2026年中学生物遗传变异专项训练及解析

2026年中学生物遗传变异专项训练及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.构成生物体遗传物质的物质是（）A.蛋白质和RNAB.脂质和多糖C.DNA和RNAD.蛋白质和多糖2.基因型为AaBb的个体，在减数分裂过程中，等位基因A和a分离的同时，位于同源染色体上的B和b基因（）A.也一定分离B.也一定自由组合C.可能分离也可能自由组合D.保持联锁，不分离也不组合3.下列属于可遗传变异来源的是（）A.环境条件引起的变异B.基因突变C.染色体数目减少一半D.个体生长过程中形态的变化4.纯合体自交，后代不会发生（）A.基因重组B.基因突变C.表现型分离D.基因型频率改变5.现代生物进化理论的核心是（）A.用进废退B.持续变异C.自然选择D.隔离6.人类红绿色盲是X染色体隐性遗传病，一个色盲男孩的致病基因来自（）A.他的父亲B.他的母亲C.他的外祖父D.他的外祖母7.已知高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，F1全为高茎。若F1自交，后代中矮茎豌豆出现的比例是（）A.1/4B.1/2C.3/4D.08.下列遗传现象中，可以直接体现基因分离定律的是（）A.种豆得豆，种瓜得瓜B.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎C.豌豆的黄色种子与绿色种子杂交，F2中黄色种子与绿色种子的比例接近3:1D.玉米籽粒的黄色与白色同时存在9.人类多指病是由常染色体显性基因（A）控制的，色盲是X染色体隐性遗传病（b）。一个多指色盲男孩与一个正常女孩结婚，他们所生的女儿患多指病的概率是（）A.1/4B.1/8C.3/8D.1/210.基因突变最可能发生在（）A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期C.减数第二次分裂间期D.减数第一次分裂前期11.下列关于基因重组的叙述，正确的是（）A.只发生在减数第一次分裂后期B.只发生在减数第一次分裂前期C.基因突变和染色体变异都属于基因重组D.基因的自由组合和交叉互换都是基因重组12.下列变异中，属于染色体结构变异的是（）A.基因数目加倍形成多倍体B.着丝点分裂异常导致染色体数目变异C.染色体某一片段缺失D.减数分裂过程中同源染色体未分离13.镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态异常，这主要与以下哪项直接相关（）A.染色体结构变异B.基因重组C.基因突变导致蛋白质结构改变D.染色体数目变异14.下列关于单倍体的叙述，正确的是（）A.由体细胞发育而来，含本物种染色体数目的个体B.由配子发育而来，含本物种染色体数目的个体C.由配子发育而来，含本物种染色体数目一半的个体D.含有奇数条染色体的个体15.下列各项中，不属于现代生物进化理论内容的是（）A.变异是生物进化的内因B.自然选择决定生物进化的方向C.隔离是新物种形成的必要条件D.种群是生物进化的基本单位二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.下列有关减数分裂的叙述，正确的有（）A.减数分裂过程中染色体数目变化可表示为2n→n→2nB.减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体分离而分离C.减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍D.减数分裂的结果是产生染色体数目减半的配子17.下列遗传病中，属于单基因遗传病的有（）A.唐氏综合征B.伴X染色体隐性遗传病（如红绿色盲）C.白化病D.染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）18.基因突变具有的特点有（）A.随机性B.突变性C.不定向性D.多害少利性19.下列有关基因重组的实例，正确的有（）A.豌豆豆粒的黄色与绿色同时存在B.细菌通过转化获得新的遗传性状C.减数分裂过程中，同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换D.减数分裂过程中，非同源染色体上非等位基因的自由组合20.下列关于遗传咨询的说法，正确的有（）A.是预防遗传病发生的重要措施B.主要是对遗传病患者进行治疗C.可以帮助夫妇了解后代患遗传病的风险D.可以指导遗传病患者的婚配和生育三、简答题（本大题共4小题，共55分。）21.（12分）一个豌豆植株的表现型是高茎、圆粒、黄色种子（假设这三对性状分别由A_B_、A_bb和yy控制，且这三对等位基因独立遗传）。请回答：（1）该植株的基因型可能是几种？请写出其中两种可能的基因型。（2）若将该植株与另一株隐性纯合的植株杂交，F1的表现型及比例是多少？（3）若想快速获得纯合的高茎、圆粒、黄色种子的豌豆，最简便的方法是什么？22.（13分）人类有一种遗传病，由位于X染色体上的隐性基因（b）控制。一对表现型正常的夫妇（其中丈夫的妹妹是患者），生下了一个患此病的女儿。（1）请写出该夫妇的基因型。（2）他们再生一个正常男孩的概率是多少？（3）若他们再生育一个孩子，请计算这个孩子是患者的概率。23.（14分）基因突变和基因重组是生物变异的两种重要来源。请比较这两种变异：（1）比较来源：基因突变主要发生在什么时期？基因重组主要发生在什么过程中？（2）比较特点：基因突变具有哪些主要特点？基因重组有哪些主要类型？（3）比较意义：基因突变和基因重组在生物进化过程中各自具有什么重要意义？24.（16分）染色体变异是指染色体结构或数目的改变，对生物的遗传性状会产生显著影响。（1）简述染色体结构变异的四种类型，并各举一个实例。（2）多倍体育种是利用染色体数目变异的原理。请简述多倍体育种的常用方法，并说明其优点。（3）单倍体育种也是利用染色体数目变异的原理。请简述单倍体育种的基本过程及其优点。