2027年中考历史七下总复习必刷题-宋元时期

第1页（共1页）2027年中考历史七下总复习必刷题——宋元时期一．选择题（共22小题）1．（2025春•武汉期中）范仲淹是北宋著名的文学家、军事家，他曾在陕西任经略安抚招讨副使，负责边防任务。以文臣身份入仕的虞允文，曾被任命为川陕宣谕史，负责抗金事宜。他们的经历体现了宋朝（）A．海外贸易繁荣 B．实行重文轻武 C．加强边疆管理 D．进行变法改革2．（2025•高州市二模）青苗法是王安石变法的重要内容之一、青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”由此可见，青苗法的实施旨在（）A．改善农民生活 B．缓和社会矛盾 C．增加政府收入 D．强化专制集权3．（2026春•宁乡市期中）下面是北宋中央权力分配示意图，这样分配的目的是（）A．发展经济 B．提高效率 C．分化事权 D．重文轻武4．（2025•永寿县校级模拟）北宋建立后，针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，宋太祖采取的“制其钱谷”的措施是（）A．统一货币，统一度量衡 B．轻徭薄赋，勤俭治国 C．盐铁专卖，平抑物价 D．设转运使，财赋收归中央5．（2025•海口三模）《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。“这一现象体现了宋代（）A．重武轻文 B．重文轻武 C．重农抑商 D．无为而治6．（2025•黑龙江）如表是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（）1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。2.孝文帝改革增强了北魏实力。3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。A．经济重心南移 B．改革推动发展 C．国家走向统一 D．君主专制强化7．（2025春•临淄区期末）历史上著名的“澶渊之盟”反映了北宋与某个少数民族政权之间的关系，这个少数民族政权是（）A．辽 B．匈奴 C．吐蕃 D．西夏8．（2025春•包河区期末）辽道宗时宣称辽为黄帝后裔。西夏将王族祖先追溯到北魏拓跋氏，北魏拓跋鲜卑自称黄帝苗裔。金人据有中原后，宣称自己是黄帝后裔。这说明辽、西夏、金都产生的观念是（）A．民族隔阂 B．民族冲突 C．民族认同 D．民族自治9．（2025春•禅城区期末）1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。这次宋辽盟约称为（）A．宋夏和议 B．澶渊之盟 C．尊王攘夷 D．宋金和议10．（2025春•霞山区期末）辽代设置南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。辽政权意在（）A．加强区域自治 B．缓和民族矛盾 C．削弱汉人势力 D．限制南北交流11．（2026春•历城区期中）如图为宋朝时期的西夏货币遗存（圆形方孔型制）和辽朝墓葬壁画《备茶图》（图中可见多种汉族备茶用具和生活用品）。对这两件文物进行考古研究得出的结论中，最合理的是（）A．宋朝与各民族政权之间征战不断 B．榷场互市推动了西夏和辽朝的发展 C．宋朝时各民族之间不断交融发展 D．辽与西夏仿效中原王朝的政治制度12．（2025春•遂平县期末）史载1010年，辽朝境内因自然灾害导致粮食紧缺，宋真宗下令调取两万石粟米，低价出售给契丹百姓。这说明当时宋辽（）A．边境贸易繁盛 B．政权对峙紧张 C．保持和平局面 D．经济趋向互补13．（2025春•和田地区期末）他写下“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”，他和抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。他统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军撤到黄河以北。他指的是（）A．岳飞 B．元昊 C．赵构 D．秦桧14．（2021•聊城模拟）下列能大致反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（）A． B． C． D．15．（2025春•汕尾期末）辽宁省博物馆馆藏中有一件北宋重要文物——大晟南吕编钟，是宋徽宗在位时所制新乐——“大晟乐”里的众多编钟之一。这枚编钟与宋徽宗、宋钦宗二帝一同被金军掳走，后流落到金上京境内一座寺院。它见证了（）A．安史之乱 B．澶渊之盟 C．靖康之变 D．靖难之役16．（2025春•赤城县期末）下面剧本聚焦的历史史实是（）《XXXX》——XX中学话剧社创作（宋军军营内）人物甲：报……岳将军，金军大举南下，占领数座城池，百姓惨遭屠戮……人物乙：待我先向圣上请旨，即刻出兵北伐，收复失地……（郾城城外）人物乙：岳云，你率领骑兵冲乱金军阵势，随后步兵压上，直取敌中军（一番厮杀后，金军大败，宋军乘胜追击。收复汴京在望，这时，皇帝下旨班师回朝……）A．金灭辽朝 B．岳飞抗金 C．宋金互市 D．南宋迁都17．（2022•南京模拟）郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是（）A．西夏建立 B．