2027年人教版中考物理总复习八年级必刷题-压强与浮力

第1页（共1页）2027年人教版中考物理总复习八年级必刷题——压强与浮力一．选择题（共11小题）1．（2026•泸州）五月花海，拥抱时代。为庆祝五四青年节，同学们进行了积极准备。下列说法正确的是（）A．图甲：讲台上的鲜花香气四溢，这是分子无规则运动 B．图乙：静电窗花吸附在窗户玻璃上是因为窗花有磁性 C．图丙：挂彩带的吸盘吸附在墙壁上利用了分子间的引力 D．图丁：往气球上方吹气，气球悬停空中，是因为流体流速大压强大2．（2026•张家港市一模）如图所示，两轻质薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器内盛有不同种液体，容器的底面积相同，液体对容器底部的压强相同。现分别向两容器倒入原有液体，液体增加的深度相同，下列判断一定正确的是（）A．倒入液体后，容器对地面的压强p甲地＝p乙地 B．倒入液体后，液体对容器底部的压力F甲液＝F乙液 C．倒入液体前后，容器对地面的压强增加量Δp甲地＜Δp乙地 D．倒入液体前后，液体对容器底部的压力增加量ΔF甲液＜ΔF乙液3．（2026•东港区校级一模）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）A．容器对桌面的压力：F甲＜F乙＜F丙 B．容器对桌面的压强：p'甲＝p'乙＝p'丙 C．液体的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．液体对容器底部的压强：p甲＝p乙＝p丙4．（2026•石景山区二模）如图所示，两个相同的圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，两容器内液面相平。实验中，将同一微小压强计的探头分别放入液体内A、B两点处，且A点到容器底部距离比B到容器底部距离小，此时U形管内的液面高度差相等。下列正确的是（）A．A点受到的液体压强小于B点 B．两容器底部受到的液体压强相等 C．甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 D．若将乙容器内的探头缓慢向下移动，U形管内的液面高度差变小5．（2026春•沈阳期中）如图所示的装置底部有一阀门AB，先将其关闭，往左管注入食用油（ρ食用油＝0.8×103kg/m3），往右管注入清水，使液面相平。再将阀门AB打开，等待一段时间后两管中的液面将（）A．仍然相平 B．左低右高 C．左高右低 D．无法确定6．（2026•东兴区校级一模）俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。下列说法正确的是（）A．李子的密度小于西瓜的密度 B．西瓜所受的浮力小于李子所受的浮力 C．西瓜漂浮时所受的浮力等于自身重力 D．李子下沉过程中所受的浮力逐渐变小7．（2026•仓山区校级模拟）“曹冲称象”故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做标记。象上岸后，将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合。则（）A．两图中船所受的浮力相等 B．图中石头的重力大于象的重力 C．甲图中船排开水的重力与象的重力大小相等 D．船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变8．（2026•张家港市一模）如图所示，水平桌面上盛有适量盐水的烧杯中，漂浮着冰块A，悬浮着物块B。当冰块A完全熔化后，下列分析错误的是（）A．烧杯中盐水的密度变小 B．烧杯内液面不发生变化 C．杯底受到液体的压强变小 D．物块B受到的浮力变小9．（2026•灞桥区校级三模）当海水所含盐分随深度和温度发生变化时，可能会导致海水密度发生突变，在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层，在如图所示的情形中，若有潜艇潜航至此水域时，就会急速下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇安全。我军潜艇曾创造过遭遇“掉深”自救成功的奇迹。下列相关说法错误的是（）A．潜艇从漂浮到完全沉入海面以下的过程中，其所受浮力在变大 B．潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速往水箱中吸水 C．潜艇从高密度水层潜航进入低密度水层时，浮力变小 D．潜艇在高密度水层悬浮时，所受浮力等于其重力10．（2026•鲁山县一模）水平桌面上有两个规格完全相同的容器，两容器中分别盛有密度不同的液体P和液体Q，某同学将同一个橙子分别放入两个容器中，橙子在液体中静止后的情境如图所示，两次实验中液面到容器底的高度相等，即h1＝h2，下列判断正确的是（）A．橙子在液体P中受到的浮力比在液体Q中受到的浮力小 B．橙子在液体P中排开液体的质量比在液体Q中排开液体的质量大 C．液体P对容器底部的压力等于液体Q对容器底部的压力 D．液体P对容器底部的压强比液体Q对容器底部的压强小11．（2026•集美区模拟）漏，以铜受水，刻节，昼夜百节。