统编版五年级语文上册第八单元第23课《古人谈读书》导学案

第八单元第23课《古人谈读书》导学案班级：__________姓名：__________一、学习目标1.认识“耻、诲、矣、岂”等生字，会写“耻、诲、谓、诵、岂、恒、窥、皆、缺”等生字，读准多音字“识、好、为”，积累重点文言词语。2.正确、流利、有节奏地朗读文言文，把握文言停顿节奏，熟读并背诵课文，感知文言文简洁凝练的语言特点。3.借助注释、联系上下文疏通文意，分别理解孔子、朱熹、曾国藩的读书观点，梳理古人的读书态度、读书方法与读书准则。4.借鉴古人读书智慧，反思自身读书习惯，养成谦逊好学、勤学善思、持之以恒的读书品质。二、学习重难点重点：朗读背诵课文，掌握重点文言字词，疏通课文大意，梳理三位古人的读书主张。难点：理解深刻的读书道理，区分不同古人的读书观点，结合生活实际感悟读书方法并学以致用。三、课前预习（一）课文导读本课是一篇文言组合式课文，收录三位古代名人的读书论述，分为三部分。第一部分选自《论语》，记录孔子关于读书态度、治学修身的言论；第二部分是南宋朱熹的读书名言，重点阐述读书的三种方法；第三部分是清代曾国藩的读书观点，提出读书的三大准则，全篇蕴含古人精妙的读书智慧。（二）字词预习1.给加点字选择正确的读音耻辱（chǐcǐ）教诲（huìhuǐ）岂能（qǐqí）恒心（hénghén）窥见（kuīguī）皆有（jiējié）2.多音字注音识：知识（________）默而识之（________）好：爱好（________）好人（________）3.重点字词释义（课本必考）耻：__________诲：__________谓：__________诵：__________恒：__________窥：__________皆：__________缺：__________厌：__________（三）初读感知1.自由朗读课文，读准字音、读通文言句子，标注朗读停顿，熟读全文。2.课文依次介绍了__________、__________、__________三位古人的读书观点。3.简要概括：孔子侧重读书态度，朱熹侧重读书________，曾国藩侧重读书准则。（四）预习疑问记录预习中不懂的问题：________________________________________________________________________________________________________________四、课中探究第一课时：夯实文言基础，研读《论语》读书观点学习任务一：朗读训练，把握节奏1.小组齐读、分句朗读第一部分文言文，根据语意划分停顿，读出文言韵味。2.纠正易错语句，做到读准字音、停顿合理、流畅自然。学习任务二：疏通文意，理解语句结合注释翻译重点句子，理解句意，梳理孔子的读书主张。1.知之为知之，不知为不知，是知也。句意：________________________________________________________告诉我们读书要__________，实事求是，不弄虚作假。2.敏而好学，不耻下问。句意：________________________________________________________告诉我们读书要__________、__________，虚心向他人请教。3.默而识之，学而不厌，诲人不倦。句意：________________________________________________________告诉我们读书要勤学积累、__________、乐于分享。学习任务三：总结梳理孔子的读书核心：读书要实事求是、虚心好学、勤奋刻苦、永不满足，端正读书态度是学有所成的基础。第二课时：研读朱熹、曾国藩观点，整合读书智慧、学以致用学习任务一：研读朱熹读书方法1.朱熹提出读书三到：__________、__________、__________。2.核心观点：三到之中，__________最急。3.品读感悟：读书要专心致志、全身心投入，心不到则眼口皆虚，无法学有所获。学习任务二：研读曾国藩读书准则1.曾国藩提出读书三有：第一__________、第二__________、第三__________。2.梳理三者作用：有志则__________；有识则__________；有恒则__________。3.感悟：读书立志是前提，学识眼界是支撑，持之以恒是关键，三者缺一不可。学习任务三：整合对比，梳理全文1.孔子：侧重读书态度——谦逊求实、勤学不厌。2.朱熹：侧重读书方法——心专、眼到、口到。3.曾国藩：侧重读书志向与毅力——有志、有识、有恒。学习任务四：拓展感悟结合古人读书智慧，说说自己今后该怎样读书？____________________________________________________________五、课堂小结本课汇集三位古代名家的读书箴言，语言精炼、道理深刻。孔子教会我们端正读书态度，虚心求实、勤学不倦；朱熹教会我们科学的读书方法，专心致志、三到合一；曾国藩教会我们读书要有志向、有见识、有恒心。学习本课，我们要汲取先贤读书智慧，改正不良读书习惯，做到善学、勤学、恒学，在读书中增长学识、涵养品格。六、课堂检测（一）基础过关1.看拼音写词语chǐrǔ（________）jiàohuì（________）héngxīn（________）kuījiàn（________）jiēyǒu（________）quèshǎo（________）2.按课文内容填空（1）知之为知之，__________，是知也。（2）敏而好学，__________。（3）读书有三到，谓__________、__________、__________。（4）盖士人读书，第一__________，第二__________，第三__________。（二）能力提升1.朱熹认为读书最关键的是（________）A.眼到B.心到C.口到2.下列不属于曾国藩读书三有的是（________）A.有志B.有识C.有才3.简要说说“学而不厌”带给你的读书启示：________________________七、收获与反思本节课我的收获：________________________________________________我还存在的疑问：________________________________________________参考答案三、课前预习1.正确读音：耻辱（chǐ）教诲（huì）岂能（qǐ）恒心（héng）窥见（kuī）皆有（jiē）2.多音字：识（shí）知识；识（zhì）默而识之好（hào）爱好；好（hǎo）好人3.重点字词释义：耻（羞耻、羞愧）；诲（教诲、教导）；谓（说、称作）；诵（背诵、诵读）；恒（恒心、持久）；窥（看、观察）；皆（都、全）；缺（欠缺、不足）；厌（满足）初读感知2：孔子、朱熹、曾国藩3.方法四、课中探究第一课时学习任务二1：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。实事求是学习任务二2：天资聪敏又爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻。勤奋好学、虚心求教学习任务二3：默默积累所学知识，勤奋学习从不满足，教导他人从不疲倦。学而不厌、勤勉踏实第二课时学习任务一1：心到、眼到、口到2.心到学习任务二1：有志、有识、有恒学习任务二2：不