澶渊之盟 C．金灭北宋 D．元朝建立18．（2025•广州二模）元朝为加强对西藏的管辖，设立的机构是（）A．宣政院 B．澎湖巡检司 C．驻藏大臣 D．伊犁将军19．（2025•郯城县二模）《元史•地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”元朝疆域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举措是（）A．推行郡县制 B．推行行省制 C．设置节度使 D．设立中书省20．（2025•开州区模拟）忽必烈曾派专使探察黄河源头，并指出：“（河源之地）汉唐所不能悉其源，今为吾地，朕欲极其源之所出。”专使一行对黄河源头进行全面的国土资源调查，包括地貌、气候、动植物、人口聚落等，都作了详尽记录。这表明元代统治者（）A．延续了前代崇文抑武的理念 B．重视水利工程建设 C．因疆域扩大更新了地理认知 D．重视科学技术发展21．（2025春•滦南县期末）这一制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又尖锐的形势需要所决定的。材料评述的“制度”是（）A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制22．（2025春•郴州期中）如图材料所示为一重要制度，这种制度名称和确立的朝代为（）A．分封制北宋 B．分封制元朝 C．三省六部制南宋 D．行省制度元朝省

答案一．选择题（共22小题）1．（2025春•武汉期中）范仲淹是北宋著名的文学家、军事家，他曾在陕西任经略安抚招讨副使，负责边防任务。以文臣身份入仕的虞允文，曾被任命为川陕宣谕史，负责抗金事宜。他们的经历体现了宋朝（）A．海外贸易繁荣 B．实行重文轻武 C．加强边疆管理 D．进行变法改革【分析】本题主要考查宋朝重文轻武政策，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】范仲淹是文臣却担任负责边防任务的经略安抚招讨副使，虞允文以文臣身份负责抗金事宜，这体现了宋朝重用文臣，甚至让文臣统兵，是宋朝重文轻武政策的体现，B正确。材料中范仲淹负责边防任务，虞允文负责抗金事宜，均未涉及海外贸易相关内容，A错误。材料重点强调的是文臣担任军事相关职务，而不是一般意义上的加强边疆管理，C没有准确反映材料主旨，错误。材料中并未提及变法改革的相关信息，D与材料无关，错误。故选：B。【点评】本题主要考查宋朝重文轻武政策，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。2．（2025•高州市二模）青苗法是王安石变法的重要内容之一、青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”由此可见，青苗法的实施旨在（）A．改善农民生活 B．缓和社会矛盾 C．增加政府收入 D．强化专制集权【分析】本题考查的是王安石变法的相关知识。【解答】题干中“不得亏损官本”直接表明官府要保障本金安全，而青苗法是官府以低息借贷给农民，本质是官府参与金融放贷，最终目的是增加政府财政收入，因此C项正确。A.青苗法在一定程度上能帮助农民缓解青黄不接的困境，但这并非其核心目的，题干重点也未提及改善农民生活，排除。B.青苗法在推行中因执行问题反而激化过社会矛盾，且题干内容没有体现缓和社会矛盾的指向，排除。D.青苗法属于经济改革措施，和强化专制集权的政治举措没有直接关联，排除。故选：C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。3．（2026春•宁乡市期中）下面是北宋中央权力分配示意图，这样分配的目的是（）A．发展经济 B．提高效率 C．分化事权 D．重文轻武【分析】本题考查北宋的政治，掌握相关的基础知识。【解答】图片反映宋代实行二府三司制，北宋这样分配中央权力的目的是通过分化事权，加强君权。故C符合题意；材料涉及的是政治制度，与经济方面无关，排除A；事权分化，不利于提高行政效率，排除B；重文轻武是治国策略，不是根本目的，排除D。故选：C。【点评】本题考查北宋的政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映宋代实行二府三司制，北宋这样分配中央权力的目的是通过分化事权，加强君权。4．（2025•永寿县校级模拟）北宋建立后，针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，宋太祖采取的“制其钱谷”的措施是（）A．统一货币，统一度量衡 B．轻徭薄赋，勤俭治国 C．盐铁专卖，平抑物价 D．设转运使，财赋收归中央【分析】本题考查北宋的政治，掌握相关的基础知识。【解答】结合所学可知，宋太祖时期为“制其钱谷”采取的措施是在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。故D符合题意；统一货币和度量衡是秦始皇的措施，排除A；轻徭薄赋、勤俭治国跟宋太祖“制其钱谷”无关，排除B；盐铁专卖平抑物价是汉武帝的措施，排除C。故选：D。【点评】本题考查北宋的政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道宋太祖采取的“制其钱谷”的措施是设转运使，财赋收归中央。5．