2025-2026年江苏省苏教版初中英语九年级下册第3单元语法填空题库

2025-2026年江苏省苏教版初中英语九年级下册第3单元语法填空题库一、单项选择题（每题2分，共20分）1.Mr.Smithisinterestedincollectingstamps,______hespendsmostofhisfreetime.A.becauseB.soC.butD.although解析：本题考查连词辨析。句意为“史密斯先生对收集邮票很感兴趣，______他大部分空闲时间都花在这上面。”空格前后为转折关系，故选C。A表示原因，B表示结果，D表示让步，均不符合语境。2.Thestudentsweresurprisedtoseetheteacher______anewbookyesterday.A.giveoutB.gaveoutC.givingoutD.gavein解析：本题考查非谓语动词。句意为“学生们昨天惊讶地看到老师______一本新书。”seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故选C。A和D为动词短语，B为过去式，不符合语法结构。3.Ifit______tomorrow,wewillgotothezoo.A.won’trainB.doesn’trainC.won’tberainingD.isn’training解析：本题考查一般将来时的虚拟语气。句意为“如果明天不下雨，我们就去动物园。”if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故选B。A和C为否定形式错误，D为现在进行时，不符合语境。4.______sheisyoung,sheworksmuchharderthanherclassmates.A.ThoughB.BecauseC.SoD.As解析：本题考查让步状语从句。句意为“______她年轻，她比同学们工作努力得多。”though意为“尽管”，引导让步状语从句，故选A。B表示原因，C表示结果，D表示方式，均不符合语境。5.Theboy______livesnextdoorisagoodfriendofmine.A.whoB.whomC.thatD.which解析：本题考查定语从句。句意为“住在隔壁的那个男孩是我的好朋友。”先行词指人，且在从句中作主语，用who或that，故选A。whom作宾语，which指物，不符合语法。6.Itisimportantforus______Englishwell.A.learnB.tolearnC.learningD.learned解析：本题考查不定式作宾语。句意为“对我们来说学好英语很重要。”itisimportanttodosth.为固定结构，故选B。A为动词原形，C为动名词，D为过去分词，不符合语法。7.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what解析：本题考查宾语从句。句意为“老师问学生们他们是否完成了作业。”asksb.if/whethersth.为固定搭配，故选C。A和C意思相近，但whether更正式，B和D不符合语境。8.Mysisterisgoodatsingingandsheoftenperforms______herclassmates.A.forB.toC.withD.at解析：本题考查介词辨析。句意为“我姐姐擅长唱歌，她经常在同学们面前表演。”performforsb.意为“为某人表演”，故选A。B表示“对……”，C表示“和……一起”，D表示“在……地方”，均不符合语境。9.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoseD.whom解析：本题考查定语从句。句意为“我从图书馆借的那本书很有趣。”先行词指物，且在从句中作主语，用which或that，故选B。C表示所属关系，D指人，不符合语法。10.Thestudentsshould______moretimetotheirstudiesiftheywanttoimprovetheirgrades.A.spendB.takeC.payD.give解析：本题考查动词辨析。句意为“如果学生想提高成绩，他们应该______更多时间学习。”spendtimeonsth.为固定搭配，故选A。Btaketimeforsth.，Cpayattentiontosth.，Dgivetimetosth.均不符合语境。二、填空题（每题2分，共20分）1.Ifyou______(nothurry),youwillarriveontime.解析：本题考查一般现在时虚拟语气。句意为“如果你不匆忙，你将准时到达。”if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故填don’thurry。2.Theteacheraskedthestudents______(be)quietinthelibrary.解析：本题考查祈使句。句意为“老师要求学生们在图书馆保持安静。”asksb.todosth.为固定结构，故填tobe。3.______(be)itrainingorsnowing,thechildrenareplayingoutside.解析：本题考查名词性从句。句意为“______是下雨还是下雪，孩子们都在外面玩。”whether引导主语从句，故填Whether。4.Thegirl______Ispoketoismysister.解析：本题考查定语从句。句意为“我与之交谈的那个女孩是我的姐姐。”先行词指人，且在从句中作主语，用who或that，故填who或that。5.Itisimportant______us______Englishwell.解析：本题考查不定式作宾语。句意为“对我们来说学好英语很重要。”itisimportanttodosth.为固定结构，故填to和to。6.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.解析：本题考查定语从句。句意为“我从图书馆借的那本书很有趣。”先行词指物，且在从句中作主语，用which或that，故填which或that。7.IfI______you,Iwouldstudyharder.解析：本题考查虚拟语气。句意为“如果我是你，我会更努力学习。”if引导的虚拟语气，与现在事实相反，用一般过去时，故填were。8.Thestudentsshould______moretimetotheirstudiesiftheywanttoimprovetheirgrades.解析：本题考查动词辨析。句意为“如果学生想提高成绩，他们应该______更多时间学习。”spendtimeonsth.为固定搭配，故填spend。9.Theboy______livesnextdoorisagoodfriendofmine.解析：本题考查定语从句。