2025-2026学年广东省深圳市龙华区八年级（下）期末语文试卷

2025・2026学年广东省深圳市龙华区八年级（下）期末语文试卷

一、基础（25分）

1.（6分）阅读下面内容，回答问题。

侨批，是海外华侨寄回故乡的家书与存款，具有“银信合•”的独特属性。影片《给阿嬷的情书》让“侨

批”这一文化载体再次走进大众视野，为它们①价（）予了温度。远赴异乡谋生的华侨，将对亲人的叮

②小口（）写进信笺，又把汇款数额标注在信封之上，寄回故土。通过这部影片，使人们体会到了亲

情的珍贵与信义的厚重。虽然时代,侨批已成过往，但其承载的家国情怀却跨越时空，历久弥新。

（1）根据拼音写出正确的汉字。

©fu予

②叮zhu

（2）结合语境，在横线处填入一个成语，最恰当的一项是

A.瞬息万变

B.周而复始

C.海枯石烂

D.历历在目

（3）画线句有语病，请将修改正确的句子写到下面。

2.（4分）侨批批封图案有的取材于中国传统文化中的山水、花鸟、鱼虫等，兼具文化意蕴和浓浓情思。

请有条理地介绍下面批封的内容，并阐释寓意。

介绍_______________________

“鸿雁传书”批

3.（7分）“和”是侨批文化的特点之一。请根据教师评语修改以下演讲稿。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：评语I:修改①处的画线句，使其与前句形成对偶。

大家好！

今天我演讲的主题是“心顺百业顺，①家和

兴万事评语2：请在②处加一句过渡语，使思路更清晰。

“和”字，早已融入了中华文明的精神血脉。评语3：请你从以下三种材料类型任选一种，为③

②。那跨越重洋的侨批，便是最好的见证一一处画线句补充一则材料，使内容更充实。

侨批寄回的不仅是银钱，还承载看守持家族的重任。A.典型事例

③校园亦是家园，与同学相处也应以和为B.自身经历

先。C.名言警句

让我们以和为贵、以和待人，共育和谐之花！

4.（8分）请将古诗文补充完整。

（1）窈窕淑女，.（《诗经•关雎》）

（2）,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）,落日故人情。（李白《送友人》）

（4）气蒸云梦泽，°（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）

（5）满面尘灰烟火色，o（白居易《卖炭翁》）

（6）拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（7）陶渊明《桃花源记》中的“,”与陆游《游山西村》中“山重水复疑无

路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

二、文言文阅读（16分）

5.（16分）阅读下面内容，回答问题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为）氐，为屿，为崛，为岩。青树翠磋，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石.上。但终不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】

群公招饮，予避入山坞间，长松亭亭，俨然翠盖。松下云根①秀洁，清泉漱之，作鸣玉声。呼童.汲泉

烹茗，扫石静坐，消受半日清旷.既而夕阳如水，细草含晖，初月衔钩，晴岚②胜洗。石床茗碗间，浑如

••

身在画图。

（节选自周鸿《婺源山水游记》）

【注释】①云根：山石。②岚：山中的雾气。

（1）朱自清在《经典常谈》中评价柳宗元：“他创造了描写景物的新语。”

①《说文解字》：“伶，痴貌。”甲文中的“怡然”不是形容人痴，而是形容a.:乙文中

的“清旷”也不是形容环境开阔，而是形容b.0

②请用现代汉语翻译“斗折蛇行，明灭可见

③柳宗元以比喻手法写流水撞击嶙峋怪石的清脆声响，乙文画线句也有类似的审美效果，清简要分析.

（2）下列选项中，说法正确的一项是

A.甲文采用定点观察的方式，详细交代了发现小石潭的经过，全文层次清晰。

B.甲文写景时抓住特征粗笔勾勒，如“为批，为屿，为堪，为岩”生动形象。

C.乙文“夕阳”“细草”“初月又晴岚”等意象，营造了明净悠远的意境。

D.两文均写探山访水流连忘返，以排遣内心苦闷，有景、有情、有事、有理。

（3）柳宗元的山水游记别具一格.请结合具体内容，分析两文在情感和语言风格上的不同之处.

（4）朱自清希望读者借助《经典常谈》这本书“航到经典的海里去”。怎样阅读柳宗元“永州八记”中的

其他作品？请结合《经典常谈》中的相关篇目，写出两种做法。

三、多文本阅读（14分）

6.（14分）学校开展“笑对人生”主题学习活动，请你阅读以下材料•，完成相关任务。

材料一：

无处不在的笑

笑是人类最常见的表情之一，聚会时开怀大笑、尴尬时窘迫憋笑等情景隙处可见。研究证实笑并非人

类专属：猿猴嬉闹时会发出近似喘息的笑声，老鼠受挠痒刺激会产生人耳无法捕捉的超声类笑声。相较动

物，人类的笑内涵最为丰富，可分为三个层面：生理层面“有声有色”的笑，由外界物理刺激激活大脑，联

动呼吸、面部肌肉同步产生声响与神态；精神层面“有情”的笑，由诙谐思绪引发内心愉悦；社会层面“有理”

的笑，是一种具备沟通价值的社交信号。

（整理自《中国科学报》《健康管理》等）

材料二:

我们为什么会笑？

笑是与生俱来的反应，婴儿约8周大时就开始微笑。我们为什么会觉得某些事情好笑？有一类笑是因

为“始料不及的转折”：当思维正在朝一个方向前进，你猝不及防地将包袱抖出来，于是就产生了笑。打油

诗等巧妙的文字游戏都能让我们发笑，因为它来自人类的关键进化特质：对即将发生事情的预判，及事情

不符合预期时的修正。当预判被证明是错的，重新构建认识时，我们便会发笑。

但80%的笑不是由笑话或趣事引发，而是社交互动的需要，它传递的信息是：“我很亲切，你不用害

怕"，人在社交场合笑的概率是独处时的30倍。笑声能传染，你可能会发现自己笑，只是因为看到别人在笑。

此外，心理学家还发现一种“满足性微笑当人沉浸于艺术、音乐、文学或自然美景，产生马斯洛的“高

峰体验”一一种极度愉悦忘我的状态时，脸上会不自觉地浮现微笑，这是心灵满足时的自然流露。

（整理自卢克•奥尼尔《我们为什么会笑》，综合马斯洛、艾克曼等人研究）

材料三：

笑有什么好处？

笑对我们身心有诸多好处。科学家将笑对健康的积极影响归纳为以下方面：

笑影响身心健康的四种机制

机制性质作用

产生抗病物质生化作用分泌抵抗病菌的抗体，增强免疫力；提高大脑中的多巴胺水平①，有效

控制疼痛。

锻炼身体有氧运动放松肌肉，加快呼吸，刺激血液循环，对身体内部器官以及骨骼进行全

方位的锻炼。

减轻压力情绪与思维管降低抑郁水平，提高睡眠质量；转移注意力，有效应对焦虑；对抗消极

理思维，积极面向未来。

社会支持社会互动爱笑的个体更容易与他人形成良好的人际关系，从而提高个体的社会支

持水平。

【注释】①多巴胺：大脑产生的一种化学物质，与快乐和满足感有关。

（改编自刘超《人类的笑：进化论与社会互动论的视角》）

材料四：

笑对人生

周汝昌《谈笑》梳理了一百多个“笑”的词语，从嘴、牙、下巴、眼,到“拊掌”“捧腹一绝倒了再到“莞

尔”“嫣然”“粲然”，并感叹“祖国语言是何等丰富，何等生动……反映出人民群众对生活的体会是何等深刻，

何等全面“。

明代吕坤说：“惟会笑人者，乃能笑己。”

画家齐白石有句座右铭：“人誉之一笑，人骂之一笑。”

从本质上讲，笑是一种姿态，代表人们对历史或现实的一种态度，或赞赏，或批判，或嘲弄……其中

蕴含着深刻的价值评判。

（整理自周汝昌《谈笑》、吕坤《呻吟语》、钱镣书《说笑》，人民网、北方网等）

活动一：解码笑的本质。

（1）“笑”的原因有点儿复杂。请结合材料一、二，完成下表。

情境主要对应层面原因

①朱自清《儿女》生理层面a

阿毛现在五个月了，你用手指去拨弄她的下

巴，她便会张开没牙的嘴格格地笑，笑得像一朵正开

的花。

②鲁迅《从百草园到三味书屋》b先生沉浸在诗

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他文意境中，精神上获得

总是微笑起来，而且将头仰起.摇着，向后面拗过去，极大满足。

拗过去。

③莫怀戚《散步》Cd

小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后

面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

活动二：探究笑的好处。

（2）生活中有不少关于“笑”的俗语。请从下面两句中任选一句，运用材料三、四加以解释。

①笑一笑，十年少。

②笑口常开，好运自然来。

活动三：领悟笑的智慧。

（3）有人认为身处困境时，笑能帮我们渡过难关。你是否认同这一观点？请结合以上材料与自身体验，

阐述你的看法。

（4）唐朝诗人杜甫以其诗作诠释/“笑对人生”的姿态。请结合《茅屋为秋风所破歌》中的具体诗句加

以分析。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂目长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻

未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻

死亦足！

四、文学作品阅读（17分）

7.（17分）阅读下面内容，回答问题。

访烽火台记

薛林荣

①烽火台，汉称烽燧，多用狼粪作燃料，点燃后，白色的烟雾直上云霄，所谓“大漠孤烟直”，在很远

的地方都能看得见.烽火相传报告军情，胜于人力.陇山烽火台之中，以麻山梁烽火台最为完整.

