2026年浙江省人教版初中英语九年级上册第5单元语法专项练习题

2026年浙江省人教版初中英语九年级上册第5单元语法专项练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.ThenewEnglishteacheroftenasksstudentsto_______theiropinionsaboutthemovieinclass,whichhelpsimprovetheirspeakingskills.A.expressB.performC.writeD.listento（解析：本题考查动词固定搭配。根据句意“新英语老师经常让学生在课堂上表达他们对电影的看法，这有助于提高他们的口语能力”，应选expressopinions“表达观点”。perform“表演”、write“写作”、listento“听”均不符合语境。参考答案：A）2.Afterreadingthearticle,we_______thatprotectingtheenvironmentiseveryone’sresponsibility.A.realizedB.understandC.believeD.remember（解析：本题考查动词时态。根据句意“读完这篇文章后，我们意识到保护环境是每个人的责任”，应使用过去时态realized“意识到”。understand“理解”、believe“相信”、remember“记得”均不符合时态要求。参考答案：A）3.Ifyou_______moretimetopractice,yourEnglishwillimprovemuchfaster.A.spendB.takeC.costD.pay（解析：本题考查动词与时间搭配。根据句意“如果你花更多时间练习，你的英语会进步得更快”，应选spendtimeonsth“花时间做某事”。taketimetodosth“花时间做某事”也是固定搭配，但spend更直接。cost“花费”、pay“支付”均不符合用法。参考答案：A）4.Thestudentswereso_______inthescienceexperimentthattheyforgottolookattheclock.A.interestedB.interestC.interestingD.interestin（解析：本题考查形容词与副词辨析。根据句意“学生们对科学实验如此感兴趣，以至于他们忘了看时间”，应选interested“感兴趣的”（形容词作表语）。interest是名词，interestin是介词短语，interest是动词，均不符合语法。参考答案：A）5.It’simportanttokeepa_______attitudewhenfacingdifficulties.A.patientB.patientlyC.patienD.patiently（解析：本题考查形容词与副词辨析。根据句意“面对困难时保持耐心很重要”，应选patient“耐心的”（形容词作表语）。patiently是副词，patien和patienly是错误形式。参考答案：A）6.Theteacheraskedusto_______thenewwordsinournotebooks.A.noteB.notesC.notedD.noting（解析：本题考查动词不定式。根据句意“老师让我们把新单词记在笔记本上”，应选notedown“记下”。note是动词原形，notes是复数名词，noted是过去式，noting是不定式或动名词，均不符合用法。参考答案：A）7.Mysister_______totheconcertlastnight,butshewastootiredtoenjoyit.A.wentB.goC.goesD.hasgone（解析：本题考查动词时态。根据句意“我姐姐昨晚去音乐会了，但她太累了，没能享受它”，应使用过去时态went“去”。go是现在时，goes是第三人称单数，hasgone是现在完成时，均不符合语境。参考答案：A）8.Thebook_______onthetablebelongstomybrother.A.layB.laidC.lyingD.laid（解析：本题考查动词近义词辨析。根据句意“桌子上的书是我哥哥的”，应选lay“放置”（lay/lie的过去式均为laid）。lay是及物动词，laid是过去式，lying是动名词，laid是过去分词，均不符合用法。参考答案：B）9.IfI_______you,Iwouldstudyharderfortheexam.A.amB.beC.wereD.is（解析：本题考查虚拟语气。根据句意“如果我是你，我会为考试更努力学习”，应使用虚拟语气中的were“（我）是”。am/is/are用于真实条件句，be是动词原形，is是第三人称单数，均不符合虚拟语气。参考答案：C）10.Thestudents_______tothelibraryafterclasstoborrowbooks.A.goB.goesC.goingD.gone（解析：本题考查非谓语动词。根据句意“学生们下课后去图书馆借书”，应选gotothelibrary“去图书馆”。go是动词原形，goes是第三人称单数，going是动名词，gone是过去分词，均不符合用法。参考答案：A）二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theteacheraskedusto_______ourideasaboutthenewtopic.（参考答案：share）（解析：根据句意“老师让我们分享关于新主题的想法”，shareideas“分享想法”符合语境。其他动词如express、write、discuss等均不符合固定搭配。参考答案：share）2.Ifyou_______moretime,youcouldfinishtheprojectearlier.（参考答案：have）（解析：根据句意“如果你有更多时间，你可以更早完成项目”，havetime“有时间”符合语境。其他动词如spend、take、cost等均不符合用法。参考答案：have）3.Thestudentswere_______inthehistorylessonbecauseitwasveryinteresting.（参考答案：interested）（解析：根据句意“学生们对历史课很感兴趣，因为很有趣”，beinterestedin“对…感兴趣”符合语境。其他形式如interest、interesting、interestin均不符合语法。参考答案：interested）4.It’simportanttokeepa_______attitudewhenfacingchallenges.