（2025•海口三模）《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。“这一现象体现了宋代（）A．重武轻文 B．重文轻武 C．重农抑商 D．无为而治【分析】本题考查了宋朝中央集权的加强，需要学生阅读史料并结合所学宋朝的统治的相关知识作出回答。【解答】题干反映的是宋朝重文轻武的政策，并非重武轻文，故A项错误；根据题干“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也⋯⋯边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”并结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料体现出北宋实行重文轻武政策，故B项正确；重农抑商指的是重视农业而抑制商业，这与题干中描述的用人策略无关，故C项错误；无为而治指的是通过不干预或少干预来治理国家，这与题干中描述的用人策略不符，故D项错误。故选：B。【点评】本题以宋朝中央集权的加强为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。6．（2025•黑龙江）如表是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（）1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。2.孝文帝改革增强了北魏实力。3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。A．经济重心南移 B．改革推动发展 C．国家走向统一 D．君主专制强化【分析】本题主要考查历代改革变法，掌握相关基础知识。【解答】商鞅变法推动了秦国经济发展、军事强大，为秦国统一奠定基础；孝文帝改革促进了北魏的封建化进程，增强了北魏实力；王安石变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，增加了财政收入，这些都体现了改革推动发展，B正确。经济重心南移主要是指中国古代经济重心从北方逐渐转移到南方的过程，与题干中的改革无关，A错误。“国家走向统一”仅符合商鞅变法，孝文帝改革时北魏已统一北方，C错误。题干中这三次改革主要侧重于政治、经济、军事等方面对国家发展的推动，而非君主专制的强化，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查历代改革变法，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。7．（2025春•临淄区期末）历史上著名的“澶渊之盟”反映了北宋与某个少数民族政权之间的关系，这个少数民族政权是（）A．辽 B．匈奴 C．吐蕃 D．西夏【分析】本题考查的是澶渊之盟的相关知识。【解答】根据题干并结合所学可知，宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。战后双方订立盟约，史称为“澶渊之盟”。这个少数民族政权是辽。因此A项符合题意，正确。B、C、D项不符合题意，排除。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2025春•包河区期末）辽道宗时宣称辽为黄帝后裔。西夏将王族祖先追溯到北魏拓跋氏，北魏拓跋鲜卑自称黄帝苗裔。金人据有中原后，宣称自己是黄帝后裔。这说明辽、西夏、金都产生的观念是（）A．民族隔阂 B．民族冲突 C．民族认同 D．民族自治【分析】本题主要考查民族认同，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】根据题干信息“辽道宗时宣称辽为黄帝后裔。西夏将王族祖先追溯到北魏拓跋氏，北魏拓跋鲜卑自称黄帝苗裔。金人据有中原后，宣称自己是黄帝后裔”并结合所学知识可知，题干中辽、西夏、金等少数民族政权均将自身祖先追溯至黄帝或华夏先祖（如北魏拓跋氏），这一现象反映了他们对华夏文化体系中“黄帝为共祖”观念的主动认同。黄帝作为中华民族的人文初祖，是华夏文明的象征，少数民族政权通过追溯祖先与黄帝的联系，本质上是在文化层面融入中原正统叙事，寻求统治合法性与民族文化的归属感，C项正确；民族隔阂与题干中主动认同华夏祖先的行为矛盾，隔阂强调对立，而题干体现的是文化联结，排除A项；题干未涉及民族间的矛盾或战争，核心是文化认同的构建，而非冲突，排除B项；题干未提及政权的自治权力或制度，与“祖先追溯”的核心话题无关，排除D项。故选：C。【点评】本题以民族认同为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。9．（2025春•禅城区期末）1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。这次宋辽盟约称为（）A．宋夏和议 B．澶渊之盟 C．尊王攘夷 D．宋金和议【分析】考查澶渊之盟的相关史实。【解答】A.北宋与西夏进行和谈，订立宋夏合约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。与宋辽议和无关，排除A项。B.根据材料结合所学可知，1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封。