2025-2026年浙江省苏教版高一语文一轮复习第一章散文阅读测试题

2025-2026年浙江省苏教版高一语文一轮复习第一章散文阅读测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下文，完成题目。散文《西湖的雪》中写道："西湖的雪，是寂静的，是清冷的，是素雅的。它不像北方的雪那样喧闹，也不像南方的雪那样温婉，它有着自己独特的气质。"这段文字主要运用了哪种表达手法？A.比喻B.排比C.对比D.反问解析：本题考查散文表达手法。文中通过"不像...也不像..."的句式，将西湖雪与北方雪、南方雪进行对比，突出其独特气质。选项A错误，文中未出现本体与喻体；选项B错误，排比是三个或以上结构相似的短语或句子，此处仅两个分句；选项D错误，反问是无疑而问，文中为陈述句。正确答案为C。2.《背影》中父亲"蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难"的描写，主要体现了什么？A.父亲的坚强B.父亲的笨拙C.父亲对儿子的关爱D.父亲的无奈解析：本题考查人物形象分析。文中"蹒跚""慢慢探身"等细节描写，表现父亲行动不便却坚持为儿子买橘子的行为，突出其深沉的父爱。选项A、B、D均片面，只有C准确概括了描写主旨。3.《春》中"小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的"一句，主要运用了什么修辞？A.拟人B.夸张C.反问D.设问解析：本题考查修辞手法。"钻"字赋予小草人的动作，属于拟人手法。选项B错误，文中未出现夸张成分；选项C、D错误，文中为陈述句。正确答案为A。4.《荷塘月色》中"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"的描写，主要体现了什么？A.月光的明亮B.月光的柔和C.月光的神秘D.月光的动态解析：本题考查景物描写分析。"如流水"比喻月光形态，"静静地泻"表现其流动感，突出月光的柔和特质。选项A、C、D均片面，只有B准确概括。5.《记承天寺夜游》中"庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也"的描写，主要运用了什么手法？A.比喻B.夸张C.对比D.排比解析：本题考查表达手法。"积水"比喻月光，"藻荇"比喻竹柏影子，属于比喻手法。选项B错误，文中未出现夸张成分；选项C、D错误，文中为单一描写。正确答案为A。6.《散文三篇》中《囚绿记》中"我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶"的比喻，主要表达了什么？A.作者的勤奋B.作者的无奈C.作者对绿草的喜爱D.作者的孤独解析：本题考查比喻作用分析。"牛吃草挤出奶"比喻自己吸收绿草精华后反哺，表达对绿草的珍视与喜爱。选项A、B、D均与文意不符。正确答案为C。7.《荷塘月色》中"但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲"的描写，主要运用了什么手法？A.比喻B.排比C.对比D.反问解析：本题考查表达手法。"梵婀玲"比喻荷塘月色，属于比喻手法。选项B错误，文中未出现排比；选项C、D错误，文中为陈述句。正确答案为A。8.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边"的描写，主要体现了什么？A.父亲的形象B.父亲的动作C.父亲的情感D.父亲的环境解析：本题考查描写作用分析。文中通过外貌描写展现父亲形象，突出其朴素、坚毅的形象特征。选项B、C、D均片面，只有A准确概括。9.《春》中"桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"的描写，主要运用了什么修辞？A.拟人B.夸张C.反问D.排比解析：本题考查修辞手法。"赶趟儿"赋予花人的动作，属于拟人手法。选项B错误，文中未出现夸张成分；选项C、D错误，文中为陈述句。正确答案为A。10.《记承天寺夜游》中"月色入户，欣然起行"的描写，主要体现了什么？A.作者的喜悦B.作者的孤独C.作者的无奈D.作者的愤怒解析：本题考查人物情感分析。"欣然"直接表达作者喜悦心情，突出其乐观豁达。选项B、C、D均与文意不符。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》中"吹面不寒杨柳风，能吹绿枝头雪"一句，主要描写了春天的______特点。解析：本题考查景物描写。"杨柳风"温暖，"吹绿枝头雪"表现春回大地，描写了春天温暖、生机勃勃的特点。2.《背影》中父亲"蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去"的描写，主要体现了______的品质。