新苏教版六上科学3.12《联合收割机》教案

苏教版六年级上册《它们是怎样工作的》单元12.联合收割机教学设计及反思单元《它们是怎样工作的》课题12.联合收割机课时1核心概念12.技术、工程与社会学习内容及要求12.2技术与工程改变了人们的生产和生活5～6年级③知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识） 知道技术对提高工作效率的影响。科学思维（对客观事物的认识方式） 观察、体验给麦穗脱粒，思考减轻劳动强度方法。对比人工收小麦、农业机械收小麦和联合收割机收小麦的流程，发现其工作原理和机械原理。探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）尝试用人工方式给麦穗脱粒，体验收小麦的劳动强度。通过观察比较阅读资料，了解联合收割机。态度责任（科学态度社会责任）对制作产品有兴趣，善于与同学合作探究，乐于动手实践。教学重点本课必须掌握。认识联合收割机。教学难点学生学习过程中遇到的困难点。理解联合收割机五个基本的子系统组成。教学准备教师：放大镜、麦穗；教学PPT等。学生小组准备：放大镜、麦穗；学生手册。教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注上课仪式教师自我介绍：同学们好！……好，我们开始上课了。从今天开始，……一、聚焦谈话：在小麦、水稻和玉米等农作物成熟后，农民的收获工作便开始了。这个时期是农民最忙碌的时期，他们要趁晴天把成熟的庄稼收回来。这个过程是怎样的呢？今天，我们就来体验一下。二、工程实践（一）尝试用人工方式给麦穗脱粒。1.提问：这些从农田里收割回来的麦穗，要把麦粒从麦穗上分离出来，你有什么办法？全班交流，师生互动。2.提问：用你们想到的办法，尝试把麦粒分离出来，比较以下，哪些方法比较省力？小组活动，教师巡视。3.提问：说说，你有哪些感受？全班交流，师生互动。小结：我们做的这只是收小麦过程中“脱粒”这一环，其实还有其他工作。我们来了解一下传统收小麦的过程。（二）比较人工与机器收小麦1.提问：传统的收小麦工作分几个步骤？每个步骤依靠什么方式和工具完成？小组讨论，教师巡视。全班交流，师生互动。2.对照人工收小麦的流程，农业机械收小麦的流程是怎样的？有哪些优势？小组讨论，教师巡视。全班交流，师生互动。小结：随着科技的进步，收割机、脱粒机、扬场机和装袋机等农业机械应运而生，取代了传统的人工收获方式。这些农业机械提高了生产效率，节省了人力，大大减轻了农民的劳动强度。（三）认识联合收割机1.观察联合收割机提问：观察联合收割机，你有什么发现？全班交流，师生互动。小结：联合收割机将这些功能单一的农业机械整合到了一起。2.分析联合收割机提问：联合收割机有哪些部分组成的呢？其中应用了哪些简单机械原理？与传统方式相比有哪些相同与不同？小组讨论，教师巡视。全班交流，师生互动。小结：它同样由五个基本的子系统组成，其中的执行系统又包含收割、脱粒、分离、集粮等下一级子系统。这些子系统既相对独立地实现某种功能，又与其他子系统相互作用，共同实现执行系统的整体功能。三、拓展谈话：随着科技的发展，现代农业机械层出不穷。阅读资料，了解更多现代农业机械。独立阅读，教师巡视。提问：说一说，现代农业机械有何价值？全班交流，师生互动。小结：现代农业机械的价值不仅体现在金钱和市场规模上，更体现在它对改变人类生存方式、保障粮食安全以及推动全球经济发展所带来的颠覆性社会价值。根据最新的市场研究报告，预计到2026年全球农业装备市场规模将达到2221.9亿美元，这一数字本身就直观地证明了农机装备在当今世界经济中的核心地位。四、作业虽然联合收割机非常高效，但如果农田里的麦子长矮了或者倒伏了，收割机就很难割到，甚至会造成粮食浪费。作为一名“小工程师”，你认为可以通过什么方法（可以从改进机械设计或培育农作物两个角度）来解决这个问题吗？五、练一练一、选择题1.联合收割机被称为“复杂机械”，是因为它（）。A.它的体积非常庞大，造价昂贵B.它是由两种或多种简单机械组合而成的系统C.它必须由专业的农机手才能操作D.它的行驶速度比普通汽车慢很多2.联合收割机最前方的拨禾轮，利用了（）原理。A.斜面B.轮轴C.杠杆D.滑轮3.在收割机的切割部件中，锯齿状的动刀片在定刀片上快速来回运动切断麦秆。这利用了（）的原理。A.斜面B.省力杠杆C.费力杠杆D.滑轮组4.联合收割机之所以被称为“联合”，是因为它把好几个工序合并在一起完成了。这些工序不包括（）。A.收割B.脱粒C.筛选清选D.磨成面粉5.从人类社会和生态环境的角度来看，大规模使用联合收割机带来的主要影响是（）。A.增加了农田的生物多样性B.让农作物生长得更快C.大幅降低了收割所需的人力成本和时间D.完全避免了任何粮食的浪费答案：1.C2.B3.A4.D5.C判断题联合收割机下方宽大的履带或巨大的轮胎，是为了减慢行驶速度。（×）联合收割机的发明将原本需要几十个人连续工作的割麦、脱粒、分离等步骤合而为一。（√）联合收割机收割速度快，不会造成粮食损失。（×）联合收割机同样由五个基本的子系统组成。（√）农业机械是根据农业特点和各项农事活动的特殊要求专门设计制造的。（√）答案