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.C2.A3.B4.A5.C6.B7.A8.C9.A10.B11.D12.C13.C14.C15.A二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.ABCD17.BC18.AC19.CD20.AC三、简答题（本大题共4小题，共55分。）21.（12分）（1）两种可能的基因型：AABBYY、AABbYY、AaBBYY、AaBbYY。（答对任意两种且正确即可）（2）F1的表现型及比例：高茎圆粒黄色种子：高茎圆粒绿色种子：高茎皱粒黄色种子：高茎皱粒绿色种子=1:1:1:1。（或用基因型比例A_B_：A_bb：aaB_：aabb=1:1:1:1表示也可）（3）最简便的方法：让该植株自交。（或进行单倍体育种）解析：21.（1）高茎（A）对矮茎（d）为显性，圆粒（B）对皱粒（b）为显性，黄色（Y）对绿色（y）为显性。题目说植株表现型是高茎、圆粒、黄色，说明其基因型中均含有显性基因。对于高茎，可能是AA或Aa；对于圆粒，可能是BB或Bb；对于黄色，可能是YY或Yy。因为三对基因独立遗传，所以该植株的基因型组合有AABBYY、AABbYY、AaBBYY、AaBbYY、AABBYy、AABbYy、AaBBYy、AaBbYy共8种可能，其中只写两种即可。（2）将该植株（设基因型为AaBbYY）与隐性纯合植株（AaBbyy或aaBbYY或aabbYY等）杂交，无论隐性纯合植株具体基因型如何（只要含隐性基因），其能提供的配子中一定不含Y基因。因此，杂交后F1的基因型将是AaBbyy（高茎圆粒绿种）、AaBbyy（高茎圆粒绿种）、aaBbyy（矮茎圆粒绿种）、aaBbyy（矮茎圆粒绿种），即AaBbyy：aaBbyy=1:1。表现型均为高茎圆粒绿色种子。（3）快速获得纯合体的方法，一是自交，看性状是否稳定遗传；二是利用单倍体育种技术，将F1（AaBbYY）的花药进行离体培养得到单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，可以获得纯合的二倍体植株（AABBYY等），且过程相对较快。22.（13分）（1）丈夫的基因型：XBY；妻子的基因型：XBXB或XBXb。（丈夫妹妹是患者，说明丈夫的X染色体上肯定有b基因，即XbY，所以丈夫基因型为XBY。妻子表现正常，但其母亲（丈夫的妹妹）是患者XbXb，所以妻子必定有一个Xb，基因型为XBXb）。（2）他们再生一个正常男孩的概率：1/2（XB或Xb）×1/2（Y）×1=1/4。（或表示为1/2×1/2=1/4）（3）他们再生育一个患者（XbY或XbXb）的概率：1/2（Xb）×1/2（Y）+1/2（XB）×1/2（Xb）=1/4+1/4=1/2。（或表示为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2）解析：22.（1）根据“丈夫的妹妹是患者”，可知该夫妇的致病基因（b）位于X染色体上。丈夫的基因型为XBY。妻子表现正常，但她的母亲（丈夫的妹妹）是患者（XbXb），说明妻子的两条X染色体中至少有一条携带b基因，因此妻子的基因型为XBXb或XBXB。（2）他们再生一个孩子，孩子的基因型组合如下：儿子（XY）：从父亲得X或Y，从母亲得X。基因型为XBX或XBY（正常）或XbY（患者）。概率为1/2×1/2=1/4。女儿（XX）：从父亲得X或Y，从母亲得X。基因型为XBXB（正常）或XBXb（正常）或XBY（正常）或XbY（正常）。概率为1/2×1/2=1/4。所以他们再生一个正常男孩的概率是1/4。（3）他们再生育一个孩子，孩子患病的概率即为孩子是XbY或XbXb的概率。儿子患病的概率为1/2×1/2=1/4。女儿患病的概率为1/2×1/2=1/4。因此，总的患病概率为1/4+1/4=1/2。23.（14分）（1）来源：基因突变主要发生在DNA复制时期，即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。基因重组主要发生在减数第一次分裂过程中，包括同源染色体交叉互换和同源染色体分离后非同源染色体自由组合。（2）特点：基因突变具有随机性、不定向性、多害少利性、低频性等特点。基因重组的类型包括同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换导致的基因重组，以及减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因的自由组合。（3）意义：基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料。基因重组产生新的基因组合，增加了生物的变异多样性，也为自然选择提供了更多选择的可能，对生物进化起到重要作用。解析：23.（1）基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构改变。它主要发生在细胞分裂间期，DNA复制时。基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。它主要发生在减数第一次分裂过程中。（2）基因突变的特点：发生时间随机，可以发生在体细胞或生殖细胞，基因内部任何位置都可能发生；突变方向不确定，可以产生显性或隐性突变；大多数突变对生物有害，但少数有利；突变频率相对较低。基因重组的类型：交叉互换型，发生在减数第一次分裂前期；自由组合型，发生在减数第一次分裂后期。（3）基因突变的意义：它是产生新基因的根本途径，是生物变异的最终来源，为自然选择提供了原材料。基因重组的意义：它产生多种多样的基因型，增加了生物的变异多样性，使得后代能够适应更广泛的环境，是生物进化的重要因素之一。24.（16分）（1）类型与实例：重复：某条染色体某一片段重复出现。实例：猫叫综合征（5号染色体短臂缺失）。缺失：某条染色体某一片段缺失。实例：猫叫综合征（5号染色体短臂缺失）。易位：某条染色体的一部分移接到另一条非同源染色体上。实例：慢性粒细胞白血病（21号和22号染色体易位）。倒位：某条染色体