解析：本题考查人物形象分析。"蹒跚""探身"表现父亲行动不便却坚持为儿子买橘子的行为，体现了其坚韧、慈爱的品质。3.《荷塘月色》中"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"的描写，主要运用了______的修辞手法。解析：本题考查修辞手法。"如流水"比喻月光形态，属于比喻手法。4.《记承天寺夜游》中"庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也"的描写，主要运用了______的修辞手法。解析：本题考查修辞手法。"积水"比喻月光，"藻荇"比喻竹柏影子，属于比喻手法。5.《散文三篇》中《囚绿记》中"我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶"的比喻，主要表达了______的情感。解析：本题考查比喻作用分析。"牛吃草挤出奶"比喻自己吸收绿草精华后反哺，表达对绿草的珍视与喜爱。6.《荷塘月色》中"但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲"的描写，主要运用了______的修辞手法。解析：本题考查修辞手法。"梵婀玲"比喻荷塘月色，属于比喻手法。7.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边"的描写，主要体现了______的形象。解析：本题考查描写作用分析。文中通过外貌描写展现父亲朴素、坚毅的形象特征。8.《春》中"桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"的描写，主要运用了______的修辞手法。解析：本题考查修辞手法。"赶趟儿"赋予花人的动作，属于拟人手法。9.《记承天寺夜游》中"月色入户，欣然起行"的描写，主要体现了______的情感。解析：本题考查人物情感分析。"欣然"直接表达作者喜悦心情，突出其乐观豁达。10.《散文三篇》中《囚绿记》中"绿是生命的象征，是希望的象征"一句，主要表达了______的思想。解析：本题考查思想内容分析。"绿"象征生命与希望，表达了作者对美好事物的向往。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》中"小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的"一句，主要运用了拟人手法。解析：本题考查修辞手法判断。"钻"字赋予小草人的动作，属于拟人手法。正确。2.《背影》中父亲"蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去"的描写，主要体现了父亲的无奈。解析：本题考查人物形象分析。"蹒跚""探身"表现父亲行动不便却坚持为儿子买橘子的行为，体现其坚韧、慈爱，而非无奈。错误。3.《荷塘月色》中"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"的描写，主要运用了比喻手法。解析：本题考查修辞手法判断。"如流水"比喻月光形态，属于比喻手法。正确。4.《记承天寺夜游》中"庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也"的描写，主要运用了对比手法。解析：本题考查修辞手法判断。"积水"比喻月光，"藻荇"比喻竹柏影子，属于比喻手法，而非对比。错误。5.《散文三篇》中《囚绿记》中"绿是生命的象征，是希望的象征"一句，主要表达了作者对绿草的喜爱。解析：本题考查思想内容分析。"绿"象征生命与希望，表达了作者对美好事物的向往，而非仅对绿草的喜爱。错误。6.《荷塘月色》中"但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲"的描写，主要运用了排比手法。解析：本题考查修辞手法判断。"梵婀玲"比喻荷塘月色，属于比喻手法，而非排比。错误。7.《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边"的描写，主要体现了父亲的环境。解析：本题考查描写作用分析。文中通过外貌描写展现父亲朴素、坚毅的形象特征，而非环境描写。错误。8.《春》中"桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"的描写，主要运用了拟人手法。解析：本题考查修辞手法判断。"赶趟儿"赋予花人的动作，属于拟人手法。正确。9.《记承天寺夜游》中"月色入户，欣然起行"的描写，主要体现了作者的孤独。解析：本题考查人物情感分析。"