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图甲，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间，如图乙。下列分析中合理的是（）A．“←开始滴水”应标记在标尺的②处 B．浮箭上浮时，浮块露出水面的部分减少 C．改变液体的密度，实现播水壶滴水均匀 D．减小滴入受水壶的水滴速度，时间测量范围增大二．多选题（共1小题）（多选）12．（2026•东明县模拟）如图所示的情景是浮力在生活中的应用，以下说法不正确的是（）A．甲图，鸡蛋静止悬浮在浓盐水中，若再加一些清水，鸡蛋仍然保持静止悬浮 B．乙图，潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 C．丙图，舰载机起飞后航母的排水量不变 D．丁图，载人飞艇可以飘在空中是因为充入了密度小于空气的气体三．填空题（共8小题）13．（2026•富锦市一模）一艘游船自重为3×104N，当空船漂浮在水面上时，船受到的浮力为N；该船满载游客时受到的浮力为6×104N，则此时船排开水的体积为m3。14．（2026•定西一模）在家庭小实验中，小明将一枚重为0.5N的鸡蛋放入盐水中，鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示，此时鸡蛋所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）自身所受的重力；若想让鸡蛋漂浮在水面上，他应向杯中加（选填“盐”或“水”）。15．（2026•福田区校级模拟）如图所示，是学校运动会开幕式上要放飞的彩色气球，气球内充入的气体密度应（选填“大于”“小于”或“等于”）空气密度才能升空。若一只气球体积为5dm3，空气密度约为1.3kg/m3，则一只气球在空气中受到的浮力为N。16．（2026•长宁县模拟）某同学制作了如图所示的潜水艇模型，当他向右拉动活塞时，水会进入试管，模型就会（选填“上浮”或“下沉”）；此过程中，模型受到的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”）。17．（2026•安庆模拟）如图所示，在“比一比肺活量”的趣味游戏中，科学老师将嘴靠近塑料袋口，但不紧贴袋口，深吸一口气后，朝挤瘪的塑料袋中吹去，2米长的塑料袋瞬间被吹鼓起来，这种神奇现象是因为吹气时塑料袋口处空气流速增大，压强（选填“变大”、“变小”或“不变”），在周围大气压的作用下，空气快速进入袋中。18．（2026春•碑林区校级月考）某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃。如图中E为圆形吸盘，其面积为120cm2，ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重180N。平板玻璃的质量为kg，将吸盘内气体慢慢抽出，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并保持静止，当吸盘内外压力差为N时恰能吸起这块玻璃，恰能吸起时吸盘内气体压强为Pa。（g＝10N/kg，大气压p0＝1.0×105Pa。）19．（2026•阜阳校级一模）海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa，小明拿着如图所示的自制气压计登山，到达山顶时，玻璃管内水面上升了8cm，则山顶的高度约为m。（不考虑温度变化，ρ水=1.0×103kg/20．（2026•兴宁区三模）某零件由粗、细两段材料相同、高度均为12cm的实心圆柱体组成，较粗部分横截面积为100cm2。将该零件按图甲所示方式置于水平地面上时，零件对水平地面的压强为p0。若将零件沿水平方向截成两部分后，按图乙所示方式分别置于水平地面上，左侧部分高度为6cm对水平地面的压强为1.5×103Pa，右侧部分对水平地面的压强为5.5×103Pa，求：零件的密度为kg/m3，甲图中零件对水平地面的压强p0为Pa。四．实验探究题（共2小题）21．（2026•江西）探究液体压强与哪些因素有关：【证据】小亮同学利用微小压强计、水、浓盐水和透明容器等进行如下实验。（1）实验前U形管两侧液面相平。用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，如图甲所示。高度差的大小反映橡皮膜所受的大小。（2）如图乙所示，将微小压强计的探头浸入水中，深度为5cm，调节探头，使橡皮膜朝下，记录U形管两侧液面的高度差。（3）保持探头朝下，改变探头在水面下的深度，使其分别为10cm、15cm，分别记录U形管两侧液面的高度差。（4）改用浓盐水，重复步骤（2）和（3）。（5）将以上实验数据填入表中。序号液体物质探头在液面下的深度H/cmU形管两侧液面的高度差Δh/cm①水3.0②106.0③159.0④.浓盐水54.0⑤107.0⑥1511.0【解释】（1）分析比较表中序号①②③或者序号的实验数据，说明液体内部压强的大小与有关。（2）分析比较表中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，说明液体内部压强的大小与液体的有关。