第3课“开元盛世”与唐朝经济的繁荣（情境化教学设计）-高中历史统编版七年级下册

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第3课开元盛世与唐朝经济的繁荣

教学目标

1.强调人民群众在开元盛世形成过程中的主体作用，无论是农民的辛勤劳作，还是工匠的精湛技艺，都推动

了社会的进步与发展，让学生认识到人民是历史的创造者，培养学生的唯物史观。（唯物史观）

2.了解唐玄宗的治国措施及效果，知道盛唐经济在农业、手工业、商业等方面的表现，通过国际大都市长安

理解唐朝在世界历史上的重要地位。（史料实证）

3.通过讲述开元盛世时期的辉煌成就，激发学生的民族自豪感与文化自信心，增强学生对中华民族优秀传统

文化的认同感。（家国情怀）

教学重点

1.唐玄宗前期推动盛世局面出现的改革措施及其作用。

2.开元年间农业、手工业、商业繁荣的具体表现。

3.长安城作为国际大都市的城市布局、商业活动和文化交流特色。

教学难点

1.理解唐玄宗改革措施与盛世局面形成之间的内在逻辑关系。

2.从唯物史观角度分析经济繁荣与城市发展的相互作用。

3.客观认识长安城在中外交流中的历史地位和现实意义。

教学过程

境导入

导入:视频描绘的是哪个时期、怎样的社会景象？这样的社会景象是如何取得的？

提示引导：播放一段简短的纪录片片段，介绍唐朝长安城的繁荣景象，提问：“同学们，你们

知道这是哪个朝代、哪个时期的景象吗？它为什么能够如此繁荣？”引发学生思考，引出课题

《“开元盛世”》。

展示内容：成就大唐盛世的杰出帝王。

教师提问：成就大唐盛世的杰出帝王有以下四位，你们知道他们的主要贡献是什么吗？

过渡语：大家的思考都很有价值。接下来，我们就走进唐朝，描绘了唐朝前期，社会经济呈现

一派高度繁荣景象。唐玄宗采取了哪些措施，使唐朝出现盛世局面？唐朝盛世，经济繁荣的表

现有哪些？长安为何会成为国际大都市？设置疑问，导入本课。

探究新知

壹♦盛世再现一开元盛世

1、唐玄宗其人：

展示内容：唐玄宗其人前期：年号：“开元”（713-741）.后期：年号：“天宝”（742-756）。

开元有“一元复始，万象更新”之意，表明唐玄宗自己励精图治，再创唐朝伟业的决心。

人物扫描：唐玄宗（685-762）李隆基，又称唐明皇，武则天之孙，是唐朝在位时间最长的皇帝。其生性

英明果断，知晓音律，仪表雄伟俊丽。重用姚崇、宋璟等贤相，励精图治，开创了唐朝的极盛之世一一开

元盛世。“开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号，共计29年.唐玄宗在位前期，年号为“开元”，在政

治上很有作为.他勤于政事.从各方面采取措施,巩固和发展了唐朝政权,开创了唐朝的极感之世.

唐玄宗在位后期年号为“天宝”，他逐渐怠慢朝政、宠信奸臣李林甫、杨国忠等;且宠爱杨贵妃，加上政

策失误和重用安禄山等塞外民族试图来稳定唐王朝的边疆，结果导致了后来的安史之乱，为唐朝中衰埋下

伏笔。

2.治国措施:

措施唐玄宗

政治抑制权贵，整顿吏治、裁减冗员

经济大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制

文化注重文教，编修图籍

展示内容：展示唐玄宗在政治、经济、文化方面的治国措施的相关文字资料。

教师提问：请同学们阅读这些资料，思考唐玄宗在政治、经济、文化方面的措施分别解决了当

时的哪些问题？这些措施之间有什么内在联系？

提示引导：在政治方面，思考抑制权贵、整顿吏治等措施对官场风气、政治稳定的作用；经济

上，分析发展农业生产、改革税制等措施对经济发展、百姓生活的影响；文化上，探讨注重文

教、编修图籍对文化传承、社会风气的意义；从政治为经济、文化发展提供保障，经济是文化

发展的基础等角度思考内在联系。

过渡语：唐玄宗的这些措施取得了显著成效，使唐朝进入了“开元盛世”。

2.盛世局面“开元盛世”