②过恭门镇，沿盘山公路往马鹿方向，地势升高，林野清静，荒原弥望，使人陷入沉思。近代环保之

父奥尔多•利奥波德说：“这个世界的启示在荒野。“关山深处的荒原不但贮存了资源，贮存了生态，也贮存

了精神，为我们营造了思考的氛围。上坡拐过一弯，忽见东山有突起之堆，圆锥形，即为麻山梁烽火台。

陇山一带烽火台众多，因风吹雨蚀、人畜践踏、取土造田等因素，多被夷为平地，但这个“狼烟接力站”仍

巍然屹立，如同护卫着一个保守千年的秘密。烽火台的功能消失了，但史书给予它的文化内涵经久不衰，

成为一个化石般的存在。

③弃车沿山侧细路向山顶徒步，见山脚苜蓿地里有割草的农人，询之，称沿此细路可登山顶。但我们

还是走错了方向。明明可以顺着一条已经踏出来的小路迂回到口的另一侧，那边只有草地，没有树木，视

野开阔，可一层一层攀向山顶，但我竟然走进了茂密的森林，仿佛受到了某种野性气息的召唤。我们吃尽

了苦头。森林里荆棘从生，落叶松长势旺盛，伸开的枝丫像守山的臂膀，行走极其艰难，且无法判断方向，

也看不到尽头。

④露水很快湿透了我们的鞋袜和裤子，但从未意识到的神奇感官此刻突然全部打开。我们听见众多无

名的鸟鸣，此起彼伏。我们的到来显然干扰了鸟群的清静。几只受惊的锦鸡拖着笨重的身躯沉重地起飞，

又像坠落的飞机•样跌跌撞撞在森林另一端着陆。满鼻都是雨后青草的香味。【A】“狗牙苔”花像•簇簇火

柴头，在树木根部灿烂地燃烧。落叶松伸开的针叶像阔大的绿毯,即便人工也无法排列得如此整齐。

⑤这是被保护着的无人涉足的自然，无言，又自成系统。万物之间都有着密切的联系，如果我们信奉

生态学首要的定律的话。

⑥但是，烽火台究竟在哪里在？

⑦在我们明显感觉到太阳即将西沉前，透过松树的缝隙，一个巨大的夯土堆隐约出现在面前。那一刻，

真有一种水手望见了陆地的感觉,

⑧尽管从另一侧草坡爬到烽火台会容易得多，但我们选择了这样一条路，使烽火台的出场，经历了一

种极力的排比铺陈，最后集中爆发出排山倒海的戏剧力量。当它完整地站在我们面前时，我依然有一种抑

制不住的激动，几乎想跪倒在地,

⑨圆锥形台体由夯土筑成，看上去比照片中更加挺拔，也因为绿色的映衬而更显年轻。一抹夕阳投在

烽火台上，使它更像一个历史的守门员.

⑩这是秦代还是汉代的烽燧呢？资料载，秦昭王时，派大将白起在弓门（今恭门镇）始筑堡寨，驻兵

防御西戎侵犯，弓门堡寨附近有四座烽火台遗址，自东南向西北排成一线，应当是弓门堡寨的卫星堡寨。

如比，麻山梁烽火台极有可能是秦人的烽火台。以是观之，陇山的这些烽火台，便如秦汉古人的心跳。

西火台朝西的一侧被游人踩出了一道深渠，沿着这条深渠手脚并用爬上去，越过森林的顶端站在烽

火台上，只觉眼前豁然开朗——

⑫戈站在了群山之巅！

须看到了关山的地平线！

御目远望，浩荡关山，尽在脚下，千沟万壑，排列如仪。一座大山，突然展示出了它的横切面。而

在我们的面前，一场壮丽的关山落日正在上演！【B】夕阳驱赶着云朵，使它们的颜色每秒都发生微妙的变

工彩云缓缓移动，一切妙不可言。白色，红色，然后是镶金白，最后是黑色。山峰是静止的，又像在运

动着。远处的平安牧场升腾起大面积的白雾。

圆个角度的关山，当然是苍茫的，但首先是平缓的，没有任何陡峭的样子，它们构成了一个穹庐，

而烽火台，就像这个穹庐的中心,四周的山，像圆规的一只脚画出的图形，而烽火台，就是圆规固定的另

一只脚。

晚的感觉在血液里奔涌灌注，我想起了爱默生的一段话：“在荒野之中，我发现了某种比在街道或村

庄里看到的与我们更亲密无间、同根同源的东西。在宁静的风景中，尤其是在遥远的地平线上，人们观察

到了人致像他的本性一样美的东西。”

