四年级上册语文句子专项训练

小学语文四年级上册专项句子训练

一、句子练习

1.按要求完成句子练习。

（1）我们怎么会不为祖国取得的成就而感到自豪呢？（改成陈述句）

（2）没有革命先辈的努力，就不会有我们现在幸福的生活。（改成反

问句）

2.按要求完成句子练习。

（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写设问句）

（3）疑难点那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞

船。（用加点的词仿写句子）

3.按要求完成句子练习。

（1）杜甫草堂的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

（2）善良的女婿用五彩石把露出一个大窟窿的天补好了。（缩句）

4.按要求完成句子练习。

（1）这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述

句）

（2）照样子，写句子。

例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，吏没有宇宙飞船。

天空中的风筝各式各样，有蜻蜓、蝴蝶、老鹰和长龙。

5.按要求完成句子练习。

（1）小孩子又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（改成转述

句）

（3）鹅有什么好怕的！（给这句话换个说法，意思不变）

（4）从“着急”和“伤心”两个词语中，任意选择一个，用动作描

写来表现它。

6.按要求完成句子练习。

（1）照样子，用一句话描写秋天田野中的景物。

例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银

毯。

（2）照样子，写出你对白云的联想。

例：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听

见它们在小声说话。

（4）丹雅观看了迎春焰火晚会，回家后想在日记中描绘烟花燃放的

情景。请你用上下面的一两个词语，发挥想象帮她写一写吧。

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫

7.按要求完成句子练习。

（1）蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？（换个说法，保持句意

不变）

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（照样子，把事

物当作人来写）

（3）读句子，回答问题。

①触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。②多数蟋蟀体色呈褐色

或黑色。

①句如果去掉“逐渐”一词，就体现不出

（）；②句如果去掉“多数”一词，

意思就变为（）。所以加点词语使

句子的意思表达得（）o

8.按要求完成句子练习。

（1）如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。（用加点

的关联词语写句子）

（2）读一读例句，想想例句的特点，再仿照例句改写句子。

例：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。

（3）照样子，从给出的词语中选择一个，写一写想到的画面。

例：（人声鼎沸）一一瑞雪初降，许多游客争相涌到西湖断桥赏雪,

桥上非常喧闹。

锣鼓喧天震耳欲聋低声细语鸦雀无声

9.按要求完成句子练习。

（1）要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双

重否定句）

（3）老师真是个通情达理的好老师。（用加点词写句子）

（4）请你用上几个动词，写一句表现你高兴的句子。

10.按要求完成句子练习。

（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（仿写句子，先写动作，再写比喻句）

（2）可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用

加点词语造句）

11.按要求完成句子练习。

（1）不会豁虎跳不算老虎。（改为反问句）

（3）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就

不至于砸锅了。（运用相同的描写手法，仿写句子）

（5）我这个配角不仅配不上他，而且老师没撤换我，他也只好将就。

（用修改符号在原句上修改病句）

12.按要求完成句子练习。

（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改为陈述句）

（2）峰顶这么高，在云彩上面哩！（仿写夸张句）

（3）我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。

（仿写比喻句）

（4）假日里，去爬天都峰。（用修改符号在原句上修改病句）

13.按要求完成句子练习。

（1）老麻雀不可能不救小麻雀。（改为反问句）

（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（仿写比喻句）

（3）用“庞大”的不同意思造句。

①形容形体大：

②形容组织或数量大：

（3）为了保护群众的安全，他徒手与歹徒互相搏斗。（用修改符号在

原句上修改病句）

6.品读课文重点句子，完成练习。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍

