二年级科学第五单元图表信息读取填空题专题测评卷真题迁移版

二年级科学第五单元图表信息读取填空题专题测评卷真题迁移版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.观察这张气象图，今天（星期五）最高气温是________℃。2.根据这张记录单，小猫最喜欢的活动时间是________。3.比较这两个月的植物生长情况图，________月份植物的身高更高一些。4.如果继续按照这个规律涂色，那么第10个图形应该涂________颜色。5.观察这个记录的气温变化，星期二比星期一的温度高________℃。6.这个统计图显示了同学们喜欢的水果种类，喜欢________水果的同学最多，有6人。7.根据这个植物生长记录，植物在第四周长了________厘米。8.看这张记录的动物活动时间表，小狗最晚睡觉的时间是________。9.比较这两个月的天气情况记录，________月份下雨的天数更多。10.如果这个杯子装满了水，倒掉一半后，还剩________杯水。二、选择题1.下面哪种天气符号表示“晴天”？A.☀️B.🌧️C.⛈️2.要想知道哪个时间段最多同学在图书馆，看哪个统计图最合适？A.植物生长记录图B.同学喜欢的运动项目统计图C.同学去图书馆时间统计图3.观察这个动物活动时间表，小兔子什么时候最活跃？A.上午B.中午C.晚上4.这个统计图显示了不同水果的数量，哪种水果数量最少？A.苹果B.香蕉C.葡萄5.比较这两个月的气温变化记录，________月份的温差最大。A.一月B.二月6.如果这个规律继续下去，下一个图形应该是什么颜色？□□◆□◆□□◆□◆□□◆□□◆□□◆□□◆A.□B.◆C.

7.根据这张记录单，小猫最喜欢的活动是什么？A.喝水B.睡觉C.捕捉老鼠8.这个统计图显示了植物在不同周的生长高度，第几周植物长高得最多？A.第一周B.第二周C.第三周9.观察这个记录的天气情况，哪一天是阴天？A.1号B.3号C.5号10.根据这个统计图，喜欢哪种运动项目的同学人数加起来最多？A.跳绳B.拍皮球C.踢毽子三、多选题1.下面哪些天气符号表示下雨？A.☔B.🌦️C.☀️2.这个统计图显示了什么信息？A.同学喜欢的颜色B.同学喜欢的动物C.不同水果的数量3.根据这张记录单，以下说法正确的有哪些？A.小狗早上8点活动时间最长。B.小狗晚上10点没有活动。C.小狗在下午3点休息。4.比较这两个月的植物生长情况图，以下说法正确的有哪些？A.三月份的植物比一月份的植物高。B.一月份和三月份的植物高度差不多。C.四月份的植物比三月份的植物高。5.根据这个统计图，以下说法正确的有哪些？A.喜欢苹果的同学比喜欢香蕉的同学少。B.喜欢香蕉的同学比喜欢橘子的同学多。C.喜欢苹果和喜欢橘子同学的人数一样多。6.观察这个规律涂色的图形，以下说法正确的有哪些？A.图形的排列规律是每三个图形中有一个是黑色的。B.第17个图形是黑色的。C.第20个图形是白色的。7.根据这个记录单，以下说法正确的有哪些？A.星期四的气温比星期三低。B.星期五的气温比星期四高。C.一周中星期二气温最高。8.这个统计图可能显示了什么内容？（至少选择两个）A.不同季节的气温B.同学们上学的方式C.小组收集的塑料瓶数量9.根据这个统计图，我们可以知道哪些信息？（至少选择两个）A.每种水果有多少个。B.哪种水果最受欢迎。C.所有水果加起来的总数。10.观察这个记录的气温变化，以下说法正确的有哪些？A.这个星期天的气温比星期六低。B.这个星期一的气温比星期天高。C.这个星期二的气温比星期一低。试卷答案一、填空题1.252.