2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第8课备考习题集

2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第8课备考习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第8课》中，"我们都是好朋友"这一主题主要强调的是（）A.学习如何正确书写汉字B.认识不同国家的国旗C.理解同学之间应该互相帮助、友好相处D.掌握基本的数学加减法运算解析：本课重点围绕人际交往展开，通过具体情境引导学生认识友谊的重要性，学会分享与互助。选项A、B、D分别涉及语文、地理、数学等学科内容，与道德与法治课程目标不符。正确答案C直接对应教材中"朋友之间要互相帮助"的核心知识点，符合课程要求。2.教材中通过"小明和小红分玩具"的故事，旨在让学生理解（）A.玩具应该归班级所有B.朋友之间可以分享自己的东西C.只有新玩具才有价值D.分享是浪费行为解析：该案例通过具体情境展示分享行为的意义，培养儿童的同理心。选项A、C、D均与教材传递的价值观相悖。正确答案B体现了教材中"分享让快乐加倍"的德育目标，符合一年级儿童认知发展水平。3.在课堂活动中，老师组织学生进行"谁的小手更干净"评比，这一活动主要目的是（）A.培养学生的艺术创作能力B.认识不同种类的清洁工具C.教育学生养成讲究卫生的好习惯D.比较学生的身高差异解析：该活动通过具体行为引导，强化卫生习惯的养成。选项A、B、D与活动设计目标无关。正确答案C直接对应教材中"个人卫生很重要"的德育内容，符合课程要求。4.教材中"红灯停绿灯行"这一知识点，主要涉及的是（）A.交通规则的基本认知B.学习英语单词"red"和"green"C.认识不同颜色的花朵D.培养学生的绘画技能解析：该知识点通过交通规则教育，引导学生遵守社会规范。选项B、C、D与课程目标不符。正确答案A直接对应教材中"安全过马路"的安全教育内容，符合课程要求。5.在"我的家"主题活动中，老师让学生画出自己的家人，主要目的是（）A.培养学生的绘画技巧B.认识不同职业的特点C.教育学生珍惜亲情D.学习如何制作贺卡解析：该活动通过家庭主题，强化学生对亲情的理解。选项A、B、D与活动设计目标无关。正确答案C直接对应教材中"家人是最爱的人"的情感教育内容，符合课程要求。6.教材中"排队不推挤"这一行为规范，主要强调的是（）A.体育运动的技巧训练B.公共场所的行为礼仪C.学习排队的方法D.认识不同种类的队伍解析：该知识点通过行为引导，培养儿童的社会公德意识。选项A、C、D与课程目标不符。正确答案B直接对应教材中"文明排队"的德育内容，符合课程要求。7.在"分享食物"的情境活动中，老师通过故事《小兔子分胡萝卜》，让学生理解（）A.胡萝卜的营养价值B.分享是快乐的行为C.学习种植蔬菜的方法D.食物应该按大小分配解析：该案例通过具体情境传递分享的价值观。选项A、C、D与教材传递的德育目标相悖。正确答案B直接对应教材中"分享让生活更美好"的核心知识点，符合课程要求。8.教材中"爱护小树苗"这一活动，主要目的是（）A.认识不同种类的树木B.培养学生的观察力C.教育学生保护环境D.学习植物生长的知识解析：该活动通过具体行为引导，强化环保意识。选项A、B、D与课程目标不符。正确答案C直接对应教材中"保护环境从我做起"的德育内容，符合课程要求。9.在"我的朋友"主题班会中，老师让学生分享自己最喜欢的朋友，主要目的是（）A.训练学生的表达能力B.认识不同性格的人C.教育学生选择朋友的标准D.培养学生的社交能力解析：该活动通过情感交流，强化友谊的重要性。选项A、B、C与活动设计目标无关。正确答案D直接对应教材中"朋友之间要互相帮助"的德育内容，符合课程要求。10.教材中"遵守课堂纪律"这一知识点，主要强调的是（）A.学习课堂常规的口诀B.认识不同类型的课堂C.教育学生尊重老师D.培养学生的专注力解析：该知识点通过行为引导，培养儿童的学习习惯。选项B、C、D与课程目标不符。正确答案A直接对应教材中"课堂纪律很重要"的德育内容，符合课程要求。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省部编版小学一年级道德与法治第8课》中，"分享"是一种______的行为，可以让我们的朋友______。2.讲究卫生要做到"______、______、______"，这是保护自己的重要方法。3.过马路时，我们要看______灯、______灯，还要听______的指挥。4.朋友之间发生矛盾时，可以通过______、______或______来解决问题。5.保护环境，我们可以从______、______、______等方面做起。6.在学校里，我们要遵守______，不随便______别人的东西。7.爱护小树苗，我们可以______、______或______。8.家庭成员之间要______、______、______，让家成为最温暖的地方。9.排队时，我们要______、______，不能______。10.