宰相寇准力主宋真宗亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。B项正确。C.齐桓公在管仲辅佐下，率先以“尊王攘夷”为口号，联合诸侯抵御外敌（如救燕、存邢卫），同时借尊周天子之名确立霸权，排除C项。D.绍兴议和是南宋与金订立的合约，与宋辽议和无关，排除D项。故选：B。【点评】考查学生运用所学知识解决问题的能力，掌握澶渊之盟的相关知识。10．（2025春•霞山区期末）辽代设置南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。辽政权意在（）A．加强区域自治 B．缓和民族矛盾 C．削弱汉人势力 D．限制南北交流【分析】本题考查了宋、辽、西夏的并立和战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】通过分别设立南、北面官来管理不同民族的日常事务，可以更精准地满足各民族的需求，减少因管理不善而引发的民族矛盾。这一选项直接回应了题干中辽代设置南、北面官的意图，B正确；辽代的南、北面官制度更多体现的是对不同民族事务的管理，并非针对地理区域的自治权分配，排除A；题干中并未提及辽代通过南、北面官制度来削弱汉人势力的信息。相反，南面官的存在恰恰是为了更好地管理和融合汉人，而非削弱其势力，排除C；辽代的南、北面官制度是针对不同民族事务的管理方式，并未体现出限制南北交流的意图。实际上，这种制度可能促进了不同民族间的交流与合作，排除D。故选：B。【点评】本题考查了宋、辽、西夏的并立和战，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。11．（2026春•历城区期中）如图为宋朝时期的西夏货币遗存（圆形方孔型制）和辽朝墓葬壁画《备茶图》（图中可见多种汉族备茶用具和生活用品）。对这两件文物进行考古研究得出的结论中，最合理的是（）A．宋朝与各民族政权之间征战不断 B．榷场互市推动了西夏和辽朝的发展 C．宋朝时各民族之间不断交融发展 D．辽与西夏仿效中原王朝的政治制度【分析】本题主要考查辽与西夏的建立，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】题目中的两件文物体现了宋与西夏、辽的文化生活交融：西夏货币采用“圆形方孔”形制：这是中原王朝（如宋）传统的货币样式，说明西夏借鉴了中原的经济文化形式；辽墓壁画《备茶图》出现汉族备茶用具：说明辽的生活习俗中吸收了汉族的生活方式，C项正确；宋朝与各民族政权之间征战不断：文物体现的是文化生活的交融，未涉及战争，排除A项；榷场是宋与民族政权的贸易场所，但文物反映的是文化习俗、货币形制的借鉴，并非榷场贸易的直接影响，排除B项；文物体现的是经济文化、生活习俗的借鉴，并非政治制度（如官制、科举等），排除D项。故选：C。【点评】本题以辽与西夏的建立为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。12．（2025春•遂平县期末）史载1010年，辽朝境内因自然灾害导致粮食紧缺，宋真宗下令调取两万石粟米，低价出售给契丹百姓。这说明当时宋辽（）A．边境贸易繁盛 B．政权对峙紧张 C．保持和平局面 D．经济趋向互补【分析】本题考查辽宋的和战，掌握相关的基础知识。【解答】根据材料“史载1010年，辽朝境内因自然灾害导致粮食紧缺，宋真宗下令调取两万石粟米，低价出售给契丹百姓”可知，当时宋辽保持和平局面，这说明当时宋辽民族矛盾缓和，关系有所改善，C项正确；材料中是宋朝赈济契丹地区受灾百姓，并非边境贸易行为，不能体现边境贸易繁盛，排除A项；材料没有涉及政权对峙紧张，排除B项；材料体现的是宋对辽的救济，不是经济趋向互补，排除D项。故选：C。【点评】本题考查辽宋的和战，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。13．（2025春•和田地区期末）他写下“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”，他和抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。他统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军撤到黄河以北。他指的是（）A．岳飞 B．元昊 C．赵构 D．秦桧【分析】本题考查南宋抗金名将岳飞的主要军事活动。掌握基础知识。【解答】根据题干信息“在郾城大败金军主力”并结合所学知识可知，与此相关的是岳飞。南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，A符合题意；元昊建立西夏，排除B；赵构是南宋的开国皇帝，在位期间杀害岳飞，排除C项；秦桧是南宋初年的权臣，参与谋害岳飞，排除D。故选：A。【点评】本题考查基础知识的掌握状况，解题的关键是知道南宋抗金名将岳飞的主要军事活动的知识。14．（2021•聊城模拟）下列能大致反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（）A． B． C． D．【分析】本题考查辽、宋、西夏并立和金与南宋对峙的相关知识。【解答】根据所学可知，南宋建立时，辽已经灭亡，所以A、B和D排除掉，南宋、金、西夏处于并立时期。