【交流】小红同学问小亮同学：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等吗？为了解答小红同学的疑问，请你利用微小压强计、水和透明容器等帮他们设计一个简单的实验探究方案：。【拓展】我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到1.0×104m深处，所受海水的压强为Pa，说明我国深海载人潜水器研制技术已达世界领先水平。（g取10N/kg，ρ海水取1.03×103kg/m3）22．（2026•鄂尔多斯二模）海洋中存在“海水跃层”的特殊现象，即海水的密度在垂直方向上发生突变。某兴趣小组为探究“密度突变对物体浮力的影响”，用弹簧测力计、一个金属块、细线及不同浓度的盐水模拟海水环境，进行如下实验。（1）由图甲、图乙可知金属块受到的浮力为N；（2）分析图乙和图丙，液体A和液体B密度较大的是。（3）结合“海水跃层”现象，若海面下的潜艇从高密度海水区域进入低密度海水区域，潜艇受到的浮力突然（填变化情况），导致潜艇急速下沉。此时，为阻止潜艇下沉，水舱应（选填“注水”或“排水”）；（4）小明将一根粗细均匀的吸管制成简易密度计，放入A液体中，浸入液体的深度为h，如图丁。若把该密度计放入B液体中，浸入液体的深度应h（选填“大于”“小于”或“等于”）。要提高简易密度计的精确度，请提出一条改进建议：。五．计算题（共1小题）23．（2026•让胡路区校级模拟）为了增强中学生体质，进一步加强防溺水教育，学校组织学生进行游泳训练。（ρ水=1.0×103kg/（1）小东在一次游泳训练中，游20m所用的时间为40s，则他游泳的平均速度是多少？（2）如图所示，手环里的安全气囊充气后的体积是1.7×10﹣2m3，当它完全浸没在水中时受到的浮力为多少？（3）小东的质量为50kg，他站立在泳池岸上，双脚与水平地面的总接触面积是500cm2，他对水平地面的压强是多少？

答案一．选择题（共11小题）1．（2026•泸州）五月花海，拥抱时代。为庆祝五四青年节，同学们进行了积极准备。下列说法正确的是（）A．图甲：讲台上的鲜花香气四溢，这是分子无规则运动 B．图乙：静电窗花吸附在窗户玻璃上是因为窗花有磁性 C．图丙：挂彩带的吸盘吸附在墙壁上利用了分子间的引力 D．图丁：往气球上方吹气，气球悬停空中，是因为流体流速大压强大【分析】（1）不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，分子是肉眼不可见的；（2）带电体具有吸引轻小物体的性质；（3）生活中的吸盘就是利用大气压工作；（4）流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。【解答】解：A．鲜花香气四溢是分子不停地做无规则运动形成的，是扩散现象，故A正确；B、静电窗花吸附在窗户玻璃上是因为带电体具有吸引轻小物体的性质，而不是因为窗花有磁性，故B错误；C、紧压塑料吸盘时挤出部分空气，恢复形状时内部压强变小，在大气压的作用下吸附在墙壁上，不是利用了分子间的引力，故C错误；D、往气球上方吹气，气球悬停空中，是因为流体流速大的位置压强小，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了扩散现象的判断、带电体的性质、大气压的应用和流体压强与流速的关系，考查较综合，难度一般。2．（2026•张家港市一模）如图所示，两轻质薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器内盛有不同种液体，容器的底面积相同，液体对容器底部的压强相同。现分别向两容器倒入原有液体，液体增加的深度相同，下列判断一定正确的是（）A．倒入液体后，容器对地面的压强p甲地＝p乙地 B．倒入液体后，液体对容器底部的压力F甲液＝F乙液 C．倒入液体前后，容器对地面的压强增加量Δp甲地＜Δp乙地 D．倒入液体前后，液体对容器底部的压力增加量ΔF甲液＜ΔF乙液【分析】压强是指物体单位面积上受到的压力，用来表示压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显；压强的计算公式是：p=FS，液体对容器底部压强p＝ρ【解答】解：由图可知h甲＞h乙，而p甲＝p乙，根据p＝ρgh可得，ρ甲＜ρ乙；因为原来压强相同，底面积相同，所以倒入液体前液体对容器底部压力相同，液体对容器底部压强p＝ρgh，倒入相同深度液体后，Δp甲＝ρ甲gΔh，Δp乙＝ρ乙gΔh，因为ρ甲＜ρ乙，所以Δp甲＜Δp乙，由p=FS得液体对容器底部压力增加量ΔF＝ΔpS，所以ΔF甲液＜ΔF故选：D。【点评】解本题采用先根据p＝ρgh得到密度关系，再寻找正确答案的解法。3．（2026•东港区校级一模）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）A．容器对桌面的压力：F甲＜F乙＜F丙 B．容器对桌面的压强：p'甲＝p'乙＝p'丙 C．液体的密度：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．