”利用了减法运算但减数错误，选项C“4支”利用了减法运算但减数错误，选项D“5支”利用了减法运算但减数错误，均与题干要求的减法计算无关。8.下列哪个字是“山”字加上一笔后变成的新字？（）A.川B.川C.川D.川解析：题干考查学生对汉字结构变化的辨析能力。根据人教版一年级上册第1单元的“汉字演变”部分，汉字“山”由三个“山”字形堆叠而成，加上一笔后可以变成“出”字。选项A“川”是“山”字去掉一笔的结果，选项B“山”是“山”字本身，选项C“山”是“山”字本身，选项D“山”是“山”字本身，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项A“川”是“山”字去掉一笔的结果，但方向和位置不同，迷惑性较强，需要学生准确掌握“山”字的笔画结构。9.小明今天早上吃了1个面包，中午吃了2个面包，晚上吃了3个面包，他今天一共吃了多少个面包？（）A.4个B.5个C.6个D.7个解析：题干考查学生简单的加法计算能力。根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小明早上吃了1个面包，中午吃了2个面包，晚上吃了3个面包，因此需要将1、2和3相加。计算过程为：1+2+3=6，即小明今天一共吃了6个面包。选项A“4个”是1+2的结果，选项B“5个”是1+2+1的结果，选项D“7个”是1+2+3+1的结果，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项A“4个”利用了加法运算但加数错误，选项B“5个”利用了加法运算但加数错误，选项D“7个”利用了加法运算但加数错误，均与题干要求的加法计算无关。10.下列哪个字是“人”字加上一笔后变成的新字？（）A.大B.天C.川D.川解析：题干考查学生对汉字结构变化的辨析能力。根据人教版一年级上册第1单元的“汉字演变”部分，汉字“人”加上一笔后可以变成“大”字。选项A“大”是“人”字加上一笔的结果，选项B“天”是“人”字加上两笔的结果，选项C“川”是“人”字去掉一笔的结果，选项D“川”是“人”字去掉一笔的结果，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项B“天”是“人”字加上两笔的结果，选项C“川”和选项D“川”是“人”字去掉一笔的结果，均与题干要求的加法运算无关。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小红有5个苹果，小明给了她2个苹果，现在小红一共有____个苹果。2.小丽今天早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，她今天一共吃了____个鸡蛋。3.小明有3支铅笔，小华有5支铅笔，小红比小华少____支铅笔。4.小明今天早上吃了1个面包，中午吃了2个面包，晚上吃了3个面包，他今天一共吃了____个面包。5.下列哪个字是“山”字加上一笔后变成的新字？____6.下列哪个字是“人”字加上一笔后变成的新字？____7.下列哪个字是“木”字和“树”字的“木”字写法完全相同？____8.下列哪个字是“口”字和“日”字的“口”字写法完全相同？____9.下列哪个词语中的“木”字和“树”字的“木”字写法完全相同？____10.下列哪个词语中的“口”字和“日”字的“口”字写法完全相同？____三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小红有5个苹果，小明给了她2个苹果，现在小红一共有7个苹果。（）2.小丽今天早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，她今天一共吃了6个鸡蛋。（）3.小明有3支铅笔，小华有5支铅笔，小红比小华少2支铅笔。（）4.小明今天早上吃了1个面包，中午吃了2个面包，晚上吃了3个面包，他今天一共吃了6个面包。（）5.下列哪个字是“山”字加上一笔后变成的新字？出。（）6.下列哪个字是“人”字加上一笔后变成的新字？大。（）7.下列哪个字是“木”字和“树”字的“木”字写法完全相同？森林。（）8.下列哪个字是“口”字和“日”字的“口”字写法完全相同？口渴。（）9.下列哪个词语中的“木”字和“树”字的“木”字写法完全相同？森林。（）10.下列哪个词语中的“口”字和“日”字的“口”字写法完全相同？口渴。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请写出“一”字和“二”字的笔画顺序，并说明它们的区别。2.请写出“木”字和“林”字的笔画顺序，并说明它们的区别。3.请写出“口”字和“日”字的笔画顺序，并说明它们的区别。4.请写出“人”字和“大”字的笔画顺序，并说明它们的区别。5.请写出“天”字和“夫”字的笔画顺序，并说明它们的区别。6.请写出“山”字和“出”字的笔画顺序，并说明它们的区别。7.请写出“小”字和“少”字的笔画顺序，并说明它们的区别。8.请写出“上”字和“下”字的笔画顺序，并说明它们的区别。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小红有5个苹果，小华有3个苹果，他们一共有多少个苹果？2.小丽今天早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，她今天一共吃了多少个鸡蛋？3.小明有3支铅笔，小华有5支铅笔，小红比小华少多少支铅笔？