2025~2026学年陕西咸阳市实验中学七年级下学期5月阶段检测道德与法治试卷

2025~2026学年陕西咸阳市实验中学七年级下学期5月阶段检测道德与法治试卷一、单选题1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）

A．我们在青春期出现心理矛盾和困惑是正常现象，不需要调节B．我们应正视青春期的身心变化，促进身心协调发展C．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美2.“青春”一词出自《楚辞》，意为“万物葱郁，青绿茂盛之时”。青春期的我们身心快速发展，下列变化符合青春期生理发展的有（）①自我意识不断增强②体内机能的增强③情感世界愈加丰富④性的发育和成熟

A．①②B．①③C．②④D．③④3.新学期开学后，七年级（2）班进行了座位调整，艳艳的同桌由原先的女生被老师调换成了男生。对此，艳艳应该（）

A．拒绝和男同桌交流，避免同学们说闲话B．与新同桌形影不离，拉近彼此间的距离C．让父母找老师沟通，要求重新调整座位D．尊重老师安排，学会恰当地与异性交往4.某校法治副校长在安全教育讲座上向同学们讲述了以下案例。该案例警示我们（）

中学生小雯在放学路上遭到本校一名男生的尾随、言语骚扰，对方还试图拉扯她的书包。小雯第一时间告诉了班主任和家长，并配合家长到派出所报案。最终该男生受到了校纪处分和警方的警告及批评教育。①遇到危险时要及时寻求父母、老师的帮助②要避免他人触碰隐私部位③要学会运用法律武器维护自身合法权益④对于侵害行为要委婉拒绝

A．①③B．①④C．②③D．②④5.下面四句古诗中，反映相同情绪类型的是（）①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花③怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

A．①②B．①③C．②④D．③④6.“杨柳依依到春意，又是一年清明时”，小鑫和妈妈一起采摘艾草、制作青团。小鑫和妈妈将艾叶煮熟并打成汁，经过揉面、包馅、蒸煮后制成青团。经过这些流程，小鑫不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。小鑫还将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班级。这说明（）①食物所承载的情感永远是一成不变的②美好情感都是由负面情感转变而来的③情由心生，我们在品味情感中成长和发展④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻

A．①②B．①③C．②④D．③④7.第25届冬季奥林匹克运动会于2026年2月在意大利举办，中国队取得5金4银6铜的境外冬奥会最佳战绩。对冬奥会赛场上的下列情境所体现的情感解读正确的是（）

选项情境体现的情感A五星红旗在领奖台前缓缓升起爱国情感B选手们展示完毕在赛道旁等待成绩挫折感C某选手在比赛中发挥失常未取得奖牌，被网友批评责任感D中国选手夺得速度滑冰项目冠军，现场观众为其欢呼安全感

A．AB．BC．CD．D8.小静在学习了“情感”的相关知识后，希望通过参加有意义的活动体验美好情感、传递情感正能量。下列情境与获得美好情感的方式对应正确的一项是（）

A．阅读感人的英雄故事——参加社会实践B．主动关心、帮助有困难的同学——与人为善、帮助他人C．走进博物馆感受历史文化——盲目追求娱乐刺激D．通宵打游戏、刷短视频——通过多样体验获得美好情感9.日常生活中，特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下边的提示语体现的文明修养要求是（）

文明观演温馨提示

☆将手机调至静音

☆不要随意走动

☆不要大声喧哗

A．尊重他人B．信守承诺C．欣赏他人D．热心公益10.平日沉默寡言的小梅在数学课上提出了一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，让她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（）

A．小梅陷入了虚荣的误区B．尊重他人要学会换位思考C．尊重他人才能赢得他人的尊重D．受到他人尊重能够增强自尊自信11.学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（）

A．勿以恶小而为之勿以善小而不为B．天生我材必有用千金散尽还复来C．见贤思齐焉见不贤而内省也D．由义为荣背义为辱12.关于是否要自强，同学们各抒己见。小刚：“我家条件还不错，我靠家里就行了，不用努力奋斗。”小龙：“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。”对于两人的看法，你认为（）

A．小刚的观点正确，坐享其成没什么不好B．小刚的观点正确，这样可以更容易实现梦想C．小龙的观点正确，努力拼搏才有更多的发展机会D．小龙的观点正确，自主自立就要拒绝家里的一切帮助13.课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（）子议题1:实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛?子议题2:先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹?子议题3:青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进?