句意为“住在隔壁的那个男孩是我的好朋友。”先行词指人，且在从句中作主语，用who或that，故填who或that。10.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.解析：本题考查宾语从句。句意为“老师问学生们他们是否完成了作业。”asksb.if/whethersth.为固定搭配，故填if或whether。三、判断题（每题2分，共20分）1.Thestudentsweresurprisedtoseetheteachergiveoutanewbookyesterday.(×)解析：seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故应为givingout，而非giveout。2.Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothezoo.(×)解析：if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句用一般将来时，故应为willgo，而非won’tgo。3.Thoughsheisyoung,shedoesn’tworkharderthanherclassmates.(×)解析：though意为“尽管”，引导让步状语从句，主句应为肯定形式，故应为works，而非doesn’twork。4.ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(√)解析：that指物，且在从句中作主语，符合定语从句用法。5.Thestudentsshouldtakemoretimetotheirstudiesiftheywanttoimprovetheirgrades.(×)解析：taketimeforsth.为固定搭配，故应为for，而非to。6.Theboywholivesnextdoorisagoodfriendofmine.(√)解析：who指人，且在从句中作主语，符合定语从句用法。7.Theteacheraskedthestudentsiftheyhadfinishedtheirhomework.(√)解析：asksb.if/whethersth.为固定搭配，符合宾语从句用法。8.IfIwereyou,Iwouldstudyharder.(√)解析：if引导的虚拟语气，与现在事实相反，用一般过去时，符合语法。9.ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(√)解析：which指物，且在从句中作主语，符合定语从句用法。10.Thestudentsweresurprisedtoseetheteachergaveoutanewbookyesterday.(×)解析：seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故应为givingout，而非giveout。四、简答题（每题2分，共16分）1.Explainthedifferencebetween"because"and"so".参考答案：because表示原因，引导原因状语从句，置于主句之前或之后；so表示结果，引导结果状语从句，置于主句之后。例如：Hewaslatebecausehemissedthebus./Hemissedthebus,sohewaslate.2.Howcanweuse"whether"and"if"insentences?参考答案：whether和if都可引导宾语从句，但whether更正式，且可引导主语从句；if不可引导主语从句。例如：Idon’tknowwhetherhewillcome./Idon’tknowifhewillcome.Whetherhecomesornot,wewillwait.3.Whatisthestructureof"seesb.doingsth."?参考答案：seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，其中see为感官动词，sb.为宾语，doingsth.为宾语补足语。例如：Isawhimplayingfootballinthepark.4.Howdoweuse"which"and"that"inrelativeclauses?参考答案：which指物或整句话，that可指物或人；先行词指物时，用which或that；先行词指人且作主语时，用who或that；先行词指人且作宾语时，用whom或that。例如：Thebookwhich/thatIborrowedisinteresting.5.Whatisthefunctionof"itisimportanttodosth."?参考答案：itisimportanttodosth.为固定结构，it作形式主语，todosth.为真正主语，表示“做某事很重要”。例如：Itisimportanttostudyhard.6.Howdoweuse"if"toexpresshypotheticalsituations?参考答案：if引导条件状语从句，用一般现在时表将来，主句用一般将来时；与现在事实相反，用一般过去时；与过去事实相反，用过去完成时。例如：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.7.Whatisthedifferencebetween"for"and"to"in"spendtime"?参考答案：spendtimeonsth.意为“在某事上花时间”，spendtimeforsth.意为“为了某事花时间”。例如：Hespendstimeonhishomework./Hespendstimeforhisexampreparation.8.Howdoweuse"though"and"although"?参考答案：though和although都意为“尽管”，引导让步状语从句，可置于句首或句中，但though更常用。例如：Thoughheisyoung,heworkshard.五、应用题（每题4分，共24分）1.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Lastweekend,myfamilywenttothecountrysideforapicnic.______(be)itsunnyorcloudy,weenjoyedthebeautifulnature.We______(have)abigmealunderthetrees,andthechildren______(play)happily.Intheevening,we______(make)acampfireandsangsongs.Itwasawonderfultrip.