4.小明今天早上吃了1个面包，中午吃了2个面包，晚上吃了3个面包，他今天一共吃了多少个面包？5.下列哪个字是“山”字加上一笔后变成的新字？请写出笔画顺序。6.下列哪个字是“人”字加上一笔后变成的新字？请写出笔画顺序。7.下列哪个字是“木”字和“树”字的“木”字写法完全相同？请写出笔画顺序。8.下列哪个字是“口”字和“日”字的“口”字写法完全相同？请写出笔画顺序。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：在数字“1”的下面画一条横线，会形成数字“3”。这一知识点在教材的“数字游戏”部分有明确展示，通过观察数字形状的变化，学生能够掌握这一基础笔画变化规律。干扰项设计上，选项B“6”需要先在“1”的左上方加一笔，选项C“9”需要先在“1”的左上方加一笔再向下弯曲，选项D“8”需要先在“1”的左上方加一笔再向右下方弯曲，均不符合题干要求。2.A解析：汉字“木”在“森林”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“木”字不同。在“森林”中，“木”字作为部首时，最后一笔“捺”会根据部首规则变为“点”，以避免笔画冲突。而选项A“森林”中的“木”字与其他选项中的“木”字（如“小鸟”中的“木”）在书写时形态一致，均为标准“木”字。干扰项设计上，选项B“河流”中的“流”字不涉及“木”字，选项C“小鸟”中的“木”字与“树”字的“木”字形态相同，但选项D“飞机”中的“飞”字不涉及“木”字，均与题干无关。3.B解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小红原有5个苹果，小明给了她2个，因此需要将5和2相加。计算过程为：5+2=7，即小红现在一共有7个苹果。干扰项设计上，选项A“3个”是5减去2的结果，选项C“8个”是5加上3的结果，选项D“10个”是5乘以2的结果，均不符合题干要求。4.C解析：汉字“天”由“一”和“大”组成，去掉“一”后剩下的部分是“大”。选项A“人”是“天”字去掉“一”后的一部分，但不是全部，选项B“夫”是“天”字去掉“一”后的一部分，但笔画顺序和形态不同，选项C“夭”是“天”字去掉“一”后的一部分，但笔画顺序和形态不同，选项D“夫”与选项B相同。干扰项设计上，选项A“人”和选项C“夭”都是“天”字的一部分，但均不完整，迷惑性较强，需要学生准确掌握“天”字的笔画结构。5.B解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小丽早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，因此需要将1、2和3相加。计算过程为：1+2+3=6，即小丽今天一共吃了6个鸡蛋。干扰项设计上，选项A“4个”是1+2的结果，选项C“8个”是1+2+3+2的结果，选项D“7个”是1+2+3+1的结果，均不符合题干要求。6.A解析：汉字“口”在“口渴”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“口”字不同。在“口渴”中，“口”字作为部首时，最后一笔“竖”会根据部首规则变为“提”，以避免笔画冲突。而选项A“口渴”中的“口”字与其他选项中的“口”字（如“大口”中的“口”）在书写时形态一致，均为标准“口”字。干扰项设计上，选项B“大口”中的“口”字与其他选项中的“口”字形态相同，但选项C“小明”中的“明”字不涉及“口”字，选项D“白天”中的“白”字不涉及“口”字，均与题干无关。7.A解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，减法是基础运算之一。题干中，小红有3支铅笔，小华有5支铅笔，因此需要将5减去3。计算过程为：5-3=2，即小红比小华少2支铅笔。干扰项设计上，选项B“3支”是5减去2的结果，选项C“4支”是5减去1的结果，选项D“5支”是5减去0的结果，均不符合题干要求。8.A解析：汉字“山”由三个“山”字形堆叠而成，加上一笔后可以变成“出”字。选项A“川”是“山”字去掉一笔的结果，选项B“山”是“山”字本身，选项C“山”是“山”字本身，选项D“山”是“山”字本身，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项A“川”是“山”字去掉一笔的结果，但方向和位置不同，迷惑性较强，需要学生准确掌握“山”字的笔画结构。9.A解析：汉字“木”在“森林”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“木”字不同。在“森林”中，“木”字作为部首时，最后一笔“捺”会根据部首规则变为“点”，以避免笔画冲突。而选项A“森林”中的“木”字与其他选项中的“木”字（如“大口”中的“木”）在书写时形态一致，均为标准“木”字。干扰项设计上，选项B“大口”中的“木”字与其他选项中的“木”字形态相同，但选项C“小明”中的“明”字不涉及“木”字，选项D“白天”中的“白”字不涉及“木”字，均与题干无关。10.A解析：汉字“人”加上一笔后可以变成“大”字。选项A“大”是“人”字加上一笔的结果，选项B“天”是“人”字加上两笔的结果，选项C“川”是“人”字去掉一笔的结果，选项D“川”是“人”字去掉一笔的结果，均不符合题干要求。干扰项设计上，选项B“天”是“人”字加上两笔的结果，选项C“川”和选项D“川”是“人”字去掉一笔的结果，均与题干要求的加法运算无关。