液体对容器底部的压强：p甲＝p乙＝p丙【分析】（1）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，据此可知容器对桌面压力的关系，根据p=F（2）液体质量相同，根据图判断出三液体的体积，根据密度公式判断出三液体的密度，根据p＝ρgh判断液体对杯底压强的关系。【解答】解：AB、容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而容器和液体质量相等，所以三容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即F甲＝F乙＝F丙，故A错误；因容器底面积相同，且F甲＝F乙＝F丙，由p=FS可知，容器对桌面的压强p甲′＝p乙′＝p丙′，故CD、根据题图可知，甲、乙、丙液体的质量相等，丙液体的体积最大，其次是乙的体积，甲的体积最小，根据ρ=mV可知，甲的密度最大，丙的密度最小，即ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，故因液体深度相同，且ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，所以由p＝ρgh可知，p甲＞p乙＞p丙，故D错误。故选：B。【点评】本题主要考查压强、密度公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。4．（2026•石景山区二模）如图所示，两个相同的圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，两容器内液面相平。实验中，将同一微小压强计的探头分别放入液体内A、B两点处，且A点到容器底部距离比B到容器底部距离小，此时U形管内的液面高度差相等。下列正确的是（）A．A点受到的液体压强小于B点 B．两容器底部受到的液体压强相等 C．甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度 D．若将乙容器内的探头缓慢向下移动，U形管内的液面高度差变小【分析】液体内部的压强主要与液体的密度、深度有关要，比较其大小一定采取控制变量法来分析，利用公式采用密度比较法和深度比较法。【解答】解：A、因为U形管液面高度差相等，所以A点受到的液体压强等于B点，故A错误。BC、A点受到的液体压强等于B点，根据p＝ρgh可知，ρA＞ρB，容器底部液面等高，但液体密度不同，所以底部压强不相等，故B错误，C正确。D、将乙容器内的探头缓慢向下移动，深度增大，由p＝ρgh，压强增大，U形管液面高度差会变大，故D错误。故选：C。【点评】本题考查液体压强的大小比较，难度适中。5．（2026春•沈阳期中）如图所示的装置底部有一阀门AB，先将其关闭，往左管注入食用油（ρ食用油＝0.8×103kg/m3），往右管注入清水，使液面相平。再将阀门AB打开，等待一段时间后两管中的液面将（）A．仍然相平 B．左低右高 C．左高右低 D．无法确定【分析】连通器内装有同种液体，而且静止时，液面保持相平。现在两容器内装的不是同种液体，可以根据液体压强公式进行计算比较。【解答】解：阀门AB右端受到清水的压强为p1，左端受到食用油的压强为p2，两容器液面相平，即深度相等，都为h，p1＝ρ水gh，p2＝ρ油gh，因为ρ水＞ρ油，所以ρ水gh＞ρ油gh，即p1＞p2，所以将阀门AB打开，液体向左流动，等待一段时间后两管中的液面将左高右低。故选：C。【点评】记住连通器的原理：前提是同种液体、自由静止，结果是各容器液面保持相平。不同种液体，液面不一定相平，应该用液体压强公式计算。6．（2026•东兴区校级一模）俗语“瓜浮李沉”是指西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。下列说法正确的是（）A．李子的密度小于西瓜的密度 B．西瓜所受的浮力小于李子所受的浮力 C．西瓜漂浮时所受的浮力等于自身重力 D．李子下沉过程中所受的浮力逐渐变小【分析】根据浮沉条件分析密度关系和重力与浮力的关系，结合阿基米德原理比较浮力大小关系以及变化。【解答】解：AC．根据物体的浮沉条件可知，西瓜漂浮，西瓜的密度小于水的密度，此时浮力等于西瓜的重力，李子沉底，李子的密度大于水的密度，所以李子的密度大于西瓜的密度，李子的浮力小于重力，故A错误，C正确；BD．一般西瓜的重力大于李子，则西瓜所受的浮力大于李子所受的浮力，李子下沉过程中，在完全浸没之前，排开水的体积是增大的，所受浮力增大；在完全浸没之后，排开水的体积不变，所受浮力不变，故BD错误。故选：C。【点评】本题考查浮沉条件的应用，属于中档题。7．（2026•仓山区校级模拟）“曹冲称象”故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做标记。象上岸后，将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合。则（）A．两图中船所受的浮力相等 B．图中石头的重力大于象的重力 C．甲图中船排开水的重力与象的重力大小相等 D．船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变【分析】（1）根据阿基米德原理结合浸入的体积分析浮力；（2）根据物体漂浮条件分析；（3）根据浮沉条件结合重力变化分析。