人教版小学一年级数学上册 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元检测卷2）含答案与解析

（新教材）人教版小学一年级（上）第一单元测试卷（二）

数学

（时间：90分钟满分：100分）

学校：班级：考号：得分：

评卷人得分

一、用心思考，正确填写。（每空I分，共21分）

1.给小动物们排排队。

（1）按顺序填一填。一共有（）只小动物在排队买票。

的前面有（)只小动物，后面有（）只小动物。

买完票走了，这时除排第（)O

2.乘车。

图

动游

火五体公电

书

乐

物

车一有园影

馆

园

园

站路馆院

W号

（1）选一选：体育馆的上一站是（）。

①火车站②五一路③公园

（2）乐乐从体育馆这一站上车，再坐（）站就到游乐园。

3.填一填，使下面图形中每条线上的三个数相加等于5。

4.【易错点】把（）、1、2、3、4、5分别填在（）里，每一行每个数只能月一次。

（）+（）=（）+（）=（）+（）

5.【重难点】#+，=2,，+/=5,

，=（）,，=1），（）o

评卷人得分二、仔细推敲，判断正误。（对的画，错的画x,每题2分，共10

分）

6.原定星期三开运动会，现推迟2天开，开运动会是星期五。（）

7.小刚说：“排队时，我排第4,我前面有4个人。”（）

8.小芳说：“我有3个哥哥和I个弟弟，我们家一共有4个孩子。”（）

9.3＞口，口中可以填1。（）

10.1+3和5—1的结果相等。（）

评卷人得分

三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共

10分）

11.数一数，下面能用“3”表示的是（）。

遍⑥⑥B.典通欧噂

12.下面哪幅图可以用3+2表示？（）

13.在“小黏土，大世界”创意黏土手工制作活动中，小义和小明两人要分得同样多的黏土,

应选第（）袋。

14.下图是贝贝解的一道题，算式中的“4”表示（)O

一共有个®踢走了个（汾

A.4B.4C.还剩4个

15.2+口>3,□最小可以填几？（）

A.1B.3C.2

评卷人得分

-------------四、一丝不苟，认真运算。（满分19分，16题16分，17题3分）

16.小动物回家。

17.看图列式计算。

non=n<A>

评卷入I得分I

--------H_五、连线配对，对应关联。（共4分）

18.把得数相同的算式用线连起来。

43

05

31

3

3

评卷人得分

六、走进生活，解决问题。（共36分，每题6分）

19.下图为手机拨号界面，看图填一填，画一画。

厂

123

8ABCDHF

456

GHIJKLMNO

789

PQRSTUVWXYZ

0

•••

=©•••

(1)5在2的（）面，5在8的（）面。

(2)2的左边是数字（）,右边是数字（）,这两个数字合起来是

（）O

（3）在0的右边画左边画“*

）辆,还剩下多少辆?

21.糖葫芦酸酸甜甜，开胃消食，深受小朋友的喜爱。壮壮和他的4个朋友每人分得一串糖

葫芦，还差几串？

4—3=1,所5-3=2,所

以还差1串。以还差2串。

康康辰

你认为（）的想法错误，说一说他错误的原因。

22.看图讲故事，填算式。

□OD=DOD

23.拔河。

（1）这个游戏公平吗？请圈出正确答案。

（公平不公平）

（2）怎样才能使游戏变得公平？请你在图中画一画，并在下面的横线上列出算式。

24.在水果店的货架上放着一些不同数量的袋装苹果（如下图）。如果要买5个苹果，那么

方法二：买第（）袋和第（）袋，或者买第（）袋和第

（）袋。

评卷人得分

七、附加题（满分10分）

25.【思维发散，综合拓展】可以怎样乘车。

5人人要一起出发去公园，如下图中每辆出租车最多乘圣4名乘客，最少需要（）

辆出租车。

你想怎样分配坐车的人数呢？请你用画图或者其他方法至少找到两种方法，并列式计算。

<o-°、o*°

方法1:

方法2：

参考答案

评卷人得分

-----------\一、用心思考，正确填写。（每空1分，共21分）

1.给小动物们排排队。

（1）按顺序填一填。一共有（）只小动物在排队买票。

的前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

(3)买完票走了,这时除排第（）。

【答案】（1）1;2；4；5

（2）22

(3)3

【分析】（I）先根据顺序补全小动物的排序，再根据一个一个数数的方法，数出一共有多少

只小动物在排队买票;

豁—;小马的后面有

（2）面为前，背为后，小马的前面有»数一

数即可知道小马的前面和后面分别有多少只小动物;

(3)买完票走了以后，大象排第I，这时3。

售票处

【详解】（1）

按顺序填一填。一共有（5）只小动物在排队买票。

的前面有（2）只小动物，后面有（2）只小动物。

买完票走了，这时愿通排第（3）。

2.乘车。

图

动游

体

电

火

公

五

书

影

园

物

育

乐

车

一

馆

院

园

馆

站

园

路

（1）选一选：体育馆的上一站是（）。（填序号）

①火车站②五一路③公园

（2）乐乐从体育馆这一站上车，再坐（）站就到游乐园。

【答案】（1）②

（2）5/五

【分析】（1）箭头标注的方向是车前进的方向。体育馆是车目前所在的站台。那么上一站就

是体育馆这一站的箭头相反的方向，是五一路站。

（2）从体育馆到游乐园要经过公园、图书馆、电影院、动物园、游乐园，数出有几站即可。

【洋解】（1）根据分析，体育馆的上一站是五一路，填②。

（2）乐乐从体育馆这一站上车，要经过公园、图书馆、电影院、动物园、游乐园，再坐5站

就到游乐园。

3.填一填，使下面图形中每条线上的三个数相加等于5。

【答案】见解析

【分析】要使每条线上三个数相加等于5,先算左边圆圈里的得数，5减2等于3,再算3减

1等于2；再算下面圆圈里的得数，5减1等于4,再算4减1等于3；最后算右边圆圈里的

得数，5减2等于3,再算3减1等于2,即可解答。

【详解】5-2=3

3-1=2

5-1=4

4-1=3

5-2=3

4.【易错点】把0、1、2、3、4、5分别填在()里，每一行每个数只能月一次。

()+()=()+()=()+()