（节选自《陇山访古记》，有删改）

（1）作者一路上“眼有所见，心有所动”。阅读全文，完成游览路线图。

林怖》0关山苍茫

荒原弥.望—®_____落日壮丽

眼有所见---------------------------------------

一,,①=茂密森林=烽火台上

心有fi同I-------------7---

陷入沉思感到神奇____®______

①②③

（2）文中写景，用词极有味道。请从A、B两句中任选一句，抓住句中最富表现力的词语，品析其表

达效果。

A」狗牙苔”花像一簇簇火柴头，在树木根部灿烂地燃烧。

B.夕阳驱赶着云朵，使它们的颜色每秒都发生微妙的变化。

（3）前往烽火台途中，作者为什么花大量笔墨写走错路的经历？

（4）文章第②段引用利奥波德的话“这个世界的启示在荒野”，请结合全文和自己的生活经历，说说你

对这句话的理解。

（5）本文作者在荒野中“发现''了人与自然同根同源的联系，《昆虫记》中法布尔通过细致观察“发现”了

生命的神奇。请结合《昆虫记》中的具体例子，分析两位作者的“发现”有何相通之处。

五、写作（45分）

8.（45分）穿行荒野，能发现人与自然的精神联结：阅读经曲，能发现字里行间的万千深意.在生活里，

每一次豁然开朗，都是有意义的发现；解开一道难题时的顿悟，澄清一场误会后的释然，读懂一份沉默

心意时的动容，与不完美的自己和解时的明朗……

请以《豁然开朗的一刻》为题，写一篇记叙文。

要求；

①结合自身经历，内容具体，有真情实感；

②不少J'600字；

③文中不得出现真实的校名、人名、地名。

2025・2026学年广东省深圳市龙华区八年级（下）期末语文试卷

一、基础（25分）

1.（6分）阅读下面内容，回答问题。

侨批，是海外华侨寄回故乡的家书与存款，具有“银信合•”的独特属性。影片《给阿嬷的情书》让“侨

批”这一文化载体再次走进大众视野，为它们①价（）予了温度。远赴异乡谋生的华侨，将对亲人的叮

②小口（）写进信笺，又把汇款数额标注在信封之上，寄回故土。通过这部影片，使人们体会到了亲

情的珍贵与信义的厚重。虽然时代,侨批已成过往，但其承载的家国情怀却跨越时空，历久弥新。

（1）根据拼音写出正确的汉字。

①赋予

②叮zhu嘱

（2）结合语境，在横线处填入一个成语，最恰当的一项是A

A.瞬息万变

B.周而复始

C.海枯石烂

D.历历在目

（3）画线句有语病，请将修改正确的句子写到下面。

【解答】（1）①“fU予”应写作“赋予②"叮zh€T应写作“叮嘱”。

（2）A.瞬息万变：形容时代变化极快，符合“时代变迁、侨批成为过去”的语境。

B.周而狂始：循环往复，和时代变化无关。

C.海枯石烂：形容时间极久，多用于誓言，不形容时代。

D.历历在目：清晰呈现在眼前，只能形容景象往事，不能修饰“时代

故选：Ao

（3）画横线句“通过''和“使”连用，造成句子缺少主语。可删去“使”，改为：通过这部影片，人们体会

到了亲情的珍贵与信义的厚重。也可删去“通过”，改为：这部影片，使人们体会到了亲情的珍贵与信义

的厚重。

答案：

（I）①赋②嘱

（2）A

（3）示例一：通过这部影片，人们体会到了亲情的珍贵与信义的厚重。

示例二：这部影片，使人们体会到了亲情的珍货与信义的厚重。

2.（4分）侨批批封图案有的取材于中国传统文化中的山水、花鸟、鱼虫等，兼具文化意蕴和浓浓情思。

请有条理地介绍下面批封的内容，并阐释寓意。

介绍批封上方是太阳，中间是主体图案鸿雁，鸿雁衔着一封书信，下方是水面和芦苇，整个画面

简洁雅致。古人有鸿雁传书的典故，鸿雁象征传递家书，寄托海外华侨跨越山海思念故土、牵挂亲人的深

情,

“鸿雁传书”批

【解答】仔细观察图片可知，批封包含的元素有口衔书信的鸿雁、芦苇、水面、太阳等。古代有鸿雁传

书的典故，图片中鸿雁口衔着书写，意为鸿雁象征传递家书，寄托海外华侨跨越山海思念故土、牵挂亲

人的深情。据此作答即可。

答案：

示例：批封上方是太阳，中间是主体图案鸿雁，鸿雁衔着一封书信，下方是水面和芦苇，整个画面简洁

雅致。古人有鸿雁传书的典故，鸿雁象征传递家书，寄托海外华侨跨越山海思念故土、牵挂亲人的深情。

3.（7分）“和”是侨批文化的特点之一。请根据教师评语修改以下演讲稿。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：评语I：修改①处的画线句，使其与前句形成对偶。

大家好！

今天我演讲的主题是“心顺百业顺，①家和

兴万事评语2：请在②处加一句过渡语，使思路更清晰。

“和”字，早已融入了中华文明的精神血脉。评语3：请你从以下三种材料类型任选一种，为③

②_____°那跨越重洋的侨批，便是最好的见证一一处画线句补充一则材料，使内容更充实。

侨批寄回的不仅是银钱，还承我着守持家族的重任。A.典型兽例

③校园亦是家园，与同学相处也应以和为B.自身经历

先。C.名言警句

让我们以和为贵、以和待人，共育和谐之花！

【解答】①前句"心顺百业顺”中，“心顺”是主谓结构“百业顺”是主谓结构。后句“家和兴万事”中，“家和”

是主谓结构，但“兴万事”是动宾结构，与前句结构不一致。因此，需要将“兴万事”改为“万事兴”，使其

与前句结构一致。

②原文采用递进式分层，先写家族内部的和陛相处，再延伸到侨批文化；侨批作为海外华侨与家乡沟通

的载体，承载着华侨与家人、同乡之间包容、体谅、团圆的“和”文化，二者是“家庭之和一侨批之和''的

递进关系。

侨批（银信）是华侨寄给家人的家书汇款，字里行间满是亲人包容、彼此体谅、邻里互助的温情，是“和”

文化跨地域、跨山海的延伸，因此得出“和既存在家族，也藏于侨批”的分层观点。

③选取同学相处、化解矛盾、以和为贵的亲身小事佐证观点.事例完整对应"和''的内涵——产生矛盾，

彼此包容、主动和解、关系升温，用校园真实小事印证“以和相处能拉近人与人距离”的文章中心。

答案：

①家和万事兴

②这份“和”的智慧，不仅体现在家庭和睦、邻里友善中，更升华为家国一体、守望相助的深厚情怀

③选B，有一次，我和同学因为一件小事发生了争吵，后来我们互相道歉，重归于好，从此我们的关系

更加亲密了。

4.（8分）请将古诗文补充完整。

（1）窈窕淑女，君子好逑O（《诗经•关雎》）

（2）海内存知己,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）浮云游子意,落日故人情。（李白《送友人》）

（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）

（5）满面尘灰烟火色，两鬓爸爸T指黑。（白居易《卖炭蓊》）

（6）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（7）陶渊明《桃花源记》中的“复行数十步,豁然开朗”与陆游《游山西村》中“山重水复疑