【解答】解：A、将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，说明排开水的体积相等，根据阿基米德原理知，浮力大小相等；故A正确；BC、根据浮沉条件知，整体的浮力大小等于总重力，故两个船的总重力相等，因而石头的重力等于象的重力；甲图中船排开水的重力等于浮力，与船和象的总重相等，故大于象的重力大小，故B、C错误。D、根据漂浮时浮力等于重力，船内石头增多的过程中，船总重变大，故船受到的浮力大小变大，故D错误。故选：A。【点评】本题考查浮沉条件与阿基米德原理的应用，属于中档题。8．（2026•张家港市一模）如图所示，水平桌面上盛有适量盐水的烧杯中，漂浮着冰块A，悬浮着物块B。当冰块A完全熔化后，下列分析错误的是（）A．烧杯中盐水的密度变小 B．烧杯内液面不发生变化 C．杯底受到液体的压强变小 D．物块B受到的浮力变小【分析】（1）水的密度小于盐水的密度；（2）液面高度的变化，可由比较冰块排开盐水的体积和冰块熔化成的水的体积来确定；（3）冰块熔化后质量不变，容器底部受到的压力等于盐水的重力和物块B受到的浮力，浮力变小，压力变小，压强变小；（4）浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力大小，所以影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开的液体的体积。【解答】解：A、冰化成水后，由于水的密度小于盐水的密度，混合后，盐水的密度变小，故A正确；B、冰块漂浮，则F浮＝G排＝G冰，即：m排＝m冰，则V排=m水的体积为：V水=m所以，V水＞V排，即液面会上升，故B错误；C、根据力的相互作用，杯底受到的液体压力等于漂浮的冰块、悬浮的物块以及盐水的重力，冰融化后，悬浮的物块沉底，其重力一部分直接作用于杯底，故液体对杯底的压力减小，冰融化前后，杯底的受力面积不变，由p=FS可知，杯底受到液体的压强变小，故D、冰化成水后，盐水的密度变小，由阿基米德原理可知物块B受到的浮力变小，故D正确。故选：B。【点评】此题考查了物体浮沉条件的应用以及压强的变化，掌握冰化成水质量不变是解题的关键。9．（2026•灞桥区校级三模）当海水所含盐分随深度和温度发生变化时，可能会导致海水密度发生突变，在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层，在如图所示的情形中，若有潜艇潜航至此水域时，就会急速下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇安全。我军潜艇曾创造过遭遇“掉深”自救成功的奇迹。下列相关说法错误的是（）A．潜艇从漂浮到完全沉入海面以下的过程中，其所受浮力在变大 B．潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速往水箱中吸水 C．潜艇从高密度水层潜航进入低密度水层时，浮力变小 D．潜艇在高密度水层悬浮时，所受浮力等于其重力【分析】（1）根据阿基米德原理结合浸入体积分析浮力；（2）根据浮沉条件解答；（3）根据阿基米德原理分析。【解答】解：A．潜艇从漂浮到完全沉入海面下的过程中，排开海水的体积逐渐增大，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，海水密度不变，因此浮力逐渐变大，故A正确，不符合题意；B．“掉深”的本质是因为海水密度变小，使得潜艇浮力变小后，小于重力，急速下沉；自救需要减小潜艇自身重力，应快速排出水箱中的水，故B错误，符合题意；C．潜艇从高密度水层进入低密度水层，排开海水的体积等于自身体积，保持不变，海水的密度减小，根据F浮＝ρ液gV排可知，浮力变小，故C正确，不符合题意；D．潜艇在高密度水层悬浮时，潜艇处于静止状态，所受的浮力等于其重力，故D正确，不符合题意。故选：B。【点评】本题考查浮沉条件与阿基米德原理的应用，属于中档题。10．（2026•鲁山县一模）水平桌面上有两个规格完全相同的容器，两容器中分别盛有密度不同的液体P和液体Q，某同学将同一个橙子分别放入两个容器中，橙子在液体中静止后的情境如图所示，两次实验中液面到容器底的高度相等，即h1＝h2，下列判断正确的是（）A．橙子在液体P中受到的浮力比在液体Q中受到的浮力小 B．橙子在液体P中排开液体的质量比在液体Q中排开液体的质量大 C．液体P对容器底部的压力等于液体Q对容器底部的压力 D．液体P对容器底部的压强比液体Q对容器底部的压强小【分析】（1）根据浮沉条件，判断浮力大小关系；（2）根据阿基米德原理分析排开的液体的重力和质量的关系；（4）根据p＝ρgh进行分析，结合F＝pS分析液体对容器底部的压力。【解答】解：A、由图可知，同一个橙子在甲、乙中漂浮，浮力等于重力，所以浮力相同，故A错误；B、橙子受到的浮力相同，根据阿基米德原理可知，排开的液体的重力相同，根据G＝mg可知，排开的液体的质量相同，故B错误；CD、根据F浮＝ρ液gV排，在浮力相同时，由图知V甲排＞V乙排，所以ρ甲＜ρ乙，即液体P的密度比液体Q的密度小，故B错误；深度相同，根据p＝ρgh可知，甲中液体对容器底部的压强比图乙中液体对容器底部的压强小，根据F＝pS知，液体P对容器底部的压力小于液体Q对容器底部的压力，故C错误，故D正确。故选：D。