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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、1909年5月,广东水师提督李准率领四艘老旧的舰船驶出三亚榆林港,开始对西沙群岛进行巡阅。这是沉默多年的中国海军重返南海的一次努力,也是晚清时期一次意义深远的主权宣示行动,近代中国主权遭到破坏始于(
)A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.雅克萨之战D.太平天国运动
2、漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或事件的图画。下侧漫画反映的历史事件是(
)
A.林则徐虎门销烟B.英法联军进逼北京C.沙俄入侵雅克萨D.英国发动鸦片战争
3、《中国近代社会的新陈代谢》中提到:“从社会政治来说,太平天国搅乱了整个封建制度,这种搅乱是统治阶级永远无法平复的。……辛亥革命时期,孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训”。材料认为太平天国(
)A.加剧了民族危机B.推翻了中国封建制度C.阻碍了社会发展D.动摇了清朝统治体制
4、有学者主张,在此之前,外国工厂进驻中国是违法的,因此几乎没有设立。此条约后,外国打开了中国对工业投资设厂和经济帝国主义的防洪闸门。此条约是指(
)A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
5、下列历史事件反映的主题是(
)
①第二次鸦片战争
②甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
③太平天国运动
④义和团抗击八国联军A.侵略与反抗B.近代化的早期探索与民族危机的加剧C.资产阶级民主革命D.新民主主义革命的开始
6、下图是小明整理的学习笔记,根据笔记内容,可以概括他的学习主题是(
)
A.中华民国的建立B.北洋政府的统治C.近代化早期探索D.民族危机的加剧
7、孙中山曾把《中华民国临时约法》当作根除帝制、实现共和的灵丹妙药,但其结果却没有达到这样的效果。出现这一结果的根本原因是(
)A.封建专制制度受到人们拥护B.中国社会性质没有改变C.帝国主义不允许中国有宪法D.北洋军阀之间混战割据
8、4若将图中的小车看作中国近代政治制度,其整体趋势是向着民主共和的方向前进,行驶过程中遇到了障碍物,即使紧急制动也由于惯性继续向前,甚至越过障碍物。这可以用来解释(
)
A.洋务运动兴起的时代背景B.袁世凯复辟帝制失败原因C.北洋军阀混战带来的影响D.鸦片战争中国战败的后果
9、某校排练了一部历史剧,其中一句台词是:请“民主”和“科学”两位先生来救治中国政治上、道德上、思想上的一切黑暗,据此判断这部历史剧反映的是(
)A.太平天国运动B.辛亥革命C.新文化运动D.五四运动
10、1919年6月12日,《晨报》一篇报道写道;查栖息于津埠之劳动者数十万众,现已发生不稳之象,倘迁延不决,演成实事,其危厄之局,痛苦有过于罢市者,恐市面欲收拾而不能矣。这表明了五四运动时期(
)A.学生是领导斗争的力量B.中国共产党正确领导C.传播新思想是主要任务D.无产阶级的伟大力量
11、1928年,毛泽东在一篇文章中说,红色政权能够长期存在的地方,是北伐战争经过的地方,例如湖南、广东、湖北、江西等省。他认为,这些地区的广大工农群众曾经受过革命的洗礼,政治觉悟高,斗争经验比较丰富,极易接受革命。这段话主要强调了(
)A.北伐战争建立了红色政权B.红色政权能够存在的重要性C.国民革命运动的积极影响D.全国的革命形势在日趋高涨
12、历史动因带来历史结果,追寻动因与结果之间的联系是历史学习的重要目标。下列动因与结果之间的关联不正确的是A.中共独立掌握革命武装一南昌起义B.枪杆子里面出政权一秋收起义C.日本摆脱经济政治困境一九一八事变D.实行全民族抗战一西安事变
13、以下关于遵义会议历史意义的表述,正确的是A.成为党和革命史上生死攸关的转折点B.是中共独立领导武装斗争的开始C.标志着红军长征取得最后的胜利D.奠定了人民解放战争在全国胜利的基础
14、1936年12月13日,《西北文化日报》登载了一则重要新闻,标题为:“争取中华民族生存,张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是(
)A.西安事变B.武汉会战C.重庆谈判D.三大战役
15、到下列图片所在的纪念馆,有助于我们了解(
)
A.国民党反动派的血腥屠杀B.北洋政府的黑暗统治C.东北沦陷D.日军侵华的罪行
16、在忻口战役中,八路军积极配合国民党部队。1938年春,国民党将领卫立煌专程拜访朱德等人,感谢八路军对“忻口战事有极大帮助”,盛赞八路军“是复兴民族的最精锐部队”。据材料可知A.国民党军队指挥得当B.国共两党团结抗战C.抗日根据地实力增强D.忻口战役取得胜利
17、抗日战争中,中共敌后战场的战略总后方是:A.北平B.南京C.延安D.重庆
