【金品教学设计】3.2 气候4 教案 2022-2023学年高二地理湘教版（2019）选择性必修1

课题气压带、风带与气候课时1课时主备备课时间第（）课时学科核心素养综合思维：结合真实复杂的情境，独立运用大气环流的基本原理，对相关大气运动现象进行系统分析和评价。区域认知：对于给定的具体区域，能够判断分析区域中大气运动的特征，及其对区域其他自然要素和人类生产、生活的影响。人地协调观：面对复杂的、真实的情境，能够对大气环境中出现的一些实际问题进行科学分析、评价、决策，认识大气环境与人类活动的关系，树立正确的人地发展观。地理实践力：能够绘制气压带、风带分布示意图；能对大气运动现象进行科学观测，并能运用所学知识分析说明发生在大气环境中的一些实际问题。重点难点1．赤道低气压带与热带雨林气候的关系。(重点)2．气压带、风带移动形成的气候的特点。(重点)3．温带海洋性气候与西风带的关系。(难点)教法讲授法、讨论法学法自主学习法合作探究法教学过程教学修改新课导入:复习导入（教师引导学生共同回顾上节课内容）新课讲授：四、气压带、风带季节移动与热带草原气候１、分布规律：南北纬10°至南北回归线之间大陆西岸。２、成因：赤道低气压带和信风带交替控制。３、气候特征：全年高温，干湿季分明。当赤道低气压带控制时，形成闷热多雨的湿季；当信风带控制时，形成干旱少雨的干季。全年降水较多，年降水量为750～1000毫米。４、具体分布地区：非洲中部、南美巴西高原及澳大利亚大陆北部和东部等。５、自然景观：热带草原。6、东非高原的热带草原气候：东非高原的热带草原气候是非地带性的气候（由山地的垂直地带性造成），按照理东非高原地处赤道附近应形成热带雨林气候,但由于它的海拔高,气温低,空气对流不旺盛,蒸发弱,降水少.因此形成热草气候.东非高原上的赤道附近地区，本地区海拔达3000米以上，由于地势高，改变了这里的气温和降水状况，气候暖和，不能形成热带雨林气候。夏季，受来自印度洋上的、掠过暖流上空的暖湿东南信风的影响，降水比较多，形成湿季。冬季，受单一、干燥的信风控制，降水少，且地面蒸发旺盛，形成干季。以此在东非高原附近形成了热带草原气候。【老师】边讲解，边展示图画【学生】听讲、做笔记【学生】活动，P73，图3-31，图3-32。（1）将①热带雨林气候②热带沙漠气侯③热带季风气候④热带草原气候⑤亚热带季风气候⑥地中海气候⑦温带海洋性气候⑧温带季风气候⑨温带大陆性气候⑩亚寒带针叶林气候⑪寒带气候的序号填入图3-31中空白圆圈内。（2）运用所学地理原理，与同学交流填写序号的道理。（3）气候的形成除受太阳辐射、大气环流的影响外，还受到哪些因素的影响?结合区域地理知识，试举例进行说明。比较图3-28、图3-29和图3-30中植被景观的差异，讨论气候对其植被景观形成的重要意义。参考答案：三幅植被景观均位于温带地区，其景观特征的差异主要因降水量不同所致。2.读图3-31、图3-32，完成相关任务。（1）将①热带雨林气候②热带沙漠气候③热带季风气候④热带草原气候⑤亚热带季风气候⑥地中海气候⑦温带海洋性气候⑧温带季风气候⑨温带大陆性气候⑩亚寒带针叶林气候11寒带气候的序号填入图3-31中空白圆圈内。（3）气候的形成除受太阳辐射、大气环流的影响外，还受到哪些因素的影响？结合区域地理知识，试举例进行说明。参考答案：气候的形成受太阳辐射、大气环流的影响外，还受到地形、洋流，海陆位置等下垫面状况的影响。例如在地形因素的作用下，高大的山地或高原形成高原山地气候；在洋流的作用下，西欧的温带海洋性气候延伸到了北极圈以北地区；在海陆位置因素的作用下，中亚、我国西北内陆地区形成了典型的温带大陆性气候；在地形和暖流等作用下，马达加斯加东侧、澳大利亚东北部、巴西东南部等纬度相对较高的地方岀现了热带雨林气候。【学生】回答【老师】点评【老师】归纳总结作业巩固：屏幕展示课堂小结：教师引导总结作业安排：课时作业板书设计气压带、风带与气候１、分布规律：南北纬10°至南北回归线之间大陆西岸。２、成因：赤道低气压带和信风带交替控制。３、气候特征：全年高温，干湿季分明。当赤道低气压带控制时，形成闷热多雨的湿季；当信风带控制时，形成干旱少雨的干季。全年降水较