参考答案：Whether/had/wereplaying/made解析：Whether引导主语从句，had为一般过去时，wereplaying为一般过去时的进行时，made为一般过去时。2.Completethefollowingsentenceswithappropriatewords.(1)IfI______you,Iwouldstudyharder.(2)Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(3)Thestudentsshould______moretimetotheirstudiesiftheywanttoimprovetheirgrades.参考答案：(1)were/(2)which/that/(3)spend解析：第一句为虚拟语气，用一般过去时；第二句为定语从句，用which或that；第三句为动词辨析，用spend。3.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Lastmonth,I______(go)toLondonforthefirsttime.Thecitywasverybeautiful,andI______(see)manyfamouslandmarks.I______(visit)theTowerofLondonandtheBritishMuseum.Thefoodwasdelicious,butI______(notlike)theweatherbecauseit______(rain)allthetime.Itwasanunforgettabletrip.参考答案：went/saw/visited/didn’tlike/wasraining解析：go为一般过去时，see为一般过去时，visited为一般过去时，didn’tlike为一般过去时，wasraining为一般过去时的进行时。4.Completethefollowingsentenceswithappropriatewords.(1)Theboy______livesnextdoorisagoodfriendofmine.(2)Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.(3)Ifyou______(hurry),youwillarriveontime.参考答案：(1)who/that/(2)if/whether/(3)don’thurry解析：第一句为定语从句，用who或that；第二句为宾语从句，用if或whether；第三句为虚拟语气，用一般现在时。5.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Thisyear,ourschoolheldasciencefair.Manystudents______(enter)thecompetition.I______(see)manyinterestingprojects,suchasrobotsandsolar-poweredcars.Myfriend______(build)amodelofthesolarsystem.Thefairwasverysuccessful,andeveryone______(have)agoodtime.参考答案：entered/saw/built/had解析：enter为一般过去时，saw为一般过去时，built为一般过去时，had为一般过去时。6.Completethefollowingsentenceswithappropriatewords.(1)Itisimportant______us______Englishwell.(2)Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(3)IfI______you,Iwouldstudyharder.参考答案：(1)to/to/(2)which/that/(3)were解析：第一句为不定式作宾语，用to；第二句为定语从句，用which或that；第三句为虚拟语气，用一般过去时。六、标准答案及解析一、单项选择题1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.C8.A9.B10.A解析：1.C表示转折，2.C表示非谓语动词，3.B表示虚拟语气，4.A表示让步，5.A表示定语从句，6.B表示不定式作宾语，7.C表示宾语从句，8.A表示介词辨析，9.B表示定语从句，10.A表示动词辨析。二、填空题1.don’thurry2.tobe3.Whether4.who/that5.to/to6.which/that7.were8.spend9.who/that10.if/whether解析：1.虚拟语气，don’thurry；2.祈使句，tobe；3.名词性从句，Whether；4.定语从句，who/that；5.不定式作宾语，to；6.定语从句，which/that；7.虚拟语气，were；8.动词辨析，spend；9.定语从句，who/that；10.宾语从句，if/whether。三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×解析：1.seesb.doingsth.，应为givingout；2.虚拟语气，应为willgo；3.though引导让步状语从句，主句应为肯定形式；4.that指物，符合定语从句用法；5.taketimeforsth.，应为for；6.which指物，符合定语从句用法；7.asksb.if/whethersth.，符合宾语从句用法；8.虚拟语气，用一般过去时；9.which指物，符合定语从句用法；10.seesb.doingsth.，应为givingout。四、简答题1.because表示原因，引导原因状语从句，置于主句之前或之后；so表示结果，引导结果状语从句，置于主句之后。例如：Hewaslatebecausehemissedthebus./Hemissedthebus,sohewaslate.2.whether和if都可引导宾语从句，但whether更正式，且可引导主语从句；if不可引导主语从句。例如：Idon’tknowwhetherhewillcome./Idon’tknowifhewillcome.Whetherhecomesornot,wewillwait.3.seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，其中see为感官动词，sb.为宾语，doingsth.为宾语补足语。例如：Isawhimplayingfootballinthepark.4.which指物或整句话，that可指物或人；先行词指物时，用which或that；先行词指人且作主语时，用who或that；先行词指人且作宾语时，用whom或that。例如：Thebookwhic