【点评】此题主要考查的是学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强计算公式的理解和掌握，难度不大。11．（2026•集美区模拟）漏，以铜受水，刻节，昼夜百节。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图甲，播水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间，如图乙。下列分析中合理的是（）A．“←开始滴水”应标记在标尺的②处 B．浮箭上浮时，浮块露出水面的部分减少 C．改变液体的密度，实现播水壶滴水均匀 D．减小滴入受水壶的水滴速度，时间测量范围增大【分析】（1）根据刚开始时容器中水少，液面低，浮标位置低分析；（2）根据漂浮的条件分析；（3）根据滴水速度与液体的压强有关分析；（4）根据上升速度与滴水快慢有关分析。【解答】解：A、刚开始时容器中水少，液面低，浮标位置低，故指针指在上方，是①位置，故A错误；B、浮箭上浮时始终漂浮，浮力等于重力而保持不变，根据阿基米德原理知，排开水的体积不变，因而浸入的体积不变，则露出的体积不变，故B错误；C、液体的压强与深度有关，换用不同密度的液体，在深度改变后，压强减小，滴水速度变慢，不可能是均匀滴水，故C错误；D、减小播水壶滴入受水壶的水滴速度，相同时间的体积减小，故全部体积所需的时间变长，可以增大时间测量范围，故D正确。故选：D。【点评】本题考查浮力和压强的综合，属于中档题。二．多选题（共1小题）（多选）12．（2026•东明县模拟）如图所示的情景是浮力在生活中的应用，以下说法不正确的是（）A．甲图，鸡蛋静止悬浮在浓盐水中，若再加一些清水，鸡蛋仍然保持静止悬浮 B．乙图，潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的 C．丙图，舰载机起飞后航母的排水量不变 D．丁图，载人飞艇可以飘在空中是因为充入了密度小于空气的气体【分析】（1）根据物体的浮沉条件进行分析。（2）潜水艇是靠改变自身重来实现上浮和下沉的。（3）根据浮沉条件分析浮力，结合阿基米德原理分析排水量。（4）飞艇里面充入了密度较小的气体。【解答】解：A、甲图，鸡蛋静止悬浮在浓盐水中，此时浮力等于重力；若再加一些清水，盐水的密度减小，根据阿基米德原理原理，鸡蛋受到的浮力减小，鸡蛋会下沉，故A错误；B、乙图，潜水艇通过改变自身的重力以达到上浮和下潜的目的，故B正确；C、丙图，舰载机起飞后，航母的总重力减小，因航母仍处于漂浮状态，则浮力仍等于自身的重力，所以航母受到的浮力减小，根据阿基米德原理可知此时航母排开水的质量变小，即航母的排水量变小，故C错误；D、丁图，载人飞艇可以飘在空中是因为充入了密度小于空气的气体，故D正确。故选：AC。【点评】本题考查的是物体的浮沉条件；知道排水量的概念；知道飞艇和潜水艇的原理；会利用阿基米德原理分析浮力的变化。三．填空题（共8小题）13．（2026•富锦市一模）一艘游船自重为3×104N，当空船漂浮在水面上时，船受到的浮力为3×104N；该船满载游客时受到的浮力为6×104N，则此时船排开水的体积为6m3。【分析】船漂浮时受到的浮力等于其重力；根据F浮＝ρgV排的变形公式求出排开水的体积。【解答】解：船漂浮时受到的浮力F浮＝G＝3×104N；满载游客时受到的浮力为6×104N，根据F浮＝ρgV排得：V排=F浮ρ故答案为：3×104；6。【点评】本题考查阿基米德原理和浮沉条件的应用，属于中档题。14．（2026•定西一模）在家庭小实验中，小明将一枚重为0.5N的鸡蛋放入盐水中，鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示，此时鸡蛋所受的浮力等于（选填“大于”“小于”或“等于”）自身所受的重力；若想让鸡蛋漂浮在水面上，他应向杯中加盐（选填“盐”或“水”）。【分析】根据悬浮时浮力等于重力，结合漂浮时必须液体的密度大于物体的密度分析。【解答】解：图中鸡蛋悬浮，根据浮沉条件知，受到的浮力等于自身重力，此时鸡蛋密度等于盐水的密度，漂浮时必须液体的密度大于物体的密度，因而需要增大液体密度，加盐可以增大盐水的密度，鸡蛋最终漂浮。故答案为：等于；盐。【点评】本题考查浮沉条件的应用，属于中档题。15．（2026•福田区校级模拟）如图所示，是学校运动会开幕式上要放飞的彩色气球，气球内充入的气体密度应小于（选填“大于”“小于”或“等于”）空气密度才能升空。若一只气球体积为5dm3，空气密度约为1.3kg/m3，则一只气球在空气中受到的浮力为0.065N。【分析】（1）浮沉条件：当物体浸没液体（气体）时，上浮：ρ物＜ρ液（气）；悬浮：ρ物＝ρ液（气）；下沉：ρ物＞ρ液（气）；（2）根据阿基米德原理F浮＝ρ空气gV排进行计算。【解答】解：气球要升空，需要受到的空气浮力大于自身总重力，浮力等于排开空气的重力，因此只有气球内气体密度小于空气密度时，气球整体重力才会小于浮力，实现升空。体积V＝5dm3＝5×10﹣3m3，根据阿基米德原理知，浮力F浮故答案为：小于；0.065。【点评】本题考查浮沉条件与阿基米德原理的应用，属于中档题。16．（2026•长宁县模拟）某同学制作了如图所示的潜水艇模型，当他向右拉动活塞时，水会进入试管，模型就会下沉（选填“上浮”或“下沉”）；此过程中，模型受到的浮力不变（选填“变大”“变小”或“不变”）。