《习作：我有一个想法》课件

《习作：我有一个想法》范文展示我有一个想法

我们的学校周围十分繁华。每到上、下学的时候，本就不宽阔的马路就会因为路两旁的商贩、接送孩子的私家车，变得拥堵不堪!①

佳作引路名师评价①开门见山，提出了学校附近道路拥堵的问题。每天上下学，我都会沿着这条再熟悉不过的马路步行回家，来来回回的汽车从我身边缓缓而过，我每次过马路时都小心翼翼的。

现在随着人们生活水平的提高，汽车便成了几乎家家户户都会有的一种交通出行工具。用私家车接送孩子上、下学的家庭也越来越多。尤其是早晨上学、下午放学的高峰时期，数不清的汽车停在学校门前的道路两侧，道路上便成了临时停车场，经常是窄得只能容纳一两个人同时通过。②电动车、自行车和行人统统被挤到马路牙子上面，机动车道、非机动车道、人行道分不清。②形成原因：接送孩子的私家车多，造成拥堵。③具体表现：交通混乱、环境嘈杂。汽车的喇叭声、家长和学生们的喊叫声，混成一片，简直就像个嘈杂的菜市场!③还有一些不自觉的私家车，公然在高峰时段调头，让马路变得更加难行。有一部分同学还因为这种情况迟到，影响学习，真让人堪忧!④④影响：造成同学迟到，影响学习。

我觉得家稍远的一些同学可以提前半小时出门或者乘坐公交车;不是太远的同学可以步行去上学，既锻炼身体又健康环保。开车的家长尽可能把车停得离学校稍远一些，缓解交通压力。另外，新出的低碳环保的新能源小汽车也是个不错的选择，可以少排放些二氧化碳，有利于保护我们的蓝天白云。学校附近可以适当增设摄像头，对违规车辆按交通法规严肃处理。⑤

美好的环境，依靠大家去创造;安静的环境，需要人人去努力。⑤从多个方面提出了四条切实可行的建议。

小作者先简述了自己看到的现象——学校门口交通拥堵，然后从形成原因、具体表现、影响三方面展开阐述，最后提出了多个具体可行的措施。全文条理清晰，语言生动，对于交通拥堵的具体场面描写得十分形象，不失为一篇佳作。名师点评

进入三年级后，我发现同学们越来越喜欢阅读了。有喜欢童话的，有喜欢看寓言故事的，还有喜欢看科普书的。①但是我发现了一个现象：当大家交流时，有人对别人看过的图佳作引路名师评价①简述了同学们爱阅读的现象，为下文写发现问题做铺垫。②叙述了这一现象背后的问题——看过的图书会被闲置。小作者有一双善于发现的眼睛。书很感兴趣就会买来阅读。其实同学们看过的图书，在家里都被闲置了，为什么不让这些图书再次发挥作用呢？②

我想，我们可以在班里开展“换换书”活动：每位同学将自己看过的图书拿到学校，与其他同学交换阅读。这样，同学们不仅可以阅读更多的图书，而且可以省下买书的钱。③我们还可以开展“一本图书大家说”主题活动。因为阅读同一本书，大家的看法和感受可能会不一样。这样的主题活动，不仅能激发同学们的阅读兴趣，③提出第一个建议——开展“换换书”活动。④提出第二个建议——开展“一本图书大家说”主题活动。还能提高同学们的交流表达能力呢！④

小作者先简述了自己发现的现象——看过的图书会被闲置，然后提出解决问题的建议，点明了这样做的好处。文章思路清晰，语言流畅，阐述有理有据，让人不得不肯定小作者的想法，此外，文章的题目也很独特，