第一单元 物体的运动（单元自测）-2026科学青岛版四年级上册

2026・2027学年四年级科学上册单元素养测评（青岛版）

第一单元物体的运动

总分：100分建议用时：60分钟

注意事项：

1.答题涧，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。

2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。

3.考试结束后将试卷交回。

一、选择题（共24分）

1.（本题2分）下列物体中，运动形式属于曲线运动的是（）。

A.直线行驶的火车B.抛出去的篮球C.上下跳动的皮球

2.（本题2分）行驶中的列车，以车厢为参照物，车内的椅子是（）。

A.运动的B.静止的C.不能判断

3.（本题2分）以下交通工具中，速度最快的是（）。

A.自行车B.摩托车C.高铁

4.（本题2分）如果坐在行驶的公交车上的乘客认为自己是静止的，那么他选择的参照物是

（）O

A.同一公交车上的座椅B.地面C.路边的树

5.（本题2分）以下运输速度最慢的交通工具是（）。

A.电动自行车B.汽车C.火车

6.（本题2分）当我们乘坐在正在行驶的汽车上时，会看到窗外的景物（）。

A.也在向前跑B.正在向后退C.静止不动

7.（本题2分）双手用力捏扁塑料矿泉水瓶，这一现象说明力可以（）。

A.加快物体运动B.改变物体形状C.改变运动方向

8.（本题2分）车辆在马路上行驶时，车轮的运动状态是（）。

A.平动B.滚动C.转动

9.（本题2分）车辆在等红灯的时候，发现宽的马路口或道路中间，有专门划出供行人等待

红绿灯，躲避车辆的安全落脚处，被称为是（）。

A.人行道B.自行车道C.安全岛

10.（本题2分）用力将足球踢出，足球在空中飞行一段距离后落地滚动，最终停下。这个过

程中体现的力学现象是（）。

A.力只能改变物体的运动状态

B.力只能改变物体的形状

C.力可以改变物体的运动状态，阻力能使运动的物体停止运动

11.（本题2分）下列物体中，具有动能的是（）。

A.放在桌上的书B.正在奔跑的小狗C.挂在墙上的画框

12.（本题2分）下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（）。

A.用力捏矿泉水瓶，瓶子变形B.用力把足球踢出去C.压力使网球拍变形

二、填空题（共19分）

13.（本题2分）在我们的周围，有的物体在,有的物体在静止。判断一个物体是否运

动，需要借助一个假设不动的物体作为O

14.（本题2分）在速度一定时，物体的质量越大，动能就越,在质量一定时，物

体的速度越快，动能就越。

15.（本题2分）电梯里的人相对于电梯是的，相对于外面的景物是的。

16.（本题2分）按照运动路线，物体的运动可分为—运动和—运动。

17.（本题2分）抽屉沿直线被拉开的运动属于；风车绕中心轴的圆周运动属于

18.（本题3分）物体简单的运动形式有：平动、—、—、—、滚动等。

19.（本题3分）甲乙两人走同样长的路，甲用了5分钟，乙用了3分钟，他们两人中

速度快。距离相同，用时短的；用时长的（填“快''或"慢”）。

20.（本题3分）在这春暖花开的季节里，小明一家人坐车去郊外春游，汽车在平直的公路上

行驶，它的运动路线是运动。汽车在行驶的过程中，车轮的运动形式是,车厢的

运动形式是C

三、判断题（共12分）

21.（本题2分）相同时间内，物体通过的路程越长，速度越快。（）

22.（本题2分）乘坐公交车时，选路边树为参照物，乘客是运动的。（）

23.（本题2分）自行车是绿色出行方式，没有任何缺点。（）

24.（本题2分）运动的物体具有能量，静止的物体不具有能量。（）

25.（本题2分）力既可以让静止的物体启动，也能让运动的物体停下。（）

26.（本题2分）根据运动的球能把瓶子砸倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的

物体具有能量的结论，这就是在推理。（）

四、连线题（共10分）

27.（本题10分）穿针引线。

把运动方式与对应的例子连起来。

荡秋千

滑滑梯直线运动

直行电梯曲线运动

抛乒乓球

爬山直行

五、简答题（共15分）

28.（本题5分）比较物体运动的快慢有哪几种方法?

29.（本题5分）生活中的物体运动形式多种多样，举例说明两种运动形式。

30.（本题5分）为什么高速行驶的汽车发生碰撞时容易造成损坏?

六、实验题（共8分）

31.（本题8分）在同一条轨道上，为了比较小球A和小球B的运动快慢，探究小组进行了

如下实验，表中是他们测得的数据。

不同小球运动时间

小球选择的数

第1次第2次第3次

据

A12秒12秒12秒12秒

B6秒7秒8秒

（1）测量时，小组对每个小球都测了3次，他们这样做的主要目的是（）。

A.为了让每个人都有机会操作

B.为了通过多次测量，让得到的结果更准确、更可靠

C.为了选出一个最快的时间作为最终成绩

（2）小球B应该选取的数据是（）°

A.6秒B.7秒C.8秒

（3）根据表格中的实验数据，两个小球运动相同的距离，小球运动得更快，我的证据是

七、综合题（共12分）

32.（本题12分）小智学习了“物体的运动”后，利用所学知识在桌面搭建了一个过山车。

⑴设计制作过山车的过程中，下列说法合理的是（）。

A.画设计图时，上下层的路线重叠时，下层路线可以用虚线表示

B.轨道可以有“断口。比较刺激

C.已经制作好的过山车，不能再修改

（2）小智设计的过山车，（）。

A.只有曲线轨道

B.只有直线轨道

C.既有直线轨道，乂有曲线轨道

(3)如上图所示，过山车轨道末端贴近桌面边缘。小球冲出轨道后掉落地面的运动路线可能是

()0

A.aB.bC.c

(4)小智测试过山车时，小球总是从一个弯道的外侧冲出。下列调整最有效的是()。

A.适当增高这个弯道的外侧

B.适当增高这个弯道的内侧

C.调高轨道的起点

⑸比较小球在相同长度的轨道中运动的快慢，我们需要测量小球运动的0

(6)走完一整条轨道，白色小球需要6秒，黑色小球需要7秒，小球更快。

2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（青岛版）

第一单元物体的运动（答案解析）

题号12345678910

答案BBCAABBBCc

题号1112

答案BB

13.运动参照物

14.大大

15.静止运动

16.直线曲线

17.直线运动曲线运动

18.振动转动摆动

19.乙快慢

20.直线滚动平动

21.

22.

N

23.

X

24.

X

25.4

26.4

荡秋千、

滑滑梯直线运动

27,直行电梯曲线运动

抛乒乓球，

爬山直行/

28.(1)在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距

离内，用的时间越短，运动徨越快。

(2)在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运

动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的

大小。

29.示例1.骑自行车时，车身的运动形式是平动，车轮的运动形式是滚