打着小翅膀。

（5）“无可奈何”的近义词是

（6）“呆呆地”“无可奈何”写出了小麻雀

的样子。

（7）用“无可奈何”造句：

14.按要求完成句子练习。

（1）照样子，写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

今天太冷了，街上没有行人、车辆和流动摊贩。

（2）将下面的句子改为自问自答的形式，增强表达效果。

科研人员靠着坚持不懈的精神造出了原子弹。

（3）用修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

读了“一个豆荚里的五粒豆”这篇课文，使我不禁想起我们的生活，

一个人有高大的目标是好的，即使目标不能完成，在努力的过程中也

是快乐高兴的。

15.按要求完成句子练习。

（1）写出下列句子运用的修辞手法。

①难道不是人类在呼风唤雨吗？（）

②靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）

③那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（）

（2）科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质

生活工（用合适的关联词合并句子）

（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，写句子）

①是谁送来了光明和温暖呢？当然是（）o

②（）?当然是（）o

16.语言表达；按要求完成句子练习。

（1）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）

（3）蟋蟀的住宅是伟大的工程。（改成反问句）

（4）阳光照射着住宅。（扩句，至少扩两处）

17.语言表达；按要求完成句子练习。

（1）一本好书是一把钥匙，它将开启智慧宝库之门；一本好书是

（），它将（）。（仿照画线句子,

补全句子）

（2）这些领悟是课外读物的馈赠。（改为反问句）

（4）几年后，当我再拿起那首诗，我不得不承认父亲是对的。（把双

重否定句改为肯定句）

（5）

（5）窗外下起了大雨。（扩写句子，将画面写具体）

18.按要求完成句子练习。

（1）补天是一项巨大而乂艰难的工作。（缩句）

（2）女婿伤心难过极了。（修改病句）

19.按要求改写句子。

（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）

（3）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子）

（4）三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字

句）

（5）伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩写句子）

（6）小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）

20.按要求完成句子练习。

（1）多读课外书，可以提高我们的知识。（修改病句）

（2）和园是公园。（扩句，至少两处）

（3）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（缩句）

（4）英语对我很感兴趣。（修改病句）

（5）湖堤两岸栽着垂柳。（扩句，至少两处）

21.按要求完成句子。

（1）我套上老虎皮，戴上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（缩

写句子）

（2）随他说去吧，我这个配角配不上他。老师没撤换我。他只好将

就。（用恰当的关联词连成一句话）

（3）我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没

想到也这么难。（用加点字造句）

22.按要求完成句子练习。

（1）但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈

述句）

（2）中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。（用加点的

关联词写句子）

（3）读了《为中华之崛起而读书》后，受到了深刻的教育。（用修改

符号在原句上修改病句）

23.按要求完成句子练习

（1）那棵大树被大风吹断了枝干。（改为把字句）

（2）昆明湖很静，很美。（改为比喻句）

（3）秦兵马俑让中国人感到骄傲。（改为反问句）

（4）北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

（5）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾

的万里长城。（缩句）

（6）远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）

（7）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成

一句话）

（8）颐和园的景色很美。（改为感叹句）

24.按要求完成句子练习。

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球一样紧紧地缩成一团。

（缩句）

（2）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）