（参考答案：positive）（解析：根据句意“面对挑战时保持积极的态度很重要”，keepapositiveattitude“保持积极态度”符合语境。其他形容词如patient、happy、careful等均不符合语境。参考答案：positive）5.Theteacheraskedusto_______thenewwordsinournotebooks.（参考答案：notedown）（解析：根据句意“老师让我们把新单词记在笔记本上”，notedown“记下”符合语境。其他动词短语如writedown、copydown、remember等均不符合用法。参考答案：notedown）6.Mysister_______totheconcertlastnight,butshewastootiredtoenjoyit.（参考答案：went）（解析：根据句意“我姐姐昨晚去音乐会了”，gototheconcert“去音乐会”符合语境。其他动词如go、goes、hasgone等均不符合时态要求。参考答案：went）7.Thebook_______onthetablebelongstomybrother.（参考答案：lay）（解析：根据句意“桌子上的书是我哥哥的”，lay“放置”（lay/lie的过去式均为laid）符合语境。其他动词如laid、lying、laid等均不符合用法。参考答案：lay）8.IfI_______you,Iwouldstudyharderfortheexam.（参考答案：were）（解析：根据句意“如果我是你”，if从句中的虚拟语气应使用were“（我）是”。其他形式如am、be、is均不符合虚拟语气。参考答案：were）9.Thestudents_______tothelibraryafterclasstoborrowbooks.（参考答案：goto）（解析：根据句意“学生们下课后去图书馆借书”，gotothelibrary“去图书馆”符合语境。其他动词短语如go、goes、going、gone等均不符合用法。参考答案：goto）10.Theteacheraskedusto_______ourideasaboutthenewtopic.（参考答案：share）（解析：根据句意“老师让我们分享关于新主题的想法”，shareideas“分享想法”符合语境。其他动词如express、write、discuss等均不符合固定搭配。参考答案：share）三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thestudentswereaskedtoexpresstheiropinionsaboutthemovieinclass.(正确)（解析：根据第1题题干，该句表述与题干一致，符合语法和语境。参考答案：正确）2.Afterreadingthearticle,weunderstandthatprotectingtheenvironmentiseveryone’sresponsibility.(错误)（解析：根据第2题题干，应使用realized“意识到”，而understand“理解”不符合时态和语境。参考答案：错误）3.Ifyoutakemoretimetopractice,yourEnglishwillimprovemuchfaster.(正确)（解析：根据第3题题干，taketimetodosth“花时间做某事”是固定搭配，符合语法和语境。参考答案：正确）4.Thestudentsweresointerestinginthescienceexperimentthattheyforgottolookattheclock.(错误)（解析：根据第4题题干，应使用interested“感兴趣的”，而interesting“有趣的”主语应为事物，不符合语法。参考答案：错误）5.It’simportanttokeepapatientlyattitudewhenfacingdifficulties.(错误)（解析：根据第5题题干，应使用patient“耐心的”（形容词作表语），而patiently是副词，不符合语法。参考答案：错误）6.Theteacheraskedustonotethenewwordsinournotebooks.(错误)（解析：根据第6题题干，应使用notedown“记下”，而note“记”不完整，不符合固定搭配。参考答案：错误）7.Mysisterwenttotheconcertlastnight,butshewastootiredtoenjoyit.(正确)（解析：根据第7题题干，wenttotheconcert“去音乐会”符合语法和语境。参考答案：正确）8.Thebooklaidonthetablebelongstomybrother.(错误)（解析：根据第8题题干，应使用lay“放置”（lay/lie的过去式均为laid），而laid是过去分词，不符合语法。参考答案：错误）9.IfIamyou,Iwouldstudyharderfortheexam.(错误)（解析：根据第9题题干，if从句中的虚拟语气应使用were“（我）是”，而am是真实条件句，不符合虚拟语气。参考答案：错误）10.Thestudentsgotothelibraryafterclasstoborrowbooks.(错误)（解析：根据第10题题干，应使用gotothelibrary“去图书馆”，而go不完整，不符合固定搭配。参考答案：错误）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.Explainthedifferencebetween"spendtimedoingsth"and"taketimetodosth".（参考答案：（1）"spendtimedoingsth"meanstousetimetodosomething,suchas"IspendtwohoursstudyingEnglisheveryday."（花时间做某事，如“我每天花两个小时学英语。”）（2）"taketimetodosth"meanstoneedtimetodosomething,suchas"Ittakesmeonehourtogettoschoolbybus."（花时间做某事，如“我坐公交车上学需要一个小时。”）（解析：（1）spendtimedoingsth强调主动使用时间，如spendtimereading、spendtimestudying等。（2）taketimetodosth强调需要时间完成某事，如taketimetoprepare、taketimetounderstand等。（3）两者主语不同，spendtimedoingsth主语是动作执行者，taketimetodosth主语可以是动作执行者或事物。