【答案】051423

【分析】把6个数分成3组，每组2个数的和相等，把0、1、2、3、4、5按从小到大排列,

然后把最小的数与最大数组成一组，较小的数与较大的数组成一组，最后把中间两个数组成

一组，这样每组数的和就相等。

【详解】0+5=1+4=2+3

5.【重难点】歹+，=2,，+/=5,

,=(),J=(),()0

【答案】143

【分析】依据题目提供信息，第一步先求出胡萝卜等于几，根据第二个算式求出黄瓜等于

几，最后算出南瓜等于几。

【详解】/+，=2,两个胡萝卜大小是一样的，得出胡萝卜等于1,将胡萝卜等于1,放

入户+，=5,1+黄瓜=5,黄瓜=4,黄瓜和胡萝卜的结果放入，+合=，，得出1

+南瓜=4,南瓜等于3。

评卷人得分

二、仔细推敲，判断正误。（对的画4,错的画x,每题2分，共10

分）

6.原定星期三开运动会，现推迟2天开，开运动会是星期五。（）

【答案】7

【分析】从星期三开始往后数推迟的天数，数出对应的星期几，再和题目中的日期对比。

【详解】星期三推迟1天是星期四，推迟2天是星期五。因此原说法正确。

故答案为：弋

7.小刚说：“排队时，我排第4,我前面有4个人。”（）

【答案】x

【分析】区分“第几”表示顺序，“几个”表示数量。在排队问题中，排第几表示包含自己在内

的顺序号，前面的人数比顺序号少1。

【详解】小刚排第4,表示从前往后数，小刚是第4个，包含小刚在内共有4人。

计算小刚前面的人数：4—1=3（人）

因为3人不等于4人，所以“前面有4个人”的说法错误。

若前面有4个人，小刚应该排第5o

故答案为：x

8.小芳说：“我有3个哥哥利I个弟弟，我们家一共有4个孩子°”（）

【答案】x

【分析】在计算家庭孩子总数时，需要将哥哥、弟弟和小芳本人的人数进行累加。小芳的说

法只计算了兄弟的数量，遗漏了叙述者她自己，导致总数计算错误。

【详解】哥哥有3个，弟弟有1个，计算总人数时应再加上小芳自己1个。

3+14-1=5（个），所以原题说法错误。

故答案为：X

9.3>a,口中可以填lo（）

【答案】7

【分析】比较大小时，符号的开口朝向较大的数，尖尖的一端朝向较小的数。由此解答。

【详解】3〉□，也就是口里填写的数要比3小，1比3小，则口中可以填1,即3>1,原说法

正确。

故答案为：4

10.1+3和5—1的结果相等。（）

【答案】7

【分析】计算出各算式的结果再比较大小即可解答。

【详解】1+3=4

5-1=4

4=4

则1+3和5—1的结果相等，原说法正确。

故答案为：7

评卷人得分

三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共

10分）

11.数一数，下面能用“3”表示的是（）。

A.祕⑥⑥0仆®仆C

【答案】A

【分析】一个一个地数，数到几就用几表示。

【详解】A.有3个，能用“3”表示，符合题意;