无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

【解答】答案：

（1）君子好逑（注意“逑”的书写）

（2）海内存知己

<3）浮云游子意（注意“意”的书写）

（4）波撼岳阳城（注意“撼”的书写）

（5）两鬓苍苍十指黑

（6）寂寞沙洲冷（注意“洲”的书写）

（7）复行数卜步豁然开朗（注意“朗”的书写）

二、文言文阅读（16分）

5.（16分）阅读下面内容，回答问题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑜I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为灰，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，FI光下澈，影布石上。但缪不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】

群公招饮，予避入山坞间，长松亭亭，俨然翠盖。松下云根①秀洁，清泉漱之，作鸣予声。呼童汲泉

烹茗，扫石静坐，消受半日清既而夕阳如水，细草含晖，初月衔钩，睛岚②胜洗。石床茗碗间，浑如

身在画图。

（节选自周鸿《婺源山水游记》）

【注释】①云根：山石。②岚：山中的雾气。

（1）朱自清在《经典常谈》中评价柳宗元；“他创造了描写景物的新语。”

①《说文解字》：“怡，痴貌。”甲文中的“怡然”不是形容人痴，而是形容a.静止不动的洋子；乙

文中的“清旷”也不是形容环境开阔，而是形容b.内心清静舒畅。

②请用现代汉语翻译“斗折蛇行，明灭可见

③柳宗元以比喻手法写流水撞击嶙峋怪石的清脆声响，乙文画线句也有类似的审美效果，清简要分析。

（2）下列选项中，说法正确的一项是C

A.甲文采用定点观察的方式，详细交代了发现小石潭的经过，全文层次清晰。

B.甲文写景时抓住特征粗笔勾勒，如“为I•氐，为屿，为峨，为岩”生动形象。

C.乙文“夕阳、细草”“初月"晴岚”等意象，营造了明净悠远的意境。

D.两文均写探山访水流连忘返，以排遣内心苦闷，有景、有情、有事、有理。

（3）柳宗元的山水游记别具一格。请结合具体内容，分析两文在情感和语言风格上的不同之处。

（4）朱自清希望读者借助《经典常谈》这本书“航到经典的海里去怎样阅读柳宗元“永州八记”中的

其他作品？请结合《经典常谈》中的相关篇目，写出两种做法。

【解答】（1）本题考查文言词义、句子翻译。

①a.句意：呆呆地（停在那里）一动不动。怡然，小鱼静止不动的样子。

b.句意：享受半天心情清静舒场。清旷，内心清静舒畅。

②重点词：斗，名词用作状语，像北斗星；明灭，忽明忽喑。句意：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样

蜿蜒前行，时隐时现。

③甲文，，如鸣加［环，，的意思是就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，这句话以玉佩碰撞喻水声清脆;

乙文“清泉漱之，作鸣玉声''的意思是清澈的泉水冲击着它，发出玉石相碰的声音，该句的“漱”写泉水冲

刷山石，将流水撞击山石之声比作玉石相击，写出泉水叮咚悦耳，营造清幽宁静的山水意境。

（2）本题考查内容理解与评析。

A.有误，甲文采用的是移步换景的方式。

B.有误，甲文”为垠，为屿，为峨，为岩”写景时抓住特征细致描写，生动形象。

C.正确“

D.有误，两文均写探山访水流连忘返，以排遣内心苦闷，有景、有情、有事，但是并没有说理。

故选：Co

（3）本题考查比较阅读。

根据“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣用I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭……”“潭西南

而望”可知，甲文是移步换景；甲文细腻工笔描摹；根据“群公招饮，予避入山坞间，长松亭亭，俨然翠

靛。松下云根秀洁，清泉漱之，作鸣玉声。呼童汲泉烹若，扫石静坐，消受半日清旷。既而夕阳如水，

细草含晖，初月衔钩，晴岚胜洗。石床茗碗间，浑如身在画图“可知，乙文只是描写了清新的美景，并

无内心苦闷、说理内容。

情感：甲文小石潭清幽冷寂，抒发作者被贬后孤寂凄凉、忧伤落寞之情；乙文写山间日暮清幽美景，抒

发作者徜徉山水、自在闲适、心旷神怡的愉悦。

语言风格：“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭……”