参考答案：spendtimedoingsth和taketimetodosth在用法和含义上有明显区别。））2.Whyisitimportanttokeepapositiveattitudewhenfacingchallenges?（参考答案：（1）Apositiveattitudehelpspeoplestaymotivatedandnotgiveupeasily.（积极态度有助于人们保持动力，不容易放弃。）（2）Itimprovesproblem-solvingskillsbecausepositivethinkersaremoreopentofindingsolutions.（积极态度能提高解决问题的能力，因为积极思考者更愿意找到解决方案。）（3）Itstrengthensmentalhealthandreducesstressbecausepositivepeopletendtofocusonsolutionsratherthanproblems.（积极态度能增强心理健康，减少压力，因为积极的人倾向于关注解决方案而不是问题。）（解析：（1）积极态度能帮助人们保持动力，不轻易放弃，这是面对挑战时的关键心理素质。（2）积极思考者更愿意寻找解决方案，从而提高解决问题的能力。（3）积极态度能增强心理健康，减少压力，这是积极心理学的研究成果。））3.HowcanstudentsimprovetheirspeakingskillsinEnglishclass?（参考答案：（1）Practicespeakingregularlyinclass,suchasparticipatingindiscussionsorpresentations.（在课堂上经常练习口语，如参与讨论或做演示。）（2）Listentonativespeakersthroughmoviesorpodcaststolearnpronunciationandintonation.（通过电影或播客听母语者，学习发音和语调。）（3）Recordtheirownvoiceandcompareitwithnativespeakerstoidentifyimprovements.（录下自己的声音并与母语者对比，找出改进之处。）（4）JoinEnglishclubsorlanguageexchangeprogramstopracticewithothers.（加入英语俱乐部或语言交换项目，与他人练习。）（解析：（1）口语能力的提高需要大量练习，课堂是最佳场所。（2）模仿母语者的发音和语调是关键。（3）自我录音和对比能帮助发现不足。（4）与他人交流能提高实际应用能力。））4.Whatshouldstudentsdoiftheyfinditdifficulttounderstandanewtopic?（参考答案：（1）Asktheteacherforhelporclarificationduringorafterclass.（在课堂上或课后向老师寻求帮助或解释。）（2）Readthetextbookcarefullyandlookupunfamiliarwordsinadictionary.（仔细阅读教科书，并在词典中查找不熟悉的单词。）（3）Discussthetopicwithclassmatestogaindifferentperspectives.（与同学讨论该主题，获得不同视角。）（4）Watchrelatedvideosortutorialsonlinetosupplementunderstanding.（在网上观看相关视频或教程，补充理解。）（解析：（1）遇到困难时，及时向老师求助是有效方法。（2）阅读教科书和查词典能帮助理解新单词和概念。（3）与同学讨论能从不同角度理解问题。（4）网络资源能提供额外帮助。））五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.SupposeyouareastudentandyourfriendisstrugglingwithEnglishspeaking.Writeashortparagraph(about80words)togivehim/heradviceonhowtoimprove.（参考答案：Dearfriend,IknowyouarefindingithardtospeakEnglish,butdon’tworry.First,practicespeakinginclasseveryday,evenifyoumakemistakes.Second,watchEnglishmoviesandtrytorepeatthedialogues.Third,joinanEnglishclubtomeetnewpeopleandpracticetogether.Remember,themoreyoupractice,thebetteryouwillget.Youcandoit!（解析：（1）段落结构完整，包含建议的具体方法。（2）语言简洁，符合学生身份。（3）涵盖了课堂练习、观看电影和加入俱乐部等实用建议。））2.Imagineyouarewritingacompositionabout"TheImportanceofProtectingtheEnvironment."Writeatopicsentenceandthreesupportingsentences.（参考答案：Topicsentence:Protectingtheenvironmentiseveryone’sresponsibility.Supportingsentences:3.First,weshouldreducewastebyrecyclingpaper,plastic,andglasstosavenaturalresources.（首先，我们应该通过回收纸张、塑料和玻璃来减少浪费，以节约自然资源。）4.Second,wecanplantmoretreesandprotectforeststoabsorbcarbondioxideandimproveairquality.（其次，我们可以多种树和保护森林，以吸收二氧化碳和改善空气质量。）5.Finally,governmentsshouldenforcestrictlawstolimitpollutionandencouragesustainablepractices.（最后，政府应执行严格的法律来限制污染，并鼓励可持续实践。）（解析：（1）主题句明确，点明主旨。（2）三个支持句分别从个人、自然和政府角度展开，逻辑清晰。（3）语言符合初中英语水平。））