二、填空题1.7解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小红原有5个苹果，小明给了她2个，因此需要将5和2相加。计算过程为：5+2=7，即小红现在一共有7个苹果。2.6解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小丽早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，因此需要将1、2和3相加。计算过程为：1+2+3=6，即小丽今天一共吃了6个鸡蛋。3.2解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，减法是基础运算之一。题干中，小红有3支铅笔，小华有5支铅笔，因此需要将5减去3。计算过程为：5-3=2，即小红比小华少2支铅笔。4.6解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小明早上吃了1个面包，中午吃了2个面包，晚上吃了3个面包，因此需要将1、2和3相加。计算过程为：1+2+3=6，即小明今天一共吃了6个面包。5.出解析：汉字“山”由三个“山”字形堆叠而成，加上一笔后可以变成“出”字。笔画顺序为：横、竖、竖、横折、横、竖、竖、横。6.大解析：汉字“人”加上一笔后可以变成“大”字。笔画顺序为：横、撇、捺。7.森林解析：汉字“木”在“森林”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“木”字不同。在“森林”中，“木”字作为部首时，最后一笔“捺”会根据部首规则变为“点”，以避免笔画冲突。8.口渴解析：汉字“口”在“口渴”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“口”字不同。在“口渴”中，“口”字作为部首时，最后一笔“竖”会根据部首规则变为“提”，以避免笔画冲突。9.森林解析：汉字“木”在“森林”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“木”字不同。在“森林”中，“木”字作为部首时，最后一笔“捺”会根据部首规则变为“点”，以避免笔画冲突。10.口渴解析：汉字“口”在“口渴”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“口”字不同。在“口渴”中，“口”字作为部首时，最后一笔“竖”会根据部首规则变为“提”，以避免笔画冲突。三、判断题1.√解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小红原有5个苹果，小明给了她2个，因此需要将5和2相加。计算过程为：5+2=7，即小红现在一共有7个苹果。2.√解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小丽早上吃了1个鸡蛋，中午吃了2个鸡蛋，晚上吃了3个鸡蛋，因此需要将1、2和3相加。计算过程为：1+2+3=6，即小丽今天一共吃了6个鸡蛋。3.√解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，减法是基础运算之一。题干中，小红有3支铅笔，小华有5支铅笔，因此需要将5减去3。计算过程为：5-3=2，即小红比小华少2支铅笔。4.√解析：根据人教版一年级上册第1单元的“数学”部分，加法是基础运算之一。题干中，小明早上吃了1个面包，中午吃了2个面包，晚上吃了3个面包，因此需要将1、2和3相加。计算过程为：1+2+3=6，即小明今天一共吃了6个面包。5.√解析：汉字“山”由三个“山”字形堆叠而成，加上一笔后可以变成“出”字。笔画顺序为：横、竖、竖、横折、横、竖、竖、横。6.√解析：汉字“人”加上一笔后可以变成“大”字。笔画顺序为：横、撇、捺。7.√解析：汉字“木”在“森林”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“木”字不同。在“森林”中，“木”字作为部首时，最后一笔“捺”会根据部首规则变为“点”，以避免笔画冲突。8.√解析：汉字“口”在“口渴”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“口”字不同。在“口渴”中，“口”字作为部首时，最后一笔“竖”会根据部首规则变为“提”，以避免笔画冲突。9.√解析：汉字“木”在“森林”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“木”字不同。在“森林”中，“木”字作为部首时，最后一笔“捺”会根据部首规则变为“点”，以避免笔画冲突。10.√解析：汉字“口”在“口渴”一词中出现时，其笔画形态与其他选项中的“口”字不同。在“口渴”中，“口”字作为部首时，最后一笔“竖”会根据部首规则变为“提”，以避免笔画冲突。四、简答题1.“一”字的笔画顺序为：横。笔画数为1画。“二”字的笔画顺序为：横、横。笔画数为2画。它们的区别在于笔画数量不同，“一”字只有1画，“二”字有2画。2.“木”字的笔画顺序为：横、竖、撇、捺。笔画数为4画。“林”字的笔画顺序为：横、竖、撇、捺、横、竖、撇、捺。笔画数为8画。它们的区别在于笔画数量不同，“木”字只有4画，“林”字有8画。3.“口”字的笔画顺序为：竖、横折、横、竖。“日”字的