2026语文新教材 八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读-浣溪沙

浣溪沙晏殊八年级语文上册·课外古诗词诵读核心素养诵读古诗，了解大意，品味词中的意象与韵律之美。壹贰感受本词清丽自然的风格特点，体会婉约派的艺术风格特点。感受诗词情景交融的意境美与含蓄蕴藉的表达美。叁体悟古典诗词中蕴含的家国情怀与人生哲思。肆暮色渐染的汴梁亭台，新词初填的墨迹尚温，晏殊执盏凭栏。今日，我们化身“大宋文化研究员”，一起去探寻那份藏在暮春景致里的细腻情愫与生命感悟。情境导入吟读感知音韵美活动一作者介绍晏殊(991～1055)，字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。北宋文学家、政治家。婉约派著名词人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为"大晏"和"小晏"，又与欧阳修并称"晏欧"。存世有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。背景资料暮春傍晚，作者漫步在一座小园里。和暖的天气，朱栏雕砌的亭台，都还是和去年一样。依稀如旧的景象，使作者想起去年在这里和友人的聚会。然而今天，人事变迁，聚散匆匆，友人早已各自分离。此情此景，更是增加了作者的怅惘，因而即兴写就《浣溪沙》一词。这首词选自《珠玉词》。朗读诗歌注意读音、节奏、语速及语调。一曲/新词/酒一杯，去年/天气/旧亭台。夕阳/西下/几时回！无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园/香径/独徘徊。晏殊浣溪沙描绘画面，构建意境美活动二描绘画面一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回！听一曲新歌举起美酒一杯，依旧是去年的景象旧时的亭台。夕阳西下何时再回来? 刚填好的词天气、亭台都和去年一样描绘画面无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。无可奈何落花已纷纷飘去，好像曾经见过的燕子如今又飞回来。在小园中散发幽香的小径上，我独自徘徊。不得已，没有办法好像曾经见过聚焦对比，领悟情理美活动三第一组：“新词”与“旧亭台”对比第二组：“花落去”与“燕归来”对比再读本词，你发现了哪几处对比？于矛盾处品心境一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。“新”“旧”对比，突出词人对时光流转的感慨以及物是人非的惆怅之情。“夕阳西下几时回”写出了年华易逝的无奈。于矛盾处品心境“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦。惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，表现惜春伤别怀旧之情。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。借景抒情，情景交融于矛盾处品心境①“独”写出了词人孤寂之深，伤感之重，表达词人对年华易逝的感伤；②“徘徊”反映了词人心绪不宁，表达对美好事物的无限留恋。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。动作描写感悟哲理“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”之所以成为名句，不仅在于自然天成地表现了眼前之景，而且给人一种哲理性的启迪。你能说说其中蕴含的哲理吗？

一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。课堂总结这首词表达了作者对时光年华易逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一个角度在警醒后人，应努力抓住今天，不要给自己留下无奈和哀愁。课堂检测⑴晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：___________________，___________________。⑵晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：___________________，___________________。理解性默写一曲新词酒一杯