第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共25张)

第二课古代世界的帝国与文明的交流学习目标：①了解古代文明的兴起、传播和发展，形成对古代文明的时空认识。②了解古代文明之间的交往，理解战争是古代文明之间交流的重要方式。你知道这扑克里的四个老K都是谁吗？亚历山大（马其顿）大卫王（以色列）查尔斯一世（查里曼帝国）凯撒大帝（古罗马）（1）条件：农耕文明区较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统。使其具备了稳定扩大范围和影响的潜能。一、古代文明扩展1.农耕文明的扩展小亚细亚阿

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伯努比亚第一瀑布第二瀑布第三瀑布第四瀑布第五瀑布亚

洲非洲下埃及公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界小亚细亚阿

拉

伯亚

洲非洲下埃及上埃及约公元前3100年埃及统一后的疆域约公元前3100年埃及统一后的疆域古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域

①埃及文明的扩展主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。1、农耕文明的扩展（2）代表：地中海地中海古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。一、古代文明的扩展武力扩张②古代西亚文明的扩展（2）代表：一、古代文明的扩展2.海洋文明的扩展古希腊人以移民方式扩大影响。凭借组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里,在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立众多城邦国家。古希腊殖民扩张的特点A.以移民方式展开殖民扩张。B.沿航海通道在地中海和黑海周边地区殖民。C.古希腊人在海外建立了众多独立于母国的城邦,并没有形成统一的帝国。文明类型农耕文明海洋文明代表扩张区域扩张的因素古埃及古巴比伦古述亚向叙利亚和巴勒斯坦扩展两河流域统一，把势力伸展到地中海东岸。统一了两河流域和小亚细亚的一部分，征服埃及。①比较发达的社会分工；②相对较高的劳动生产率；③复杂的社会组织和管理系统；古希腊向地中海和黑海周边殖民人地矛盾，人多地少工商业发展需求波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。（一）波斯帝国（前6世纪——前330年）兴起：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原扩张：迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。大流士一世(1)建立早期波斯居鲁士时期冈比西斯时期

大流士时期①中央：君主专制；君权神授。②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。③经济：建立比较完善的官僚体系和税收系统。由波斯人担任最重要的职务。(2)统治方式(制度)：(3)衰亡:公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡.材料：波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》亚历山大帝国建立公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大率军灭波斯帝国二.古代世界的帝国兴起：疆域：包括小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，并扩张至印度河流域，地跨亚非欧三洲（二）亚历山大帝国统治：（1）政治建制①中央：君主专制、君权神授②地方：行省制度（2）文化：任用马其顿人和希腊人担任要职，推广希腊文化在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。——马克垚《世界文明史》灭亡：亚历山大死后帝国分裂（三）罗马帝国1、兴衰时间前27年形成，1-2世纪兴盛，4世纪末分裂，5世纪后灭2、版图：

古罗马先征服意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，包括马其顿帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成罗马的内海公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（三）罗马帝国公元前130年前后已建立9个行省。随着罗马国家的领土扩张，行省数目不断增加。各行省都派总督治理……总督拥有该行省的军事、民政和司法全权。——吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都宣布无效，因为它们和罗马法不相符合。——马克思1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。3、统治：奴隶制迅速发展

①政治：中央：实行帝制（元首）；地方：行省制

②法律：以罗马法维系统治

③文化：4世纪末，以基督教成为国教4、衰亡：①公元395年，狄奥多西一世将帝国分给两个儿子，实行东西分治，帝国分裂。②公元476年，西罗马帝国灭亡（标志着西欧奴隶社会的结束，西欧进入封建社会）③公元1453年，君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻破，东罗马帝国灭亡。罗马帝国分裂衰亡原因：（1）官僚体系和职业军队人民的负担不断加重。（2）边境压力增大，蛮族入侵。帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国兴衰时间前6世纪兴，前4世纪晚期被马其顿灭前4世纪晚期兴前327年亚历山大死后解体前27年形成，1-2世纪兴盛，4世纪末分裂(395年)，5世纪（476年）后灭扩张版图征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，地跨亚非欧三大洲的帝国公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并击败波斯，占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡波斯，征服了印度河流域，建立地跨亚非欧三洲的大帝国古罗马先征服意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，包括马其顿帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成罗马的内海政治①中央：君主专制制度②君权神授③地方：行省制度①继承波斯制度，实行君主专制制度。君权神授②地方实行行省制③推广希腊文化。①公元前1世纪末，屋大维建立元首制，形成君主政治，②完善行省制度③法律制度更加完善；④4世纪末，基督教成为国教影响

帝国的扩张扩大了商品交换的范围，促进了帝国的经济繁荣；军事征服必然给被征服地区带来沉重的灾难，客观上促进了文明的交流与传播。三大帝国之间有哪些共同点？问题情境共同点：（1）疆域辽阔，地跨欧亚非三大洲；（2）都依靠军事征服而建立；（3）都实行君主专制与行省制；（4）被外族入侵灭亡；腓尼基字母阿拉马字母希腊字母拉丁字母1、字母文字符号少、便于记忆、书写简便、有固定读音等2、古代亚非欧帝国，商业比较发达，经济交流的需要思考点：为什么字母文字会广泛流行？（2）汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流2、东西方经贸交流：丝绸之路（3）东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（4）2世纪，有罗马的商人到达洛阳；此后罗马商人不断东来，与中国进行贸易（1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。三、文明的交流罗马出土的汉代丝绸罗马出土的汉代丝绸三、文明的交流2、东西方经贸交流：丝绸之路和帝永元九年（公元97年），都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临大海欲度，而安息西界船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者，故入海人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英闻之乃止。桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使自日南徼外,献象牙、犀角、玳瑁,