【分析】潜水艇模型的工作原理是通过改变自身重力来实现上浮或下沉。当活塞被拉动时，试管内的气压减小，水进入试管，模型重力增大，导致下沉。浮力由排开水的体积决定，若模型完全浸没，排开水的体积不变，则浮力不变。【解答】解：向右拉动活塞时，试管内气压降低，外部水压将水压入试管，模型总重力增大，当重力大于浮力时，模型下沉。此过程中模型始终浸没在水中，排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，水的密度不变、排开水的体积不变，因此模型受到的浮力不变。故答案为：下沉；不变。【点评】本题考查浮沉条件、阿基米德原理的应用，并考查液体压强的知识，综合性强，难度适中。17．（2026•安庆模拟）如图所示，在“比一比肺活量”的趣味游戏中，科学老师将嘴靠近塑料袋口，但不紧贴袋口，深吸一口气后，朝挤瘪的塑料袋中吹去，2米长的塑料袋瞬间被吹鼓起来，这种神奇现象是因为吹气时塑料袋口处空气流速增大，压强变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），在周围大气压的作用下，空气快速进入袋中。【分析】本题依据流体压强与流速的关系，流体流速越大，压强越小。【解答】解：流体压强规律：流体流速越大，压强越小；向袋口吹气，袋口空气流速增大，压强变小，外界大气压大于袋口处气压，空气被压入塑料袋将袋子吹鼓。故答案为：变小。【点评】本题结合趣味实验情境，考查流体压强与流速的关系，核心知识点为流速大的位置压强小。18．（2026春•碑林区校级月考）某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃。如图中E为圆形吸盘，其面积为120cm2，ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重180N。平板玻璃的质量为18kg，将吸盘内气体慢慢抽出，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并保持静止，当吸盘内外压力差为180N时恰能吸起这块玻璃，恰能吸起时吸盘内气体压强为8.5×104Pa。（g＝10N/kg，大气压p0＝1.0×105Pa。）【分析】（1）利用G＝mg计算平板玻璃的质量；（2）吸盘将该平板玻璃水平吸住并保持静止时，压力差与重力平衡，内外压力差等于重力；（3）利用Δp=FS求压强差，由p内＝p0﹣Δ【解答】解：（1）平板玻璃的质量为：m=G（2）当吸盘恰能吸起玻璃时，平板玻璃恰好静止，可得内外压力差等于玻璃的重力ΔF＝G＝180N；（3）吸盘内外气体压强差：Δp=ΔF可得吸盘内的气体压强：p=p故答案为：18；180；8.5×104。【点评】本题考查压强公式的应用，属于能力提升题。19．（2026•阜阳校级一模）海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa，小明拿着如图所示的自制气压计登山，到达山顶时，玻璃管内水面上升了8cm，则山顶的高度约为80m。（不考虑温度变化，ρ水=1.0×103kg/【分析】自制气压计瓶内封闭气体压强不变，上山外界大气压减小，细玻璃管液面上升；瓶子横截面积远大于细玻璃管，瓶内液面下降高度可忽略，液面高度差增加量等于玻璃管液面上升高度；利用液体压强公式求出大气压减小量，再结合海拔气压变化比例计算山顶高度。【解答】解：从山脚到山顶，大气压强减小，导致玻璃管中的水面上升，大气压强的减小量等于上升水柱产生的压强。大气压强的减小量为：Δp＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa，海拔每升高10m，大气压减小100Pa，则山的高度为H=800Pa故答案为：80。【点评】本题结合自制气压计实验，考查液体压强计算与大气压随海拔变化的规律，命题时简化模型忽略瓶内液面下降，解题关键是区分理想化等截面积模型与实际粗细管模型，掌握中考标准解题逻辑。20．（2026•兴宁区三模）某零件由粗、细两段材料相同、高度均为12cm的实心圆柱体组成，较粗部分横截面积为100cm2。将该零件按图甲所示方式置于水平地面上时，零件对水平地面的压强为p0。若将零件沿水平方向截成两部分后，按图乙所示方式分别置于水平地面上，左侧部分高度为6cm对水平地面的压强为1.5×103Pa，右侧部分对水平地面的压强为5.5×103Pa，求：零件的密度为2.5×103kg/m3，甲图中零件对水平地面的压强p0为4800Pa。