A．自信自强B．敢为人先C．青春时光D．独立思考14.回望2025年，我国在航天探索、关键核心技术攻关、重大工程建设等方面不断取得新突破，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，汇聚成国家发展进步的蓬勃力量。这启示我们（）

A．自强具体表现为对自我价值的肯定B．自强的人能做到知耻而后勇C．自强关系民族的命运和国家的未来D．我们要有平和、豁达的心态15.在2026年米兰冬奥会单板滑雪项目中,苏某鸣凭借出色表现摘得奖牌。面对卫冕冠军的压力,他坦言:“我值得为自己骄傲,因为戴着光环回到赛场,还能发挥出应有的水平。”他用青春实力展现了新时代中国少年的自信风采,也更加坚定了为祖国冰雪事业接续奋斗的信心与决心。这启示青少年要（）

A．将个人理想与国家发展相结合B．找准定位,扬长避短C．专注当下,积极行动D．勇于探索,增强底气二、材料题16.青春启航成长无忧材料一七年级学生小影最近苦恼于在不同的社交场景中自己的心态变化：在现实生活中，与他人交往成了一种困境，会感到紧张不安；而在网络社交中，却能很流畅地表达自己的内心，表现得非常“放得开”。材料二《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。(1)阅读材料一，结合所学知识，完成下表。

心态变化体现的青春期心理矛盾可能带来的影响解决办法在现实社交时紧张，在网络社交时“放得开”①____

____②____

____③____

____(2)联系材料二，结合所学知识，分享青少年预防性侵害的做法。17.解码情绪品味情感以下是七年级学生小凯的日记节选，请完成任务。

日记一2月5日日记二2月20日日记三2月26日日记四3月5日我在期末考试时面对语文诗词考查作答如流，得知语文成绩名列前茅时开心不已，决定奖励自己一副羽毛球拍。我用压岁钱买了一款AI机器人。机器人能识别我的情绪，在我伤心时会播放音乐、讲笑话，比朋友还懂我。快开学了，我才发现寒假作业还有很多没写，感到十分焦虑，在父母唠叨时还冲他们发了脾气。我今天参加了“学习英烈事迹，传承革命精神”春季研学活动，被革命先烈的英雄事迹深深打动，决心要好好学习，将来报效祖国。(1)小凯的日记体现了人的情绪有什么特点？(2)针对日记三，小凯可以用哪些方法调节情绪？(3)联系日记四，结合所学知识，谈谈情感对我们成长的作用。18.激扬青春向上少年某校七年级（1）班召开“焕发青春活力”主题班会，以下是班会中的几个环节，请你参与其中并完成任务。环节一数据调查班级调查结果显示：面对学习困难时，42%的同学选择“主动求助”，35%的同学选择“自己硬扛”，23%的同学选择“放弃不管”；面对他人否定时，38%的同学表示“会怀疑自己”，29%的同学表示“无所谓”，33%的同学表示“会更加努力证明自己”。(1)环节一中的调查数据反映了同学们在学习生活中存在哪些问题？环节二榜样故事老师向同学们展示了以下榜样故事，请你一同探讨。2026年3月22日，“中华经典诵读大会”（第三季）全国总决选圆满落幕。视障选手夏孝严凭借作品《手触摸光明心拥抱阳光（节选）》，用声音书写特殊少年自强不息、传承中华经典的动人篇章，以真挚情感与沉稳表达打动评委与观众，荣获中学组全国二等奖。备赛期间，他将稿件逐字转写为盲文，在指导老师的陪伴下反复打磨语调、节奏与情感，克服视力障碍带来的学习困难，把对生活的热爱、对光明的向往融入每一句诵读。在全国总决选现场，夏孝严的演绎质朴而有力量，以纯粹的心声跨越障碍、直抵人心，充分展现了中华经典与生命力量的交融。夏孝严表示，将以此次获奖为新起点，继续热爱诵读、亲近经典，用声音传递温暖与力量。夏孝严的优异成绩，不仅为学校争光，更彰显了新时代特殊青少年的精神风貌，传递出向上向善的正能量。(2)夏孝严的故事体现