下午3.四4.绿色5.36.苹果7.58.晚上9点9.二10.一二、选择题1.A2.C3.C4.C5.A6.B7.B8.C9.B10.C三、多选题1.A,B2.C3.A,B4.A5.A,B6.A,B7.A,B8.A,C9.A,B,C10.A,B,C解析思路一、填空题1.直接从气象图上读取星期五对应的最高气温数值。2.根据记录单，找到小猫活动时间最长的那个时间段。3.比较两个月植物生长情况图上，植物最终的高度，数值高的月份即为答案。4.观察给出的规律涂色图形，找出颜色变化的规律（例如：每三个图形循环一次，或每两个图形变换一次），然后推断第十个图形的颜色。5.读取记录单，找到星期二和星期一的气温数值，做减法计算出差值。6.观察统计图，找出哪种水果对应的柱状（或条形）最长，对应的数字即为该水果的人数，选择人数最多的水果名称。7.根据植物生长记录，找到第四周对应的植物身高数值。8.观察动物活动时间表，找到小狗晚上睡觉时间最晚的那个时间点。9.比较两个月天气情况记录，统计每个月下雨天数的多少，数值多的月份即为答案。10.理解“倒掉一半”的含义，即总量减半，填写剩余的杯数。二、选择题1.识别气象图或天气符号中代表“晴天”的符号（通常是一个圆形加一条或几条光芒）。2.分析题干“哪个时间段最多同学在图书馆”，此信息与“同学去图书馆时间统计图”相关，该图能显示不同时间段去图书馆的人数或比例。3.观察动物活动时间表，找到小兔子活动最频繁的时间段，对应的时间即为答案。4.观察统计图，比较不同水果对应的柱状（或条形）的高度，找出其中最短的那一个，对应的即为数量最少的水果。5.比较两个月气温变化记录图，找出每个月最高温和最低温的差值，差值最大的月份即为温差最大的月份。6.仔细观察规律涂色的图形，找出颜色的排列顺序和规律（如颜色交替、按组循环等），然后应用这个规律推断第17个和第20个图形的颜色。7.根据记录单，比较星期四和星期三的气温数值，判断星期四是否更低；比较星期五和星期四的气温数值，判断星期五是否更高；比较一周中各天的气温，找出最高气温对应的天。8.根据统计图的形状（柱状、条形、折线等）和可能的标题（如果有时），判断其可能代表的含义。例如，柱状图常表示数量多少，可能代表季节气温、收集的塑料瓶数量等。9.根据统计图，可以直接读取每种水果的具体数量；可以比较不同水果的数量，找出最受欢迎的水果；可以将所有水果的数量加起来，得到总数。10.根据记录的气温变化，比较相邻日期的气温高低关系，判断选项中关于星期天、星期一、星期二气温变化的描述是否与记录相符。三、多选题1.识别气象图或天气符号中代表“下雨”的符号（通常有云朵和雨滴）。2.根据统计图的标题（如果有）或形状、数据，判断其最可能反映的内容。例如，如果图中有不同颜色或标记代表不同项目，且数据是数量，可能是在统计不同项目数量。3.根据记录单，逐条核对选项描述的信息是否与记录单上的数据或时间点相符。4.根据植物生长情况图，比较不同月份植物的高度，判断关于三月份、一月份和四月份植物高度关系的描述是否正确。5.根据统计图，比较喜欢苹果和喜欢香蕉同学的数量，判断选项A是否正确；比较喜欢香蕉和喜欢橘子同学的数量，判断选项B是否正确；比较喜欢苹果和喜欢橘子同学的数量，判断选项C是否正确。6.观察规律涂色的图形，确定颜色变化的规律，然后应用这个规律推断第17个和第20个图形的颜色是否符合规律。7.根据记录单，逐条核对选项描述的关于星期四、星期五、星期二气温变化的描述是否与记录单上的数据相符。8.根据统计图的形状和可能的标题，判断其可能代表的含义。柱状图常表示数量多少，可能代表