人教版必修2第4单元第13课教案：《对外开放格局的初步形成》教学设计

课题人教版必修2第4单元第13课教案：《对外开放格局的初步形成》教学设计课时安排课前准备教学内容分析1.本节课的主要教学内容是人教版必修2第4单元第13课《对外开放格局的初步形成》。内容包括中国对外开放的背景、过程、特点和影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的“改革开放”相关，有助于学生更深入地理解对外开放的历史背景和意义。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

2.增强学生对改革开放重要性的认识，培养爱国主义精神。

3.提高学生自主探究、合作学习的能力，培养批判性思维。学情分析1.学生层次：本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生已具备一定的历史基础知识，对改革开放有初步的了解，但对对外开放格局的形成过程和影响认识较浅。

2.知识方面：学生在初中阶段已经学习了改革开放的历史背景和初步成果，为本节课的学习奠定了基础。但他们对对外开放的具体历程、对外开放格局的演变过程以及对外开放对我国经济发展的影响等方面知识掌握不足。

3.能力方面：学生在分析历史事件、归纳总结等方面能力有所提高，但独立思考、批判性思维能力仍需加强。本节课需引导学生通过自主学习、合作探究等方式，提升这些能力。

4.素质方面：学生具备一定的爱国主义情感和社会责任感，但面对复杂的历史现象时，分析问题的深度和广度仍有待提高。

5.行为习惯：学生在课堂参与度、自主学习等方面表现良好，但在课堂纪律方面仍有待加强。本节课需引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂效率。

6.对课程学习的影响：鉴于学生的知识储备和能力水平，本节课需注重引导学生回顾已学知识，通过案例分析和讨论，加深对对外开放格局形成过程和影响的理解。同时，注重培养学生的合作探究能力和批判性思维，提高学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。教学资源准备2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如1978年后的中国对外开放政策调整、深圳经济特区发展历程等资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论空间。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过展示改革开放初期的一张旧照片，引导学生回忆改革开放的历史背景，提出问题：“同学们，你们知道改革开放初期我国对外开放的重要性和具体措施吗？”随后，简要介绍本节课的主题《对外开放格局的初步形成》，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）对外开放的背景

详细内容：通过PPT展示改革开放初期我国面临的国际国内形势，分析对外开放的必要性，如：国内经济困难、国际环境变化等。

（2）对外开放的过程

详细内容：介绍我国对外开放的历程，包括经济特区建设、沿海开放城市、内陆开放等阶段，展示对外开放的重要政策和措施。

（3）对外开放的特点

详细内容：分析我国对外开放的特点，如：全方位、多层次、宽领域等，并结合实例说明对外开放对我国经济发展的促进作用。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）观看视频

详细内容：播放改革开放初期我国对外开放的纪录片，让学生直观感受对外开放的历史进程。

（2）小组讨论

详细内容：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.对外开放对我国经济发展有哪些影响？

b.对外开放过程中，我国面临哪些困难和挑战？

c.对外开放对我国国际地位有何影响？

（3）案例分析

详细内容：选取一个对外开放的成功案例，如深圳经济特区的建设，分析其成功的原因和经验。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）对外开放对我国经济发展有哪些影响？

举例回答：提高我国国内生产总值、促进产业升级、增加就业机会等。

（2）对外开放过程中，我国面临哪些困难和挑战？

举例回答：国内经济结构调整、外部经济风险、民族文化冲突等。

（3）对外开放对我国国际地位有何影响？

举例回答：提升我国在国际舞台上的地位、增强国际话语权、促进国际合作等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：对本节课的内容进行总结，强调对外开放的重要性，并指出本节课的重难点。

重难点：

a.对外开放的历史背景和必要性

b.对外开放的过程和特点

c.对外开放对我国经济发展和国际地位的影响

举例：通过本节课的学习，我们了解到改革开放初期我国对外开放的背景、过程和特点，以及对外开放对我国经济发展和国际地位的重要影响。这为我们今后进一步了解我国改革开放的历史进程提供了有益的启示。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国改革开放纪实》系列书籍，可以提供更深入的历史背景和对外开放的具体案例。

-《中国对外贸易发展报告》等官方出版物，了解我国对外贸易的发展趋势和政策变化。

-《中国加入世界贸易组织十周年》等专题报道，探讨我国加入WTO后的影响和挑战。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国改革开放纪实》中的相关章节，了解改革开放的历史进程和对外开放的重要节点。

-建议学生查阅《中国对外贸易发展报告》，分析我国对外贸易的发展现状和未来趋势。

-组织学生观看《中国加入世界贸易组织十周年》专题报道，讨论加入WTO对我国经济和国际地位的影响。

具体拓展学习建议如下：

-**历史背景研究**：学生可以进一步研究改革开放前后的国际政治经济形势，了解我国对外开放的历史背景，包括冷战结束、全球化趋势等国际环境，以及国内经济体制改革的迫切需求。

-**政策演变分析**：通过查阅《中国对外贸易发展报告》，学生可以分析我国对外开放政策的演变过程，包括经济特区政策、沿海开放城市政策、内陆开放政策等，理解政策调整背后的原因和目的。