甲文精炼冷峭，用诃清冷，善用短句烘托凄清纪围：根据••长松亭亭，俨然翠盖。松下云根秀洁，清泉

漱之，作鸣玉声”可知，乙文文字清丽柔和，描摹夕阳、新月等景物，语言温润雅致，满含悠然闲适之

气。

（4）本题考查内容理解与概括。

结合《经典常谈•诸子第十》《文第十三》等篇目，可了解柳宗元所处晚唐贬谪背景，读懂文字背后的失

意心境；还可对照书中山水文赏析方法，抓住景物描写、动静、比喻手法，品味借景抒情的写法；还可

串联多篇永州八记，梳理作者游览行踪与情感变化，对比景物异同。任选其二作答即可。

答案：

（1）①a.静止不动的样子b.内心清静舒畅

②溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

③甲文“如鸣环”以玉佩碰撞喻水声清脆；乙文“清泉漱之，作鸣玉声"，“漱'’写泉水冲刷山石，将流水

撞击山石之声比作玉石相击，写出泉水叮咚悦耳，营造清幽宁静的山水意境。

（2）C

（3）甲文是移步换景；甲文细腻工笔描摹；乙文无内心苦闷、说理内容。情感：甲文小石潭清幽冷寂，

抒发作者被贬后孤寂凄凉、忧伤落寞之情；乙文写山间日暮清幽美景，抒发作者徜徉山水、自在闲适、

心旷神怡的愉悦。语言风格：甲文精炼冷峭，用词清冷，善用短句烘托凄清氛围；乙文文字清丽柔和，

描摹夕阳、新月等景物，语言温润雅致，满含悠然闲适之气，

（4）示例：做法一：结合《经典常谈•诸子第十》《文第十三》，了解柳宗元所处晚唐贬谪背景，读懂文

字背后的失意心境.做法二：时照书中山水文赏析方法，抓住景物描写、动静、比喻手法，品味借景抒

情的写法。

三、多文本阅读（14分）

6.（14分）学校开展“笑对人生”主题学习活动，请你阅读以下材料，完成相关任务。

材料一：

无处不在的笑

笑是人类最常见的表情之一，聚会时开怀大笑、尴尬时窘迫憋笑等情景随处可见。研究证实笑并非人

类专属：猿猴嬉闹时会发出近似喘息的笑声，老鼠受挠痒刺激会产生人耳无法捕捉的超声类笑声。相较动

物，人类的笑内涵最为丰富，可分为三个层面：生理层面“有声有色”的笑，由外界物理刺激激活大脑，联

动呼吸、面部肌肉同步产生声响与神态；精神层面“有情”的笑，由诙谐思绪引发内心愉悦；社会层面“有理”

的笑，是一种具备沟通价值的社交信号。

（整理自《中国科学报》《健康管理》等）

材料二:

我们为什么会笑？

笑是与生俱来的反应，婴儿约8周大时就开始微笑。我们为什么会觉得某些事情好笑？有一类笑是因

为“始料不及的转折”：当思维正在朝一个方向前进，你猝不及防地将包袱抖出来，于是就产生了笑。打油

诗等巧妙的文字游戏都能让我们发笑，因为它来自人类的关键进化特质：对即将发生事情的预判，及事情

不符合预期时的修正。当预判被证明是错的，重新构建认识时，我们便会发笑。

但80%的笑不是由笑话或趣事引发，而是社交互动的需要，它传递的信息是：“我很亲切，你不用害

怕…人在社交场合笑的概率是独处时的30倍。笑声能传染，你可能会发现自己笑，只是因为看到别人在笑。

此外，心理学家还发现一种“满足性微笑当人沉浸于艺术、音乐、文学或自然美景，产生马斯洛的“高

峰体验，，一一种极度愉悦忘我的状态时，脸上会不自觉地浮现微笑，这是心灵满足时的自然流露。

（整理自卢克•奥尼尔《我们为什么会笑》，综合马斯洛、艾克曼等人研究）

材料三:

笑有什么好处？

笑对我们身心有诸多好处。科学家将笑对健康的积极影响归纳为以下方面:

笑影响身心健康的四种机制

产生抗病物质生化作用分泌抵抗病菌的抗体，增强免疫力；提高大脑中的多巴胺水平①，有效控

制疼痛。

锻炼身体有氧运动放松肌肉，加快呼吸，刺激血液循环，对身体内部器官•以及骨骼进行全

方位的锻炼。

减轻压力情绪与思维降低抑郁水平，提高睡眠质量；转移注意力，有效应对焦虑；对抗消极

管理思维，积极面向未来。

社会支持社会互动爱笑的个体更容易与他人形成良好的人际关系，从而提高个体的社会支

持水平。

【注释】①多巴胺：大脑产生的一种化学物质，与快乐和满足感有关。

（改编自刘超《人类的笑：进化论与社会互动论的视角》）

材料四:

笑对人生

周汝昌《谈笑》梳理了一百多个“笑''的词语，从嘴、牙、下巴、眼，至IJ“拊掌”“捧腹”“绝倒”，再到“莞

尔”“嫣然”“粲然”，并感叹“祖国语言是何等丰富，何等生动……反映出人民群众对生活的体会是何等深刻，

何等全面”。

明代吕坤说：“惟会笑人者，乃能笑己。”

画家齐白石有句座右铭：“人誉之一笑，人骂之一笑。”