展示内容：展示杜甫的《忆昔》及描述“开元盛世”景象的文字资料。

教师提问：结合诗歌和资料，用自己的话描述一下“开元盛世”的繁荣景象。从这些描述中,

你能看出“开元盛世”的哪些特点？

提示引导：从人口、经济、社会秩序等方面描述繁荣景象；分析诗歌和资料中体现的经济繁荣、

社会稳定等特点。回忆开元盛世，即使是小县城也藏着万家人口。

稻米如油脂般光亮，粟米洁白如雪，公家和私人的粮仓都满满当当。

九州的道路没有盗匪横行，人们远行无需挑选吉日。

齐的细绢和鲁的白绸装满车辆，男人们耕田女人们养蚕，各司其职

过渡语：“开元盛世”是唐朝的鼎盛时期，它的出现不是偶然的。接下来，我们通过合作探

究，寻找唐朝前期盛世局面出现的共同原因。

3.小组讨论：小组讨论：唐太宗、唐玄宗在统治措施上有何共同点？

用人方面：知人善任，选贤任能，严格选拔和考核官员，特别是基层官员。

吏治：整顿吏治。

经济:重视农业生产。

文教:提升科举制在官员选拔口的地位，发展文化和教育事业口

T:思考探究：总结〃贞观之治、开元盛世〃局面出现的共同原因有哪些？

国家统一，统治者励精图治，虚心纳谏，重用人才，重视农业生产，注重减轻人民负担。

T:唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示？

①政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件；

电治理国家要注重人才的培养和制度（改革）创新；

⑥要重视发展经济；更要以民为本，改善民生。

过渡：唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。这一时期经济的繁荣具体表现在哪些方

面呢，我们一起来看。

贰・百业俱兴探盛唐

1.农业的发展

展示内容：展示关于唐朝农业发展的材料、敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》、曲辕犁和筒车的

图片。

教师提问：结合材料和图片，说一说唐朝农业发展表现在哪些方面？曲辕犁和筒车的发明对农

业生产有什么重要意义？

提示引导：从垦田面积、生产技术、经济作物等方面归纳农业发展的表现；分析曲辕犁和筒车

在提高生产效率、节省人力等方面的作用。垦田面积逐渐扩人，农业生产技术不断改进，发明

并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量。唐朝经济作物尤其是茶叶种

植有长足的发展。

过渡语：农业的繁荣为唐朝经济发展奠定了基础，手工业的发展也展现了唐朝的强盛。

2.手工业的发展

展示内容：展示蜀锦、越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩、造纸业、矿冶业、造船业的相关图片和

文字资料。

教师蠢问：观察这些资料，唐朝手工业发展有什么特点？这些特点反映了当时怎样的社会状况？

提示引导：从手工业的种类、技术水平、产品质量等方面总结特点；从经济繁荣、科技进步、

文叱昌盛等角度思考反映的社会状况。

过渡语：手工业的发达推动了商业的繁荣，唐朝的商业又有哪些令人瞩目的成就呢？

3.商业的发展

展示内容：展示描述唐朝商业繁荣的材料、唐朝前期经济分布图。

教师提问：依据材料和地图，概括唐朝商业繁荣的表现。唐朝商业繁荣的原因有哪些？

水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市；草市逐渐兴

起；商品种类日益丰富；唐朝时，丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路发挥着越来越重要

的作用。

提示引导：从交通、城市、市场、对外贸易等方面概括表现；结合唐朝的政治稳定、经济发展、

对外政策等因素分析原因。

过渡语：唐朝商业的繁荣促进了城市的发展，长安就是当时最具代表性的城市。

4.唐朝商业十分繁荣

①唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛

②出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，

甚至有“扬一益二”的说法。

③草市逐渐兴起。

④商品种类日益丰富，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。

⑤唐朝时，丝绸之路畅通，东南沿海的海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用。唐朝与周边各族及国外的