故选：C。【点评】本题考查学生的识图读图能力。建议学生区分辽、宋、西夏并立和金与南宋对峙的形势。15．（2025春•汕尾期末）辽宁省博物馆馆藏中有一件北宋重要文物——大晟南吕编钟，是宋徽宗在位时所制新乐——“大晟乐”里的众多编钟之一。这枚编钟与宋徽宗、宋钦宗二帝一同被金军掳走，后流落到金上京境内一座寺院。它见证了（）A．安史之乱 B．澶渊之盟 C．靖康之变 D．靖难之役【分析】本题考查的是靖康之变的知识。掌握基础知识。【解答】据材料“与宋徽宗、宋钦宗二帝一同被金军掳走，后流落到金上京境内一座寺院”可知，1127年，当时金军攻破北宋都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，导致北宋灭亡，史称“靖康之变”，C符合题意；安史之乱是唐朝发生的叛乱，与北宋无关，排除A；澶渊之盟是北宋与辽国的和约，与金无关，排除B；靖难之役是明朝统治阶级内部争夺帝位的战争，时间不符，排除D。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记靖康之变的知识。16．（2025春•赤城县期末）下面剧本聚焦的历史史实是（）《XXXX》——XX中学话剧社创作（宋军军营内）人物甲：报……岳将军，金军大举南下，占领数座城池，百姓惨遭屠戮……人物乙：待我先向圣上请旨，即刻出兵北伐，收复失地……（郾城城外）人物乙：岳云，你率领骑兵冲乱金军阵势，随后步兵压上，直取敌中军（一番厮杀后，金军大败，宋军乘胜追击。收复汴京在望，这时，皇帝下旨班师回朝……）A．金灭辽朝 B．岳飞抗金 C．宋金互市 D．南宋迁都【分析】本题考查南宋抗金名将岳飞的主要军事活动。掌握基础知识。【解答】根据题干信息并结合所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤，B项符合题意；1115年，女真族完颜阿骨打建立金；1125年，金灭辽，排除A项；宋金互市指的是宋朝和金朝之间进行的边境商贸活动，排除C项；‌南宋迁都是指宋高宗将杭州选为南宋的都城，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查南宋抗金名将岳飞的主要军事活动，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。17．（2022•南京模拟）郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是（）A．西夏建立 B．澶渊之盟 C．金灭北宋 D．元朝建立【分析】本题考查学生对北宋灭亡的认识。《射雕英雄传》中的靖康和北宋灭亡有关。【解答】根据所学知识，公元1126年，金军攻占北宋都城开封（今属河南）。次年二月，废宋徽、钦二帝，北宋灭亡。东京城中公私积蓄为之一空。浙西事件又称靖康之乱、靖康之难、靖康之祸、靖康耻，因此《射雕英雄传》中的靖康和北宋灭亡有关。故选：C。【点评】掌握北宋灭亡的时间和过程。18．（2025•广州二模）元朝为加强对西藏的管辖，设立的机构是（）A．宣政院 B．澎湖巡检司 C．驻藏大臣 D．伊犁将军【分析】本题主要考查了元朝为加强对西藏的管辖的措施，掌握相关基础知识。【解答】元朝设立宣政院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，加强了对西藏的管辖，A选项正确；“澎湖巡检司”是元朝管理澎湖和琉球（今台湾）的机构，与西藏无关，B选项错误；“驻藏大臣”是清朝设置的管理西藏的官职，并非元朝，C选项错误；“伊犁将军”是清朝设置的管理新疆地区的官职，和西藏没有关系，D选项错误。故选：A。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握元朝为加强对西藏的管辖的措施。19．（2025•郯城县二模）《元史•地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”元朝疆域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举措是（）A．推行郡县制 B．推行行省制 C．设置节度使 D．设立中书省【分析】本题考查了行省制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”和所学知识可知，元朝疆域空前辽阔，为了有效管理地方，实行行省制度。在中央设中书省，在地方设行中书省，行省制度加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一，是元朝在地方行政制度上的创新，B项正确；郡县制在秦朝时全面推行，它是为了加强中央对地方的管理，取代了之前的分封制。汉朝、隋朝、唐朝、宋朝也有沿用郡县制相关体系，但不是元朝为管理辽阔疆域的创新举措，排除A项；节度使在唐朝时期设立，最初是为了防御边疆，后来节度使权力膨胀，形成藩镇割据局面，并非元朝管理地方的措施，排除C项；中书省是元朝中央的行政机构，负责全国政务，不是管理地方的举措，元朝管理地方是通过设立行中书省（行省），排除D项。故选：B。【点评】本题考查了行省制度，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。20．（2025•开州区模拟）忽必烈曾派专使探察黄河源头，并指出：“（河源之地）汉唐