欣然"直接表达作者喜悦心情，突出其乐观豁达，而非孤独。错误。10.《散文三篇》中《囚绿记》中"绿是生命的象征，是希望的象征"一句，主要表达了作者对绿草的憎恨。解析：本题考查思想内容分析。"绿"象征生命与希望，表达了作者对美好事物的向往，而非憎恨。错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《春》中"小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的"一句的表达效果。参考答案：2.运用拟人手法，赋予小草"钻"的动作，生动形象地表现其生长的活力；3."嫩嫩的，绿绿的"运用叠词，突出小草的娇嫩与生机；4.通过细节描写，表现春天万物复苏的景象，增强文章感染力。解析：本题考查细节描写分析。需从修辞手法、词语运用、表达效果三个角度回答。5.简述《背影》中父亲"蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去"的描写表现了父亲怎样的品质？参考答案：6."蹒跚"表现父亲行动不便，却坚持为儿子买橘子的行为；7."探身"表现父亲对儿子的关爱，不惜艰难；8.通过细节描写，表现父亲朴实、坚韧、慈爱的品质。解析：本题考查人物形象分析。需从描写细节、品质表现两个角度回答。9.简述《荷塘月色》中"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"的描写的表达效果。参考答案：10.运用"如流水"比喻，形象地表现月光形态，突出其柔和、流动的特点；11."静静地泻"表现月光轻柔，与月色清冷形成对比；12.通过比喻描写，增强文章意境美，表现作者对月色的喜爱。解析：本题考查比喻手法分析。需从比喻内容、表达效果两个角度回答。13.简述《记承天寺夜游》中"庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也"的描写的表达效果。参考答案：14.运用"积水"比喻月光，形象地表现月色明亮，突出其清澈、空灵的特点；15."藻荇交横"比喻竹柏影子，表现月下景物的生动性；16.通过比喻描写，增强文章意境美，表现作者对月色的喜爱。解析：本题考查比喻手法分析。需从比喻内容、表达效果两个角度回答。17.简述《散文三篇》中《囚绿记》中"绿是生命的象征，是希望的象征"一句的思想内涵。参考答案：18."绿"象征生命与希望，表现作者对美好事物的向往；19.通过议论表达，深化文章主题，表现作者对自由、光明的追求；20.与前文描写形成呼应，表现作者对绿草的珍视与喜爱。解析：本题考查思想内容分析。需从象征意义、主题深化两个角度回答。21.简述《荷塘月色》中"但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲"的描写的表达效果。参考答案：22.运用"梵婀玲"比喻荷塘月色，形象地表现月色与光影的和谐美；23."和谐的旋律"表现月色与光影的协调性，增强文章意境美；24.通过比喻描写，表现作者对月色的喜爱，增强文章感染力。解析：本题考查比喻手法分析。需从比喻内容、表达效果两个角度回答。25.简述《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边"的描写表现了父亲怎样的形象？参考答案：26.通过外貌描写，表现父亲朴素、节俭的形象；27."蹒跚"表现父亲行动不便，却坚持为儿子买橘子的行为；28.通过细节描写，表现父亲朴实、坚韧、慈爱的形象。解析：本题考查描写作用分析。需从描写细节、形象表现两个角度回答。29.简述《春》中"桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"的描写的表达效果。参考答案：30.运用"赶趟儿"拟人，生动形象地表现春花竞相开放的热闹景象；31.通过拟人描写，增强文章感染力，表现春天的生机勃勃；32.与前文描写形成呼应，表现春天万物复苏的景象。解析：本题考查拟人手法分析。需从修辞手法、表达效果两个角度回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下文，完成题目。《西湖的雪》中写道："西湖的雪，是寂静的，是清冷的，是素雅的。它不像北方的雪那样喧闹，也不像南方的雪那样温婉，它有着自己独特的气质。"这段文字主要运用了什么表达手法？为什么？参考答案：2.主要运用了对比手法；3.通过将西湖雪与北方雪、南方雪进行对比，突出西湖雪独特气质；4.北方雪"喧闹"，南方雪"温婉"，西湖雪"寂静""清冷""素雅"，对比鲜明，表现西湖雪的清雅脱俗。解析：本题考查表达手法分析。需从手法类型、具体表现、表达效果三个角度回答。5.阅读下文，完成题目。