贸易往来都非常频繁。

扩展;国内交通唐代的交通相当发达。国内陆路交通以长安为中心，远达广州。国内水路交通有大运河贯通

南北，黄河、淮河、长江与南方的许多河流湖泊形成纵横交错的水道网。国内海运也初具规模，今河北、

山东、江苏、浙江、福建、广东、广西等地都有沿海航线。

国外交通唐与国外的交通亦甚发达。主要交通线有西北的陆路和东南沿海的海路。陆路闩洛阳、长安

经河西走廊、西域，通往中亚、西亚、南亚和欧洲，这就是历史上著名的“丝绸之路”。东南海路从广州、

扬州、登州（今山东蓬莱）、楚州（今江苏淮安）、明州（今浙江宁波）等港口可达东南亚各国以及新罗、

日本、波斯、大食等国。

教师总结：唐朝经济的繁荣体现在农业、手工业和商业的全面发展。农业方面，垦田面积扩

大，生产技术改进；手工业方面，纺织业和制瓷业尤为突出；商业方面，水路交通发达，大都

市如长安、扬州兴起，商品种类丰富，对外贸易频繁。

叁、万国衣冠汇长安

1.长安城

①唐朝都城长安是以隋朝大兴城为基础扩建而成的，规模宏伟。

②长安城分为宫城、皇城和外郭城，规划井然有序。

【教师活动】出示《唐朝长安城平面图》及材料，提问：唐朝都城长安有什么特点？

【学生活动】观察图片并阅读材料，回答：都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣,

既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

③特点：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣。

展示内容：坊市有严格的时间和空间的限制.在时间和空间上逐渐突破坊市制度.“坊”为居民居住区；

“市”为商品交易区。

教师提问：城市特点：规模宏大，规划井然有序，分宫城、皇城、外郭城组成管理制度：坊市制度

长安是政治、经济、文化交流中心，是国际大都市。

提示引导：从城市布局、规模、功能分区等方面分析特点；从长安在政治、经济、文化交流以

及对外交往中的重要作用说明其国际性大都市的地位。

过渡语：长安不仅是一座繁华的城市，还体现了唐朝开放包容的社会风气。

2.开放的社会风气

展示内容：展示唐朝妇女骑马、打马球、弈棋仕女图等图片，以及元稹的诗句“女为胡妇学

胡妆，伎进胡音务胡乐”。

教师提问：这些图片和诗句反映了唐朝怎样的社会风气？这种社会风气形成的原因是什么？

提示引导：从妇女的活动、服饰、文化交流等方面总结社会风气：从唐朝的政治稳定、经济繁

荣、对外交往频繁、民族融合等方面分析原因。

过渡语：唐朝开放包容的社会风气是其繁荣的重要体现，也让唐朝充满了生机与活力。

整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神面貌。

知识拓展;唐朝的乐舞

①唐朝是音乐和舞蹈发展的重要时期，中央设有管理乐舞的专门机构；

②唐玄宗因在宫廷创建教授乐舞的机构一梨园，被奉为戏曲界的祖师爷：

③相传，由唐玄宗创作的《霓裳羽衣曲》，吸收了西域的艺术元素，是盛唐时期乐舞的代表。

唯物史观：唐人既不是魏晋以前汉人的简单延续，也不是胡族直■向地融入汉族，而是汉胡互化产生的共同

体。这个民族共同体在唐朝近三百年中，又继续不断地与域外、周边的胡人以及来唐的外国人融为一体，

不断汲取新鲜血液，因而更加生机勃勃，充满活力，以气吞日月的磅礴气势，海纳百川的博大胸怀，刻意

求新的独创精神，缔造出中华文明史上光彩夺目的一页。一一樊树志《国史十六讲》

春秋战国后魏晋南北朝时期隋唐时期

是中国的大分裂和大动荡时期，但同时也是民族的大迁徙和大融合时期。

首次实现大一统，域内各民族之间的经济文化联系逐渐加强。

再次实现大一统，强调“华夷一体”。

课堂小结^------------------------

唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。农业生产迅速发展，手

工业、商业繁盛，使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象。唐朝时期社会风气比较开放，兼容并包。整个时代

充满着生机与活力，体现着一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

置作业

1.阅读《旧唐书》中关于唐玄宗的传记，撰写一篇小论文，探讨唐玄宗治国政策的利弊及其对“开元盛世”

的影响。

2.收集关于唐朝与其他国家文化交流的资料，制作一张手抄报，展示唐朝的开放与包容。

板书设计

•唐玄宗李隆基“开元”年间

・稳定政局，励精图治，重用贤能.

盛世局面的出现

•开元盛世：政治稳定，经济繁荣，文化发达,

国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。

开

水利工程兴修、耕地面积增加

农业一

生产工具改进：曲辕犁、筒车

元纺织业:蜀锦

经济的繁荣手工业-陶瓷业:青瓷、白瓷，唐三彩

盛造船业、矿冶业、造纸业

商业——扬一益二、草市、丝绸之路繁荣

世国际大都市长安」规模宏伟，严整对称，商业繁荣，管理严格

‘、1社会风气——开放包容

教学反思

一、成功之处

(1)运用多媒体展示了丰富的历史图片和视频资料，如长安城的繁华景象、唐玄宗时期的宫廷

生活等，让学生直观地感受到了“开元盛世”的繁荣，有效地激发了学生