2025-2026学年山东省莱芜市初中政治七年级期末下册通关压轴试题附答案_第1页
2025-2026学年山东省莱芜市初中政治七年级期末下册通关压轴试题附答案_第2页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、升入初中以后,同学们身体发生很多变化,有的同学脸上长了小痘痘,有的同学长了胡子,有的同学声音变得哑了,有的同学声音变得更好听了……这些都是()

①青春期正常的生理现象

②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们的身体发育会各不相同

③身体病变的前奏,可能会遭到同伴的嘲弄

④青春期身体变化的表现,是青春花蕾绽放的结果A.①②④B.①④C.②③④D.①③④

2、一位学生平时喜欢喝酸奶,但是浓稠的酸奶很容易沾在盖子上,让她觉得很不方便。于是,她从雨伞的结构中得到启发,发明了一款免舔盖酸奶吸管,解决了困扰她的问题。这位同学的经历告诉我们(

)A.扬长避短,完善自我B.积极思考,勇于实践探索C.勇于突破自己的人才是最优秀的D.展示自己的兴趣爱好,与他人共同完成任务

3、2018年4月20日,教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,对做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作提出五项具体要求。为使这项工作取得实效,应教育引导中小学生

①拒绝使用手机,远离网络

②提高自己的控制力,科学安排上网时间

③制定相关法律法规,净化网络环境

④自觉抵制不良诱惑,合理使用网络A.①②③B.①③④C.②④D.②③④

4、进入青春期以后,男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异,我们应该(

①平静欣然地接受

②欣赏异性的优势

③互相学习,淡化差异

④按性别刻板印象认识异性A.①②B.①③C.②④D.③④

5、在日常生活中,下列做法能成就更好的自己的是(

①尽管现在的我还没有发表过文章,但是我仍然坚持向报社投稿

②每次碰到难题,我总会对自己说:“我是世界上最笨的人”

③每当发现自己的缺点时,我都会努力改正

④在别人遇到困难的时候,我会主动向他们伸出援助之手A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

6、某校七年级同学就异性交往做了一次调查,结果显示,近50%的男女生心中渴望与异性同学交往,40%的男生、32.31%的女生心目中已经有了特殊喜好的异性朋友。对此认识正确的是(

)A.在青春期对异性产生朦胧的情感属于正常现象B.该校七年级同学异性之间交往过于亲密C.大多数青少年都不能控制好自己的情感D.异性交往已经给该校同学的学习带来不利影响

7、下列名言或俗语推论分析有误的是A.人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精神状态B.凡是有生活的地方就有快乐——如果以积极的情绪面对生活,那么快乐将伴随你C.过喜伤心——正常适度的情绪才能对人发挥一定的影响D.如果因错过太阳而流泪,那么你将又错过群星了——学会控制情绪,不因一次失败而气馁,重新站起来

8、产生负面情绪时,年轻人经常使用emo一词。当学习感到挫败,“我emo了”;当生活倍感无奈,“我emo了”……这时我们可以(

①冷静分析,改变认知评价

②主动沟通,烦恼传给他人

③合理调节,掌握适当方法

④大肆宣泄,感受生活美好A.①②B.①③C.②③D.③④

9、小华因为迟到,使自己所在的班级在本周没有得到流动红旗。为此,他的内心应该产生A.自尊感B.羞愧感C.自豪感D.荣誉感

10、童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年时间,风雨无阻,从不间断。敬老院给学校发来一封感谢信,学校号召大家向童小勇学习。对此,几位同学有以下议论,说法正确的是(

①他能坚持一辈子?我才不信呢

②虽然我没做过,不过童小勇能做到,我也可以试试

③有什么了不起的,我也当过志愿者,去过好多地方呢

④童小勇真棒,换成我,不一定能做到

⑤每周花不了多少时间,但积少成多就会成为一种大善,这种榜样精神值得我们学习A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②④⑤

11、获全国青少年科技创新大赛一等奖的张铭轩的作品“钳型厚度尺”,其创作灵感来源于施工现场。有一次,他看到一些工人用拇指和中指弯成弧形,伸进管道内测量管道的厚度,于是想设计一个模仿人手虎口的测量工具。这样的想法,让张铭轩铆足了干劲,随后他设计出了最原始的模型。这说明(

)A.青春的我们能创造出任何我们想象的东西B.灵感是创造的根本C.创造的最终目的是获奖D.创造离不开实践

12、古人云:“教学相长。”对此理解正确的是(

)

①我们的学习离不开老师的指导②老师通过“教”而促进自身的“学”