B.有4个，不能用“3”表示，不符合题意；

C.有2个，不能用“3”表示，不符合题意。

12.下面哪幅图可以用3+2表示？（）

A小辘.4B.呼G之Q空「X八%

【答案】C

【分析】分别分析三个选项中的图示要表达的算式，看哪个符合3+2即可。

【详解】A.图中左边有3个草莓，右边有1个草莓，求一共有几个草建，列式为3+1,不

符合；

B.图中一开始有5个气球，飞走2个变成3个，列式为5—2,不符合；

C.图中右边有3个蜻蜓，左边有2个蜻蜓，求一共有几个蜻蜓，列式为3+2,符合要求。

13.在“小黏土，大世界”创意黏土手工制作活动中，小文和小明两人要分得同样多的黏土，

应选第（）袋。

【答案】B

【分析】根据数的分解逐项进行分析。

【详解】小文和小明两人要分得同样多，

A.袋子里有5块，5可以分成1和4,5可以分成2和3,不能分成两个相同的数，不符合

题意；

R.袋子里有4块，4可以分成1和3,4可以分成2和2,小文和小明每人分2个，符合题

意；

C.袋子里有3块，3可以分成1和2,不能分成两个相同的数，不符合题意。

14.下图是贝贝解的一道题，算式中的“4”表示（)0

5-1=4

A.-共有4个®B,踢走了4个（QC,还剩4个西

【答案】C

【分析】由图可知，图中原来有5个足球，小男孩踢走了1个足球，还剩下4个足球，列式

为：5-1=4,根据减法的意义，是用原来足球的总数量减去踢走足球的数量，求出的是还剩

下足球的数量，据此解答即可。

【详解】

由分析可得，算式中的“4”表示还剩4个筠。

故答案为：C

15.2+口>3,□最小可以填几？（）

A.1B.3C.2

【答案】C

【分析】由3加1可知，比3大的最小数是4,找出2和哪个数相加得4即可。

【详解】3+1=4,4>3

2+2=4

所以□最小可以填2。

故答案为：C

【第二部分】基础运算与基本技能

评卷人得分

四、一丝不苟，认真运算。（满分19分，16题16分，17题3分）

16.小动物回家。

【答案】5；2；5；4；

3；4；5；1；

4；0；4；1；

3；2；4；3

【答案】2+2=4

【分析】根据题图，数一数左边有2人，右边有2人，左边的人数+右边的人数=一共的人

数。据此解答。

【详解】根据分析：2I2=4（人）

一共有4人。

评卷人得分

——H—五、连线配对，对应关联。（共4分）

18.把得数相同的算式用线连起来。

【分析】先算出每个算式的得数，再把相等的算式连起来。

【详解】4—3=5—4=1；

04-5=3+2=5；

3-1=5-3=2；

3-3=4-4=()。

【第三部分】生活实际与综合应用

评卷人得分

六、走进生活，解决问题。（共36分，每题6分）

19.下图为手机拨号界面，看图填一填，画一画。

123

8ABCDEF

456

GHIJKI.MNO

789

nivWXYZ

0

♦

••••

—•

（1）5在2的（）面，5在8的（）面。

（2）2的左边是数字（），右边是数字（），这两个数字合起来是

（）O

（3）在0的右边画“昭，左边画

【答案】（1）下上

（2）134

（3）见详解

【分析】（1）相对位置较高的是上，低的是下，据此解答。

（2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，则先找到2,分清楚左右，

由此可知左边是1,右边是3,求这两个数合起来是儿，用2左边的数加上2右边的数即可。

（3）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，则先找到0,分清楚左右，

在其右边画“#"，左边画“*

【详解】（1）5在2的下面，5在8的上面。

（2）1+3=4

2的左边是数字1,右边是数字3,这两个数字合起来是4。

123

9ABCDEF

456

IKLMM)

（3）在0的右边画“#”,左边画如下：789

wwvWXY/

.0

*

•••

■•*••

20.

原来有（）辆小汽车，开走了（）辆，还剩下多少辆？

□€）□=□（辆）

【答案】4；1

4-1=3

3辆

【分析】用原来的小汽车数量减去开走的小汽车数量，即可得出还剩下多少辆，将数据代入

即可得出答案。

【详解】从图上可得：原来有4辆小汽车，开走了1辆。

4-1=3（辆）

答:还剩下3辆。

21.糖葫芦酸酸甜甜，开胃消食，深受小朋友的喜爱。壮壮和他的4个朋友每人分得一串糖

葫芦，还差几串？

你认为（）的想法错误，说一说他错误的原因。

【答案】康康；因为康康少算了1位小朋友；图中总共有5个小朋友，糖葫芦只有3串，还

差2串。

【分析】需要先明确壮壮和他的朋友•共有多少人，有多少人就需要多少串糖葫芦，用需要

的糖葫芦串数减去已有的糖葫芦串数，即可求出还差几串。据此判断康康和辰辰谁的说法错

误。

【详解】壮壮和他的4个朋友一共有：4+1=5（人）

5-3=2（串）

壮壮和他的4个朋友每人分得一串糖葫芦，还差2串。

答：康康的想法错误；因为康康少算了1位小朋友；图中总共有5个小朋友，糖葫芦只有3

串1还差2串。

22.看图讲故事，填算式。

我又折了1只，我们

现在同样多。

□OD-DOD

【答案】故事见详解；

3+2=4+1

【分析】根据题图，左边同学原来有3只千纸鹤，又折了2只，求现在有多少只，用原来的

只数加上又折的数即可；右边同学原来有4只千纸鹤，又折了1只，求现在有多少只，用原

来的只数加上又折的数即可。现在左边同学折的只数和右边同学折的只数相等。

【详解】由分析可知I：故事：左边同学原来有3只千纸鹤，又折了2只，现在有5只；右边

同学原来有4只千纸鹤，又拧了1只现在有5只。现在左边同学折的只数和右边同学折的只

数相等。

3+2=5（只）

4+1=5（只）

34-2=4+1

23.拔河。

（1）这个游戏公平吗？请圈出正确答案。

（公平不公平）

（2）怎样才能使游戏变得公平？请你在图中画一画，并在下面的横线上列出算式。

【答案】（l）Cj祀）；

（2）见详解

【分析】（1）拔河比赛中，两边的人数相同游戏公平，