从本质上讲，笑是一种姿态，代表人们对历史或现实的一种态度，或赞赏，或批判，或嘲弄……其中

蕴含着深刻的价值评判。

（整理自周汝昌《谈笑》、吕坤《呻吟语》、钱铺书《说笑》，人民网、北方网等）

活动一：解码笑的本质。

（I）“笑”的原因有点儿复杂。请结合材料一、二，完成下表。

情境主要对应层面原因

①朱自清《儿女》生理层面a外界物理刺激触

阿毛现在五个月了，你用手指去拨弄她的下碰下巴，激活大脑，联

巴，她便会张开没牙的嘴格格地笑，笑得像一朵正开动呼吸、面部肌肉，产

的花。生生理层面的笑声。

②鲁迅《从百草园到三味书屋》b精神层面先生沉浸在诗

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他文意境中，精神上获得

总是微笑起来，而且将头仰起.摇着，向后面拗过去，极大满足。

拗过去。

③莫怀戚《散步》c社会层面d社交互动中产生

小家伙突然叫起来：”前面是妈妈和儿子，后共情，笑是传递亲和、

面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。拉近彼此距离的社交信

号。

活动二：探究笑的好处。

（2）生活中有不少关于“笑”的俗语。请从下面两句中任选一句，运用材料三、四加以解释。

①笑一笑，十年少。

②笑口常开，好运自然来。

活动三：领悟笑的智慧。

（3）有人认为身处困境时，笑能帮我们渡过难关。你是否认同这一观点？请结合以上材料与自身体验，

阐述你的看法。

（4）唐朝诗人杜甫以其诗作诠释了“笑对人生”的姿态。请垢合《茅屋为秋风所破歌》中的具体诗句加

以分析。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻

未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻

死亦足！

【解答】（1）本题考查筛选整合材料信息，匹配文本情境与笑的对应层面、成因。

a依据材料-“生理层面，有声有色，的笑，由外界物理刺激激活大脑，联动呼吸、面部肌肉同步产生声

响与神态”，语段里用手指拨弄婴儿下巴属于外部物理触碰刺激，触发生理层面的笑。

b材料二提到人沉浸艺术、文学产生高峰体验会出现满足性微笑，先生品读诗文内心愉悦满足，对应材

料一“精神层面，有情，的笑，由诙谐思绪引发内心愉悦”，因应填精神层面.

c、＜1材料二写明80%的笑源于社交互动，笑是传递亲切的社交信号；一家人共处聊天产生笑意，属于

人际社交场景，对应材料一“社会层面'有理’的笑，是一种具备沟通价值的社交信号”，因此c填社会层

面，d为家人共处的社交互动，笑声传递亲和，拉近人与人距离。

（2）示例：选①“笑一笑，十年少”：材料三表格记录笑的两类正向生理作用：一是生化作用，笑能分

泌抗病抗体提升免疫力、多巴胺缓解疼痛；二是有氧运动，可放松肌肉、加速血液循环，全方位锻炼内

脏与骨骼；同时情绪层面能降低抑郁、改善唾眠、舒缓焦虑。长期欢笑可调养身心、减少病痛、舒缓负

面情绪，延缓身心衰老，正好对应俗语“笑一笑，十年少”所表达的常欢笑使人年轻的含义。

示例：选②笑口常开，好运自然来：材料三表明，笑能减轻焦虑、对抗消极思维，帮人保持积极乐观的

心态；同时爱笑的人更容易建立融洽人际关系，获得他人的理解、帮扶，拥有更强的社会支持。材料四

提到笑是豁达包容的处世姿态，常以微笑待人、遇事一笑释怀，既能稳住自身心态，也能收获身边人的

善意，更容易抓住机遇、渡过难关，也就是俗语所说的“好运自然来

（3）第-层结合材料三身心机制：原文写笑能减轻压力、对抗消极思维，人脑分泌多巴胺带来愉悦，

消解困境带来的焦虑压抑；同时锻炼体魄、增强免疫力，拥有应对磨难的身体基础。第二层结合材料三

社会支持作用：爱笑更容易建立良好人际关系，陷入困境时可获得他人帮扶与情感支撑。第三层结合材

料四人生态度：原文齐白石“人誉之一笑，人骂之一笑”、吕坤“惟会笑人者，乃能笑己“，说明笑是豁达

通透的人生姿态，身处困境一笑释怀，放下执念，以平稳心态宜面挫折。最后结合自身体验补充，佐证

笑能够调整心态，帮助走出低谷，因此认同该观点。

（4）先梳理诗歌原文困境：今诗记叙杜甫茅屋被秋风破坏、孩童.抱走茅草、屋漏难眠、家境贫寒的多

重苦难，自身深陷窘迫绝境。再抓关键诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！呜呼！何时眼前

突儿见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”分析•：杜甫没有局限于自身苦难自怨自艾，在自身贫寒淋雨的困