6.Yourschoolisorganizingadebatecompetitiononthetopic"Shouldstudentsbeallowedtousesmartphonesinclass?"Writeashortspeech(about100words)asaparticipantarguingfortheaffirmativeside.（参考答案：Dearjudgesandteachers,Istandheretoarguethatstudentsshouldbeallowedtousesmartphonesinclass.First,smartphonescanhelpusaccessinformationquickly,suchaslookingupnewwordsorcheckingclassschedules.Second,theycanbeusedforeducationalappsandonlineresearch,whichenhanceslearning.Third,responsibleusecanteachusdigitalliteracy,askillimportantforthefuture.Ofcourse,weshouldfollowrules,butthebenefitsoutweightherisks.Let’sembracetechnologywisely.Thankyou.（解析：（1）演讲结构完整，包含观点、理由和总结。（2）语言流畅，符合辩论场景。（3）从信息获取、教育应用和数字素养三个角度论证，逻辑清晰。））7.YourEnglishteacherasksyoutowriteashortreport(about120words)aboutyourfavoritebook.Includethetitle,author,andwhyyoulikeit.（参考答案：Myfavoritebookis"HarryPotterandtheSorcerer’sStone"byJ.K.Rowling.Ilovethisbookbecauseit’sfullofmagicandadventure.ThestoryofHarry’sjourneytoHogwartsisexciting,andthecharactersarerelatable.Thebookteachesmeaboutfriendship,courage,andstandingupforwhat’sright.Italsoinspiredmetoimagineanddream.Ireadittwiceandstillenjoyit.Irecommendthisbooktoallstudentswholovefantasy.（解析：（1）报告结构完整，包含书名、作者和理由。（2）语言简洁，情感真挚。（3）从情节、人物和主题角度阐述喜欢的原因，符合报告要求。））【标准答案及解析】一、单选题1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.C10.A（解析：2.expressopinions“表达观点”符合语境。3.realized“意识到”符合过去时态。4.spendtimeonsth“花时间做某事”符合固定搭配。5.interested“感兴趣的”作表语符合语法。6.patient“耐心的”作表语符合语法。7.notedown“记下”符合固定搭配。8.went“去”符合过去时态。9.laid“放置”符合语法。10.were“（我）是”符合虚拟语气。11.gotothelibrary“去图书馆”符合固定搭配。）二、填空题1.share2.have3.interested4.positive5.notedown6.went7.lay8.were9.goto10.share（解析：2.shareideas“分享想法”符合语境。3.havetime“有时间”符合固定搭配。4.beinterestedin“对…感兴趣”符合语法。5.keepapositiveattitude“保持积极态度”符合语境。6.notedown“记下”符合固定搭配。7.wenttotheconcert“去音乐会”符合语法。8.lay“放置”符合语法。9.were“（我）是”符合虚拟语气。10.gotothelibrary“去图书馆”符合固定搭配。11.shareideas“分享想法”符合语境。）三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×（解析：2.expressopinions“表达观点”符合语境。3.understand“理解”不符合虚拟语气。4.taketimetodosth“花时间做某事”符合固定搭配。5.interested“有趣的”主语应为事物。6.patiently是副词，不符合语法。7.note“记”不完整，不符合固定搭配。8.wenttotheconcert“去音乐会”符合语法。9.laid是过去分词，不符合语法。10.were“（我）是”符合虚拟语气。11.go不完整，不符合固定搭配。）四、简答题1.（1）spendtimedoingsth强调主动使用时间，如spendtimereading、spendtimestudying等。（2）taketimetodosth强调需要时间完成某事，如taketimetoprepare、taketimetounderstand等。（3）两者主语不同，spendtimedoingsth主语是动作执行者，taketimetodosth主语可以是动作执行者或事物。2.（1）积极态度能帮助人们保持动力，不轻易放弃，这是面对挑战时的关键心理素质。（2）积极思考者更愿意寻找解决方案，从而提高解决问题的能力。（3）积极态度能增强心理健康，减少压力，这是积极心理学的研究成果。3.（1）口语能力的提高需要大量练习，课堂是最佳场所。（2）模仿母语者的发音和语调是关键。（3）自我录音和对比能帮助发现不足。（4）与他人交流能提高实际应用能力。4.（1）遇到困难时，及时向老师求助是有效方法。（2）阅读教科书和查词典能帮助理解新单词和概念。（3）与同学讨论能从不同角度理解问题。（4）网络资源能提供额外帮助。）五、应用题1.Dearfriend,IknowyouarefindingithardtospeakEnglish,butdon’tworry.First,practicespeakinginclasseveryday,evenifyoumakemistakes.Second,watchEnglishmoviesandtrytorepeatthedialogues.Third,joinanEnglishclubtomeetnewpeopleandpracticetogether.Remember,