《背影》中父亲"蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难"的描写，主要体现了什么？为什么？参考答案：6.主要体现了父亲对儿子的关爱；7.通过描写父亲行动不便却坚持为儿子买橘子的行为，表现其深沉的父爱；8."蹒跚""探身"等细节描写，表现父亲为儿子付出的艰辛，突出其无私的爱。解析：本题考查人物形象分析。需从描写细节、品质表现两个角度回答。9.阅读下文，完成题目。《荷塘月色》中"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"的描写，主要运用了什么修辞？为什么？参考答案：10.主要运用了比喻手法；11.运用"如流水"比喻，形象地表现月光形态，突出其柔和、流动的特点；12.比喻生动形象，增强文章感染力，表现作者对月色的喜爱。解析：本题考查修辞手法分析。需从修辞类型、具体表现、表达效果三个角度回答。13.阅读下文，完成题目。《记承天寺夜游》中"庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也"的描写，主要运用了什么修辞？为什么？参考答案：14.主要运用了比喻手法；15.运用"积水"比喻月光，形象地表现月色明亮，突出其清澈、空灵的特点；16.比喻生动形象，增强文章意境美，表现作者对月色的喜爱。解析：本题考查修辞手法分析。需从修辞类型、具体表现、表达效果三个角度回答。17.阅读下文，完成题目。《散文三篇》中《囚绿记》中"绿是生命的象征，是希望的象征"一句，主要表达了什么？为什么？参考答案：18.主要表达了作者对美好事物的向往；19."绿"象征生命与希望，表现作者对自由、光明的追求；20.通过议论表达，深化文章主题，表现作者对绿草的珍视与喜爱。解析：本题考查思想内容分析。需从象征意义、主题深化两个角度回答。21.阅读下文，完成题目。《荷塘月色》中"但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲"的描写，主要运用了什么修辞？为什么？参考答案：22.主要运用了比喻手法；23.运用"梵婀玲"比喻荷塘月色，形象地表现月色与光影的和谐美；24.比喻生动形象，增强文章感染力，表现作者对月色的喜爱。解析：本题考查修辞手法分析。需从修辞类型、具体表现、表达效果三个角度回答。25.阅读下文，完成题目。《背影》中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边"的描写，主要体现了什么？为什么？参考答案：26.主要体现了父亲朴实、坚韧、慈爱的品质；27.通过外貌描写，表现父亲朴素、节俭的形象；28."蹒跚"表现父亲行动不便却坚持为儿子买橘子的行为，突出其无私的爱。解析：本题考查描写作用分析。需从描写细节、品质表现两个角度回答。29.阅读下文，完成题目。《春》中"桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"的描写，主要运用了什么修辞？为什么？参考答案：30.主要运用了拟人手法；31.运用"赶趟儿"拟人，生动形象地表现春花竞相开放的热闹景象；32.拟人增强文章感染力，表现春天的生机勃勃。解析：本题考查修辞手法分析。需从修辞类型、具体表现、表达效果三个角度回答。标准答案及解析一、单项选择题1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.A8.A9.A10.A二、填空题1.温暖、生机勃勃12.坚韧、慈爱13.比喻14.比喻15.对绿草的喜爱2.比喻17.父亲朴素、坚毅18.拟人19.作者的喜悦20.对美好事物的向往三、判断题1.√22.×23.√24.×25.×26.×27.×28.√29.×30.×四、简答题1.参考答案：运用拟人手法，赋予小草"钻"的动作，生动形象地表现其生长的活力；"嫩嫩的，绿绿的"运用叠词，突出小草的娇嫩与生机；通过细节描写，表现春天万物复苏的景象，增强文章感染力。2.参考答案：通过"蹒跚""探身"等细节描写，表现父亲朴实、坚韧、慈爱的品质。3.参考答案：运用"如流水"比喻，形象地表现月光形态，突出其柔和、流动的特点；"静静地泻"表现月光轻柔，与月色清冷形成对比；通过比喻描写，增强文章意境美，表现作者对月色的喜爱。4.参考答案：运用"积水"比喻月光，形象地表现月色明亮，突出其清澈、空灵的特点；"藻荇交横"比喻竹柏影子，表现月下景物的生动性；通过比喻描写，增强文章意境美，表现作者对月色的喜爱。5.参考答案："绿"象征生命与希望，表现作者对美好事物的向往；通过议论表达，深化文章主题，表现作者对自由、光明的追求；与前文描写形成呼应，表现作者对绿草的珍视与喜爱。6.参考答案：运用"梵婀玲"比喻荷塘月色，形象地表现月色与光影的和谐美；"和谐的旋律"表现月色与光影的协调性，增