境中，心中期盼天下贫苦之人都能安居欢笑，甘愿独自承受苦难。结合材料四观点“笑是一种姿态，代

表人们对现实的一种态度”，杜甫不被个人苦难困住，心怀苍生、胸襟豁达，不纠结一己悲苦，以博爱

包容的姿态看待人生磨难，正是深层的“笑对人生”<>

答案：

（1）a外界物理刺激触碰下巴，激活大脑，联动呼吸、面部肌肉，产生生理层面的笑声

b精神层面

c社会层面

d社交互动中产生共情，笑是传递亲和、拉近彼此距离的社交信号

（2）示例：选①笑一笑，十七少

材料三表明笑可作为有氧运动，放松肌肉、促进血液循环，全面锻炼内脏骨骼：还能分泌抗体增强免疫

力，分泌多巴胺缓解疼痛，同时减轻焦虑抑郁、改善睡眠，调理身心状态，减少身心损耗，因此常欢笑

能让人更显年轻，对应俗语“笑一笑，十年少

（3）认同。

①从身心角度：材料三说明笑能缓解焦虑、对抗消极思维，分泌多巴胺带来愉悦，帮我们消解困境带来

的压抑；运动、免疫层面也能强健身体，拥有对抗磨难的体魄。

②从社交角度；爱笑更容易获得他人善意与社会支持，困境中能得到旁人帮扶。

③从人生态度角度：材料四“人誉之一笑，人骂之一笑”说明笑是豁达的人生姿态，困境中一笑释怀，放

下执念，以平和心态直面挫折，拥有突破困境的底气。结合自身，考试失利时调整心态开怀释怀，能快

速走出负面情绪，重新振作。

（4）诗中杜甫遭遇秋风卷茅、屋漏雨淋、贫寒困苦的绝境，却没有沉溺自怨自艾。他写下“安得广厦千

万间，大庇天下寒士俱欢颜“，身处破败茅屋、饱受风霜苦难，心中想的却是天下穷苦百姓都能安居欢

笑。这份舍己忧民的胸襟，正是最高境界的••笑对人生不同•己困顿消沉，以豁达宽厚的心态看待苦

难，期盼世间众人皆得安乐，把个人苦难化为对苍生的温柔期盼，用包容、仁爱的姿态直面人生磨难。

四、文学作品阅读（17分）

7.（17分）阅读下面内容，回答问题。

访烽火台记

薛林荣

①烽火台，汉称烽燧，多用狼粪作燃料，点燃后，白色的烟雾直上云霄，所谓“大漠孤烟直”，在很远

的地方都能看得见。烽火相传报告军情，胜于人力。陇山烽火台之中，以麻山梁烽火台最为完整。

②过恭门镇，沿盘山公路往马鹿方向，地势升高，林野清静，荒原弥望，使人陷入沉思。近代环保之

父奥尔多•利奥波德说：“这个世界的启示在荒野。“关山深处的荒原不但贮存了资源，贮存了生态，也贮存

了精神，为我们营造了思考的氛围。上坡拐过一弯，忽见东山有突起之堆，圆锥形，即为麻山梁烧火台。

陇山一带烽火台众多，因风吹雨蚀、人畜践踏、取土造田等因素，多被夷为平地，但这个“狼烟接力站''仍

巍然屹立，如同护卫着一个保守千年的秘密。烽火台的功能消失了，但史书给予它的文化内涵经久不衰，

成为一个化石般的存在。

③弃车沿山侧细路向山顶徒步，见山脚苜蓿地里有割草的农人，询之，称沿此细路可登山顶。但我们

还是走错了方向。明明可以顺着一条已经踏出来的小路迂回到口的另一侧，那边只有草地，没有树木，视

野开阔，可一层一层攀向山顶，但我竟然走进了茂密的森林，仿佛受到了某种野性气息的召唤。我们吃尽

了苦头.森林里荆棘丛生，落叶松长势旺盛，伸开的枝丫像守山的臂膀，行走极其艰难，且无法判断方向，

也看不到尽头。

④露水很快湿透了我们的鞋袜和裤子，但从未意识到的神奇感官此刻突然全部打开。我们听见众多无

名的鸟鸣，此起彼伏。我们的到来显然干扰了鸟群的清静。几只受惊的锦鸡拖着笨重的身躯沉重地起飞，

又像坠落的飞机一样跌跌撞撞在森林另•端着陆。满鼻都是雨后青草的香味。【A】“狗牙苔”花像•簇簇火

柴头，在树木根部灿烂地燃烧。落叶松伸开的针叶像阔大的绿毯,即便人工也无法排列得如此整齐。

⑤这是被保护着的无人涉足的自然，无言，又自成系统。万物之间都有着密切的联系，如果我们信奉

生态学首要的定律的话。

⑥但是，烽火台究竟在哪里在？

⑦在我们明显感觉到太阳即将西沉前，透过松树的缝隙，一个巨大的夯土堆隐约出现在面.前。那一刻，

真有一种水手望见了陆地的感觉,

⑧尽管从另一侧草坡爬到烽火台会容易得多，但我们选择了这样一条路，使烽火台的出场，经历了一

种极力的排比铺陈，最后集中爆发出排山倒海的戏剧力量。当它完整地站在我们面前时，我依然有•种抑

制不住的激动，几乎想跪倒在地,

⑨圆锥形台体由夯土筑成，看上去比照片中更加挺拔，也因为绿色的映衬而更显年轻。一抹夕阳投在

烽火台上，使它更像一个历史的守门员。

⑩这是秦代还是汉代的烽燧呢？资料载，秦昭王时，派大将白起在弓门（今恭门镇）始筑堡寨，驻兵

防御西戎侵犯，弓门堡寨附近有四座烽火台遗址，自东南向西北排成一线，应当是弓门堡寨的卫星堡寨。

如比，麻山梁烽火台极有可能是秦人的烽火台。以是观之，陇山的这些烽火台，便如秦汉古人的心跳。

⑪#火台朝西的一侧被游人踩出了一道深渠，沿着这条深渠手脚并用爬上去，越过森林的顶端站在烽

火台上，只觉眼前豁然开朗——

•戈站在了群山之巅！

⑬戈看到了关山的地平线！

⑭皆目远望，浩荡关山，尽在脚下，千沟万壑，排列如仪。一座大山，突然展示出了它的横切面。而

在我们的面前，一场壮丽的关山落日正在上演！【B】夕阳驱赶着云朵，使它们的颜色每秒都发生微妙的变

化，彩云缓缓移动,一切妙不可言。白色，红色，然后是镯金白，最后是黑色。山峰是静止的，乂像在运

动着。远处的平安牧场升腾起大面积的白雾。

碰个角度的关山，当然是苍茫的，但首先是平缓的，没有任何陡峭的样子，它们构成了一个穹庐，

而烽火台，就像这个穹庐的中心,四周的山，像圆规的一只脚画出的图形，而烽火台，就是圆规固定的另

一只脚。

@的感觉在血液里奔涌灌注，我想起了爱默生的一段话：“在荒野之中，我发现了某种比在街道或村

庄里看到的与我们更亲密无间、同根同源的东西。在宁静的风景中，尤其是在遥远的地平线上，人们观察

到了大致像他的本性一样美的东西。”

（节选自《陇山访古记》，有删改）

（1）作者一路上“眼有所见，心有所动阅读全文，完成游览路线图。

林5福海公关山苍茫

荒原弥望―®__