18、罗斯福谈到中国抗战时说:“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想日本有多少师团可以调到其他方面来作战,他们可以打下澳洲,打下印度……”罗斯福的谈话表明中国抗战(
)A.经历了艰难曲折的斗争过程B.得到爱好和平与正义的国家和人民的支持C.使中国的国际地位得到提高D.对世界反法西斯战争胜利作出了巨人贡献
19、1945年8月29日,重庆《大公报》发表社评《毛泽东先生来了!》:毛泽东先生来了,中国人听了高兴,世界人听了高兴,无疑问的,大家都认为这是中国的一件大喜事。毛泽东到重庆后的成果是(
)A.避免了全面内战的爆发B.通过了《论联合政府》C.加速了抗战胜利的步伐D.签署了“双十协定”
20、1947年的一份调查显示,“中国的土地制度极不合理……占乡村人口百分之九十的雇农、贫农、中农及其他人民,却总共只有百分之二至三十的土地。”中共中央为此采取的措施是A.颁布《天朝田亩制度》B.颁布《中国土地法大纲》C.颁布《中国土地改革法》D.颁布《资政新篇》
21、我国近代民族工业发展的进程中,探索实业救国之路,有传奇经历并做出巨大贡献的“状元实业家”是A.林则徐B.张謇C.康有为D.鲁迅
22、下图是1929年斯丹康美发霜的广告画,该广告画反映出民国期间(
)
A.民族工业迅速发展B.社会生活崇洋逐新C.报刊杂志多种多样D.书画艺术蓬勃发展二、综合题
23、某校八年级同学以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动,请你参与。
(1)在中国近代史上,国共两党曾经有过两次合作,这两次合作实现的标志分别是什么?
(2)两次合作所面临的主要任务分别是什么?两次国共合作分别取得了什么成果?
(3)试就两次国共合作谈谈你的认识。
24、中国梦”,深刻道出了中国近代以来历史发展的主线,描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。阅读材料,结合所学知识回答问题:材料一:“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,莫如学习外国利器。”——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
(1)材料一中李鸿章主张学习外国利器的根本目的是什么?结合所学知识回答洋务运动中创办的军事企业一例。材料二:中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼,一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛,开始探索新的救国之道。——据雷颐《走向革命:细说晚清七十年》
(2)结合所学知识回答,“中国的失败”指的是什么事件?康有为、梁启超“新的救国之道”是在什么运动中实践的?材料三:
(3)材料中“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”是孙中山为哪一革命组织手书的政治纲领?该纲领内容又被孙中山阐发为什么?成为辛亥革命的指导思想。材料四:西洋人拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血;德、赛两先生才能渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。——《<新青年>罪案之答辩书》
(4)材料四中“德、赛两先生”指什么?举出一位材料中“我们”的代表人物。
(5)综合上述材料,并结合所学知识,谈一下中国向西方学习的近代化过程有什么特点?
25、阅读材料,回答问题。材料一
在初次举行起义失败后,“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子”,庚子(1900年)失败之后,“有识之士且多为吾人扼腕叹惜”。——《孙中山自述》(摘编)材料二
孙中山先生最大的特点是热爱祖国,一生追求实现民族独立和发展振兴的理想,对此矢志不移、无比坚定。孙中山先生说:“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎么样爱国。”他总是以“爱国若命”“一息尚存,不忘救国”等鞭策自己。——引自习近平纪念孙中山先生诞生150周年大会上的讲话材料三
“九十年以前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”——引自中共中央前总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话材料四
我呼吁,海内外全体中华儿女更加紧密地团结起来,发扬孙中山先生等革命先驱的伟大精神,携手向着中华民族伟大复兴的目标继续奋勇前进!——引自习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话
请回答:
(1)据材料一回答,庚子失败前后人们对革命党人的态度发生了怎样的变化,并结合所学知识说明变化
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