（3）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词把两个

句子连成一句）

（4）小明因和同学打架被老师叫进办公室，一路上，他的心怦怦直

跳，像（）o（补充恰当的歇后语）

25.按要求完成句子练习。

（1）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合成

一句话）

（2）那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟

然像车轮一样。（用相同的修辞方法写句子）

（3）飞卫是一名射箭能手。（改成反问句）

26.按要求完成句子练习。

（1）他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。（缩句）

（2）飞卫是一名射箭能手。（改成反问句）

（3）虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点词

造句）

（4）飞卫每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（用加点词造句）

答案解析部分

1.【答案】（1）我们为祖国取得的成就而感到自豪。

（2）没有革命先辈的努力，怎么会有我们现在幸福的生活呢？

2.【答案】（1）是谁发明了这些科技产品呢？当然是科学家。

（2）我有一个梦想，我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，更没有分离。

3.【答案】（1）秋天的杜甫草堂是个美丽的地方。

（2）女蜗把天补好了。

4.【答案】（1）这是在被外国人占据的地盘里，谁都不敢怎么样。

（2）天空中的风筝各式各样，有蜻蜓，有蝴蝶，有老鹰，还有长龙。

5.【答案】（1）小孩子又哭又叫，鹅要吃他了，鹅要咬死他了。

（2）鹅没有什么好怕的，

（3）着急；我不停地跺着脚，眼睛不住地扫视着周围，可仍没有发现他的身影。

6.【答案】（1）看，高粱就要成熟了，露出了红彤彤的笑脸，高粱田像一片被太阳点燃

了的火烧云。

（2）我望着天上姿态万千的白云，我仿佛看见它们在快乐地做游戏，我仿佛听见它们

在窃窃私语。

（3）迎春焰火晚会开始了。霎时，无数烟花飞向天空。顿时，整个天空被烟花覆盖，

彩色的火花交织成美丽的图案，令人目不暇接。

7.【答案】（1）蟋蟀的住宅算是伟大的工程。

（2）荷花穿着漂亮的粉色衣裙，在风中翩翩起舞。

（3）细丝和小圆片变成灰色的过程；所有蟋蟀的体色都呈褐色或黑色；更准确

8.【答案】（1）如果明天不下雨，我们就去公园玩。

（2）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。

（3）锣鼓喧天；五月初五端午节，龙舟比赛开始了，几十条龙舟你追我赶，岸边的人

敲锣打鼓，整个场面热闹极了。

9.【答案】（1）要是在路上碰到鹅，我们就不得不绕个大圈子才敢走过去。

（2）他是个通情达理的人，从来不胡搅蛮缠。

（3）看到试卷上的一百分，我高兴地跳起来，一路狂奔回家，想着马上告诉妈妈这个

好消息。

10.【答案】（1）一片片落叶从树.上落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

（2）课余时间，老师不是在写教案，就是在给我们把改作业，真是太辛苦了。

11.【答案】（1）难道不会豁虎跳能算老虎吗？

（2）全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。

（3）我心里想：他怎么来了？不是没有人通知他吗？

（4）我这个配角虽然配不上他，但是老师没撤换我，他也只好将就。

12•【答案】（1）峰顶这么高，我爬不上去。

（2）这地方的台阶真陡，直接从天上挂下来。

（3）弯弯的月亮挂在天上，像一艘弯弯的小船。

（4）假日里，我和爸爸去爬天都峰。

13.【答案】（1）老麻雀怎么可能不救小麻雀呢？

（2）月亮排在天匕就像一个大圆盘似的一动不动。

（3）成年公象体躯庞大，足有3顿多重。；他们互相勾结，形成了庞大的组织体系。

（4）为了保护群众的安全，他徒手与歹徒搏斗。

（5）束手无策

（6）麻木、没有办法、可怜

（7）遇到这种事情，他只有无可奈何地坦然接受。

14.【答案】（1）今天太冷了，街上没有行人，没有车辆，也没有流动摊贩°

（2）科研人员靠着什么造出了原子弹？靠着坚持不不懈的精神。

（3）读了《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文，我不禁想起我们的生活，一个人有远大

的目标是好的，即使目标不能完成，在努力的过程中也是高兴的。

15.【答案】（1）反问；设问；排比

（2）不仅；还

（3）太阳；是谁在默默守护着我们呢？；父母

16•【答案】（1）《昆虫记》的作者是法布尔。/《昆虫记》是法布尔写的。

（2）蟋蟀的住宅怎能不是伟大的工程呢？

（3）温暖的阳光照射着草丛里蟋蟀的住宅。

17.【答案】（1）一盏明灯；照亮人生前进之路

（2）难道这些领悟不是课外读物的馈赠吗？

（3）几年后，当我再拿起那首诗，我只得承认父亲是对的。

（4）豆粒大小的雨点打在窗外的植物上。我向窗外望去，天地间仿佛挂了一张大大的

厚厚的雨帘。

18.【答案】（1）补天是工作

（2）女婿伤心极了（女婿难过极了）

19.【答案】（1）巨人度过了严冬。

（2）泉水流着。

（3）羊群常常被三个孩子从村子里赶到很远的树林里去。

（4）伐木工人把树砍倒了。

（5）小木偶没有办法。

20.【答案】（1）多读课外书，可以增加我们的知识。

（2）景色宜人的颐和园是美丽的公园。

（3）兵马俑都是艺术珍品0

（4）我对英语很感兴趣，