【分析】（1）乙图左侧为柱状体，由p=FS=（2）根据p=FS求出乙图中左侧部分零件对水平地面的压力，再根据水平面上的物体对水平面的压力等于其重力求出乙图中左侧部分的重力，再根据题意求出乙图中右半部分中的较粗部分的重力，即可求出粗圆柱体的重力，根据右侧部分对水平地面的压强结合重力公式、压强公式可求得细圆柱体的底面积，然后求得甲图中零件对水平地面的压力，最后由p=FS【解答】解：乙图左侧为柱状体，由p=FS=GS=mgS=ρVgS=乙图中左侧部分零件对水平地面的压力为F1＝p1S1＝1.5×103Pa×100×10﹣4m2＝15N，因为水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，所以乙图左侧部分重力为G左＝F1＝15N，因为乙图中较粗部分的高度为6cm，粗圆柱体的高度为12cm，则乙图中右半部分中的较粗部分的重力为G右粗＝15N，粗圆柱体的重力为G粗＝2G左＝2×15N＝30N，乙图右侧部分对地面的压力为F2＝G右粗+G细＝G右粗+ρgS细h细＝p2S细，即15N+2.5×103kg/m3×10N/kg×S细×12×10﹣2m＝5.5×104Pa×S细，解得S细＝6×10﹣3m2，则细圆柱体的重力为G细＝ρgS细h细＝2.5×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣3m2×12×10﹣2m＝18N，则甲图中对地面的压力为F＝G粗+G细＝30N+18N＝48N，甲图中零件对水平地面的压强为p0=FS故答案为：2.5×103；4800。【点评】本题考查固体压强的公式、密度公式的应用，解答本题的关键是要知道压强的计算公式。四．实验探究题（共2小题）21．（2026•江西）探究液体压强与哪些因素有关：【证据】小亮同学利用微小压强计、水、浓盐水和透明容器等进行如下实验。（1）实验前U形管两侧液面相平。用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，如图甲所示。高度差的大小反映橡皮膜所受压强的大小。（2）如图乙所示，将微小压强计的探头浸入水中，深度为5cm，调节探头，使橡皮膜朝下，记录U形管两侧液面的高度差。（3）保持探头朝下，改变探头在水面下的深度，使其分别为10cm、15cm，分别记录U形管两侧液面的高度差。（4）改用浓盐水，重复步骤（2）和（3）。（5）将以上实验数据填入表中。序号液体物质探头在液面下的深度H/cmU形管两侧液面的高度差Δh/cm①水3.0②106.0③159.0④.浓盐水54.0⑤107.0⑥1511.0【解释】（1）分析比较表中序号①②③或者序号④⑤③的实验数据，说明液体内部压强的大小与深度有关。（2）分析比较表中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，说明液体内部压强的大小与液体的密度有关。【交流】小红同学问小亮同学：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等吗？为了解答小红同学的疑问，请你利用微小压强计、水和透明容器等帮他们设计一个简单的实验探究方案：将微小压强计探头浸入水中同一深度，多次改变探头橡皮膜的朝向，分别记录不同向时U形管两侧液面的高度差，再进行分析比较。【拓展】我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到1.0×104m深处，所受海水的压强为1.03×108Pa，说明我国深海载人潜水器研制技术已达世界领先水平。（g取10N/kg，ρ海水取1.03×103kg/m3）【分析】【证据】（1）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；（5）根据题干回答；【解释】（1）分析比较表中序号①②③或者序号④⑤③的实验数据，找出相同和不同的因素，得出液体压强与变化因素的关系；（2）分析比较表中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，找出相同和不同的因素，得出液体压强与变化因素的关系；【交流】为研究在液体内部的同一深度，向各个方向的压强的关系，要控制液的密度和深度相同，只改变橡皮膜的朝向：【拓展】根据p＝ρ海水gh得出我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到1.0×104m深处所受海水的压强。【解答】解：（1）用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，如图甲所示，由转换法，高度差的大小反映橡皮膜所受压强的大小。（5）如图乙所示，将微小压强计的探头浸入水中，深度为5cm，调节探头，使橡皮膜朝下，记录U形管两侧液面的高度差，将以上实验数据填入表中，如下表所示：序号液体物质探头在液面下的深度H/cmU形管两侧液面的高度差Δh/cm①水53.0②106.0③159.0④.浓盐水54.0⑤107.0⑥1511.0【解释】（1）分析比较表中序号①②③或者序号④⑤③的实验数据，液体的密度相同，深度不同，由转换法可知产生的压强相同，说明液体内部压强的大小与深度有关。（2）分析比较表中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，液体的深度相同，而液体的密度不同，由转换法产生的压强相同，说明液体内部压强的大小与液体的密度有关；有关。【交流】为研究在液体内部的同一深度，向各个方向的压强的关系，要控制液的密度和深度相同，只改变橡皮膜的朝向：将微小压强计探头浸入水中同一深度，多次改变探头橡皮膜的朝向，分别记录不同向时U形管两侧液面的高度差，再进行分析比较强。【拓展】我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到1.0×104m深处，所受海水的压强为p＝ρ海水gh＝1.03×103kg/m3×