遇到陌生人搭讪时，我们应该______、______或______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.朋友之间应该互相帮助，但不需要分享自己的玩具。（）2.讲究卫生只需要保持个人清洁，不需要注意公共卫生。（）3.过马路时，只要看红绿灯就可以，不需要注意来往车辆。（）4.朋友之间发生矛盾时，打闹是解决问题的关键方法。（）5.保护环境只需要不乱扔垃圾，不需要节约用水用电。（）6.在学校里，捡到别人的东西应该马上交还失主。（）7.爱护小树苗只需要给它们浇水，不需要保护它们免受伤害。（）8.家庭成员之间不需要互相理解，只要各自做好自己的事就行。（）9.排队时，可以插队，只要自己不着急就行。（）10.遇到陌生人搭讪时，可以随便跟他们走，反正他们看起来很友好。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请列举三种与朋友相处的原则，并简要说明其意义。2.为什么说"分享是快乐的行为"？请结合教材中的具体例子说明。3.讲究卫生有哪些好处？请从个人和社会两个角度回答。4.过马路时需要注意哪些安全事项？请至少列举四点。5.保护环境，我们可以做哪些力所能及的事情？6.在学校里，如何做到"爱护公物"？请至少列举三种行为。7.家庭成员之间发生矛盾时，应该如何化解？请结合生活实际说明。8.为什么说"排队不推挤"是一种文明行为？请从个人和社会两个角度回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.情境分析：小明在操场上捡到了一个漂亮的文具盒，他应该怎么做？请说明理由。2.情境分析：小红和莉莉因为一块橡皮争吵起来，两人都哭了起来。老师应该怎么引导她们解决问题？3.情境分析：小华在教室里乱涂乱画，影响了其他同学的学习。请问他应该怎么做？4.情境分析：放学路上，小强遇到了一位陌生人，对方说可以带他去找爸爸妈妈。小强应该怎么做？5.情境分析：班级组织"保护环境"活动，请你设计一个活动方案，至少包含三个具体内容。6.情境分析：你的好朋友不小心打碎了家里的花瓶，他感到非常害怕。你应该怎么安慰他？7.情境分析：学校举行"文明礼仪"主题班会，请你准备一个简短的发言稿，说明为什么要遵守课堂纪律。8.情境分析：你的家人建议你把旧玩具扔掉，但你非常想保留它们。请说明你应该如何与家人沟通，并说服他们理解你的想法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.A解析说明：2.选项设计紧扣教材中"朋友之间要互相帮助、友好相处"的核心知识点，通过排除法确定正确答案。干扰项A、B、D分别涉及语文、地理、数学等学科内容，与道德与法治课程目标不符。3.该题考查对教材中"分享让快乐加倍"这一德育目标的掌握程度。选项A、C、D与教材传递的价值观相悖，正确答案B直接对应教材案例内容。4.该题通过具体情境引导，强化卫生习惯的养成。选项A、B、D与活动设计目标无关，正确答案C符合课程要求。5.该知识点通过交通规则教育，引导学生遵守社会规范。选项B、C、D与课程目标不符，正确答案A直接对应教材内容。6.该活动通过家庭主题，强化学生对亲情的理解。选项A、B、D与活动设计目标无关，正确答案C符合课程要求。二、填空题1.快乐；更快乐12.洗手；洗脸；刷牙13.红；绿；交通警察14.说话；商量；找老师15.不乱扔垃圾；节约用水；多种树16.规则；拿17.给它们浇水；不踩踏；不摇晃18.爱护；关心；帮助19.排在后面；不拥挤；插队20.大声说"不"；找大人；跑开解析说明：填空题设计紧扣教材中的具体知识点，通过填空形式考查学生对核心内容的掌握程度。例如第11题考查"分享"的价值观，第12题考查卫生习惯的具体要求，均与教材内容完全对应。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.×解析说明：该题组通过反向提问考查学生对道德与法治知识点的理解程度。例如第21题考查"分享"的重要性，第26题考查拾金不昧的行为规范，均与教材内容完全对应。四、简答题1.原则：①互相帮助；②友好相处；③信守承诺意义：互相帮助可以增进友谊，友好相处可以营造和谐氛围，信守承诺可以赢得信任。2.分享可以让我们获得更多快乐，因为当我们把自己的东西分享给朋友时，朋友会感到开心，我们也会因此感到快乐。例如教材中的"小明和小红分玩具"故事，通过分享玩具，两个孩子都获得了更多的快乐。3.个人：保持健康，预防疾病社会：维护公共卫生，减少环境污染4.①看红绿灯；②走人行横道；③听交警指挥；④注意来往车辆5.不乱扔垃圾；节约用水用电；多种树6.①不乱涂乱画；②不损坏桌椅；③爱护图书7.①主动沟通；②换位思考；③寻求帮助8.个人：可以保持秩序，避免冲突社会：体现文明素养，维护社会和谐五、应用题1.小明应该把文具盒交给老师或失物招领处，因为捡到别人的东西应该归还失主。2.老师可以先让她们冷静下来，然后引导她们说出自己的感受，再通过商量找到解决问题的方法。3.小华应该向老师承认错误，并保证以后不再乱涂乱画。4.小强应该大声说"不"，找大人帮忙，或者跑开。5.活动方案：①制作环保宣传画