-**案例分析**：选取深圳经济特区、上海浦东新区等典型案例，分析其对外开放的成功经验和面临的挑战，探讨这些地区如何通过对外开放实现经济腾飞。

-**国际比较研究**：比较中国与其他国家在对外开放方面的异同，分析不同国家对外开放的策略和效果，提高学生的国际视野。

-**未来展望**：引导学生思考我国对外开放的未来发展方向，如“一带一路”倡议、自由贸易区建设等，探讨这些新政策对我国及全球经济的潜在影响。

通过这些拓展资源和建议，学生不仅能够加深对《对外开放格局的初步形成》这一章节的理解，还能够提升自己的历史分析能力、政策解读能力和国际视野。课后作业1.请简述1978年中国对外开放的历史背景，并分析其必要性。

答案：1978年中国对外开放的历史背景包括国内经济困难、人民生活水平低下、国际环境变化等。对外开放的必要性在于推动经济体制改革，引进外资、技术和管理经验，促进国内经济发展。

2.列举我国对外开放的几个重要阶段，并简要说明每个阶段的特点。

答案：我国对外开放的几个重要阶段包括：经济特区建设阶段、沿海开放城市阶段、内陆开放阶段。特点分别为：经济特区建设阶段以深圳为代表，实行特殊的经济政策；沿海开放城市阶段以上海浦东为代表，扩大开放范围；内陆开放阶段以重庆为代表，推动内陆地区对外开放。

3.分析我国对外开放对我国经济发展的影响，并举例说明。

答案：我国对外开放对我国经济发展的影响包括：提高国内生产总值、促进产业升级、增加就业机会等。例如，加入世界贸易组织后，我国出口贸易快速增长，带动了相关产业的发展。

4.讨论对外开放对我国国际地位的影响，并举例说明。

答案：对外开放对我国国际地位的影响包括：提升我国在国际舞台上的地位、增强国际话语权、促进国际合作等。例如，我国成功举办APEC会议、G20峰会等国际会议，提高了国际社会对我国的认可度。

5.结合所学知识，谈谈你对我国未来对外开放的看法。

答案：我国未来对外开放应继续坚持全面深化改革开放，积极参与全球经济治理，推动构建开放型世界经济。同时，要注重保护国内产业安全，提升自主创新能力，实现更高水平的对外开放。反思改进措施教学特色创新

1.融入时事热点：在讲解对外开放格局形成的过程中，我会尝试将最新的国际形势和中国的外交政策融入教学内容，让学生看到历史与现实的紧密联系。

2.强化互动讨论：在实践活动环节，我将鼓励学生分组讨论，通过辩论和角色扮演等方式，提高学生的参与度和思辨能力。

存在主要问题

1.学生对历史背景的理解不够深入：部分学生对改革开放初期我国面临的国际国内形势了解不足，导致对对外开放的历史背景认识不够清晰。

2.学生分析问题的深度不足：在实践活动和小组讨论中，我发现学生对于问题的分析往往停留在表面，缺乏深入的思考和批判性思维。

3.教学资源的利用不够充分：虽然准备了多媒体资源，但在实际教学中，我发现学生对这些资源的兴趣不高，未能充分发挥其教学辅助作用。

改进措施

1.深入讲解历史背景：在后续的教学中，我将更加注重对改革开放初期历史背景的讲解，通过历史事件的细节描述和背景分析，帮助学生更好地理解对外开放的必要性。

2.提升学生分析能力：为了提高学生的分析能力，我计划在课堂上增加案例分析环节，引导学生通过对比、归纳等方法，深入分析问题，并鼓励他们提出自己的观点。

3.优化教学资源利用：我将尝试不同的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，让学生在课堂上更主动地使用多媒体资源，提高学习兴趣和效率。同时，我也会关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。板书设计①开放背景

-国际：冷战结束，全球化趋势

-国内：经济困难，体制改革需求

②对外开放过程

-经济特区建设（深圳、珠海等）

-沿海开放城市（上海浦东）

-内陆开放（重庆等）

③对外开放特点

-全方位：经济、政治、文化等各领域

-多层次：沿海、内陆、边疆

-宽领域：贸易、投资、技术、劳务等

④对外开放影响

-经济：GDP增长，产业升级

-社会：就业增加，生活水平提高

-国际：国际地位提升，国际合作加强课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《对外开放格局的初步形成》这一课，主要了解了改革开放初期我国对外开放的历史背景、过程、特点和影响。我们通过回顾了经济特区建设、沿海开放城市和内陆开放等阶段，认识到对外开放对我国经济发展和国际地位的提升起到了重要作用。同时，我们也分析了对外开放过程中面临的挑战和机遇。

当堂检测：

1.请简述1978年中国对外开放的历史背景。

答案：1978年中国对外开放的历史背景包括国内经济困难、人民生活水平低下、国际环境变化等。

2.列举我国对外开放的几个重要阶段，并简要说明每个阶段的特点。

答案：我国对外开放的几个重要阶段包括：经济特区建设阶段、沿海开放城市阶段、内陆开放阶段。特点分别为：经济特区建设阶段以深圳为代表，实行特殊的经济政策；沿海开放城市阶段以上海浦东为代表，扩大开放范围；内陆开放阶段以重庆为代表，推动内陆地区对外开放。

3.分析我国对外开放对我国经济发展