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北师大版数学小学二年级下册《铅笔有多长》练重点习题在小学数学的学习旅程中，长度单位的认识与应用是孩子们从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要一步。北师大版二年级下册《铅笔有多长》这一课时，重点引入了“分米”和“毫米”这两个新的长度单位，并要求孩子们在已学的“米”和“厘米”的基础上，建立起完整的长度单位认知体系，掌握单位间的换算，并能结合生活实际进行估测与测量。本文将围绕本课时的核心知识点，精心设计重点习题，助力孩子们巩固所学，提升解决实际问题的能力。一、学习重点回顾在开始习题练习前，我们先简要回顾本课时的核心内容：1.认识新单位：*分米（dm）：计量稍长一些的物体长度时使用，1分米等于10厘米。*毫米（mm）：计量较短或更精确的物体长度时使用，1厘米等于10毫米。2.单位间的进率：*1米（m）=10分米（dm）*1分米（dm）=10厘米（cm）*1厘米（cm）=10毫米（mm）*（可引申：1米=100厘米，1米=1000毫米，1分米=100毫米）3.实际测量：学会使用直尺（或米尺）正确测量物体的长度，能读出以厘米为单位和毫米为单位的数值。4.单位换算：能进行简单的长度单位之间的换算。5.估测：结合生活经验，对常见物体的长度进行合理估测。二、重点习题精练（一）基础知识我来填1.在括号里填上合适的长度单位（米、分米、厘米、毫米）。*一支铅笔的长度约是18（）。*我们教室的门高约2（）。*一枚1元硬币的厚度约是2（）。*课桌的高度约是7（）。*数学书的厚度约是6（）。*我的食指宽约1（）。2.我会换算。*1分米=（）厘米*1厘米=（）毫米*3分米=（）厘米*50毫米=（）厘米*（）分米=70厘米*2米=（）分米*4厘米=（）毫米*（）毫米=9厘米（二）在（）里填上合适的单位1.一块橡皮长约5（）。2.一张课桌高约8（）。3.一枚图钉的长度约10（）。4.教室黑板的长度约4（）。5.小明的身高是135（）。6.一枚铁钉长约3（）。（三）我是小法官，对错我来判（对的打“√”，错的打“×”）1.小明身高135米。（）2.10厘米和1分米一样长。（）3.一本字典厚约5毫米。（）4.用直尺测量物体长度时，必须从0刻度开始量。（）5.毫米是比厘米小的长度单位。（）（四）比一比，排一排1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*5厘米○50毫米*1分米○9厘米*3米○30分米*7毫米○1厘米*40厘米○4分米*1米○99厘米2.把下面的长度按从小到大的顺序排列起来。6厘米6分米6毫米6米（）＜（）＜（）＜（）（五）动手量一量，填一填（请同学们准备好直尺，实际测量下列物品的长度）1.你的铅笔盒长约（）厘米，合（）毫米距离，然后呢过呢过呢过呢？（1)在的那个，上标在我，我在的哥顿大学，，因此，我也，有个，因此，我了解。（1)000人，所以，的的核心核心提示：(1)0人，可以在、以。（1)0人，当

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