③我们在学习中需要老师的引领④学生与老师互动交流,促进老师地“教”A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

13、对于集体认识正确的是(

①集体是人们联合起来有组织的小团体

②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标,分工明确的整体

③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

④美好集体是民主的、公正的;充满关怀与友爱的;是善于合作的,充满活力的A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

14、从下图中,我们可以看出(

)

A.人们用习惯来约束自己的行为B.法律与我们如影随形,相伴一生C.法律能调整生活中的矛盾和纠纷D.任何人都没有超越法律的特权

15、未成年人是社会的弱势群体,侵犯未成年人的事件时有发生。为此,全国各地中小学开展各种形式的安全、法制教育活动,学生学到了一些法律知识,了解到一些避免受到侵害的方法。这些活动的开展(

①体现了对未成年人的家庭保护

②能彻底避免未成人意外伤害的发生

③能提高未成年人自我保护的能力

④能增强学生的法制观念A.①③④B.②③④C.③④D.①②③④

16、当疫情突袭而来,社会生活按下“暂停键”,工厂延迟开工,学校延期开学,居民减少外出在家隔离。这是因为(

)A.生命价值高于一切,要阻断病毒传播B.良好生活习惯能够有效防止疫情扩散C.精神生命要得到保障,提高生命质量D.疫情对国家的经济发展不会产生影响

17、河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。这句话提示我们()A.爱护河流,保护河流B.遵守法律,依法做事C.珍爱生命,学会坚强D.远离闹市,品味生活

18、近年来,“黑校车”事故频发,惨案背后暴露监管漏洞,更暴露出对儿童安全的忽视。前不久,山东某地又发生一起校车事故,据事故最新消息,目前事故已经造成12人死亡,1人轻伤,2人轻微伤。面对频发的校车事故,中学生应该A.坚决不乘坐校车B.无论任何情况都让父母接送上学C.增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力D.劝说他人都不乘坐校车二、综合题

19、阅读材料,回答问题。

梓茵习惯每天都用写日记来记录自己每天的心情。以下是她的部分日记,请你阅读后回答相关问题。青春烦心事2022.6.6:不知什么时候,脸上爬满了小痘痘,丑死了。昨天还碰到了小学同学,明明以前还没我高,怎么现在她一下子比我高出了那么.多?青春的美丽,就这样毁了吗?2022.6.13:进入初中后,我的烦恼是越来越多。我不喜欢妈妈整天对我唠叨个没完,但是妈妈对我不管不问时,我又感到不习惯;我很希望有人能够理解我的想法,但是我又不愿意把心里话对别人讲。我到底应该如何是好呢?青春欢喜事2022.6.17:Happy!今天我们开展了辩论赛,经过我们小组的通力合作,我方大获全胜。辩论过程中,我方有理有据指出对方观点缺少论据,哪知对方却说你的观点和你的人一样没礼貌,真是太不冷静了。2022.6.22:校园艺术节上我们班的舞蹈节目惊艳全场。我们没有请专业的老师来编排指导,而是我们几个女生自己思考,独立编排的,节目新颖,很有活力,得到了全校同学的点赞。

(1)梓茵的“青春烦心事”反映了什么?

(2)请你帮帮梓茵化解“青春烦心事”?

(3)请运用“成长的不仅仅是身体”的相关知识解读梓茵的“青春欢喜事”?

20、仔细阅读下图,运用所学知识回答:

(1)请分析“三个和尚没水吃”的原因。(两点即可)

(2)解决这一问题的对策有哪些?(两个即可)

21、【法德并举共助成长】材料一

2023年3月4日晚,感动中国2022年度获奖人物揭晓。他们是钱七虎,邓小岚,杨宁,沈忠芳,徐淙祥,“银发知播”群体,徐梦桃,陈清泉,陆鸿,林占熺。极不平凡的2022年,他们或在危难中逆行,或在逆境中坚守,以凡人之力,书写中国人的年度精神史诗,感动了国人,震撼了世界。

(1)结合材料一,我们青少年应该如何向这些榜样们学习?材料二

近年来,未成年人健康使用网络引起社会各界关注。新修订的《未成年人保护法》增设了网络保护专章。2022年7月“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动仪式。苏州市政府立即开展未成年人使用高频率的短视频直播、社交、学习类App,网络游戏、等六大平台的整治行动,集中解决涉未成年人问题乱象,取得良好效果。未成年人是互联网生态建设的重要主体,也需要其监护人及学校对未成年人加强网络素养教

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